2022年12月の記事一覧

全校生で校内美化活動も行いました。隅々までていねいに清掃できました。

冬休みは、１２月２４日から１月９日までです。規則正しい生活を心がけて、第３学期の始業式に全校生が元気に登校できることを願っています。有意義な冬休みにしましょう。

１２月２３日、第２学期終業式を行いました。校長先生のお話や生徒指導の先生のお話をしっかりと聞き、冬休みも健康に気をつけて、めあてを持ってがんばってほしいと思います。

代表の児童生徒が２学期の振り返りを発表してくれました。自分の成長を実感するとともに、新たな課題も見えたようです。

全国人権作文コンクール福島県大会の表彰を行いました。個人で奨励賞をいただいた生徒もいるなど、これからも、人権を大切にする意識を持ち続けてほしいと思います。

１２月２３日にステップ期集会を行いました。今回は、６年生の児童が中心となり、ステップ期の絆を深められるように、ドッジボールや氷鬼、タグトレジャーハンターと楽しいゲームを考えてくれました。

たくさん体を動かすことができて、楽しい思い出となったようです。企画してくれた６年生のみなさん、ありがとうございました。

５・６年生は、音楽の時間に「キリマンジャロ」を合奏しました。旋律を担当する楽器、リズムを担当する楽器と役割分担して演奏できました。

みんなと息を合わせて、それぞれの楽器が奏でる音の響きを感じながら、すばらしい演奏を聴かせてくれました。

１２月２１日、後期課程の生徒は、Ｊヴィレッジでテーブルマナーを学びました。

子ども達からは、「前日はドキドキしていたけれど、講師の方々が優しく教えてくださったおかげでおいしく食べることができて良かった」「楽しい雰囲気でお話をしながら食べても良いことが分かった」など、感想が聞かれました。

子ども達の様子を見ると、おいしい料理に自然と笑顔がこぼれていたようです。

将来に役立つ貴重な経験となり、子ども達も満足感でいっぱいでした。調理を担当していただいた柳下様はじめ、関係者の皆様に心より感謝申し上げます。

６年生は、食品ロス問題をテーマに話し合いをしました。栄養教諭の説明を聞き、食品ロス問題を自分事として捉え、食品ロスを減らすために、自分たちにできることは何かを考えています。

日本では、１人当たりおよそ茶碗１杯分の無駄な食材が毎日出ているようです。そのような現状を知り、子ども達からは、「買い物する時は、賞味期限や消費期限が近いものを選ぶ」「商品は手前から取る」「冷蔵庫の中を整理して無駄な食材を買わないようにする」「食べ残しをしない」など、食品ロス問題を改善するために、自分にできることをがんばっていきたいという思いを抱いたようです。

１２月１９日、後期課程の生徒は放射線教室を実施しました。

子ども達は日頃から感じている放射線に関する疑問を基に話し合いました。

「川内村よりもソウルや香港の空間放射線量が高いのはなぜか」、「米の全袋検査の検査数が減少しているのはなぜか」などの疑問が出されました。その疑問に対しても、子ども同士で、土壌の違いに関係があることや全袋検査からモニタリング検査への移行が影響していることなど、資料から気付いたことを交流できました。

しかし、安全であることと、安心できることは、一人一人異なります。正しい知識に基づいていても、断定して伝えてしまうことは危険です。相手の立場を尊重した伝え方についても、今後考えていく必要があります。

先週の前期課程に続いて子ども達に正しい放射線の知識や技能をご指導いただいた福島県立医大の坪倉先生をはじめ、関係者の皆様に、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

３年生の保健では、健康に過ごすための身のまわりの環境について考えていました。

養護教諭の先生の話を聞いたり、友達と話し合ったりしながら、換気することの大切さや太陽光が直接当たらないようにすることの大切さなど、環境を整えて生活することの大切さについて考えました。

各委員会で１２月の反省をしていました。

「計画通りに活動できた」「もっと主体的に活動できるようにしたい」など反省が出たようです。

よりよい学校を目指して、各委員会が協力し合って活動してほしいと思います。

４年生は、書き初め「明るい心」の練習をしていました。

一画一画ていねいに書くことができたようです。冬休みの宿題にもなっているので、家庭でも練習をがんばってほしいと思います。

９年生の英語の様子です。双葉中の生徒とオンラインでつながり、英語でのコミュニケーションを図っています。

好きな教科や食べ物など、習得した英語を活用して、対話しています。相手の回答に対して、適切にリアクションをするなど、良い雰囲気で交流することができました。

３・４年生は、「カードでつたえる気持ち」の学習で、クリスマスカード作成を行いました。

相手にどんな気持ちを伝えたいかを明確にして、集中して作成していました。

渡す相手のことを考えて、はみ出した部分をていねいにハサミできるなど、心を込めて作品づくりに取り組みました。

５・６年生は、体育の時間の様子です。ソフトボールのゲームをしています。

野球経験のある児童が野球経験のない児童に、バットにボールを当てるコツを教えてあげるなど、チームで声出しをして力を合わせて活動していました。転がすコツを教えてもらった児童は、ヒットを打つことが出来て、うれしそうでした。

１２月１６日にお楽しみ集会を行いました。

６年生の実行委員会が中心となり、クリスマスに関する本の読み聞かせをしたり、クイズやゲームをしたりと、楽しく活動することができました。

川内小中学園のサンタクロースは、子ども達に大人気です。

今年度も、東日本大震災雇用・教育・健康支援機構様より、子ども達へのプレゼントとしておもちゃの寄付をいただきました。子ども達も笑顔いっぱいです。ありがとうございました。

１２月１６日の３・４校時に木工教室を行いました。今年度は、本立てに挑戦しました。設計図を見ながら、作成しました。

役場の建設課の方々に教えていただきながら、集中して活動することができました。

１２月１６日の昼休みに、１・２年生がおもちゃまつりを開いてくれました。

「さかなつり」や「ぴょんコップ」、「とことこぐるま」などたくさんのおもちゃを全校生で楽しみました。

どのおもちゃも大人気で、１・２年生は大忙しでした。手作りの景品をもらえて、みんな笑顔になりました。

１・２年生のみなさん、楽しい時間をありがとうございました。

１年生は、国語「ものの名まえ」で野菜や果物、文房具など、たくさんのものの名前について学習しました。

それをもとに、お店屋さんを開き、先生方を招待しました。

慣れてくると、「いらっしゃいませ」「どうぞ」「ありがとうございました」など、大きな声が出ていました。

お客さんから「おすすめの商品は何ですか」と聞かれると、お客さんとコミュニケーションを取りながら、相手の目をしっかりと見て、答えることができました。

たくさんお客さんが来てくれたので、子ども達は大満足の活動になったようです。

後期課程では、国語の時間に、学校に併設されているコミュニティハウス「にじいろ」の有効活用について話し合いをしました。課題「にじいろを今以上に活性化するために、後期課程にできること」を解決するために、一人一人が自分の考えをしっかりと持ち、意見交流を行いました。

９年生が司会を務め、周りの意見を聴きながら、班としての意見をしっかりとまとめている姿が見られました。７・８年生も、互いの意見を大切にしながら意見交流する姿が見られました。

話し合いの様子は、にじいろを管理してくださっている谷さんにも見ていただきました。

子ども達の提案の実現に向けて、学校と地域が連携していきたいと思います。

１２月１４日、３・４年生はいわなの郷でそば打ち体験を行いました。

子ども達は、地域の方々に教えていただきながら、「水まわし」や「のし」、「切り」などのそば打ちの工程を体験しました。絶妙な水加減の難しさや均等な幅で切る難しさが実感できたようです。

子ども達からは、「包丁を動かしながら切るのが難しかったけど、楽しかった」「去年よりも太さをそろえて切れるようになった」「家に帰ってゆでて食べたら、とてもおいしかった」など感想が出されました。

ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。

１２月１５日、１・２年生は、航空自衛隊大滝根山分屯基地でのもちつきに参加させていただきました。

「よいしょ」の大きなかけ声で力強くもちつきができました。ついたもちは、「あんこもち」や「きなこもち」、「おぞうに」にして食べました。

あまりのおいしさに、おかわりをして食べていました。食べた後は、大滝根山の山頂を見学しました。とても見晴らしが良く、郡山の市街地や太平洋などを見ることができました。

今回、大滝根山分屯基地の前原司令始め、隊員の皆様に温かく迎え入れていただきました。楽しくもちつきをさせていただいたり、山頂からの景色を見せていただいたりと、子ども達の思い出に残る活動をたくさんさせていただきました。本当にありがとうございました。

１２月１４日、６年生は調理実習を行いました。

班ごとに、ポテトサラダや野菜炒め、みそ汁など協力して調理していました。

完成した料理は、みんなでおいしく食べました。協力して後片付けをすることもできました。

感想を聞くと、「計画とは少し違ってしまったけど、班の友達と協力して作ることができて良かった」と話してくれました。

１２月１４日の昼休み、学習図書委員会が企画した「スポーツDay」を実施しました。

今回は、縦割り班に分かれてドッジボールを行いました。

本校では、子ども達が主体となって、１年生から９年生が一緒になって遊ぶ活動を行っています。

他学年との交流を通して、みんなで一緒になって活動することの楽しさや、互いに思いやって生活することの大切さを感じてほしいと思います。

１２月１２日、前期課程は放射線教室を実施しました。

３校時目は１～３年生です。まず、放射線についての紙芝居を聞きました。真剣にお話を聞いていました。

その後、霧箱を観察し、放射線が飛行機雲のように飛んでいるのが分かりました。

放射線についての○×クイズでは、どちらが正解かを考えながら、活動できました。

子ども達は、クイズを通して放射線についての正しい知識を身につけることができたようです。

４校時目は４～６年生です。まず、放射線についての話を聞きました。その後、放射線測定器を用いて、ポテトチップスや塩、校庭の土や鉱物などから出される放射線量を測定しました。

 放射線量の測定を通して、食品からも放射線は出ていること、しかし、その量は非常に小さいことなど、新たな気付きがあったようです。このような学習を通して身に付けた知識や技能を、他県の子ども達につなぎ、広げていくことで、風評被害や差別のない社会になってほしいと思います。

４年生は、外国語の時間に クリスマスカードを作成していました。

外国語活動では、外国の文化に親しむことも大切にしています。日本とは異なる文化に触れる機会をもち、その国の文化を尊重していくことが大切です。

調理実習の計画を立てています。

班ごとに何を作るか考え、タブレットを使用し、必要な材料を調べています。

普段、積極的に家庭でのお手伝いに取り組んでいる児童もいて、様々なアイデアを出し合っていました。

炒め物やみそ汁など、これまでの家庭科での学びを生かしてほしいです。

１２月３日、富岡町の学びの森で、第９回双葉郡ふるさと創造学サミットが開催されました。

本校では、６～８年生が発表しました。

７、８年生は、川内村の産業と職について、職場体験での経験をもとに発表しました。

川内村の現状から課題を見いだし、解決に向けて、自分たちにできることは何かを考えました。

６年生は、川内村の魅力ある場所をランキング形式で発表しました。

最後に、「豊かな自然と伝統的な文化を守っていくのと、最新技術を取り入れ新しいものを作っていくのでは、どちらが良いか」と会場の人々に問いかけ、様々な意見をいただきました。

子ども達は、伝統を守りながらも、時代の進化に伴い、未来の川内村に向けて、新しい技術を取り入れていくことの大切さに気付いたようです。

５年生の児童も、会場で各学校の発表を視聴しました。来年に向けて、どんな発表をするかイメージが広がったようです。

発表は、オンラインでも配信していたため、学校では、１～４年生が先輩方の発表を視聴しました。

堂々と発表する先輩方の姿を見て、「すごい」と大きな拍手を贈っていました。現在、総合的な学習の時間に学んでいることとのつながりにも気付くことができたようです。

６～８年生のみなさん、すばらしい発表でした。この学習をこれからの生活にもつなげていきましょう。

ホップ期集会後、１～４年生はおにぎり作りをしました。

はじめに３年生がおにぎりの作り方を説明しました。おにぎりには、３・４年生が収穫したもち米を使用しました。

子ども達は、３・４年生の思いがこもったお米を大切に握っていました。

上手に作ることができて、とても楽しい活動になりました。作ったおにぎりは、お弁当と一緒においしく食べました。

１２月３日に、ホップ期集会を行いました。ホップ期のみんなでもっと仲良くなりたいという願いをもとに、４年生が学級会で話し合いを重ね、みんなが楽しくなるゲームを考えてくれました。

４年生は、司会やゲーム説明などリーダーとして大活躍でした。

子ども達からは、「ドッジボールが楽しかった」「１～４年生のみんなと今まで以上に仲良くなれた」という声が聞こえました。４年生から折り紙で作ったプレゼントをもらって、笑顔がこぼれました。

楽しく活動することができて、みんなの思い出に残る集会となったようです。

４年生のみなさん、最高に「ブラボー!!」。ありがとうございました。

７・８年生の生徒は、明日のふるさと創造学サミットに向けて、発表の練習をしていました。

子ども達は、職場体験を通して、村の産業や職について調べました。少子高齢化が村の大きな課題となっていることに危機意識を持ち、自分たちにできることは何かを考えました。

明日のふるさと創造学サミットは、オンラインでも配信されるため、たくさんの人に見ていただければと思います。

１年生は、ものの名前をカタカナで書く練習をしていました。

「メダル」「クリスマス」など、「分かった」と言いながら正しく書けていました。

「ケチャップ」では、うっかり「ャ」を抜かしてしまう場面も見られましたが、正しく書けるようにがんばっていました。

１２月２日に、Runランかけっこ教室を実施しました。

今回は、１００ｍ走世界記録保持者のウサイン・ボルト選手の速さを体感することをめあてとし、２０ｍ走をしました。

ボルト選手の２０ｍ通過タイムが２.８９秒ということで、子ども達は、そのタイムを目指して、走る時は、頭から足までまっすぐな姿勢を意識するなど、真剣に練習に取り組みました。

前傾姿勢の良い走りができた友達へは、みんなから「ブラボー!!」と称賛の声が上がるなど、良い雰囲気で活動できました。

家庭科・図工クラブでは、ミサンガやブレスレット作りをしていました。

きれいなビーズを使って、ていねいに作ることができました。完成したら、家の人にプレゼントしたいと話していました。

パソコン・科学クラブでは、たまごが割れたらひよこが出てくるプログラムを作成していました。

たまごをタップすると、ひよこが出てきて、そこから鳥などに進化させることができたようです。

子ども達は、プログラミングの学習に意欲的に取り組んでいました。

スポーツクラブでは、ポートボールを行っていました。

ゴールに向けて、声をかけ合い、素速くボールを運んでいました。

１２月１日、福島県立図書館の移動図書館「あづま号」がやってきました。

子ども達は昼休みの時間を使って、読みたい本を探しました。

子ども達は、読みたい本を見つけることができて、とても喜んでいました。これからも学校や家庭で読書に親しむ時間を大切にしていきたいですね。

１１月２９日、遠藤村長にお越しいただき、復興子ども教室を行いました。

１２月３日のふるさと創造学サミットに向けて、村長さんに発表を聞いていただきました。

子ども達は、自分たちでは気付かなかった視点でのアドバイスを村長さんにいただき、３日の発表に向けて、自信を持つことができたようです。

３年生は、リオンドール船引店に見学に来ました。

売り場では、旬の野菜を入口のすぐ近くに並べたり、おすすめの商品を紹介するコーナーを設置したりするなど、お客さんが買い物しやすい工夫をたくさん知ることができました。

バックヤードでは、普段見られない果物をカットする様子や、惣菜などを調理する様子を見ることができました。

疑問に思ったことを店長さんに聞いています。子ども達の疑問にていねいに回答していただきました。

最後に買い物を体験しました。普段は、家の人と一緒に買い物をしている子ども達は、家の人から頼まれた食材や調味料などを買いました。

店員さんに教えてもらったり、セルフレジに挑戦したりするなど、自分でできることが増えました。

この見学学習を通して、リオンドールでは、お客さんが買い物しやすいように、様々な工夫をしていることが分かったようです。リオンドール船引店様、お忙しいなか、見学させていただきありがとうございました。