2024年9月の記事一覧

◆【６年】理科「てこのはたらき」より

　理科室から、楽しそうな声が聞こえてきています。

６年生は、実験を通して、てこの「支点、力点、作用点」の関係を考えていこうとしています。

　この時間の問題、問題に対する予想（仮説）、実験の結果などが一目で分かる板書です。

見通しをもって実験が進められ、また、子供たちの思考の流れがよく分かります。

　「早く実験して確かめてみたいよ。」　

　いよいよ実験が始まり、自分たちの予想があっているか確かめていますよ。

　「支点と力点の距離を短くしたら、とても重いです。」　

　「支点と力点の距離が離れていると、すぐに上がるね。」　

　てこを中央で支えている支点（青いひも）から、子供たちが力を加えている力点までの距離に秘密がありそうです。

　さあ、学級全体で実験結果を確かめ、何が言えるか考察していこう！！

◆１年【生活科】「いきものだいすき　～虫さがしをしよう～」より

　朝から、ずっと楽しみにしていた「虫さがし」が始まっていますよ。

虫取りあみ、虫かごなどを持って、１年生３クラスが校庭で活動中！！

　牛島小は、自然環境が豊かで、生活科の学びには、もってこいの環境です。

 　「校長先生、見てください。バッタをつかまえました。」　「本当だ、すごいね。」

　生活科では、自然と自分とのかかわりなどに気付けるよう、直接体験を通して学んでいきます。

　「先生、いもむしの赤ちゃんがいるよ。」　「よく見つけたね。」

　教育実習生の先生と虫探しに熱中する１年生！！

 　木のかげで、水分補給をして一休みしつつ、虫探しです。

　「何が入っているの？」　「校長先生、ちょうちょです。」

　これから教室で、虫探しを通して気付いたことを振り返り、気づきの質を高めていきます。 

◆昼休み、校長室プロジェクト委員会の６年生が集まってきています。

　今日は、ここまでに終わっていることを確認し合い、これからの見通しをもとうとしています。

　１組も２組も、作業の進行具合を確認し合い、見通しがもてましたね。

 　次回は、月曜日の昼休みに集合です！！　よろしくね。

◆牛島小のよさは、校庭がとても広々としていて、水はけがよいことです。

　昼休みには、たくさんの子供たちが校庭に出てきて、楽しそうに遊んでいますよ。

校庭へ向かって、たくさんの１年生が走ってきます。

　ドッチボールコートでは、３年生の笑顔がはじけています。

　先生が投げたボールをがっちりとキャッチ！！

　「校長先生、上まで登れたら写真を撮ってください。」　「よおし、がんばってみて。」

　どんどんと腕の力が強くなっていることが分かります。

　２・３年生は、あちらこちらで虫を探していますね。

　「校長先生、大きなバッタを捕まえました。」　「すごいねえ。」

　「５年生は、何を見つけたの？」　「カマキリです！！」

　どうやら、鬼ごっこを始めようとしている２年生たち。

　「３年生のみんな、とても楽しそうだね。」　「ジャングルジムの上で鬼ごっこです。」

　「何をしているの？」　「これからつき山に行くんです。」

　教育実習生の先生と楽しく鬼ごっこしているのは、１年生かな？

　「手のひらにまめができちゃいました。」　「手のひらが強くなっていっている証拠だね。」

　「校長先生、写真を撮ってください。」　「〇〇さんと〇〇さん、ハイチーズ！！」

　とても豪快にブランコをこいでいる２年生。

　「校長先生、校庭にボールが落ちていました。」　「ありがとう、今度、キャッチボールをしようね。」

　校長室へ戻ると、３年生が「地球儀（大）」の周りに集まっています。

まずは、日本の位置を確かめています。

　こちらでは、２年生が「地球儀（中）」の周りに集合です。

地理に興味のある子供たちになってきています。

　「地球儀（小）」は、私の机の上です。