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2022年5月の記事一覧

5月9日(月)肌寒いけど、みんな元気です!!

◆今朝は、6年生が家庭科で玄関を清掃しているよ。

 体育館内外もきれいにしているね。

 学習の課題(ねらい)をしっかりともち、活動に熱心に取り組んでいて素晴らしい!!

◆2年生の算数は、計算ドリルを使って、問題にたくさん挑戦しているよ。

 授業での学びの成果を試そうと、とても前向きに取り組んでいるね。

◆家庭科室では、5年生がガスコンロなどの使い方を入念にチェック。

 ガスの元栓もしっかりと。

 流しの片付け方もしっかりと行い、清潔に使っていこう。

◆音楽室では、組曲「惑星」から有名な「木星(ジュピター)」を鑑賞しているよ。

 楽器の音やメロディーから、木星の壮大な感じが想像できそうだね。

 「オーケストラの人数がとても多いなあ。」

◆5年生は、3クラスが4つに分かれて、立体の体積を工夫して求めているよ。

 複雑な立体の体積は、これまでに学んできた直方体などの組み合わせで求められそうだね。

 大画面や板書の立体図形をよく見て、求め方を考えているよ。

 みんなで知恵を出し合い、効率的な求め方を追究しているね。

 さあ、いよいよ適応問題に挑戦!!

 自力で解いたら、友達と学び合って確かめていこう。

◆4年生は、「埼玉県学力・学習状況調査」に向けて、これまでの復習をしているよ。

 国語では、「こそあど言葉」についての問題にチャレンジ。

 どんどん力を伸ばしていってくださいね。

◆1年生の国語では、自分の好きなものをペアで伝え合っているよ。

 相手に分かるように、1年生なりに言葉を選んで対話ですね。

 「ぼくは、虫を捕まえるのが好きなんです。」 「ぼくも、同じだよ。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の2クラスは、算数で各自の課題に挑戦しているよ。

 いつも熱心に取り組んでいて、私が声をかけられないくらい。

 どんどん進めていて、感心感心。

◆3年生の理科は、ホウセンカの種の観察をして、記録をしているよ。

 「大きさ」「色」「形」の3つの視点で、種を観察させていきます。

 図工の絵とは違い、3つの視点で観察したことを言葉で書き加えているね。

◆4年生は、英語の会話から何を言っているか聞き取りをしているよ。

 会話に出てくる好きな食べ物、嫌いな食べ物を聞き分けているね。

 様々な表現を1つずつインプットし、英語力を伸ばしていこう。

◆1年生の音楽は、たくさんの楽しい歌を笑顔で歌っているよ。

 「さいた、さいた、チューリップの花が・・・」

◆3年生が、逆上がりや足かけ回りなどに取り組んでいるよ。

 「校長先生、もう少しでできるので見てください。」 「もうちょっとだ、いい調子だね。」

 逆上がりは、鉄棒に腰のあたりを近づけられるように練習していこうね。

◆野菜の苗を植えるため、今日は草むしりなど畑(花壇)の整備の2年生たち。

 「もう、こんなにたくさんの草を集めました。」 「サンタさんのようだね。」

 虫もたくさん出てきたようで、子どもたちは大はしゃぎ。

◆6年生は、毎朝の朝食について考えているよ。

 朝の忙しい時間帯のことを考えると・・・。

 栄養素から考えると・・・、どんなメニューがいいのかなあ。

◆こちらの6年生は、国会と国会議員について話し合っているよ。

 「国会議員さんになってみたいなあ。」

 「みんな(国民)から選挙で選ばれると、君もなれるよ。」

 

 今日は、「アイスクリームの日」です。

1965年(昭和40年)、東京アイスクリーム協会(現:日本アイスクリーム協会)が制定しました。

気温が上がり始める連休明けの5月9日を「アイスクリームデー」と決め、

都内の病院などの施設にアイスクリームをプレゼントしたことがきっかけだそうです。

 日本初のアイスクリームは、1869年(明治2年)に横浜で製造・販売された「あいすくりん」。

1人分の値段は、今の価値でなんと約8,000円。

 その後、1902年(明治35年)、都内の銀座でレモンの香りのあるアイスクリームが販売され、

その美味しさから名物となり、全国に広まっていきました。

 今日は肌寒くなっていますが、そろそろアイスクリームが美味しい時季になってきましたね。

5月6日(金)3連休明けでも、活発な授業!!

◆6年生が集気びんの中でろうそくを燃やし、空気がどのように変わるか実験しているよ。

 酸素と二酸化炭素の割合が、ろうそくの火が消えた後、どう変化しているかな?

 理科好きの6年生たちを参考にしよう!!

◆2年生の算数は、二けたの引き算のひっ算の仕方を考えているよ。

 代表選手が3人出てきて、ひっ算にトライ!!

 さあ、みんなで学び合いが始まったね。

◆2年生の教室では、これまでの学びを算数ドリルで確かめているよ。

 全問正解になるかな?

 真剣な表情はとても素敵だね。

◆こちらも「本気モード」の3年生の算数!!

 今日は、一人一人が時計を使って、時刻と時間を考えているね。

 この学習が終わると、大人と同じように時計を操れるようになるなあ。

◆1年生は、自分の好きなものをたくさん描いて、色画用紙にバランスよく貼っているよ。

 それぞれの絵を、どこに、どのように貼っていくのかも、デザインとして大切だね。

 小さな芸術家は、真剣そのもの。

◆5年生の家庭科では、リサイクルなどの環境によいことを考えているよ。

 身の回りのものを捨てるのではなく、何度も使うことは大切なんだね。

 「私のノートにも、リサイクルマークがあるよ。」 「本当だね。」

◆算数の問題に全力投球の3年生!!

 先生から合格をもらったら、いよいよ業間休みが近づきます(笑)

 「校長先生、ぼく終わっちゃったもんね。」 「よかったね。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」では、母の日のために・・・。

 気持ちを込めて、きれいな赤い花と手紙を・・・。ないしょです。

 子どもたちの素直な気持ちが見えてきますね。

◆こちらの1年生は、連絡帳の書き方を学んでいるよ。

 「れ」は連絡。「て」は手紙。「も」は持ってくるもの。

 一年生を担任していた十数年前を思い出し、微笑んでしまう。

◆4年生の学級会は、司会進行の担当がご覧のように進めているよ。

 どのような学級にしていきたいか、仲間とともに話合いだね。

 1年間かけて、素晴らしいクラスにしていってね。

◆6年生も、「知・徳・体」の3拍子で、どのようなクラスにしていきたいか考えているよ。

 ここが6年生の知恵の出しどころ。

 とても和気あいあいとしていて、いい雰囲気ですね。

◆3年生の社会科は、「学校の周りへの調査」の計画を立てているよ。

 方位磁石を手に、方位も確かめつつ調査に行くんだね。

 調査の視点である「土地の使われ方」、「交通の様子」などをしっかりと見てきてね。

◆4年生は、ヘチマの芽が出てきたので、観察を始めたよ。

 「葉っぱがこんなふうになって出てきたね。」 「少し丸まっているね。」

 夏に向けて、ヘチマの変化を科学者たちが見つめていきます。

 

 今日も、子どもたちの「本気」の姿が溢れています。

5月は、学習に適した時期となります。

児童の皆さんの「自らを磨く姿」に期待していますよ!!

5月2日(月)今日から5月です!!

◆6年生の国語は、俳句の達人を目指しているよ。

 題材になりそうな情報を端末で調べたり、下書きを始めたり、「個別最適な学び」を進めているね。

 さあ、春の俳句コンテストのスタート!!

◆3年生の国語は、春の詩を書こうとしているよ。

 ウェービングマップを活用し、「春」のイメージを膨らませています。

 こちらも、小さな詩人がたくさん誕生しそうだね。

◆となりの3年生は、ひまわりの種を虫眼鏡を使って観察中!!

 「種にしましまがあって、細かい毛も生えているよ。」

 「校長先生が大きく見える~。」 「みんなの目も、とても大きく見えているよ。」

◆こちらの6年生も、指を折りつつ文字数を考え、俳句を作り始めているよ。

 下書きができ上ってきたようで、先生に見せているね。

 「さあ、次回は俳句コンテストをしていくよ。」

◆3年生は、総合的な学習の時間に、学校の歴史と伝統を調べているよ。

 調べたことは、情報としてメモをしているね。

  「たくさんの校長先生の写真があるなあ。」  「32人もいるんだね。」

◆4年生は、新体力テストに向けて「反復横跳び」を始めているよ。

 昨年の記録を大きく越せるようにチャレンジしていこう!!

◆1年生の音楽では、CDに合わせて色々な曲を歌っているよ。

 「めだかのがっこうは、川の中。・・・」

 「ぞうさん、ぞうさん、お鼻が長いのね。・・・」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の算数は、各学年の課題に挑戦しているよ。

 とても集中していて、やる気が伝わってきて、いい雰囲気ですね。

◆2年生は、ミニハードルなどをピョンピョンと飛び越えているよ。

 バランスをとって走り抜けているね。となりの5年生のようになれるかな?

◆5年生は、本格的なハードル走に挑戦しているよ。

 連続写真を撮影したかのような4人組。

◆1年生の図工では、こいのぼりの絵が仕上がってきたようだよ。

 「まどがわのみなさん、ハイチーズ!!」

 「次は、ろう下がわのみなさん、ハイチーズ!!」

◆4年生は、白地図作業を通して、埼玉県の土地の様子を学んでいるよ。

 山地、低地などを色分けすることで、広がり方が分かるね。

 自分たちの郷土・埼玉県を学習することに興味津々!!

◆6年生の社会科は、「非核三原則」について学んでいるよ。

 今の世界各国のことを考えると、とても複雑ですね。

 正しい判断ができる社会人になれるよう、しっかりと学んでいこう。

◆2年生の音楽は、楽しそうに歌いながら歩いているよ。

 いくつかのトンネルのところで、つかまってしまわないように。

 英語の歌も歌っているんだね。

◆6年生の家庭科は、調理実習に向けての計画を立てているよ。

 給食の先生も教室に来て、しっかりとした計画を立てようとしているね。

 このように、本校では「食育」を大変重視して指導しています。

◆4年生の毛筆は、ひらがな3文字の「よもぎ」を書いているよ。

 ひらがな3文字にも意欲的に取り組んでいて、素晴らしい!!

 中心を意識することができたかな?

 

 今日から5月に入ります。

「幸松っ子」たちが元気に登校し、笑顔で学ぶ姿が印象的です。

あいさつをする様子も、大変よくなってきています。

 明日からの3連休中、交通事故や事件に十分に気を付けてください。

感染防止対策も、しっかりとしていきましょう!!

 

4月28日(木)GW前の楽しい学校生活!

◆4年生の算数が始まっているよ。

 とても集中して、算数を楽しんでいることが分かるね。

 1学級を2つに分け、子どもたちと2人の先生の関わりが多いのが特長。

 「どう、しっかりと答えられる?」 「ハイ、任せてください。」

 ↑ ↓ 子どもたちの視線がシンクロしていて、素晴らしい!!

◆3年生の道徳では、2つの価値を判断しようとしているよ。

 「ぼくは、~~~と思います。」 「私は、~~~だと思います。」

 「さあ、近くの友達ともう一回、話し合ってみましょうね。」

◆「ひまわり学級」の算数も、とても積極的に先生とやり取りしているよ。

 やる気が伝わってきて、素晴らしい!!

◆1年生は、ひらがなの学習をどんどん進めているよ。

 図工で作った「こいのぼり」が泳いでいて、本校が目指す「潤いのある教室」です。

 4月の1か月間で、もう立派な「幸松っ子」に大変身!!

◆5年生の算数は、3学級で「立体の体積の求め方」を考えているよ。

 まずは、自力解決が大切。

 友達との学び合いで、立体の体積の求め方を練り上げているね。

 となりの教室も、大画面や拡大した図形を活用して、児童に思考させていきます。

 高学年になり、また一段と成長したことが伝わってくるよ。

 真剣な表情が、とっても素晴らしいね。

 3つ目の教室も、先生の整理された板書と同様に、素敵なノートづくりをしているよ。

 ノートは、子どもたちの思考の広場。

 学ぼうという意欲にあふれた雰囲気がいいですねえ。

◆4年生の国語は、春に行われる様々な行事について、言葉と絵で表現しているよ。

 「ぼくは、陸上大会の練習とさくらもちについて書いています。」

 春の季節感を言葉で表現させ、言語感覚を磨いていきます。

◆「見てください、ソフトクリームです。」 「私は、餃子を作りました。」

 2年生の図工では、ねん土を使って造形遊びをしているよ。

 子どもたちの発想や想像力、そして、表現力は無限ですね。

◆6年生は、「帰り道」という物語に登場する人物の関係性の変化を読み取ろうとしているよ。

 二人の人物の関係の変化が整理しやすいように工夫したワークシートで考えさせています。

 確かな読解力を伸ばしていけるといいね。

◆2年生の書写では、硬筆で漢字の学習をしているよ。

 一画一画をとても大切にして、丁寧に書いていてびっくりだね。

 「とてもきれいな字が書けているよ。」 「ありがとうございます。」

◆となりの2年生は、道徳の話合いが始まっているよ。

 「仲間のくじゃくと一緒にいると、とても楽しいと思います。」

 登場人物の気持ちを議論させて、仲間の大切さに気付かせようとしています。

 

 GW前に楽しく学ぶ子どもたちの様子が印象的です。

4月の1か月でここまで成長しています。

 児童の皆さん、5月以降、期待していますよ。

目指す児童像である「自らを磨く児童」になっていきましょう!!