校長室から（令和４年度）

　２時間目の３年生の教室です。３年生は来週に職業体験施設で校外学習を実施する予定です。どちらの学級でも、児童たちが担任のアドバイスに耳を傾けながら当日どのような順番で回るのか真剣に考えていました。

　２時間目の２年生の教室です。国語の授業で「鮭が大きくなるまで」という文章を読みながら鮭の一生について学習していました。

　４時間目、５年生の家庭科の授業です。これからエプロンの製作が始まります。今日は布を裁断する時間です。布の色は自由に好きな色を選べるそうです。

　給食の時間に、久しぶりに１・２年生の配膳の様子を見てきました。１・２年生共に、配る係も受け取る側もすっかり手順に慣れて短時間であっという間に配膳が終わります。２年生が同じ部屋で手本を見せてくれるため、１年生も配るのがとても上手になりました。下の写真の最初の５枚は２年生、後半の５枚は１年生ですが、両者殆ど見分けがつかないぐらい１年生が成長しました。

　天候の回復が予報よりも遅れたため、本日開催予定だった「我孫子市小学校陸上競技大会」が来週に再度延期となりました。来週こそは秋晴れの空の下で全力で競技できることを祈りたいと思います。

　続いて今日の校内の様子です。最初は１時間目のなかよし学級各教室の様子です。なかよしの児童たちは、いつ見に行っても集中して一生懸命に学習活動に取り組んでいる姿が見られるのでいつも感心させられます。今日もある教室で、指示された課題が終わると「終わったので〇〇をしてもいいですか？」と次に学習することを自分で見つけて申し出る児童の姿を見かけました。少しずついろいろな力を身につけながら日々逞しく成長しています。

　同じ１時間目、３年生英語の授業です。ALTの先生と英語で会話練習にチャレンジするとシールをもらうことができるようです。以前の記事にも書きましたが、児童たちはシールが大好きなのでそれが貰えるとなるとより一層張り切って頑張ります。

　もらったシールをどこに貼っているのか児童たちに聞いてみたところ、ファイルの表紙や筆箱、定規など、人それぞれでした。中にはランドセルに貼っている児童もいました。そして、まだ貼っていないシールを私のネーム札にもたくさん貼ってくれました。

　２時間目、５年生の英語の授業です。方向を伝える英語表現を用いて道案内をする学習活動をしています。今日用いる英語のフレーズを全員で練習する際には、職員が発する英語に続けて大きな声で元気よく復唱していました。

　２時間目の６年生の教室です。算数の授業中で、東京ドームやハートの形をした湖の面積を求める学習をしていました。かなり難しそうな課題だなと感じましたが、学級全体で解き方を考えながら誰もが前向きに取り組んでいました。さすが６年生です。

　その後１年生の教室前を通りがかると、室内から児童たちの演奏が聞こえてきました。これまで練習を重ねてきたピアニカの発表会をしているようです。曲は「ボクらのクラブのリーダーは…」で始まるミッキーマウスのテーマ曲（？）です。あるグループの演奏を聴かせてもらったところ、（１年生の児童たちには失礼ですが）予想以上に上手だったことに驚きました。担任の話では、休み時間も使って練習するほど児童たちは頑張っていたそうです。

　５時間目の１年生の教室です。児童たちが図鑑の中の動物の絵や写真をタブレットPCで写しています。近くにいた児童に聞いてみたところ、PCに取り込んだ写真を加工してクイズを作るのだそうです。この後、数人の児童たちが私の写真も撮っていきましたので、もしかしたら動物たちと一緒にクイズの材料にされてしまうかもしれません。

　本校の校庭で本日開催予定だった「我孫子市小学校陸上競技大会」が明日に延期となりました。明日は天候も回復し、今日よりも気温が上がる予報が出ていますので、より良いコンディションの下で競技ができると思います。給食の食材の追加発注が間に合わず、出場予定だった選手たちには本日の昼食に弁当の持参をお願いしました。該当する児童の保護者の皆様には早朝から準備をしていただきありがとうございました。明日は選手たちにも給食を提供します。写真は今朝の練習の様子です。

　２年生の算数の授業でいよいよ「九九」の学習が始まりました。自分が小学生だった頃は２の段から順に覚えていったような記憶がありますが、今は５の段から学習を始めます。

　３時間目の４年生の授業です。最初の教室では児童たちが版画の画板を制作していました。下書きを終えた児童は今日から彫る作業に入ります。彫刻刀を使うのは今日の授業が初めてということで、最初に正しい使い方を動画で確認してから作業を開始しました。どの児童も慣れない手つきながらも慎重に刃を当てながら丁寧に彫り進めていました。

　隣の教室では、課題のプリントを記入しながら都道府県の学習をしていました。都道府県名や県庁所在地を覚える学習は４年生社会科の課題の一つです。それぞれの場所や名前を覚えるだけではなく、漢字で正しく書けるようになるまでにはかなりの努力が必要です。児童たちのプリントをそっと覗いてみると、「愛媛」「岐阜」「新潟」などの難しい漢字もすでに正しく書けている児童がいて感心しました。

　ところが、中には初めて目にするような都道府県名もちらほら見受けられました。それでも「う～ん、何だっけなあ～」と頭を抱えながら必死に思い出そうとしている姿を見ていると、それがたとえ間違えた回答であっても自分なりに考え抜いて導き出した苦労が感じられて、逆に「よくそこまで思い出せたね」と誉めてあげたくなりました。

　今日は虫歯予防のためのフッ化物洗口の日です。前回から薬品による洗口を始めた１年生の様子を見に行ってきました。

　２時間目、３年生の算数の授業です。先日に続き今日も割り算を学習しています。課題の問題について、答えを導くまでの自分の考え方を互いに交換し合う学習活動を進めていました。

　同じ２時間目の音楽室では、６年生の学級が来月に予定しているメロディフェスティバルに向けて早速楽器の練習を始めていました。女子児童が持っていたアコーディオンを試しに持たせてもらったところ、予想以上に重かったので驚きました。

　今日の２・３時間目に２年生の児童たちが「まちたんけん（街探検）」に出かけてきました。

　最初に訪問したのは学校近くのファミリーマートです。殆どの児童たちが利用した経験がある店舗です。お仕事の邪魔になってしまうので店舗の中を見学することは控えたのですが、ご厚意で一人ずつお菓子の詰まった袋を頂いてしまいました。思わぬプレゼントに児童たちは大喜びでした。

　次に向かったのは湖北駅です。駅前についた時にちょうど電車が駅に到着しました。児童たちが電車に向かって手を振ると、車掌さんが手を振り返してくれました。また、駅舎内でも駅長さんを始め多くの駅員さんたちが優しく対応してくださいました。

　湖北駅を後にして駅前の商店街へ向かい、「湖北フラワーセンター」さんと「東京事務器」さんの２店舗を見学させていただきました。他にも何軒か訪問する予定でしたが、本日が定休日の店舗が多かったようです。

　商店街を抜けて、次に消防署を見学しました。署員の皆様が本校の児童たちのために消防車と救急車をスタンバイしてくださっていました。間近で見学する機会があまりないこれらの車について署員の方々がとても丁寧に説明してくださったので、児童たちは大いに興味を持つことができたようでした。

　最後に湖北台交番を訪問しました。ここでもお巡りさんが児童たちの質問に丁寧に答えてくださいました。今日ご対応くださった方は元白バイ隊員だったそうです。

　今日の「まちたんけん」は、自分たちが暮らす街にある施設や店舗を知る学習でしたが、同時にこの街の人たちが自分たちを温かく見守ってくださっていることを実感する機会にもなりました。交流の時間は短かったですが、人との繋がりを通してこの湖北台地区の良さを再発見し、ますます愛着を感じるようになってくれたら嬉しいです。ご協力いただいた地域の皆様、ありがとうございました。

　１時間目、２年生の算数の授業です。これまでとは違う視点で新しい数の数え方を考える学習をしていました。

　１時間目の３年生２クラスの教室の様子です。英語と算数の授業中でした。算数の授業では２～３桁の数字の掛け算を学習しています。２年生のときに学習した「九九」を何度も使うので、少し忘れてしまっている児童にとっては「九九」のよい復習にもなっていました。

　最後に５年生の授業の様子です。林間学校が終わってから５年生の様子が少しずつ変わってきたように感じています。言葉でうまく説明するのが難しいのですが、さまざまな場面で少し逞しくなったと感じることが多くなりました。また、授業中の様子を見ていても、学習時の姿勢や表情、目つきなどがこれまでと少し変わってきたような気がします。話をしているときも、以前よりもはきはきと自信を持って言葉を発しているように感じます。そして、この後紹介する今日の授業中の写真からも感じられると思いますが、児童たちのお互いのつながりがとても強くなったように思います。私が感じたことを５年生の職員に話してみたところ、同じ様にさまざまな場面で林間学校後の成長を感じている、とのことでした。林間学校の３日間はとても充実していて、楽しい思い出をたくさん作ってくることができました。私も引率に加わりましたが、側で見ていて感心したのは、その数多くの「楽しさ」が、職員から一方的に与えられたものではなく、５年生全員の努力と協力でより一層楽しいものに作り上げられていたことでした。恐らく、自分たちの力で林間学校を最高に楽しい思い出にできたことが大きな自信となって、それが今の姿に繋がっているのではないかと思います。なお、先日もお知らせしましたが、林間学校の写真アルバムを「保護者限定ページ」（ログイン後に入口のタブが右上に表示されます）に載せてありますのでよろしければご覧になってみてください。

　話が少しそれましたが、３時間目の英語の授業の様子です。in～ や on～ など場所を示す前置詞を使って絵の中の物がどこにあるのかを英語で尋ね合う活動をしていました。 

　４時間目、同じ５年生の隣の教室では、ICT機器を使った新たな学習活動の研究を兼ねた授業を行いました。市教委の担当の方や、近隣の湖北台中、西小の先生方も参観してくださいました。課題は３と５の公倍数をPC内でプログラミングを用いて導き出すことです。児童たちが被っている赤白帽子は、課題が達成できると「白」、次の課題は「赤」と周囲にわかるような目印として使われていました。わからない児童は課題をクリアした児童に助言を求めることができます。デジタル機器を使用したプログラミングの授業で、昔ながらの赤白帽子がこのように使われていることが面白く感じられました。

　今朝の１年生の教室です。

　今日の午後に市内音楽発表会で演奏する吹奏楽部が、出発前に最後の練習をしていました。これまでの練習の成果を発揮して、心のこもった演奏ができることを期待したいと思います。

　１時間目の家庭科室では、６年生がミシンでトートバッグを作製していました。一部の男子児童たちは、縫い目が複雑に絡まってしまいそれを解くのに苦労していました。

　１時間目、体育館では３年生が跳び箱の学習をしていました。写真では、助走から勢いをつけて踏切版を蹴って跳びあがり、箱の上に立って着地する、という技を練習しています。

　今日の午後、柏市民文化会館で３年ぶりに開かれた市内音楽発表会で、本校の吹奏楽部が演奏を披露しました。曲目は「やさしいバンド曲集より『十字軍』」、「Angel Echoes」の２曲です。今までにも体育館の練習を見学したときに何度か聴かせてもらいましたが、今日の演奏が一番良かったです。準備期間が短かったので児童たちは「もっとやれる」と思っているかもしれませんが、これまでの練習の成果が感じられる素晴らしい演奏でした。なお、今朝学校を出発する際にPTA本部より児童たちに麦茶の差し入れを頂きました。ありがとうございました。

　明日、市内音楽発表会での演奏を予定している吹奏楽部の今朝の練習の様子です。

　また、陸上部も来週の市内大会に向けて毎日の練習に熱が入っています。今朝は、昨年度本校を卒業した湖北台中駅伝部の１年生２名が、中学校の登校前に練習に参加して後輩たちを励ましてくれました。

　今日は今年度２回目となるライブ読み聞かせを実施しました。朝の会の前に、保護者や地域のボランティアの皆様が各教室で本の朗読をしてくださいました。朗読の声を直に聴きながら本の世界に浸っている児童たちの表情が、いつも以上に生き生きとしていたように感じました。早朝からご来校いただき素敵な時間を作ってくださったボランティアの皆様、本日はありがとうございました。

　１時間目に体育館で４年生の学級が「タグラグビー」を学習していました。ラグビーといえば相手をタックルで倒すことができる競技ですが、タグラグビーはタックルの代わりに相手の腰につけたタグを奪い取ります。タグをとられたら３歩以内にパスを出さなければならないルールだそうです。

　同じ１時間目、図書室には読書に励む１年生の児童たちの姿が見えました。読み聞かせの直後でしたので、本を読みたい気持ちがかなり高くなっていたのではないかと思います。

 　本日、地域にお住いの方からお手紙が届きました。湖北台中の裏側からけやき通りにかけての車道で、本校の児童２名が座った状態でそれぞれがスケートボードに乗って並走し、後ろから車が近づいてきても避ける様子が見られずとても危険でした、と児童たちの安全を心配してくださる内容でした。また、お手紙によると、この日だけではなく何度も同じような光景を見かけることがあったそうです。私も車で学区内を走行しているときに、自転車やキックボードに乗った本校の児童が角や横断歩道から急に飛び出してきて驚いたことが何度かあります。早速本日の昼食時にお手紙の内容を放送で全校児童に伝えて注意を呼びかけました。

　これまでにも朝礼や集会等で交通安全に関しては何度も注意を促してきました。スマホやナビを見ながら運転することによる事故が増えてきている現状から、たとえ青信号であっても左右を確認してから渡ることも呼び掛けています。しかしながら、子どもたちが犠牲になる悲しい交通事故が後を絶ちません。また、自転車にも傷害保険の加入が必要となったように、最近では加害者となってしまうケースも増えてきています。事故が起きてからでは遅いので、ご家庭でも日ごろから注意喚起を継続していくことが大切だと思います。

　なお、今日頂いたお手紙には「子どもたちのにぎやかな声に私たち住民は元気を頂いております」と嬉しいお言葉も添えられていました。近隣の皆様が子どもたちの安全を心配し、温かく見守ってくださっていることをたいへん心強く思います。最後になりましたが、お手紙をくださった近隣住民の方に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　今日の清掃時間の様子です。体育館に行く用があったので校舎の中を歩いていたら、一生懸命に掃除してくれる児童たちの姿を数多く見かけました。

　５時間目、なかよし学級の教室の様子です。午後の授業ですがみんな集中して学習に取り組んでいました。５枚目の写真の児童たちは「千葉県の文化財」について学習しています。

　同じ５時間目の５年生の教室です。し～んと静まりかえった室内では児童たちが黙々とSLの絵を描いています。なぜSLの絵なのか聞いてみようと思ったのですが、教室全体が集中している雰囲気を壊してしまうのが申し訳なかったので敢えて聞きませんでした。また、児童たちが手にしているのが筆ではなく先の尖った割り箸なのも気になりましたので、後で担任に聞いてみようと思います。

 ～５年生の保護者の皆様へ～

　先月実施した林間学校の写真スライド動画を当HP内の「保護者限定ページ」にアップロードしましたので、ぜひご覧ください。

　月が変わって10月となり、早いもので今年度も半分が過ぎました。校舎裏の森からはまだセミの鳴き声が聞こえてきますが、日毎に秋の深まりが感じられ赤色に変わった葉が落ち始めてきています。それらを、今朝も先週と同じように５・６年生の児童たちが始業前に掃いてくれました。

　10月最初の登校日でしたので、１時間目に体育館で全校朝礼を行いました。朝礼の前に、市の読書感想文コンクールで入選した３名の児童たちと、科学作品展で入賞した８名の児童たちの表彰を行いました。

　その後の全校朝礼の様子です。６年生の児童たちが「話を聞くことの大切さ」を寸劇を通して呼び掛けてくれました。私からは「読書の秋」をテーマに少し話をさせてもらい、その後に図書室の本から出題したミニクイズ大会を開催しました。

　朝礼の後、今週開催予定の市内音楽発表会に出演する吹奏楽部と、来週の市内陸上大会に出場する６年生陸上部員の壮行会を開きました。

　３時間目の１年生の教室です。時計の長針と短針の読み方について学習しています。何人かの児童が、12時半と１時半を正しく表すことがなかなか出来ず何度も挑戦していました。最後にやっと正解にたどり着くと、周りの仲間と共に嬉しそうに笑顔で喜んでいました。

　今日は朝から気持ちの良い青空が広がっています。今朝、吹奏楽部の朝練習を見に体育館へ向かう途中で２年生の教室前を通りがかると、まだ早い時間にもかかわらず登校した児童が机上に算数のドリルを広げて自主的に勉強していました。１年生の教室でもすでに２名の児童が登校していました。

　これまでにも何度か吹奏楽部の指導を手伝ってくださった湖北台在住の田川先生（昨年度の記事はこちらから）が今朝ご来校くださって、来月の市内音楽発表会での演奏を控えた吹奏楽部の練習を見てくださいました。姿勢や座り方から音の出し方まで幅広く助言を頂き、児童たちには大きな励みとなりました。

 　体育館から戻る途中、校庭の隅で落ち葉を掃いている児童たちの姿が見えました。今日は陸上部の活動が休みなので、５年生の有志の児童たちがフェンス沿いに溜まった落ち葉を熱心に掻き集めてくれています。５年生に混ざっていつも自主的に掃き掃除を手伝ってくれる６年生の姿も見えます。駐車場で掃き掃除をしてくれた男子児童たちが、手足をかきながら「蚊に３０か所ぐらい刺された～」と嘆いていました。そんな大げさな、と内心思っていたら、私もたちまち３か所ほど刺されてしまいました。

　１時間目、６年生体育の授業の様子です。４チームに分かれてバスケットボールのシュート練習をしています。なかなか枠に入らずどのチームも苦戦していましたが、それでも楽しそうに練習に取り組んでいました。

　４時間目、６年生の英語の授業です。児童たちがタブレットPCにヘッドフォンとマイクを接続して、自分が話す英語の声を録音しています。自分の声をじっくりと聴く機会はそれほど多くないと思いますので、このような学習はとても貴重な経験になると考えます。発音やアクセント、そして自分の声の音量や特徴など、録音したものを聴いて初めて課題が見つかることもあると思います。また、同時に録画もしているので、コミュニケーションの大切なポイントである「話すときの表情」も確認できます。ある児童に聞いてみたところ、マイクを使って録音しているので自分の話し方や英語の発音が細かいところまでよくわかった、と話していました。タブレットPCの新たな活用の仕方がまた一つ増えました。

　今日の３時間目、指導法に関する研修の一環として４年生の算数の授業を職員で参観しました。また、市教委から指導主事も招いてアドバイスをもらう機会も設けました。

　今日の課題は「差で比較できない場合の比べ方」です。大人なら直ぐに頭の中で「増加率」を計算して比較することができますが、まだ10歳前後の児童にそれを理解させるのはけっこう難しいだろうなと思いながら授業を参観していました。担任は実物の「伸縮する包帯」を用意して、少しでも分かりやすく考えられるように工夫しながら課題を与えていました。

　今日の学習課題は「差で比べられない場合は倍の考えを使って比べることができる」とまとめられて授業が終わりました。児童たちが記入した机上のシートを見て回ったところ、殆どの児童たちがこの比べ方に気づくことができていました。この後は、練習問題や応用問題を解きながら理解をさらに深めていく学習を進めていきます。

　４時間目に同じ４年生の隣の学級も見学してきました。道徳の授業で「赤いセミ」という話を用いて「正直な心」について考える学習をしていました。消しゴムを黙って持ってきてしまったことを後悔し、正直に打ち明けて謝り行ったら許してもらえた、というストーリーのようです（教科書を読んでいないので多少違うかもしれません）。私の世代では、このようなことは教科書ではなく、似たようなことを生活の中で実際にやってしまったときに厳しく怒られて学ぶことが多かった気がします。今日の授業のように、ゆっくりと心の中で考えながら「やっぱり正直に謝ることって大切なんだなあ」と自ら気づく機会を持つことができる児童たちを少しだけうらやましく思いました。

　しばらく校内の掲示物を紹介する機会がありませんでしたので、今日は１・２・３年生の作品等を紹介します。最初は１・２年生の「夏休みの絵日記」です。

　次は３年生の図工の作品「にじんで広がる色の世界」です。にじんだ色と抽象的な世界観が合わさって味わい深い作品に仕上がっています。

　西階段に６年生の「９・10月のめあて」が貼ってあります。その一部を紹介します。

　今日の２時間目、１年生の教室の様子です。算数の授業で２桁の足し算や引き算を学習していました。担任が解き方を尋ねるたびに大勢の児童が手を挙げ、「ハイ！ ハイ！」という元気な声が教室中に響き渡ります。そして、たとえ指名されなくても、誰かが答えた後に続けて「い～です！」「おなじでぇ～す！」とこれまた元気な声が響いてきます。教室中に「勉強やる気モード」が充ちていて、思わず私もここで一緒に勉強したくなりました。

　同じ２時間目、２年生の教室でも算数の授業が行われていました。いろいろな形をした紙を組み合わせて大きな図形を作る学習をしています。児童たちは机上に広げた紙を動かしながら「こうかなあ～？」「いや、ちがうなあ～」と呟きながら試行錯誤を繰り返しています。こちらの教室も１年生に負けないぐらい「勉強やる気スイッチ」が入っていました。

　本日の午前中、本校の体育館を使って湖北台地区社会福祉協議会主催の「敬老お楽しみ会」が開かれました。コロナ禍で３年ぶりの開催だそうです。事前に本校児童たちのパフォーマンスをオファーされていましたので、私から３年生に運動会で披露した「ソーラン節」の発表をお願いしました。今日の発表では、再び勇壮な舞を披露してくれた３年生の児童たちに参加者の皆さんが大きな拍手を贈ってくださいました。児童たちの動きに合わせて一緒に踊っていた方も中にはいらして、地域の方々に少しでも喜んでいただく機会を持てたことを嬉しく思います。

　無事学校に戻りました。この３日間、互いに声を掛け合って、常にみんなで楽しみを作り出していこうとする姿勢が素晴らしかったです。健康面や安全面でも心配するようなことが起きず、安心して見守ることができる児童たちでした。

　常磐道の友部SAで2度目の休憩です。今のところ予定している時間に到着出来そうです。

　宇都宮市の上河内SAで一度目の御手洗い休憩です。この先の東北道で大きな事故渋滞が発生しているため、予定を変更して外環道ではなく北関東道から常磐道に入って我孫子に向かいます。そのため帰着時間に変更が生じるかもしれません。谷和原ICを降りた後で帰着予定時間をお知らせする連絡メールを送信します。

　閉校式を終えて、予定より早く12時45分に現地を出発しました。

　昼食の様子です。この林間学校で最後の食事です。

　ダルマ作りが予定より早く終わりましたので、宿舎前のアスレチックの森で自由に遊ぶ時間をとりました。わずかな時間でしたが、最後にみんなで仲良く遊ぶことができて楽しい思い出をもう一つ増やすことができました。