学校の様子

学校の様子

本日の様子

 県内の新型コロナウィルス感染者は、3日午後7時半現在1万5286人(前日より+9人)です。国内の新規感染者は、968人。1000人を下回るのは、6月21日以来約3か月半ぶりとのことです。このまま収束に向かうことを願いたいです。

[TDタイム(社会)]

 2年生の様子です。8時の開始時刻までに全員が準備を完了させています。チャイムと同時に各自が選択した社会の問題に集中して挑戦していました。たいへん素晴らしいです。

  

    

  

  

 

[授業の様子(数学)]

 1年生の様子です。問題集の問題に集中して挑戦していました。ケアレスミスをしないように、数字や文字も丁寧に書かれていました。質問をして、先生から詳しい解説を受けている生徒もいました。

  

  

 

[授業の様子(英語)]

 2年生の様子です。ネパールについての紹介を英文で作成していました。先生が「〇〇さんはこのように作成しています。…」とテレビに映して紹介すると、画面を見ながら参考にしていました。

    

  

  

総合的な学習発表会(3年生)

 本日は、3年生の発表日です。探究してきたことをパワーポイントに整理して、分かりやすく発表しました。実際に取材したり、現地で調査したり、お店で体験したり…したことも加えてあり、とてもよい発表でした。

  

  

  

  

  

校内研究授業

 本日、校内研究授業を実施しました。先生方は、2つのグループに分かれて授業づくりを進めてきました。様々な工夫のある楽しい授業でした。生徒たちも一生懸命に学習していました。

[学級活動(3年2組)]

 「あなたの働く理由って?」について学習しました。タブレットを効果的に活用しながら、働くことについて考えました。

  

  

 

[自立活動(4組)]

 気持ちの良いコミュニケーションができるために大切なことを学習しました。先生の説明や問いをよく聞き、意欲的に学習していました。提出もタブレット端末を用いてスムーズにできました。

  

  

 

[授業研究会]

 さらに良い学びができるために、発問、資料の提示、板書、支援のし方等について意見交換しました。活発な意見交換ができ、さらによい授業に向けて話し合うことができました。

  

本日の様子

 政府は、今月30日を期限に19都道府県に発令中の新型コロナウィルスの緊急事態宣言について、解除の可否を明日決定するそうです。本日の新聞では、9月26日午後8時現在、栃木県内の新型コロナウィルス感染者数は、1万5139人(前日より+26名)です。増加は緩やかになってきていますが、全国的にはブレークスルー感染の発生やデルタ型の変異など、油断できない状況です。本日も生徒たちは、ルールを守りながら元気に学校生活を送っています。

 

[授業の様子]

 社会では、映像資料を見ながら、中国・四国地方の学習をしていました。理科は、力についての学習、美術は彩色していました。みんな集中して学習していました。 

  

  

 

[昼休みの様子]

 たくさんの生徒が図書室を利用していました。図書委員の仕事を進んで手伝っている生徒もいました。素晴しいです。本を借りたい生徒が並んでいましたが、手際よく本の貸し出しをしていました。

  

 

 1年生は、昼休みの時間を利用して、総合的な学習で探究していることを、タブレットを利用しながら整理したり、まとめたりしていました。ルールを守りながら自主的に利用できています。素晴らしいです。

  

  

 

[部活動写真撮影]

 卒業アルバムの写真撮影がありました。久しぶりに3年生のユニフォーム姿を見ました。大会の様子が思い出されます。自己記録の更新、白熱した試合など、すばらしい頑張りでした。

  

    

本日の様子

 栃木県内の新型コロナウィルス感染者数は、9月20日午後7時半現在、1万4937人(前日より+27名)です。感染者数の増加が緩やかになってきましたが、気持ちを緩めることなく、本日もみんなで感染症対策、健康チェックを進めています。

[健康チェックカードの提出]

  

  

 

[TDタイム(1年生)]

 英語の学習を集中して進めていました。時々、接続が悪くなり画面が止まってしまうことが発生しましたが、すぐに教科書や問題集の学習を進めるなど、短い時間を有効に活用しながら学習していました。

  

  

  

  

 

[自主学習ノート]

 本日は、私が1年2組のノートを見る日です。問題を解いて、まちがった所を復習しているノートが多くなりました。たいへんすばらしいです。7冊目と書いてあるノートもありました。この調子で様々な問題に挑戦して、実力をつけていけるといいです。