３年国語の授業。場面で違う意味をもつ「かげおくり」について考えました。かげおくりを通して、主人公“ちいちゃん”を取り巻く戦時中の状況や登場人物の心情をしっかりと読み取りました。

　「読書の秋」のタイミングに合わせ、“おすすめの本紹介コーナー”がリニューアルされました。子どもたちの読書意欲が高まっていきそうです。

　実り秋。子どもたちが取り組んできた「自主学習ノート」も、続々と校長室に届けられています。学校では、「学びの秋」も少しずつ深まっているようです。

[２年生]

[３年生]

[４年生]

[５年生]

[６年生]

　２年の算数授業。前期内地留学に行っていた担任の先生が、クラスに復帰して二日目。楽しく学んでいます。

　昼休みの校長室にて、表彰を行いました。今回は、「地区読書感想文優良賞」と「新体力テストS認定証」を受賞した子どもたちが対象です。

　芸術の秋、スポーツの秋、そして読書の秋…。子どもたちの頑張りが多く見られる「実りの秋」にしたいですね。

　朝の活動時間に、「お話ポットの会」の皆様による読み聞かせが行われました。熱心な語り口に導かれ、本の世界を楽しもうとする姿が各学級で見られました。

　地元のスーパーマーケットを見学し、学んだことを「社会科新聞」としてまとめました。楽しく学んでいる姿が多く見られます。

　４年国語の授業。本時は「三場面のごんの気持ちを読み取ろう」という“めあて”でした。教科書の叙述からごんの行動・気持ちを読み取り、友達との対話を通して確かめ合いました。まとめはタブレット端末上のシートに入力しました。

　五年生の“総合的な学習”では、「食」について一人一人がテーマ決めて探究してきました。１学期も終盤になり、その探究の成果を発表しています。

　友達の発表から学んだことをワークシートに書き、発表のよさを伝え合う姿が清々しく感じられます。

　４組を訪問すると、子ども達が真剣に毛筆に取り組んでいました。先生の教えを基に、３年生が「日」、５年生が「道」という字を書きました。

　１年生の算数授業。３つの数の計算について学びました。先生の出す問題を解こうと、一生懸命に考える１年生の姿が何ともかわいらしいですね。

　６年図工授業の様子。思い出の風景を何枚か描き、それをレイアウトして作品を完成させています。階段下からの風景を描いたり、校庭から見た校舎を描いたり…。

　それぞれの風景画の組合せを考えて、作品づくりに取り組んでいます。

　宇都宮大学に内地留学で学んでいた先生が10月から復帰するに伴い、４月から２年生担任として頑張ってきた先生が本校を離れることになります。

　２年教室に足を伸ばすと、先生とのお別れを兼ねた「楽しかったね集会」が行われていました。子ども達の温かい心がにじみ出ている素敵な会でした。

　３年算数授業の様子。本時は「たしかめの問題をとこう」というめあてでした。初めに先生から「解き方のポイント」の丁寧な説明があり、その後は練習問題に取り組みました。

　　先生が机間巡視をしながら一人一人のノートに〇つけをし、最後まで終わった子は前にいる先生の所までノートを持っていき、最終チェックの〇をもらっていました。

　真剣の取り組む子どもたちの姿、そして先生の無駄のない動きが何ともシステマチックです。

　２年生の図工作品。「たのしかったよ ドキドキしたよ」という単元で、夏休みや学校生活で楽しかったりドキドキしたりしたことを絵に絵に表現しました。

　9月28日(木)に、２～４組の児童がディンプルアート教室に参加しました。那須烏山市から講師の先生をお呼びして、ディンプルアートの素敵な模様の描き方を学びました。

　本時は、「十二月の世界で作者が伝えたかったことは…」という学習課題でした。難しい課題でしたが、文中の表現や作者である宮沢健治の年表をもとにして、子ども達はグループで真剣に考えました。

　２年教室を訪問すると、国語の時間でした。教科書に出ている「いろはうた」の暗唱に挑戦中でした。机で一人黙々と覚えたり、友達と確かめ合ったりして、どの子も熱心に取り組んでいます。

　最終チェックの担任の先生から「合格」と告げられた子からは、とても満足そうな笑みがこぼれていました。

　「勉強って、楽しい～!!」そんな声が聞こえてきそうな時間でした。

　６年生が、日光に社会科校外学習に行ってきました。ガイドの方の説明を聞きながら、東照宮をはじめとした日光の社寺の「由来」や当時の人々の「思い」について学びました。

　４年生の国語は名作「ごんぎつね」に入りました。登場人物である「兵十」と「ごん」の二人の心情を、場面ごとに「タブレット端末上の表」にまとめています。友達の考えも知ることができ、ＩＣＴの有効性が随所に見られます。