2016年12月の記事一覧

　
今週２０日（火）に５年生がものづくりの勉強を行いました。
　
日産自動車の方が行っている「Ｎｉｓｓａｎものづくりキャラバン隊」の方が３人お越しになって、５年生にものづくりの様子を教えてくれました。
　
自動車の組み立ての仕方を模型で学んだり、正確に早く仕事をする工夫を教わったりしました。
　
実際にやってみるとおもしろいことがいっぱいです。この続きは後ほどお届けします。

　
こちら側の２年生女子も両腕をさすって寒そうです。真ん中にいる２年生女子は元気が出て来ました。
　
ここは男子です。寒さはもうへっちゃらみたいです。まもなくピストルが鳴ります。
　
スタートしました。スタートダッシュになります。
　
第１コーナーを回っていきます。１，２年生はトラックを１周します。

　
もらった詩を読んでいますね。先生は「みんなの前で読んでくれる人？」と聞きました。すると手が挙がってこの子から読み始めました。
　
次の子も、次の子も自分から手を挙げて読みました。
　
６年生は積極的に勉強に参加しています。
　
子供たちが読んでいる詩には題名が書いてありません。黒板の中から予想して自分がもらった詩の題名を選ぶのです。

　
昔の遊び１.mp4
昔の遊び２.mp4
昔の遊び３.mp4
昔の遊び４.mp4
今日の午前中、１，２年生が昔の遊びをしました。最初は多目的室で葉笛を聞きました。上の青い文字をクリックすると動画が見られます。
　
知っている曲なので、みんな一緒に歌ってます。
　
楽しい雰囲気で始まりました。この続きは後ほどシリーズでお届けします。

　
昨日の続きです。半袖半ズボンになった子供たち、寒そうです。
　
３年生はここで応援です。スタートラインに足がかかると、走る格好がしたくなりますね。
　
スタートはまだです。寒い風がびゅーんときました。
　
両腕を押さえる２年生です。

　
先生の近くで聞いている話は、詩をどういうふうに読んだらいいのか、何に気を付けて読むといいのかを聞いています。
　
昨日までの詩の勉強の確認も入っていますね。そして先生は、子供たちに１人ずつ詩を取らせました。
　
子供たちはまだ何だかよく分かっていません。先にもらった子は、すでに読み始めました。
　
「どれにしようかな？」なんだか難しい詩を取った子は苦笑いをしています。

　
昨日の続きになります。校庭の真ん中に座った子供たちです。それぞれの場所に座っていますね。
　
今度は集合します。先生がいなくても並び始めました。先生も来た先生から、子供たちを整とん始めました。
　
どんどん整列していきます。教室にいた子は、昇降口から走って集合場所に行きます。
　
教室にいた子たちが走って避難する様子です。地震はいつどこで起きるか分かりません。自分の命を守るのは自分なのです。放送をよく聞いて、自分で行動できるように訓練をしました。

　
学級活動で交通安全について話し合っている４年生です。
　
車から見えない場所「死角」についてもテレビで紹介しています。
　
グループで話し合って危険なことを紙にまとめています。
　
各グループの紙を黒板に貼って、子どもたちと話し合っています。「歩行者は飛び出しが危ないと書いてあります。」「そっちには、自転車ではヘルメットをかぶらないといけない、と書いてあります。」などいくつも意見が出ました。これから冬休みを迎えます。交通安全についてタイムリーな勉強をした４年生でした。

　
今日から校内持久走大会シリーズが始まります。カメラ８台の画像を織り交ぜてお知らせしていく予定です。
　
画像がたくさんありますので、冬休みの期間中も掲載していきます。お楽しみください。
　
さて、準備運動も終わった子供たちです。低学年からスタートです。グリーンベルトに服を脱いで準備をする１，２年生です。
　
スタートラインの所に集まってきました。

　
昨日の５時間目に６年生が国語で詩の勉強をしました。その時の様子をお伝えします。これは授業が始まる前のクラスの様子です。リラックスしていますね。
　
チャイムと同時に立腰です。この日は中学校の先生方も勉強会に参加しました。
　
また、宇都宮大学の先生やよその地区の先生も２名おいでになりました。
　
詩の勉強です。今まで勉強したことが壁の模造紙に貼ってあります。子供たちは先生の所に集まって話を聞き始めました。この続きは明日です。

　
先週１５日（木）に避難訓練を実施しました。その様子をお届けします。この日の訓練の想定は「昼休みに地震が起こった。」というものです。
　
今回、子供たちには知らせずに行いました。だから昼休みには自由に遊んでいます。一番最初の２枚の写真は、東のゴールでサッカーをする子、校庭の東で鬼ごっこなどで遊んでいる子。その次の２枚は縄跳びをしている子、西のサッカーゴールで遊んでいる子。
　
避難訓練.mp4
次はブランコで染んでいる子です。サッカーゴールで遊んでいた子が黙って放送を聞いています。本校の子は、「チャイムが鳴ったら、気を付けて聞く。」と自然に身についています。上の青い文字をクリックすると動画が見られます。
　
その後、放送の指示でその場に座り始めました。この続きは明日お届けします。

　
上の写真は、英検合格の６年生ＯＲさんです。その後並んだのは、漢字検定に合格した子供たちの表彰です。
　
一人一人の表彰です。６年生から合格証を手渡しました。
　
今回は６年生が４人、５年生が２人、３年生が１人、２年生が１人、合計８名の合格です。
　
合格証をもらった８人が回れ右をしてみんなの方を見て、もう一度拍手をしてもらいました。

最後に一緒に集合写真を撮りました。明日この続きをお伝えします。

　
１２月９日（金）午後、６年生のPTAを行いました。５時間目は情報モラル教室です。スマホの利用と被害を専門の先生から、実際の様子を教えてもらいました。実例なので、これからの子供たちの生活に密着した話題なので、親子で話し合いながら聞くことができました。もっと早く聞いておけばと言う声もありました。
　
６時間目は泉中学校の入学説明会です。中学校の先生が来てくれてお話をしていただきました。６年生はもう、そういう時期なんですね。残りわずかな期間、中学校の生活と学習を頭に入れて生活してほしいと思いました。

　
先週１５日（木）に表彰集会を行いました。まず、歯と口の健康作品（標語の部）で優秀賞に輝いた１年生ＭＲさんです。
　
次は矢板市のバスケットボール大会５年生の部で優勝した５年、４年チームの表彰です。キャプテンと副キャプテンが代表で表彰を受けました。後ろではバスケット大会で優勝した子供たちが立っています。

笑顔の５年、４年チームの子供たちです。
　
これは下野教育書道展で金賞になった４年生ＳＡさん、そして第８４回全国書画展覧会で筆都大賞に輝いた６年生ＴＯさんです。この続きは明日お届けします。

　
先週の金曜日に行った４年生の学級活動の勉強の様子です。この日は交通安全の勉強です。
　
先生が、大型テレビに動く自転車の様子を写しました。子供たちはそれを見ていますね。
　
「危ない」と気がついてブレーキをかける前も自転車は動いています。これを「空走距離」、ブレーキをかけてから止まるまでを「制動距離」ということを図で教わっています。
　
子供たちは「歩行者」と「自転車」の両方の立場で、気を付けることをグループで話し合って紙に書いています。この続きは後ほどお届けします。

　
先週の金曜日に６年生の親子で、ふれあい教室を行いました。
　
当日作った物は、キャンドルです。キャンドルと言っても火は使いません。
　
LEDのライトで明るいキャンドルです。
　
本体は色とりどりのジェルです。楽しい親子活動でした。

　
ポップコーン作りは２年生の子供たちにとってとても楽しい時間でした。
　
パチパチはじける音は、子供たちの胸を高鳴らせました。
　
ボウルに集めて、それをカップに小分けします。
　
こんなにできました。

おいしい会食です。

　
今日は高学年の授業参観です。５年生は「言葉のもつ力について考えよう」というめあてです。こんな詩を勉強していました。
一秒の言葉　
「はじめまして」
この一秒ほどの短い言葉に　一生のときめきを感じることがある
「ありがとう」
この一秒ほどの短い言葉に　人のやさしさを知ることがある
「がんばって」
この一秒ほどの短い言葉に　勇気がよみがえってくることがある
「おめでとう」
この一秒ほどの短い言葉に　幸せにあふれることがある
「ごめんなさい」
この一秒ほどの短い言葉に　人の弱さをみることがある
「さようなら」
この一秒ほどの短い言葉が　一生の別れになることがある
一秒に喜び　一秒に泣く　一生懸命　一秒
　
５年生にはとてもいい詩ですね。言葉の意味をよく考えながら勉強していた５年生でした。
　
６年生は国語の勉強です。谷川俊太郎の「みんみん」という詩を勉強していました。
　
青い丸の中に、一つずつひらがなが入ります。それを考えながら発表していました。とっても和やかで楽しい国語の時間だったようです。ちなみに
最初の一行「みんみんなくのは　せみ」です。

　
地域の人にボランティアをお願いして実施したことにも意味がありました。
　
「みんなで子どもを育てる。」そして子どもたちは、地域のいろいろな人を知っていることも大切です。
　
ポップコーン作りはこうした意味もありました。
　
体験は本当に大切な活動です。これでこの「シリーズを終わります。

　
昨日の続きです。今日は３年生からです。３年生は道徳の勉強でした。「大そうじ」というお話です。家で大そうじの時、あんまり熱心でない主人公にお父さんが声をかけます。
　
どんな気持ちなのかな？３年生の子供たちはプリントに主人公の気持ちを想像して書いています。「どれだけ主人公の気持ちを想像できるか」ということが、道徳では大切になります。丁寧に気持ちを追っていく勉強です。
　
４年生も道徳でした。「準備をするのは」というお話です。
　
ももかという主人公が怒っています。「どうして、用意しておいてくれなかったの？」自分もそんなことがありがちですね。その気持ちの変化を考えていきます。