学校日誌

自チームが数的優位になるよう作戦を立ててプレイしています。バスケットボールやサッカーに活かせる動きを学んでいます。一瞬の隙を見逃さないプレイがダイナミックです！

教室前の廊下には、各自が調べた職業についてのまとめが掲示されています。今日は、ハローワークの方を講師にお招きし、働くということについてのまとめを行いました。１年後には職場体験を行い、その次は進路選択と、長いスパンでキャリア教育を推進しています。

この後、来週に職場体験を迎える2年生の教室前を通ると、当日に向けての最終確認のような様子でしたよ！

味噌ラーメン、蒸しシュウマイ（1人2個）、華風漬け、牛乳です。

今朝も元気なあいさつで気持ちよくスタート切れそうです！

午前授業の後、応用教育研究所の方を講師に研修を行いました。生徒に行った調査結果の見方を学び、一人一人や学級集団を様々な視点から理解できるようにグループワークで分析を深めました。

若布ご飯、和風汁、かぼちゃコロッケ、根菜のそぼろ煮、牛乳　です。

昨日の音楽発表会終了後、生活指導主任から「気持ちを切り替えて朝読書にいつもどおりに入ろう」と話がありました。写真のクラス以外も、シーンと静まって本の世界に没頭しています。特に、2・3年生の取り組む姿は素晴らしい！

音楽発表会翌日ですが、生徒会役員と中央委員会ボランティアメンバーにより、朝のあいさつ運動が始まりました。心意気が素晴らしいですね。

全校生徒、先生たち、保護様の皆様、ご来賓の皆様ありがとうございました。そして、実行委員のみなさん、ありがとう！

結果発表の時の舞台裏の実行委員の様子です。喜び、讃え、なぐさめ、そんな生徒の姿は和田中の誇りです。