日々のできごと

朝は曇っていましたが、昼にかけて天候が回復し、気温も上昇してきました。昼休みには、多くの生徒が校庭で自由時間を楽しみました。

また、午後からは３年生が全国学力学習状況調査の中の「学習意識調査」に取り組みました。

２年生は、キャリア教育の一環として、ハローワーク府中の方を講師としてお招きし、レディネステストについての事前学習を行いました。職業レディネステストは、自己理解を深めさせ、職業選択に対する考え方を学習する取り組みとして有効です。明日以降、各自が本格的に行い、総括の際には、改めてハローワーク府中の方が講師として来校されます。この活動は、今後の職場体験にも繋がっていきます。

新たな週が始まり、教科の学習も本格的に進められています。

この日が最初の音楽の授業となった１年生。教科担当の先生が、自己紹介の中で、軽快なピアノの演奏も行いました。この曲は…情熱大陸のテーマソングだ！と正解した生徒もいて盛り上がりました。

その後に行われたオリエンテーションにもしっかりと参加していました。

４月１１日（木）、多摩中学校の生徒会•委員会活動や部活動の取組について、上級生が主に１年生に向けて紹介する企画が行われました。それぞれに工夫が見られ、楽しみながら、各活動を理解することができました。

令和５年度も最終日を迎え、修了式が行われました。F組•１年生•２年生それぞれの代表が１年間を振り返っての反省と次年度への決意を立派に述べてくれました。

地域学校協働本部（地本）の方々のお骨折りで、防災訓練が行われました。児童館の館長さんや明星大学や国士舘大学の学生さんたちが講師としてお見えになり、火起こしの仕方や防災食の利用法を中心に学びました。また、地本の方からの被災時の体験談をお聞きすることができました。生徒は、楽しみながらも災害時に対する意識を高めることができました。

PTAと地域学校協働本部の方々による花壇の整備活動が行われました。入学式に向けて、花壇の雑草が取り除かれ、新入生はきっととても気持ちよく入学式を迎えられると思います。

野球部が早実中学校を招いて練習試合を行いました。

学期末恒例の大掃除が行われました。みんなで協力して、普段できないところまで徹底してキレイにしてくれていました。

離任者の発表が昨年度から年度内になり、今年度は１９日に発表があった関係で、本日離任式を行いました。計１１人の先生方が壇上に上り、離任にあたっての言葉がありました。長い時間になりましたが、生徒はしっかりと聞いてくれていました。写真は式の前の様子です。

明日の卒業式に備えて、前回の予行の反省点を活かして最後の練習を行いました。午後には、１•２年生が紅白幕•舞台•座席など、会場内外の整備をしてくれました。

卒業式の予行が実施されました。今日は、入場•退場や証書授与、歌、送辞•答辞などの練習まで行いました。１•２年生は、しっかり緊張感を保って臨むことができていました。また、会に先立ち、数多くの表彰を行いました。

新たなハチの巣箱がやってきました。越冬した一箱に加えて、全部で4箱となりました。暖かい日だったおかげで、とても元気に飛び回っています。今回も地域の方々がお手伝いしてくださいました。

卒業式に向けて１•２年生の練習がありました。式に臨む際の心構えや礼法の確認、歌の練習を行いました。

「３年生を送る会」ならぬ、「自分たちを送る会」が３年生の実行委員企画•運営のもとに開催されました。球技大会•借り人競争•歌•ダンス•スライドショー•先生方からのメッセージに加えて、サプライズで生徒から先生方へのお礼の言葉がありました。全体を通して大変な盛り上がりでしたが、先生方からのメッセージでは、関口先生から歌のプレゼントがあり、棚田先生からは涙ナミダのお話でした。

３年生が卒業に際し、校内をきれいにしてから巣立とうと、奉仕活動を行いました。奉仕活動の後は、地域学校協働本部の方々が用意してくださった熱々の豚汁をいただきました。

本年度最後の生徒会朝礼が行われました。感染症の流行が拡大し始めたため、急遽放送朝礼に切り替えて行いました。各委員会の委員長からは、一斉委員会の活動報告を中心にした話がありました。

昨日で東日本大震災から１３年たちました。それに合わせて、地震が起こったことを想定した避難訓練を行いました。今年度最後の避難訓練で、予告なしで行いましたが、とても速やかに行動できました。

「ハンセン病問題から人権問題を学ぶ」（副題•差別や偏見のない社会を目指して）と題して、ハンセン病問題協議会の弁護士の方をお招きして、３年生に向けた講演会を行いました。ハンセン病のこれまでの歴史的事実から、法律の制定や訴訟問題などについて細やかに説明をしていただくとともに、そこから起因する人権問題に言及したお話をしていただきました。

今日の１時間は、学習発表会の舞台発表部門がありました。各学年の総合的な学習の時間における学習内容のまとめを、各学年の代表者が全校生徒の前で発表を行いました。代表者は皆、堂々として、わかりやすく伝えることができていました。