今年度２回目の読み聞かせを実施しました。アリスの会の皆様にお越しいただき、１・２・４年生で行いました。子どもたちは、本の世界に引き込まれ、目を輝かせて聞き入っていました。アリスの会の皆様、ありがとうございました。

　本日昼休み前に、地区別児童会を実施しました。

　地区別児童会は、登下校のマナーや交通安全の指導のために、月に１回程度、地区ごとに集まって行う活動です。

　今回は、１年生にとっては初めての地区別児童会となることから、各班の班長が１年生を教室まで迎えに行き、それぞれの会場まで案内しました。

　各地区の班長を中心に、これまで交通ルールを守って登校できたかを振り返ったり、正しい道路の横断の仕方を確認したり、担当の先生から話を聞いたりしました。

　交通指導員の皆様、保護者の皆様、下校パトロールの皆様には、登下校の交通指導、見守り、旗当番等で大変お世話になっています。感謝申し上げます。今後も、子どもたちの安全のために、ご協力をよろしくお願いします。

　今日は、５年生が校外学習で鬼怒川河川敷に行き、シナダレスズメガヤの抜き取り作業をしました。

　最初に、うじいえ自然に親しむ会の方から、安全上の注意や、植物の見分け方について説明していただきました。

　今日の活動に先立って、５年生は、うじいえ自然に親しむ会の方の出前授業で、活動の目的などについて教えていただいています。　

　シナダレスズメガヤは南アフリカ原産で、丈夫で繁殖力が強いことから、かつて緑化や砂防のために人為的に導入された植物です。しかし、繁殖力が強いために、想定を超えて分布を拡大してしまいました。

　成長が早く、1m以上の高さにまでなることから、周囲の背の低い植物を駆逐してしまうことが問題になっています。

　鬼怒川河川敷には、シルビアシジミという希少なチョウ（栃木県レッドリスト絶滅危惧Ⅱ類）が生息していますが、その幼虫はミヤコグサという植物だけを食べて育ちます。

　ミヤコグサは地を這う植物で、草丈は高くて30cm程度にしかなりません。シナダレスズメガヤが増えると、ミヤコグサが育たなくなり、シルビアシジミも絶滅してしまうおそれがあります。

　このため、うじいえ自然に親しむ会では、鬼怒川河川敷の保全地域で定期的にシナダレスズメガヤの抜き取り作業を行っています。

　本校の児童も、５年生のチャレンジタイム（総合的な学習の時間）の「環境調査隊出動だ」の一環として協力しています。

　子どもたちは、安全に注意して、進んで一生懸命働いていました。

　今日の活動を通して、子どもたちは、生物多様性を守ることの大切さを学ぶことができました。うじいえ自然に親しむ会の皆様、本日はご指導いただき、ありがとうございました。　

　昨日に引き続き、教育実習生の大学の先生が、授業参観にいらっしゃいました。

　１年生の授業です。「きれいな手」という題材の学級活動の授業です。今までの自分の手の洗い方を振り返り、上手な手洗いの方法を学びました。

　子どもたちは、実習生の話をよく聞き、積極的に手を挙げて発表していました。正しい手洗いの仕方を学ぶことができたので、実行していきましょう。

　５月２３日（月）から、本校に３人の学生が教育実習に来ています。今日は、２人の大学の先生が、授業を見にいらっしゃいました。

　１年生の授業です。「てあらいのたいせつさをかんがえよう」というめあての学級活動の授業です。手洗いの実験を行い、しっかり洗えていないところを確認しました。

　６年生の算数の授業です。分数のわり算の学習です。自分たちでめあてをつくり、３～４人での学び合いができています。

２人とも本校の卒業生です。子どもたちの様子をしっかり見ながら、落ち着いて授業をしていました。

　今日は、３校時のなかよし集会に続き、昼休みになかよしタイムを実施しました。

　各班の６年生が、屋内・屋外両方の計画を立てていましたが、幸い昼休みには雨が降らず、校庭で実施することができました。

　ドッジボールやけいどろ、へびおに、中線踏みなど、班ごとに６年生が計画した遊びをして交流しました。

　最後に、「今日、精一杯楽しめた人は手を挙げて」と声を掛けたところ、どの班でもたくさんの手が挙がりました。

　なかよし班活動は、昨年度・一昨年度は実施しませんでしたが、今年度は月に一回程度実施していく予定です。

　異学年交流を通じて、思いやりの心を育むとともに、ルールを守って遊ぶことや、コミュニケーション能力などを身に付けていってほしいと思います。

　本日、３校時になかよし集会、昼休みになかよしタイムを実施しました。

　本校の「なかよし班」は、１～６年生がそれぞれ３・４人ずつ集まって作るグループです。なかよし班活動では、児童会活動の一環として、一緒に集団遊びなどをします。　

　今日のなかよし集会は、今年度初めてのなかよし班活動でした。１年生を迎える会として、班ごとに各教室に分かれ、自己紹介やレクリエーションをしました。　

　開会式では、企画委員が、１年生に歓迎の気持ちを述べたり、班ごとに行う活動の説明をしたりした後、氏家小学校についてのクイズを出しました。

　各班での自己紹介の様子です。

　黒板しりとりなどのレクリエーションの様子です。

　６年生の班長さんたちが、ルールの説明をしたり、うまく盛り上げたりしていました。

　閉会式です。

　各班の６年生や、これまで行事の計画を立て、練習してきた企画委員の子どもたちがうまく進行してくれたおかげで、どの教室も盛り上がり、楽しい時間を過ごすことができました。

　今日の１年生の授業の様子です。

　図工の授業です。粘土を使って活動しています。粘土にはいろいろな技法がありますが、この「ひもひもねんど」は、細長く伸ばした粘土からイメージを広げ、思いついた形を作っていく活動です。

　できあがった作品は、クロームブックで撮影し、ロイロノートで担任の先生に送ります。

　算数の「あわせていくつ　ふえるといくつ」の学習です。絵を見て、何がどうなったのかを言葉で表しています。クッキーやじゃがいもや金魚という全く違うものであっても、「はじめからあったものがふえる」という観点では全て同じであり、足し算の式で表せることを学びます。

　同じく、算数の足し算の学習をしています。足し算の問題を解いて、ロイロノートで答えを共有します。

　お互いに、ロイロノートの使い方を教え合って取り組んでいます。

　体育の時間です。新体力テストの種目の一つ、シャトルランをしています。体育館の全面を使うため、他の種目とは別の日に行っています。

　段々早くなるメロディーに合わせて、線から線まで何回走ることができるかを計測する種目です。数え方が少し複雑なので、６年生が数えてくれています。１年生の子どもたちは、音楽についていけなくなるまで、がんばって走っていました。

　２年生が、学級活動の時間に「じょうぶな体をつくるしょくじ」の学習をしました。

　栄養教諭から、健康な体を作るためには赤・黄・緑の3つの食品群をバランスよく食べることが大切だということを学びました。

　どの食品がどのグループに入るのか、友だちと相談して仲間分けしていきます。

　仲間分けできたら、クロームブックで写真を撮って、ロイロノートで友達と考えを共有します。２年生も、自分の力でＩＣＴを活用することができています。

　正解を確認して、学習の振り返りをします。

　２年生の子どもたちは、最後まで興味をもって学習に取り組むことができました。

　これからぐんぐん成長する２年生です。今日の学習で、いろいろなものをバランスよく食べることのよさがわかったと思います。ますます健康に成長していってほしいです。