「うじいえ自然に親しむ会」の加藤啓三様にお越しいただき、２・３校時に５年生が講話を聴きました。「鬼怒川の自然を守ろう！」という内容で、鬼怒川の動植物の現状や問題点、対策などについて、写真を見せながら詳しく話をしてくださいました。今後、５年生は総合的な学習の時間に、環境問題について学習していきます。
　加藤様は、５年生全児童分の動植物のシールも作ってきてくださいました。本当にありがとうございます。

　５年生は６月１４日に鬼怒川の河川敷に行き、環境保護の活動を行う予定です。

　講話を聴いた後、サツマイモの苗を農園に植えました。今から秋の収穫が楽しみです。

　１・３・６年生が新体力テストを行いました。子どもたちは全力で記録に挑んでいました。

　１年生の計測は、６年生がお手伝いをしてスムーズに実施できました。

　今日の６年生の授業の様子です。
　

　外国語（英語）の授業です。

　４年生までの、聞くこと・話すことを中心とした「外国語活動」に対して、高学年の「外国語」では、読むこと・書くことが加わり、中学校の学習へとつながっていきます。

　算数の「分数のかけ算」の学習です。

　分数を初めて習ったのは２年生で、３年生では分数の足し算・引き算、４年生では帯分数と仮分数、５年生では約分と通分を学習しました。

　そして、６年生では分数のかけ算とわり算を学習します。「３分の２倍」とは一体どんな量なのかイメージしたり、線分図で表したりと、これまで学習してきたことを活かして、友だちと意見を交換しながら考えていきます。

　社会科の「大昔のくらしとくにの統一」の授業です。縄文時代と弥生時代の想像図を見比べて、どんな変化があったか、現代の生活とはどのように違ったかについて予想しています。

　これまで、３～５年生の社会科では、さくら市から栃木県、日本全体へと、学年とともに地理的な範囲を広げて学習してきましたが、６年生の社会科では、日本国憲法と政治の仕組みや、日本の歴史について学んでいきます。

　昼休みの様子です。子どもたちは雨がやんで大喜び。外で元気いっぱい遊んでいます。

　今日の２年生の授業の様子です。
　

　単元末のテストを実施しています。

　自分の力で、最後まで真剣に問題に取り組んでいました。

　
　クロームブックを活用して活動しています。

　国語の「かんさつ名人になろう」の学習です。生活科で植えた野菜の苗を観察して、その観察メモから、説明する文章を書いていきます。

　書くために必要な事柄を集めたり、簡単なメモを元に詳しい文章を書いたりする力は、今後の学年でも必要になります。

　音楽の授業です。リズムに合わせて体を動かして、リズム感を培っていきます。

　体育の学習です。鉄棒を使って活動しています。低学年では「鉄棒を使った運動遊び」として、鉄棒を使ったいろいろな運動に楽しく取り組む中で、ぶら下がったり、回転したりという感覚を体験します。

　補助具も活用して、新しい動きを身に付けられた喜びを味わえるように取り組んでいます。

　５月２９日（日）の午後、ＳＵＮさんサポート隊の環境整備隊の皆様が、農園を耕し、畝を作ってマルチを張り、子どもたちがサツマイモの苗などを植えられるように整備してくださいました。今日は大変暑い日でしたが、汗びっしょりになりながら子どもたちのために作業していただき、本当にありがとうございます。

　無事に学校に帰ってきました。帰校式は、バスの中でオンラインで行いました。２日間、子どもたちは、約束事を守り、思いやりの気持ちをもって友達と助け合い、協力して過ごすことができました。友達のよいところなども新たに発見し、絆も深まったようです。初めて経験したことも多く、子どもたちは大きく成長しました。２日間で学んだことを、これからの生活に生かしてほしいと思います。
　保護者の皆様には、準備や送迎等、大変お世話になりました。今日の午前中は、雨の中での班別活動となり、傘をさしていても洋服が濡れてしまった児童も多く、昼食後に着替えさせましたが、体調を崩す児童がいるかもしれませんので、土日はゆっくり休ませていただければと思います。様々な面で、ご支援、ご協力いただき、ありがとうございました。

　社会科の授業です。「ゴミはどのように処理されているか」について、教科書で学習した後、グループで話し合っています。

　音楽の授業では、音程に気を付けながら歌っています。

　算数の授業の様子です。３桁の割り算の問題に取り組んでいます。