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活動の様子（R3）
校外での活躍（氏家中央クラブ）
県大会出場おめでとうございます。
氏家中央クラブが県学童野球大会の予選である市の大会で準優勝となり、県大会出場を決めました。
日頃の努力が実を結びよかったですね。県大会でも高めてきた力を十分発揮し大活躍することを祈念しています。
氏家中央クラブが県学童野球大会の予選である市の大会で準優勝となり、県大会出場を決めました。
日頃の努力が実を結びよかったですね。県大会でも高めてきた力を十分発揮し大活躍することを祈念しています。
不審者侵入の避難訓練
自分の命を守るために
7月9日に避難訓練を行いました。
前回は地震や火災が起きた場合の避難訓練でしたが、今回は不審者の場合の避難訓練でした。子ども達は教師の指示をしっかり守って自分のやるべきことをしっかりやってました。
訓練の後に、学校長からは、自分の命を守るための普段の心がけが伝えられました。
ではなく、
で。
今回協力いただいた警察の方からもお話を聴き、改めて『イカのおすし』の大切さを学びました。
『イカのおすし』
7月9日に避難訓練を行いました。
前回は地震や火災が起きた場合の避難訓練でしたが、今回は不審者の場合の避難訓練でした。子ども達は教師の指示をしっかり守って自分のやるべきことをしっかりやってました。
訓練の後に、学校長からは、自分の命を守るための普段の心がけが伝えられました。
ではなく、で。今回協力いただいた警察の方からもお話を聴き、改めて『イカのおすし』の大切さを学びました。
『イカのおすし』
さくら市青少年センターあいさつ巡回活動が実施されました
７月７日に「市青少年センターあいさつ巡回活動」が行われました。
和輪話隊の皆さん、市教育委員会、PTA執行部の皆さんの連携による「おはようからはじめる人づくり」が展開されました。ご協力ありがとうございました。
児童も今週はあいさつ運動週間で、元気いっぱいのあいさつが響いていました。
和輪話隊の皆さん、市教育委員会、PTA執行部の皆さんの連携による「おはようからはじめる人づくり」が展開されました。ご協力ありがとうございました。
児童も今週はあいさつ運動週間で、元気いっぱいのあいさつが響いていました。
授業参観を行いました
昨日、今年度初めての授業参観を行いました。
コロナ感染症拡大防止を目的に、２・４・５校時の分散型による方法で実施しました。自家用車の校庭への出入りについて、ご理解ご協力をいただき、スムーズに実施できました。ありがとうございました。
１年生は、小学校での初めての授業参観ですが、全員とてもがんばる姿が見られました。また、タブレットを使った授業も実施され、どのように活用しているかをご理解いただくよい機会となりました。
コロナ感染症拡大防止を目的に、２・４・５校時の分散型による方法で実施しました。自家用車の校庭への出入りについて、ご理解ご協力をいただき、スムーズに実施できました。ありがとうございました。
１年生は、小学校での初めての授業参観ですが、全員とてもがんばる姿が見られました。また、タブレットを使った授業も実施され、どのように活用しているかをご理解いただくよい機会となりました。
今日は七夕です。七夕飾りがいっぱい
七夕飾りには、素敵な願い事がいっぱいです。
幸せづくりのお手伝い（59)(60)
今日の様子から
集中力がすばらしいです。姿勢もすてきです。
画面に集中しているのがよくわかります。
姿勢がすばらしく、全員が全集中です。パチパチパチ。
今日もタブレット使用率が高いです。
３年生ｈ、外部講師の先生による書写の授業です。
４年生は、さすが高学年の仲間として真剣度がすばらしいです。
１年生のタブレット使用の様子です。
１年生がタブレットで算数の学習をしています。
式が立てられています。答えも合っていますね。
画面に集中しているのがよくわかります。
姿勢がすばらしく、全員が全集中です。パチパチパチ。
今日もタブレット使用率が高いです。
３年生ｈ、外部講師の先生による書写の授業です。
４年生は、さすが高学年の仲間として真剣度がすばらしいです。
１年生のタブレット使用の様子です。
１年生がタブレットで算数の学習をしています。
式が立てられています。答えも合っていますね。
幸せづくりのお手伝い（56)(57)(58)
今日の様子から
休み明けも、氏家小の児童は全員学習に夢中。
今日もきれいな靴箱です。
総合的な学習の時間にどんどんタブレットを使っています。
思わず一緒に、音楽のリズムに合わせて弾んでしまいました。楽しいですね。
返事、発表が立派でびっくりしました。１年生ですよね。
あいさつ日本一をめざして様々な取組をしています。
目標をもって全力で取り組んでいます。
総合的な学習の時間に、１年生に向けてのプレゼンテーションを作成していました。
資料を上手に活かしていますね。
様々な工夫をしていますね。
今日もきれいな靴箱です。
総合的な学習の時間にどんどんタブレットを使っています。
思わず一緒に、音楽のリズムに合わせて弾んでしまいました。楽しいですね。
返事、発表が立派でびっくりしました。１年生ですよね。
あいさつ日本一をめざして様々な取組をしています。
目標をもって全力で取り組んでいます。
総合的な学習の時間に、１年生に向けてのプレゼンテーションを作成していました。
資料を上手に活かしていますね。
様々な工夫をしていますね。
幸せづくりのお手伝い（53)(54)(55)
本校児童の活躍（学校外での活動）
大変おめでとうございます。
「全国小学生陸上競技交流記録会栃木県予選会」に出場し、5年男子１００ｍで県４位入賞を果たしました。誠におめでとうございます。
ますますの活躍を祈念しています。
「全国小学生陸上競技交流記録会栃木県予選会」に出場し、5年男子１００ｍで県４位入賞を果たしました。誠におめでとうございます。
ますますの活躍を祈念しています。
ハスの花がきれいに咲いています
今年は、特に花が多く見事に咲いています。
どうぞ本物をご覧にいらしてください。お待ちしております。
幸せづくりのお手伝い（50)(51)(52)
今日の様子から
今日も全員集中。
タブレット活用の場面がたくさんです。
学ぶことを楽しんでいます。
発表を大切に聴いています。
すばらしい立腰ですね。
６年生の靴箱のところには、七夕飾りが。
素敵な願い事ばかりです。
学校経営参画の視点のうれしい願い事ばかりで、ジーンときてしまいました。
６年生本当にありがとうございます。心から期待しています。
校長室のお花です。
タブレット活用の場面がたくさんです。
学ぶことを楽しんでいます。
発表を大切に聴いています。
すばらしい立腰ですね。
６年生の靴箱のところには、七夕飾りが。
素敵な願い事ばかりです。
学校経営参画の視点のうれしい願い事ばかりで、ジーンときてしまいました。
６年生本当にありがとうございます。心から期待しています。
校長室のお花です。
今日の様子から
今日も集中、氏家小全児童
６年生が算数の学習をしています。先生の話をしっかりと聞き、集中しています。
算数を２人体制でやることにより、一人一人に確実な力を身に付けています。
６年生の学習ですが、「個別最適化」された授業がされています。
１年生が算数で、前の黒板に出てきて式と答えを書いています。
１年生もあっという間にタブレットに慣れています。すごい順応力です。
eライブラリをやっている児童もいます。
１年生が道徳の授業でもタブレットを使っています。
自分のまちの好きなところを回答しています。
４年生が図工で、思い思いに自分だけの作品を作成しています。
３年生が道徳の授業をしています。みんな積極的に自分の意見を発表しています。
３年生が、グループで協力し合って学習を進めています。
３年生が、チャレンジタイムに野菜について調べています。
２年生の国語です。発表している人を大切にしている話の聴き方がすばらしいです。
ロイロノートに書いたことを共有しています。
やるき満々です。
５年生が、社会で課題に向かって全力で取り組んでいます。
５年生が、習字の学習をしています。
１年生がタブレットのロイロノートを使ってタッチペンで文字を書いています。
６年生が算数の学習をしています。先生の話をしっかりと聞き、集中しています。
算数を２人体制でやることにより、一人一人に確実な力を身に付けています。
６年生の学習ですが、「個別最適化」された授業がされています。
１年生が算数で、前の黒板に出てきて式と答えを書いています。
１年生もあっという間にタブレットに慣れています。すごい順応力です。
eライブラリをやっている児童もいます。
１年生が道徳の授業でもタブレットを使っています。
自分のまちの好きなところを回答しています。
４年生が図工で、思い思いに自分だけの作品を作成しています。
３年生が道徳の授業をしています。みんな積極的に自分の意見を発表しています。
３年生が、グループで協力し合って学習を進めています。
３年生が、チャレンジタイムに野菜について調べています。
２年生の国語です。発表している人を大切にしている話の聴き方がすばらしいです。
ロイロノートに書いたことを共有しています。
やるき満々です。
５年生が、社会で課題に向かって全力で取り組んでいます。
５年生が、習字の学習をしています。
１年生がタブレットのロイロノートを使ってタッチペンで文字を書いています。
今日の様子から
今日も全力氏小児童
１年生が、丁度授業の終わりのあいさつをするところでした。さっとよい姿勢になっています。
タブレットで「eライブラリ」をどんどん活用し、学びを確実にしています。
理科の学習中の３年生です。先生の話に耳をしっかりと傾けている姿が素敵です。
４年生が、理科の授業でロイロノートで予想を作成しています。
４年生が社会の学習をしています。見学したことをもとに学びを深めています。
全員が算数の学習に集中しています。
２年生が道徳の授業をしています。自分事としてしっかりと向き合い、ノートに考えを全力で記入しています。
席を移動し、友だちの考えを共有しコメントを書いています。
１年生が、丁度授業の終わりのあいさつをするところでした。さっとよい姿勢になっています。
タブレットで「eライブラリ」をどんどん活用し、学びを確実にしています。
理科の学習中の３年生です。先生の話に耳をしっかりと傾けている姿が素敵です。
４年生が、理科の授業でロイロノートで予想を作成しています。
４年生が社会の学習をしています。見学したことをもとに学びを深めています。
全員が算数の学習に集中しています。
２年生が道徳の授業をしています。自分事としてしっかりと向き合い、ノートに考えを全力で記入しています。
席を移動し、友だちの考えを共有しコメントを書いています。
地域安全会議
投稿日時 : 2021/06/29
氏家小学校
氏家小学校
子ども達の安全のために
6月29日に地域安全会議が開かれました。例年、体育館で対面式を行うのですが、新型コロナウイルス対策で、対面式はリモートで行いました。
【安全会議】
【リモート対面式】
学校長より
児童代表あいさつ
『安全パトロールのみなさん、いつもありがとうございます』
教室でTVモニター越しで見ていた子ども達も、感謝の気持ちを言葉や行動で表そうと全力だったようです。
安全パトロールのみなさんをはじめ、地域のたくさんの方々に見守られて、本校の児童は毎日安全に登下校できています。本当にありがとうございます。これからもあたたかい見守りをお願いします。
6月29日に地域安全会議が開かれました。例年、体育館で対面式を行うのですが、新型コロナウイルス対策で、対面式はリモートで行いました。
【安全会議】
【リモート対面式】
学校長より
児童代表あいさつ
『安全パトロールのみなさん、いつもありがとうございます』
教室でTVモニター越しで見ていた子ども達も、感謝の気持ちを言葉や行動で表そうと全力だったようです。
安全パトロールのみなさんをはじめ、地域のたくさんの方々に見守られて、本校の児童は毎日安全に登下校できています。本当にありがとうございます。これからもあたたかい見守りをお願いします。
今日の様子から
１年生がロイロノートで拗音を学習しています。
発表する人をしっかり見て聞いています。素敵ですね
今日も学生ボランティアさんが個別の支援をしてくださいました。
クロムブックでロイロノートを使ってまとめています。
３年生もロイロノートを使って学習を進めています。
４年生の学習の様子ですが、集中していることがわかる姿勢ですね。
５年生は、自然を守る会の活動について、講師の先生からご講話いただき学習しました。
５年生が集中して学習しています。
２年生が、いつもながら全力で学習しています。
５年生は、理科の学習で映像に興味をもって集中しています。
発表する人をしっかり見て聞いています。素敵ですね
今日も学生ボランティアさんが個別の支援をしてくださいました。
クロムブックでロイロノートを使ってまとめています。
３年生もロイロノートを使って学習を進めています。
４年生の学習の様子ですが、集中していることがわかる姿勢ですね。
５年生は、自然を守る会の活動について、講師の先生からご講話いただき学習しました。
５年生が集中して学習しています。
２年生が、いつもながら全力で学習しています。
５年生は、理科の学習で映像に興味をもって集中しています。
歯と口の健康教室（１年生）
6月24日、１年生が、歯と口の健康教室を行いました。
全員、指導してくださった先生のお話をよく聞き、一生懸命に歯の正しい磨き方を身に付けていました。
全員、指導してくださった先生のお話をよく聞き、一生懸命に歯の正しい磨き方を身に付けていました。
全力陸上交流記録会（５・６年生）
自己記録更新に挑む
６月２４日に「全力陸上交流記録会」を実施しました。
今年度も、市、塩谷地区の陸上競技大会が実施されないことが決定しています。
そのことから、さくら市では、学校ごとに記録会を実施することにしました。
体育の時間に向上させてきた記録を基に、参加する競技を１種目決定し、自分の記録更新に挑みました。
１０００m走、１００ｍ走、６０ｍハードル走、走り幅跳び、ボール投げの種目ごとに全力で競い合いました。自分と真剣に向き合っている姿がとても輝いていました。
６月２４日に「全力陸上交流記録会」を実施しました。
今年度も、市、塩谷地区の陸上競技大会が実施されないことが決定しています。
そのことから、さくら市では、学校ごとに記録会を実施することにしました。
体育の時間に向上させてきた記録を基に、参加する競技を１種目決定し、自分の記録更新に挑みました。
１０００m走、１００ｍ走、６０ｍハードル走、走り幅跳び、ボール投げの種目ごとに全力で競い合いました。自分と真剣に向き合っている姿がとても輝いていました。
引き渡し訓練
もしものために
6月23日に引き渡し訓練が行われました。「引き渡し」は、災害や事件等、子どもだけでの下校が、安全上難しいとなったときに行われます。今回は、暴風雨・雷による災害を想定して実施しました。雨なので教室に迎えに来るという設定です。
お迎えに来た方は、各学年で送ったメールの指示通り、身分を証明するものを各自持参して教室に向かいました。新型コロナウイルス対策として、入口で検温・消毒し、教室でも密を避けた動線を確保して行いました。
いつもの火災・自身の避難訓練と違い、保護者や外部の方を巻き込んでの訓練でしたが、無事終了できました。
今回から、児童引渡緊急時の自動車の流れとして、入口を正門。出口を西門・東門に限定しました。保護者の皆様のご協力をいただき、大変スムーズな運営ができました。ご協力くださった方々、子ども達の安全のためにありがとうございました。
6月23日に引き渡し訓練が行われました。「引き渡し」は、災害や事件等、子どもだけでの下校が、安全上難しいとなったときに行われます。今回は、暴風雨・雷による災害を想定して実施しました。雨なので教室に迎えに来るという設定です。
お迎えに来た方は、各学年で送ったメールの指示通り、身分を証明するものを各自持参して教室に向かいました。新型コロナウイルス対策として、入口で検温・消毒し、教室でも密を避けた動線を確保して行いました。
いつもの火災・自身の避難訓練と違い、保護者や外部の方を巻き込んでの訓練でしたが、無事終了できました。
今回から、児童引渡緊急時の自動車の流れとして、入口を正門。出口を西門・東門に限定しました。保護者の皆様のご協力をいただき、大変スムーズな運営ができました。ご協力くださった方々、子ども達の安全のためにありがとうございました。
５年臨海自然教室⑨
全員集合のとってもプレミアムな２枚の写真をお届けします。
これが、今、有名な「○○○○桜」です。
これが、今、有名な「○○○○桜」です。
今日の様子から
成長
今日でスタートから５１日目（１年生は４９日目）です。
志高く、よりよい自分をめざして、全員が順調に「成長」しています。
協働的な学びを進めています。
ノートも工夫してまとめています。
グループの考えをとてもわかりやすくまとめていました。
児童会生活委員会の素敵なポスターです。
毎日、「あいさつ日本一」のためにあいさつの呼びかけをしているポスターです。
６年生は、理科の実験の様子を確認しています。
６年生が、体育館で走り高跳びの学習をしていました。きれいなフォームです。
１年生がタブレットを使って全力で学習しています。
教室の後ろにある掲示物をみて、学習に活かしています。
１年生もどんどんタブレットに慣れています。
特別の教科道徳の時間です。手の挙げ方が素敵です。やる気が見えます。
引き渡し訓練で、１年生が静かに迎えを待っているところです。
今日でスタートから５１日目（１年生は４９日目）です。
志高く、よりよい自分をめざして、全員が順調に「成長」しています。
協働的な学びを進めています。
ノートも工夫してまとめています。
グループの考えをとてもわかりやすくまとめていました。
児童会生活委員会の素敵なポスターです。
毎日、「あいさつ日本一」のためにあいさつの呼びかけをしているポスターです。
６年生は、理科の実験の様子を確認しています。
６年生が、体育館で走り高跳びの学習をしていました。きれいなフォームです。
１年生がタブレットを使って全力で学習しています。
教室の後ろにある掲示物をみて、学習に活かしています。
１年生もどんどんタブレットに慣れています。
特別の教科道徳の時間です。手の挙げ方が素敵です。やる気が見えます。
引き渡し訓練で、１年生が静かに迎えを待っているところです。
今日の様子から
今日も充実した学びがされています
５年生が、校舎の外でリコーダーの練習をして、動画で撮影しています。その後撮影した動画を担任に提出します。
６年生は、さすが落ち着いてしっかりと取り組んでいます。
算数の授業です。協働的な学びを重視し教え合っています。
１年生が、姿勢をよくして集中して国語の授業に取り組んでいます。
１年生がタブレットを使っています。
１年生の姿勢と集中にびっくりです。
４年生の算数の授業では、まとめをしっかりと発表していました。
大学生のボランティアの先生２名が、関わってくださっています。
６年生と１年生が水泳の授業を行っています。
自分の目標に向かい、努力しています。
３年生がさくら市マップを作成していました。
６月は、「いじめ防止月間」です。
各学年・各学級で「ストップ いじめ０宣言」をしています。
３年生のある学級の入り口には、こんな掲示物が。
よりよい学校にする思いがうれしいですね。
５年生が、校舎の外でリコーダーの練習をして、動画で撮影しています。その後撮影した動画を担任に提出します。
６年生は、さすが落ち着いてしっかりと取り組んでいます。
算数の授業です。協働的な学びを重視し教え合っています。
１年生が、姿勢をよくして集中して国語の授業に取り組んでいます。
１年生がタブレットを使っています。
１年生の姿勢と集中にびっくりです。
４年生の算数の授業では、まとめをしっかりと発表していました。
大学生のボランティアの先生２名が、関わってくださっています。
６年生と１年生が水泳の授業を行っています。
自分の目標に向かい、努力しています。
３年生がさくら市マップを作成していました。
６月は、「いじめ防止月間」です。
各学年・各学級で「ストップ いじめ０宣言」をしています。
３年生のある学級の入り口には、こんな掲示物が。
よりよい学校にする思いがうれしいですね。
今日の様子から
タブレットの活用が進んでいます
４年生は、タブレットで先生が出した課題について、全力でまとめています。
ローマ字入力もかなりスムーズですごいなあと感じました。
１年生もタブレットを使っています。
ログインがスムーズで、すばらしい吸収力だなあと感心しました。
集中して全力で取り組む１年生の姿です。姿勢がよい児童がたくさんです。
２年生は、友だちの発表を大切にいつも聴いていてすばらしいです。
そして、１年生の靴のかかともきれいにそろっています。すばらしいです。
1
４年生は、タブレットで先生が出した課題について、全力でまとめています。
ローマ字入力もかなりスムーズですごいなあと感じました。
１年生もタブレットを使っています。
ログインがスムーズで、すばらしい吸収力だなあと感心しました。
集中して全力で取り組む１年生の姿です。姿勢がよい児童がたくさんです。
２年生は、友だちの発表を大切にいつも聴いていてすばらしいです。
そして、１年生の靴のかかともきれいにそろっています。すばらしいです。
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５年臨海自然教室⑧
昨夜のナイトハイクの様子です。
今朝のとちぎ海浜自然の家から見えた日の出の写真です。
今朝のとちぎ海浜自然の家から見えた日の出の写真です。
５年臨海自然教室⑦
みんな元気に、臨海自然教室２日目がスタートしました。
午前は、海浜スコアオリエンテーリングです。
いよいよスタートしました。天気にも恵まれているようです。
午前は、海浜スコアオリエンテーリングです。
いよいよスタートしました。天気にも恵まれているようです。
５年臨海自然教室⑥
グループで協力し合って、塩づくりのための火がつきました。
時間をかけて、水を蒸発させています。
時間をかけて、水を蒸発させています。
５年臨海自然教室⑤
午後の活動が始まりました。
晴天に恵まれています。
５年生も日頃の生活の様子が、とてもすばらしいですからね。
塩づくり活動を始めます。
指導員さんの話を聞いているところです。
晴天に恵まれています。
５年生も日頃の生活の様子が、とてもすばらしいですからね。
塩づくり活動を始めます。
指導員さんの話を聞いているところです。
５年臨海自然教室④
オリエンテーションの後、昼食をとりました。
海を眺めながら自然を満喫して食べていますね。
海を眺めながら自然を満喫して食べていますね。
５年臨海自然教室③
１０：５５とちぎ海浜自然の家に到着しました。
入所式 これから２日間よろしくお願いします。
入所式 これから２日間よろしくお願いします。
昨日の様子から
一生懸命に植えて、どの学級もきれいな花壇になりました。
１年生もどんどんタブレットを使い始めています。
姿勢のよい人がたくさんいます。
ひらがなの書き順を空書きしています。用意が速くてすばらしいです。
手の挙げ方がすばらしいです。
水泳の授業が終わり、教室に戻ってきました。黙って静かに１列で歩いています。そして、黙って（マスクをしていないため）会釈をしていました。規範意識が高いです。
１年生もどんどんタブレットを使い始めています。
姿勢のよい人がたくさんいます。
ひらがなの書き順を空書きしています。用意が速くてすばらしいです。
手の挙げ方がすばらしいです。
水泳の授業が終わり、教室に戻ってきました。黙って静かに１列で歩いています。そして、黙って（マスクをしていないため）会釈をしていました。規範意識が高いです。
５年臨海自然教室②
朝、元気に出発した５年生ですが、バスの中から海が見えて感動しています。
今日からの１泊２日が楽しみです。
今日からの１泊２日が楽しみです。
５年臨海自然教室①
楽しみにしていた宿泊学習がついにスタート
出発式をおこないました。
全員の元気なあいさつ。
代表者の堂々とした立派ですばらしい出発式のあいさつ。
全員の集中した全力の話の聞き方。
「行ってきます。」の大きな声のあいさつ。
とすばらしい「考動」がすでにたくさん見られました。
この２日間が実りあるものなることを確信しました。
最高の思い出を、心を合わせ全員でつくってきてくださいね。
出発式をおこないました。
全員の元気なあいさつ。
代表者の堂々とした立派ですばらしい出発式のあいさつ。
全員の集中した全力の話の聞き方。
「行ってきます。」の大きな声のあいさつ。
とすばらしい「考動」がすでにたくさん見られました。
この２日間が実りあるものなることを確信しました。
最高の思い出を、心を合わせ全員でつくってきてくださいね。
環境整備隊（SUNさんサポート隊）の皆さん
氏家小SUNさんサポート隊・環境整備隊のご活躍に感謝
本校の学校農園の整備を毎年進めてくださっている環境整備隊（SUNさんサポート隊）の皆さんです。先日の日曜日、暑い中、さつまの苗を植えられるよう畝をつくってくださっていました。心から感謝しています。ありがとうございます。
本校の学校農園の整備を毎年進めてくださっている環境整備隊（SUNさんサポート隊）の皆さんです。先日の日曜日、暑い中、さつまの苗を植えられるよう畝をつくってくださっていました。心から感謝しています。ありがとうございます。
本日の様子から
今日は、４年生がさつまの苗植えを行いました。
SUNさんサポート隊、環境整備隊の方がご指導くださいました。
３年生の書写の授業です。専門の講師の先生による授業です。
１年生の授業の様子です。全員、お話をしている先生の顔を見ながら聞いています。
１年生の算数です。姿勢のとてもよい人がたくさんです。
５年生の国語の授業です。課題に向かって全力で取り組んでいます。
そして、今日もかかとがきれいにそろった靴箱です。
SUNさんサポート隊、環境整備隊の方がご指導くださいました。
３年生の書写の授業です。専門の講師の先生による授業です。
１年生の授業の様子です。全員、お話をしている先生の顔を見ながら聞いています。
１年生の算数です。姿勢のとてもよい人がたくさんです。
５年生の国語の授業です。課題に向かって全力で取り組んでいます。
そして、今日もかかとがきれいにそろった靴箱です。
幸せづくりのお手伝い（46)(47)(48)
幸せづくりのお手伝い（43)(44)(45)
幸せづくりのお手伝い（40)(41)(42)
野菜の苗植え
がんばって植えました
６月９日に３年生が畑に集合、メロン・ナス・スイカ・キュウリ・トマトの５種類の野菜の苗を植えました。
ボランティアの方からコツをしっかり聴いて植えられましたか？
しっかり面倒見て、元気に育って欲しいですね。
今日来られた方以外にも、土作りや育てるための準備等、たくさんのボランティアの方々が様々な場面で、いろいろと面倒見てくださっています。たくさんの方の支えがあってこの活動ができています。
子ども達のために、本当にありがとうございます。
６月９日に３年生が畑に集合、メロン・ナス・スイカ・キュウリ・トマトの５種類の野菜の苗を植えました。
ボランティアの方からコツをしっかり聴いて植えられましたか？
しっかり面倒見て、元気に育って欲しいですね。
今日来られた方以外にも、土作りや育てるための準備等、たくさんのボランティアの方々が様々な場面で、いろいろと面倒見てくださっています。たくさんの方の支えがあってこの活動ができています。
子ども達のために、本当にありがとうございます。
子ども企画のあいさつ運動
今、２年生の２クラスが自分たちで考えたあいさつ運動を行っています。この企画は、「あいさつ日本一」のために自分たちができることを考えました。学校のあいさつ運動は先週で終わりましたが、毎朝、自主的に昇降口に立ち、あいさつを続けています。
これからも素敵な笑顔と元気なあいさつで、氏家小学校を明るくしてくれるでしょう。
これからも素敵な笑顔と元気なあいさつで、氏家小学校を明るくしてくれるでしょう。
歯科検診を行いました
昨日、歯科検診を行いました。
いつもきれいな歯でいたいですね。
いつもきれいな歯でいたいですね。
なかよし集会・なかよしタイム
みんなでたのしく
6月11日に、「なかよし集会」と「なかよしタイム」を実施しました。
氏家小には、１～６年の縦割り班（各学年数名ずつ集まって作った班）、「なかよし班」があります。「なかよしタイム」とは、６年生が企画した遊びを、年数回「なかよし班」ごとに集まってやる時間のことです。
その「なかよしタイム」に先立って、初めて参加する１年生を班ごとにお迎えしようという集会が「なかよし集会」です。
【なかよし集会】
班ごとに何をするか？企画委員会が中心になって考え、楽しいものにしてくれました。
『開会式』
《代表あいさつ》
《ルール説明》
《クイズ》
学校にまつわる楽しいクイズを出しました。
《班活動》
自己紹介の後、何でもバスケットをしました。
「○○が」好きな人？で席を移動します。座れたかな？
《閉会式》
《学校長の話》
【なかよしタイム】
６年生が遊びの説明をし、みんなで準備、外で元気よく遊びました。
今年度初めてのなかよし班活動、６年生は、1年生を始め下級生のことを考えて活動できてました。
班の人も自分のできることをしっかりやって１年生を迎えられました。
6月11日に、「なかよし集会」と「なかよしタイム」を実施しました。
氏家小には、１～６年の縦割り班（各学年数名ずつ集まって作った班）、「なかよし班」があります。「なかよしタイム」とは、６年生が企画した遊びを、年数回「なかよし班」ごとに集まってやる時間のことです。
その「なかよしタイム」に先立って、初めて参加する１年生を班ごとにお迎えしようという集会が「なかよし集会」です。
【なかよし集会】
班ごとに何をするか？企画委員会が中心になって考え、楽しいものにしてくれました。
『開会式』
《代表あいさつ》
《ルール説明》
《クイズ》
学校にまつわる楽しいクイズを出しました。
《班活動》
自己紹介の後、何でもバスケットをしました。
「○○が」好きな人？で席を移動します。座れたかな？
《閉会式》
《学校長の話》
【なかよしタイム】
６年生が遊びの説明をし、みんなで準備、外で元気よく遊びました。
今年度初めてのなかよし班活動、６年生は、1年生を始め下級生のことを考えて活動できてました。
班の人も自分のできることをしっかりやって１年生を迎えられました。
幸せづくりのお手伝い（37)(38)(39)
幸せづくりのお手伝い（34)(35)(36)
幸せづくりのお手伝い（31)(32)(33)
今日の様子から
今日は、市教育委員会教育長様が、いくつかの授業の様子を参観されました。
１年生は、とても姿勢がよく、先生のお話をよく聞いてがんばっていました。
４年生は、先生の話をよく理解し、すばやく反応しています。
５年生は、グループに分かれて協働的な学習を進めています。
自分たちで思考していることが、よくわかります。
６年生は、姿勢を正し、一人一人が課題に向かって真剣に向かい合っています。
今日の昼休みの後は、グリーンタイムの時間でした。
学級花壇に花を植えています。
きれいに植えられるように線が張られています。
グリーンタイムで除草作業を一生懸命やっている児童が見られます。
１年生は、とても姿勢がよく、先生のお話をよく聞いてがんばっていました。
４年生は、先生の話をよく理解し、すばやく反応しています。
５年生は、グループに分かれて協働的な学習を進めています。
自分たちで思考していることが、よくわかります。
６年生は、姿勢を正し、一人一人が課題に向かって真剣に向かい合っています。
今日の昼休みの後は、グリーンタイムの時間でした。
学級花壇に花を植えています。
きれいに植えられるように線が張られています。
グリーンタイムで除草作業を一生懸命やっている児童が見られます。
４年生の遠足 日光
世界遺産日光へいってきました！
いろは坂を登り最初の見学地は，日本三名瀑の一つ華厳の滝です。毎秒１トンの水が落ちる様は大迫力でした。
お昼にちょっぴり辛いカレーを食べて，いよいよ東照宮の見学です。山の斜面を利用して造られているので，登るのには一苦労でした。大きな鳥居があり，そこをくぐるとたくさんの建物があります。ちなみにこの鳥居は，ＮＨＫ「軍師 官兵衛（岡田准一主演）」の息子黒田長政が建てたものだそうです。
有名な三猿の前です。三匹だけでなくたくさんの猿が彫られており，それは，人の一生を模したものだと言われています。ちなみに，この建物は馬小屋で，猿は馬の守り神という言い伝えから出来ているそうです。
さあ，正面に見えるのが一番有名な「陽明門」です。たくさんの，彫り物に驚きました。東照宮の建物は白を基調としていますが，これは，家康を神格化した色と言われています。
雨も降らず，団体も氏家小だけでゆったりと見学が出来ました。他にも，眠り猫や鳴き龍なども見学しました。
家康の奥の院へは行きませんでしたが，それは次回に自分で行ったときのお楽しみということで…。
いろは坂を登り最初の見学地は，日本三名瀑の一つ華厳の滝です。毎秒１トンの水が落ちる様は大迫力でした。
お昼にちょっぴり辛いカレーを食べて，いよいよ東照宮の見学です。山の斜面を利用して造られているので，登るのには一苦労でした。大きな鳥居があり，そこをくぐるとたくさんの建物があります。ちなみにこの鳥居は，ＮＨＫ「軍師 官兵衛（岡田准一主演）」の息子黒田長政が建てたものだそうです。
有名な三猿の前です。三匹だけでなくたくさんの猿が彫られており，それは，人の一生を模したものだと言われています。ちなみに，この建物は馬小屋で，猿は馬の守り神という言い伝えから出来ているそうです。
さあ，正面に見えるのが一番有名な「陽明門」です。たくさんの，彫り物に驚きました。東照宮の建物は白を基調としていますが，これは，家康を神格化した色と言われています。
雨も降らず，団体も氏家小だけでゆったりと見学が出来ました。他にも，眠り猫や鳴き龍なども見学しました。
家康の奥の院へは行きませんでしたが，それは次回に自分で行ったときのお楽しみということで…。
幸せづくりのお手伝い（28)(29)(30)
校長室のお花
夏を感じさせる色合いで、爽やかです。
紫陽花の花は、個性的でいろいろな花がありますね。
紫陽花の花は、個性的でいろいろな花がありますね。
今日の様子から
３年生の書写は、外部講師の先生がわかりやすくご指導くださっています。
みんな真剣です。
２年生が、生活科の植物の観察と国語の観察記録のまとめ方の学習をしています。
５年生は、家庭科で裁縫の学習をグループで進めています。
6年生の靴箱の様子です。全員かかとがきれいにそろっていますね。
３年生、学習中の姿勢「立腰」がとても意識されています。集中の度合いが違います。
前に出てみんなにわかりやすく説明をしています。表現力を高めています。
聞いている側もとてもよく聞いています。「立腰」もすばらしいです。
６年生は、さすがに姿勢がいい人が多いですね。
タブレットを使い、一人一人課題について「ロイロノート」でまとめています。
グループで学び合い、全体で意見を共有しています。
みんな真剣です。
２年生が、生活科の植物の観察と国語の観察記録のまとめ方の学習をしています。
５年生は、家庭科で裁縫の学習をグループで進めています。
6年生の靴箱の様子です。全員かかとがきれいにそろっていますね。
３年生、学習中の姿勢「立腰」がとても意識されています。集中の度合いが違います。
前に出てみんなにわかりやすく説明をしています。表現力を高めています。
聞いている側もとてもよく聞いています。「立腰」もすばらしいです。
６年生は、さすがに姿勢がいい人が多いですね。
タブレットを使い、一人一人課題について「ロイロノート」でまとめています。
グループで学び合い、全体で意見を共有しています。
3年遠足
遠足に行ってきました
5月28日は３年生の遠足で、『ツインリンクもてぎ』に行きました。
お話を聞いたり、パネルや実物を見て自分で調べたりしました。
レーサー気分も味わえたみたいですね。
しっかり消毒をして、アスレチックタワーへGO!!「迷宮森殿」で頂を目指せ！
「次はどこへ行くのかな？」（高そうですね）
いろんな所をもぐったり登ったり降りたりしました。
雨の中だったけれど、いろんなものを見たり聴いたり、体験したりと、盛りだくさんの遠足でしたね。
5月28日は３年生の遠足で、『ツインリンクもてぎ』に行きました。
お話を聞いたり、パネルや実物を見て自分で調べたりしました。
レーサー気分も味わえたみたいですね。
しっかり消毒をして、アスレチックタワーへGO!!「迷宮森殿」で頂を目指せ！
「次はどこへ行くのかな？」（高そうですね）
いろんな所をもぐったり登ったり降りたりしました。
雨の中だったけれど、いろんなものを見たり聴いたり、体験したりと、盛りだくさんの遠足でしたね。
幸せづくりのお手伝い（25)(26)(27)
先週の学習の様子から
２年生の学習の様子です。手の挙げ方がすばらしいですね。
立腰も意識している人がたくさんいます。
１年生の様子です。
めあてに向かってとても真剣に取り組んで入る様子が伝わってきます。
２年生が、タブレットを活用し生活科と国語の学習を進めています。
３年生の外国語活動の様子です。
ＡＬＴの先生の話をよく聴いて反応しています。
立腰も意識している人がたくさんいます。
１年生の様子です。
めあてに向かってとても真剣に取り組んで入る様子が伝わってきます。
２年生が、タブレットを活用し生活科と国語の学習を進めています。
３年生の外国語活動の様子です。
ＡＬＴの先生の話をよく聴いて反応しています。
幸せづくりのお手伝い（22)(23)(24)
最近の学習の様子から
どの学級も学習に大変集中しています。
１年生は、授業に慣れ一生懸命に先生の話を聞き、素早く反応し学習を楽しんでいます。
ひらがなの文字も、かなり上手に書けるようになっています。
姿勢もとてもいいですね。
２年生の学びです。立腰名人がたくさんです。集中力が違います。
４年生の学びです。自分から積極的に課題に向かっています。
５年生の学びです。さすがに姿勢がさらに素晴らしく、真剣度が伝わってきます。
学級活動の話合い活動を行っています。
友だちの意見を大切によく聞いています。
鍵盤ハモニカで和音の学習をしています。
６年生は、学習にとても落ち着いて取組、自分から本時のめあてに向かっています。
６年生の図工では、タブレットを活用し、遠近を活かして下絵を描いています。
幸せづくりのお手伝い（19)(20)(21)
幸せづくりのお手伝い(16,17,18)
今日もタブレット活用しています。
２年生の生活科の様子です。
この日は、植物を観察するために、タブレットを使って写真撮影し、教室で観察カードに書きました。子ども達は、タブレットで上手に写真を撮っていました。
他の学年でも、図工の時間に、校庭の様子をタブレットで写真に撮り、風景画の下絵の参考にしていました。
どんどんタブレットを授業で活用しています。
この日は、植物を観察するために、タブレットを使って写真撮影し、教室で観察カードに書きました。子ども達は、タブレットで上手に写真を撮っていました。
他の学年でも、図工の時間に、校庭の様子をタブレットで写真に撮り、風景画の下絵の参考にしていました。
どんどんタブレットを授業で活用しています。
sunさんサポート隊のお力で
休日に環境整備サポート隊の皆さんが、学校農園の整備をしてくださいました。
専門家の皆さんですので、広い面積の農地を手際よく進められていました。大変ありがとうございました。
TV集会
TV集会
6月１日TV集会を行いました。
新型コロナウイルス対策のため、今回も、各教室でTV画面を通して話を聞きました。
学校長より、子ども達に大切にしていってほしいことや日頃頑張っている子ども達の様子の紹介がありました。
友達の頑張っている様子は良い刺激になったようです。
6月１日TV集会を行いました。
新型コロナウイルス対策のため、今回も、各教室でTV画面を通して話を聞きました。
学校長より、子ども達に大切にしていってほしいことや日頃頑張っている子ども達の様子の紹介がありました。
友達の頑張っている様子は良い刺激になったようです。
教員研修を行いました。
５月３１日（月）に、教育書を書き、教育研究会も主催するなど大変活躍されている本校出身の先生が来校されました。４年生と６年生の２クラスで、国語の詩の授業を行っていただきました。
放課後には、講師の先生から「子どもが追求する授業」についてご講演いただきました。本校の先生方からもたくさん質問が出るなど、大変学び多い時間となりました。
放課後には、講師の先生から「子どもが追求する授業」についてご講演いただきました。本校の先生方からもたくさん質問が出るなど、大変学び多い時間となりました。
スポーツテスト１日目
本日、２・３・５年生がスポーツテストを行いました。みんな自分の記録を伸ばそうとがんばりました。
少しでも速く。少しでも遠くにという思いで頑張っていました。自己記録が伸びた喜びを感じている児童もたくさんいました。
少しでも速く。少しでも遠くにという思いで頑張っていました。自己記録が伸びた喜びを感じている児童もたくさんいました。
6年校外学習
歴史にふれてきました
６年生が、5月28日と６月１日の２日に分かれて「なす風土記の丘」に社会科見学に行ってきました。昔の道具や文化を調べたり、昔の人暮らしを体験してきました。
説明を聞いてメモしています。
この船で進むのは大変そうですね
普段の授業ではなかなか体験できないことを学べるのが「社会科見学」
栃木に残る歴史にふれ、その時代に想いをはせることができたようですね。
６年生が、5月28日と６月１日の２日に分かれて「なす風土記の丘」に社会科見学に行ってきました。昔の道具や文化を調べたり、昔の人暮らしを体験してきました。
説明を聞いてメモしています。
この船で進むのは大変そうですね
普段の授業ではなかなか体験できないことを学べるのが「社会科見学」
栃木に残る歴史にふれ、その時代に想いをはせることができたようですね。
３年校外学習
投稿日時 : 2021/05/29
氏家小学校
氏家小学校
さくら市のいいところ発見
５月25日に3年生が市内巡りに行ってきました。さくら市の名所や土地の様子を見てきました。
見つけたさくら市のいいところをいろんな人に紹介できるといいですね。
５月25日に3年生が市内巡りに行ってきました。さくら市の名所や土地の様子を見てきました。
見つけたさくら市のいいところをいろんな人に紹介できるといいですね。
１・２年遠足
投稿日時 : 2021/05/28
氏家小学校
氏家小学校
遠足に行ってきました
5月28日に１・２年生の遠足がありました。１年生は宇都宮動物園、２年生はりんどう湖レイクビューに行ってきました。朝は少し霧たって肌寒かったですが、現地では昨日の雨がうそのような青空の下の遠足でした。
【 １ 年 】宇都宮動物園
《出発式》
《遊園地でグループ活動》
自分達で決めた乗り物に乗りました。
《動物とふれあい》
いろんな動物を見てきました。えさやりはちょっとドキドキしましたね。
たくさんの団体がいる中、グループごとにしっかり行動し、楽しく過ごせました。
【 ２ 年 】りんどう湖レイクビュー
《出発式》
《りんどう湖》
湖を見ながら移動します。
《活動》
話をしっかり聞いて（聴いて）います。おいしいバターはできましたか？
動物ともふれあえました。
いろいろな活動を通して、様々なことを学びました。
グループの一員として、責任を持って自分のできることをしっかりやったり、協力することの大切さを感じたりできた人が多かったようですね。
5月28日に１・２年生の遠足がありました。１年生は宇都宮動物園、２年生はりんどう湖レイクビューに行ってきました。朝は少し霧たって肌寒かったですが、現地では昨日の雨がうそのような青空の下の遠足でした。
【 １ 年 】宇都宮動物園
《出発式》
《遊園地でグループ活動》
自分達で決めた乗り物に乗りました。
《動物とふれあい》
いろんな動物を見てきました。えさやりはちょっとドキドキしましたね。
たくさんの団体がいる中、グループごとにしっかり行動し、楽しく過ごせました。
【 ２ 年 】りんどう湖レイクビュー
《出発式》
《りんどう湖》
湖を見ながら移動します。
《活動》
話をしっかり聞いて（聴いて）います。おいしいバターはできましたか？
動物ともふれあえました。
いろいろな活動を通して、様々なことを学びました。
グループの一員として、責任を持って自分のできることをしっかりやったり、協力することの大切さを感じたりできた人が多かったようですね。
幸せづくりのお手伝い（13)(14)(15)
今日の様子から
学力調査に全力で取り組みました
今日は、６年生が「全国学力学習状況調査」を、５年生・４年生が「とちぎっ子学習状況調査」を実施しました。
全員の子どもが、全力で問題に向き合っていました。
この調査の結果から現在まで学んできたことを、どの程度身に付けることができたかを知ることができます。今後、教師の授業改善に活かすことに役立て、一人一人の確かな学びの充実につなげていきます。
今日は、６年生が「全国学力学習状況調査」を、５年生・４年生が「とちぎっ子学習状況調査」を実施しました。
全員の子どもが、全力で問題に向き合っていました。
この調査の結果から現在まで学んできたことを、どの程度身に付けることができたかを知ることができます。今後、教師の授業改善に活かすことに役立て、一人一人の確かな学びの充実につなげていきます。
幸せづくりのお手伝い（10)(11)(12)
第1回学校運営協議会が開催されました。
昨日、今年度第1回の学校運営協議会が開催されました。初めに、授業を参観し、その後、校長より今年度の学校経営方針の説明を行い、委員の皆さん方からご承認をいただきました。
後半、２グループに分かれて熟議が行われました。各グループから「あいさつを広めるには、家庭の協力も必要では」「氏小は、大志桜が有名なので、桜を使った地域の方が交流できる機会が必要なのでは」など、たくさんの意見が出されました。
２つの班に分かれて熟議を行いましたので、最後に互いに発表し合い情報を共有しました。
今後、熟議で出された意見を基に、実践に向けて進めていっていただきます。
後半、２グループに分かれて熟議が行われました。各グループから「あいさつを広めるには、家庭の協力も必要では」「氏小は、大志桜が有名なので、桜を使った地域の方が交流できる機会が必要なのでは」など、たくさんの意見が出されました。
２つの班に分かれて熟議を行いましたので、最後に互いに発表し合い情報を共有しました。
今後、熟議で出された意見を基に、実践に向けて進めていっていただきます。
幸せづくりのお手伝い（7)(8)(9)
プランターの片付け作業
環境整備隊の手塚隊長様が卒業式と入学式のために丹精込めて栽培されたとても美しいパンジーですが、花の見頃が過ぎてきたため、プランターの後片付けをすることにしました。飼育栽培委員会とボランティアの児童が全力で仕事に取り組んでいました。
とても重いプランターをひとりで運んでいる児童もおり、その働きぶりから何でも一生懸命できる力は素晴らしいと感心しました。
かなりたくさんのプランターがあったのに、前向きな子どもたちの一致団結の協力により、昼休みの時間に片付いてしまいました。
幸せづくりのお手伝い（4)(5)(6)
今日の様子から
今日の学びも確かです
集中がすばらしい５年生です。先生の話をよく聴いていますね。
姿勢もいつもしっかりとしています。
大変すばらしい「立腰」の児童を発見しました。お手本です。
みんな真剣に全力で学んでいますね。
みんなで考える特別の教科道徳の授業をしています。
自分が美しいと感じた自然について、発表をしていました。多様な意見がどんどん出されていました。
集中がすばらしい５年生です。先生の話をよく聴いていますね。
姿勢もいつもしっかりとしています。
大変すばらしい「立腰」の児童を発見しました。お手本です。
みんな真剣に全力で学んでいますね。
みんなで考える特別の教科道徳の授業をしています。
自分が美しいと感じた自然について、発表をしていました。多様な意見がどんどん出されていました。
幸せづくりのお手伝い(1)(2)(3)
今日の様子から
今日も落ち着いて、学習しています
誰にもまねできないほど全力で真剣に学習しています。
集中している様子が伝わってきますね。
全員が粘り強く問題と向き合っています。
姿勢を正して、よく聴いて主体的に学習に向かっています。
１年生が、グループになって協力して学習しています。
姿勢がすばらしい児童がたくさんです。
友だちと関わりながら、英語活動を楽しんでいます。
全員がわかる授業をめざしています。
グループになって「協働的な学び」を進めています。
タブレットを使用しての授業も積極的に進めています。
そして、いつもきれいなかかとが揃った靴箱です。
誰にもまねできないほど全力で真剣に学習しています。
集中している様子が伝わってきますね。
全員が粘り強く問題と向き合っています。
姿勢を正して、よく聴いて主体的に学習に向かっています。
１年生が、グループになって協力して学習しています。
姿勢がすばらしい児童がたくさんです。
友だちと関わりながら、英語活動を楽しんでいます。
全員がわかる授業をめざしています。
グループになって「協働的な学び」を進めています。
タブレットを使用しての授業も積極的に進めています。
そして、いつもきれいなかかとが揃った靴箱です。
教育委員会からのお知らせ
投稿日時 : 2021/05/20
氏家小学校管理者
氏家小学校管理者
教育委員会のお知らせ
今日の様子から
1年生、とてもがんばっています。
1年生は、大変集中して学習しています。
姿勢も、とてもすばらしい人がたくさんいます。
毎日、できることがどんどん増えています。
姿勢に気を付け、お話の聞き方が、大変すばらしいです。
授業の終わりの礼も、丁寧にかっこよくしていますね。
今日の様子から
今日も実りある学習をしています
1年生は、生活科で学校探検をしていました。
大きな声でくわしく在室している人に、なぜ来たかをわかりやすく伝えてから、全員が元気に「失礼します」と言って入ってきました。
礼儀正しく、班のみんなで静かに移動し協力している姿が光っています。
３年生は、図工でそれぞれ自分の思いを活かし作品作りに取り組んでいます。
発表に対して、自然に拍手がわき上がるところが素敵です。
姿勢も立腰ができている人がとても多いです。
真剣に問題に対して向き合っています。
全員友だちの発言を大切によく聴いています。
全員、手の挙げ方がすばらしいです。意欲がわかります。
ノートも工夫してわかりやすくまとめています。文字も丁寧で見やすいです。
今日も、たくさんのくつのかかとがきれいに揃っています。
美しいです。
1年生は、生活科で学校探検をしていました。
大きな声でくわしく在室している人に、なぜ来たかをわかりやすく伝えてから、全員が元気に「失礼します」と言って入ってきました。
礼儀正しく、班のみんなで静かに移動し協力している姿が光っています。
３年生は、図工でそれぞれ自分の思いを活かし作品作りに取り組んでいます。
発表に対して、自然に拍手がわき上がるところが素敵です。
姿勢も立腰ができている人がとても多いです。
真剣に問題に対して向き合っています。
全員友だちの発言を大切によく聴いています。
全員、手の挙げ方がすばらしいです。意欲がわかります。
ノートも工夫してわかりやすくまとめています。文字も丁寧で見やすいです。
今日も、たくさんのくつのかかとがきれいに揃っています。
美しいです。
校長室のお花
鮮やかなピンク色と大きな花が、心に栄養を与えてくれます。
さらによりよい氏家小学校にするために、職員一丸となって誠心誠意努力していきます。個人懇談、お忙しいところ大変お世話になっております。
さらによりよい氏家小学校にするために、職員一丸となって誠心誠意努力していきます。個人懇談、お忙しいところ大変お世話になっております。
今日の様子から
今日も全力で学んでいます。
全員が、主体的に全力で集中して学習に没頭しています。
確実に力を付けていますね。
２年生の算数では、具体物を用意することで理解がしやすく工夫しています。
理科の授業では、大きな画面で写真を見て気づいたことを発表し合っています。
立腰のすばらしい児童がたくさんいます。
友だちの発表を集中し、力が違いますね。
先生の話を大変よく聴いています。姿勢もすばらしい児童ばかりです。
学習に対する心構えは、姿勢から見えてきます。
今日も一人一人が丁寧にかかとを揃えている、すばらしい靴箱です。
3年生の書写指導
今日から書写の外部講師が来校され、筆の持ち方や筆の使い方を丁寧に教えていただきました。３年生は、初めて「毛筆」を学習しています。
子どもにわかりやすい指導をいただきました。本校は丁寧な字を書くことを目指していますが、書写は、そのことからもとても大切な時間です。今後の子ども達の成長が楽しみです。
子どもにわかりやすい指導をいただきました。本校は丁寧な字を書くことを目指していますが、書写は、そのことからもとても大切な時間です。今後の子ども達の成長が楽しみです。
幸せづくりのお手伝い
投稿日時 : 2021/05/14
氏家小学校管理者
氏家小学校管理者
朝、中庭の学級花壇に水やりをしている2年生がいました。自分のクラスが終わり、誰に言われたわけでなく、他のクラスの花壇にも水をあげていました。
本校で取り組んでいる「幸せづくりのお手伝い」ですが、このような目立たないような場面でも、しっかりと根付いていることに感動しました。
本校で取り組んでいる「幸せづくりのお手伝い」ですが、このような目立たないような場面でも、しっかりと根付いていることに感動しました。
今日の様子から
落ち着いて取組、成果を確実に
今日も落ち着いて、真剣に全力で全員が学習している姿が見られます。
先生の話をよく聴いて、説明のあったことをしっかりと進めることができます。
１年生は、学習中の姿勢がとてもすばらしいです。
集中している様子が伝わってきます。
みんな姿勢がとってもすばらしいです。
集中し全力で学習していますね。
次の５年生の学級は、グループになって協働的な学びをどんどん進めています。
前に出て説明をしている友だちの発表を真剣に聴いています。
説明を聞いて、そのことが分かった人は立っています。どんどん学び合い理解が進んでいます。こちらも活発な協働学習を行っています。
あいさつができる人間についても、推進に向けて工夫をしています。
この学級も集中して、全力で学習に向かっています。
６年生は、特別の教科道徳を行っています。
どんどん多様な考えが出され、「考える道徳」の授業が展開されています。
クラスの人の意見をとても大切に聴いていることが伝わってきますね。
「第４回目」の授業ということがわかります。
年間３５時間以上必ずやることも大切にしています。
本校では、毎年県内の大学から講師をお迎えし、示範授業をしていただき、よりよい道徳の授業について学んでいます。その成果を発揮した授業がたくさんみられます。
６年生は
今日の様子から
児童会企画委員会による「あいさつ盛り上げ隊」に感動
赤いハチマキと赤い手袋をして登場の企画委員会児童。
児童会企画委員会児童の発案による「考動」に朝から大きな感動をいただきました。
気合いの入ったあいさつ盛り上げ活動をうれしく思いました。
大変感動されているお母様がいらっしゃいました。
やはり、誰にも真似できないほどの全力の姿は素敵ですね。
６年生は、自作の看板をつくって呼びかけています。
１年生は、集中し姿勢がよい人が多く見られます。担任の先生のお話をよく聴いています。
２年生は、特別の教科道徳の学習をしています。
次から次に自分の考えを発表しています。積極的な姿に驚きました。
学級の人が発表するとき、しっかりとその人の方を向いて聴いており、大変すばらしいなあと感心しました。発表する内容も豊かで大変すばらしい授業を全員でつくっていました。
４年生は、国語辞典を使い全員とても真剣に学習しています。
３年生の外国語活動では、ゲームをしながら発音の仕方を積極的に学習しています。
２年生が、タブレットを使い野菜について調べ学習をしています。
１年生の靴箱をみると、こんなにきれいにかかとが揃っています。
いろんなことをあっという間に身に付けています。大変すばらしいですね。
あいさつ日本一をめざして
あいさつ日本一めざして
今年初めての「さくら市青少年センターあいさつ巡回活動」が行われました。
児童の登校に合わせ、市青少年センターの和輪話隊（わわわたい）、市教育委員会の方やPTAの執行部の皆様に参加いただき、朝からあいさつの声が校内に響き渡りました。
先週、児童会の代表委員会でも、「あいさつ日本一」を目指すため「自分たちでできること（考動）」についての話し合いを行いました。子ども達からは、たくさんのアイデアが提案されていました。これからがとても楽しみです。
６年生は、それぞれのあいさつ運動への思いを込めたメッセージを書いた紙も持ちながらあいさつをしていました。
今年初めての「さくら市青少年センターあいさつ巡回活動」が行われました。
児童の登校に合わせ、市青少年センターの和輪話隊（わわわたい）、市教育委員会の方やPTAの執行部の皆様に参加いただき、朝からあいさつの声が校内に響き渡りました。
先週、児童会の代表委員会でも、「あいさつ日本一」を目指すため「自分たちでできること（考動）」についての話し合いを行いました。子ども達からは、たくさんのアイデアが提案されていました。これからがとても楽しみです。
６年生は、それぞれのあいさつ運動への思いを込めたメッセージを書いた紙も持ちながらあいさつをしていました。
今日の様子から
６年生の学び
６年生は、チャレンジタイム（本校の総合的な学習の時間の名称）で、新型コロナ感染症について、タブレットを使い調べていました。さすが全員大変集中しています。
この学級は書写の時間で、姿勢を正してお手本をよく見て、美しい文字を書いています。
この学級は、図工で作品の鑑賞をしています。同じ作品を見て近くの人と交流し、どんな題かを発表し合っています。
今日の様子から
プール清掃
今日は、６年生が学級ごとにプール清掃を行いました。
積極的に進んで取り組んでいる姿が、とても格好よかったです。
下級生のために最高学年として、自分たちができることを全力でやり、使命を果たしていることをうれしく思いました。
最後に、これからお世話になる水の神様と恵まれた施設に対し、
元気よく「よろしくお願いします」と、心を込めて無事をお願いしていました。
２年生の学習の様子です。
先生の話をよく聴きすばやく反応しています。
高いやる気を感じます。学習意欲がとてもすばらしいですね。
姿勢もよいひとばかりですね。
手を挙げて進んで発表する児童もたくさんいます。
手の挙げ方もぴーんとしていて、気持ちがいいですね。
３年生は、外国語活動でゲームをとおして英語で何度も元気よく発音していました。
大変意欲的で大盛り上がりしています。
５年生の社会では、資料を基にペアになり課題について協力し追究しています。
全員生き生きと活動しています。
このクラスの５年生も、社会を学習していました。
前に出て、電子教科書を使い、わかりやすく説明をしています。
聴いている児童も友だちの発言を大変よく聴き、
素敵な反応をしています。
この授業スタイルが身についてきていますね。
そして、かかとの揃った靴箱は、今日もすばらしい光景です。
今日は、６年生が学級ごとにプール清掃を行いました。
積極的に進んで取り組んでいる姿が、とても格好よかったです。
下級生のために最高学年として、自分たちができることを全力でやり、使命を果たしていることをうれしく思いました。
最後に、これからお世話になる水の神様と恵まれた施設に対し、
元気よく「よろしくお願いします」と、心を込めて無事をお願いしていました。
２年生の学習の様子です。
先生の話をよく聴きすばやく反応しています。
高いやる気を感じます。学習意欲がとてもすばらしいですね。
姿勢もよいひとばかりですね。
手を挙げて進んで発表する児童もたくさんいます。
手の挙げ方もぴーんとしていて、気持ちがいいですね。
３年生は、外国語活動でゲームをとおして英語で何度も元気よく発音していました。
大変意欲的で大盛り上がりしています。
５年生の社会では、資料を基にペアになり課題について協力し追究しています。
全員生き生きと活動しています。
このクラスの５年生も、社会を学習していました。
前に出て、電子教科書を使い、わかりやすく説明をしています。
聴いている児童も友だちの発言を大変よく聴き、
素敵な反応をしています。
この授業スタイルが身についてきていますね。
そして、かかとの揃った靴箱は、今日もすばらしい光景です。
避難訓練
命を守るために大切なこと
5月７日に避難訓練が行われました。今回は地震の後に火災が発生したという設定で行いました。
子ども達は、「お・か・し・も・ち（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない）」を守って避難しました。新型コロナウイルスの影響で常にマスクはしていますが、マスクをしなくなった将来に備えて、口元をハンカチで覆う癖を体に覚えさせるためにも例年通りのやり方をしました。
また、一カ所に集まって密になるのを避け、今年度は3カ所に分かれて避難したので、学年によって校庭に出てからも避難ルートは違うのですが、みんなしっかりと決まりを守って安全に避難できました。
避難訓練で得られた経験を生かして「自分の命は自分で守る」を常に心がけていって欲しいですね。
5月７日に避難訓練が行われました。今回は地震の後に火災が発生したという設定で行いました。
子ども達は、「お・か・し・も・ち（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない）」を守って避難しました。新型コロナウイルスの影響で常にマスクはしていますが、マスクをしなくなった将来に備えて、口元をハンカチで覆う癖を体に覚えさせるためにも例年通りのやり方をしました。
また、一カ所に集まって密になるのを避け、今年度は3カ所に分かれて避難したので、学年によって校庭に出てからも避難ルートは違うのですが、みんなしっかりと決まりを守って安全に避難できました。
避難訓練で得られた経験を生かして「自分の命は自分で守る」を常に心がけていって欲しいですね。
今日の様子から
ペアで先生の発問について、話し合い交流しています。
ふたりで考えれば、自信につながりますね。これでぐっと反応する子どもが多くなります。
国語の漢字の書き順を空書きしています。
姿勢を正してしっかりと覚えていますね。
３年生の外国語活動です。音楽に合わせて身体表現しながら英語の歌を歌っています。
歌の最後には、じゃんけんで大盛り上がりしています。楽しみながら英語に親しんでいます。
答え合わせを書画カメラを活用して行っています。大変わかりやすいです。
姿勢がよい人がたくさん見られます。
６年生は、やはり「立腰」がいい人が多く見られます。
全力で集中して話を真剣に聴いていますね。
１時間１時間の積み重ねが大切です。
ふたりで考えれば、自信につながりますね。これでぐっと反応する子どもが多くなります。
国語の漢字の書き順を空書きしています。
姿勢を正してしっかりと覚えていますね。
３年生の外国語活動です。音楽に合わせて身体表現しながら英語の歌を歌っています。
歌の最後には、じゃんけんで大盛り上がりしています。楽しみながら英語に親しんでいます。
答え合わせを書画カメラを活用して行っています。大変わかりやすいです。
姿勢がよい人がたくさん見られます。
６年生は、やはり「立腰」がいい人が多く見られます。
全力で集中して話を真剣に聴いていますね。
１時間１時間の積み重ねが大切です。
今日の様子から（その２）
今日も主体的な学びがたくさん見られます
５年生が、タブレットを使いロイロノートで植物についてまとめています。
教え合う様子もみられます。使い方に慣れるも大切なスキルです。
５年生が、国語の授業で３人グループにわかれて、協働的な学習を進めています。
今日からタブレットを家に持ち帰り、実際に活用することを始めます。
そのために、最終の確認をしています。
３年生は、理科で植物の成長の様子を虫めがねを使い観察し記録しています。
４年生は、栃木国体の「いちご一会ダンス」を笑顔でリズムに乗って楽しく踊っていました。
前に出て踊っている３人は、特にノリノリで素敵ですね。
４年生が、道徳の授業４回目を行っています。
多様な考えを出し合い、「考える道徳」の授業が行われています。
手の挙げ方がすばらしいですね。発表したい気持ちが見えてきます。
ノートも工夫し、自分がわかりやすいようにまとめていました。
みんなによく聞こえる声の大きさで、堂々としっかりと発表をしています。
カモの夫妻が来校
今日もまた、なかよしカモの夫妻が、本校の池を訪れていました。
気持ちよさそうに泳いでいました。ここは安全な場所だとわかっているようです。
気持ちよさそうに泳いでいました。ここは安全な場所だとわかっているようです。
今日の様子から
連休明けですが、とても落ち着いてスタートし、集中して学習に向かっています。
課題について、となりの人と話し合い深めたり確認したりしています。
自分から進んで前に出て、全員に分かるように説明をしています。
全員が集中して聴き、説明を受けての反応がとてもすばらしいです。
自信をもって、自分たちの考えを堂々と発表をしている児童がいました。
タブレットを使い、外国語の学習を積極的に進めています。みんなやる気満々です。
具体物を用意することにより、生活に活かす力として高めています。
やはり子どもの集中が違います。
友だちと教え合う学び合いを積極的に進めています。
生活科の学習で栽培するための苗を植えています。
さすが６年生は、どの学級も進んで真剣に全力で学習に取り組んでいます。
１年生は、今日から５時間目までの学習が始まりました。
グループで協力し合ってがんばって学習していますね。
聴く姿勢がよい子どもがたくさん見られますね。（パチパチ）
学力を高めるためにまず、「聴く」が重要です。先生の話、友だちの発表を大切にすることで考えが深まっていきます。
すでに話を聴くときは、話している人をよく見て集中して聴くが身に付いています。
大変すばらしい１年生ですね。
６年生は、ハードル走を練習していました。
記録を縮めるためには、低く跳ぶことがポイントですが、かなり難しいです。
ハードル間の歩数も、リズミカルに３歩または５歩で走れるようにするとスピードがかなり増します。
そしていつものとおり、連休明けも靴のかかとはよく揃っていますね。
「凡事徹底」がされています。
靴のかかとが揃っている学校は、必ずいろんなところもすばらしい学校です。
課題について、となりの人と話し合い深めたり確認したりしています。
自分から進んで前に出て、全員に分かるように説明をしています。
全員が集中して聴き、説明を受けての反応がとてもすばらしいです。
自信をもって、自分たちの考えを堂々と発表をしている児童がいました。
タブレットを使い、外国語の学習を積極的に進めています。みんなやる気満々です。
具体物を用意することにより、生活に活かす力として高めています。
やはり子どもの集中が違います。
友だちと教え合う学び合いを積極的に進めています。
生活科の学習で栽培するための苗を植えています。
さすが６年生は、どの学級も進んで真剣に全力で学習に取り組んでいます。
１年生は、今日から５時間目までの学習が始まりました。
グループで協力し合ってがんばって学習していますね。
聴く姿勢がよい子どもがたくさん見られますね。（パチパチ）
学力を高めるためにまず、「聴く」が重要です。先生の話、友だちの発表を大切にすることで考えが深まっていきます。
すでに話を聴くときは、話している人をよく見て集中して聴くが身に付いています。
大変すばらしい１年生ですね。
６年生は、ハードル走を練習していました。
記録を縮めるためには、低く跳ぶことがポイントですが、かなり難しいです。
ハードル間の歩数も、リズミカルに３歩または５歩で走れるようにするとスピードがかなり増します。
そしていつものとおり、連休明けも靴のかかとはよく揃っていますね。
「凡事徹底」がされています。
靴のかかとが揃っている学校は、必ずいろんなところもすばらしい学校です。
今日の様子から
本校の児童は、素直なので、自分の力、氏家小の力を高めている姿がたくさん見られます。
体育で校庭に出た後の、教室の様子です。
整理整頓がしっかりできていて驚きました。
黒板に大きな「はなまる」をこっそりと書きました。
しっかり聞き合い、反応をしています。
集中してひらがなの学習をしています。
１年生が、６年生と一緒にタブレットの使い方を学習していました。
やさしい６年生の適切で温かい関わりで、スムーズに学習が進んでいます。
タブレットの活用がどんどんされています。
全員集中して、国語辞典の使い方を学習しています。
姿勢のよい人ばかりですね。全力、集中が伝わってきます。
全員で、よく考える道徳の授業をつくっています。多様な意見が出ています。
休み時間に学級の新聞を作成するために、校長室にインタビューに来た子どもたちです。礼儀正しく、聞き方が上手で対応がすばらしく感心しました。
そして、今日もくつのかかとが見事にそろった靴箱ばかりです。
体育で校庭に出た後の、教室の様子です。
整理整頓がしっかりできていて驚きました。
黒板に大きな「はなまる」をこっそりと書きました。
しっかり聞き合い、反応をしています。
集中してひらがなの学習をしています。
１年生が、６年生と一緒にタブレットの使い方を学習していました。
やさしい６年生の適切で温かい関わりで、スムーズに学習が進んでいます。
タブレットの活用がどんどんされています。
全員集中して、国語辞典の使い方を学習しています。
姿勢のよい人ばかりですね。全力、集中が伝わってきます。
全員で、よく考える道徳の授業をつくっています。多様な意見が出ています。
休み時間に学級の新聞を作成するために、校長室にインタビューに来た子どもたちです。礼儀正しく、聞き方が上手で対応がすばらしく感心しました。
そして、今日もくつのかかとが見事にそろった靴箱ばかりです。
読み聞かせ
素晴らしい本との出会い
今週は読書週間です。その一環として、4月28日に読み聞かせがありました。読み聞かせは、普段自分で選んでは読まないようなジャンルの本との出会いができたり、語られる世界に浸ったり、気持ちのこもった読み方に触れたりもできる良い体験です。
今年度は、新型コロナウイルス対策をきちんとして、それまで恒例だった外部からの協力もいただき実施しました。
いろいろな本との素晴らしい出会いができました。
「アリスの会」のみなさん、ご協力をいただきありがとうございました。
今週は読書週間です。その一環として、4月28日に読み聞かせがありました。読み聞かせは、普段自分で選んでは読まないようなジャンルの本との出会いができたり、語られる世界に浸ったり、気持ちのこもった読み方に触れたりもできる良い体験です。
今年度は、新型コロナウイルス対策をきちんとして、それまで恒例だった外部からの協力もいただき実施しました。
いろいろな本との素晴らしい出会いができました。
「アリスの会」のみなさん、ご協力をいただきありがとうございました。
今日の様子から
今日も集中し、全力で学習している児童ばかりです。
姿勢にも気を付け、足ピタでがんばっている児童がたくさんです。
学級の他の人の意見をよく聞き、そのことを受けてどんどん考えを深めていく児童がおり、磨き合う授業が展開されています。
授業をどんどん自分たちでつくっている学級の授業は、
見ていて本当に楽しく、ずっと見ていたくなります。
緊急時の避難経路確認をしている学級もありました。
全員、真剣に取り組んでいました。
姿勢にも気を付け、足ピタでがんばっている児童がたくさんです。
学級の他の人の意見をよく聞き、そのことを受けてどんどん考えを深めていく児童がおり、磨き合う授業が展開されています。
授業をどんどん自分たちでつくっている学級の授業は、
見ていて本当に楽しく、ずっと見ていたくなります。
緊急時の避難経路確認をしている学級もありました。
全員、真剣に取り組んでいました。
第１回クラブ活動
どんなクラブになるかな？
４月26日の6時間目に第１回クラブ活動が行われました。今回は1回目なので、組織作りをしたり活動計画を立てたりしました。
早めに終わってもう活動に入ったところもあったようですね。
普段一緒に活動できない人と交流をもてるのがクラブ活動のいいところですね。新型コロナウイルス対策を一人一人がしっかり取ることで、今年度はたくさんの活動ができそうで楽しみですね。
４月26日の6時間目に第１回クラブ活動が行われました。今回は1回目なので、組織作りをしたり活動計画を立てたりしました。
早めに終わってもう活動に入ったところもあったようですね。
普段一緒に活動できない人と交流をもてるのがクラブ活動のいいところですね。新型コロナウイルス対策を一人一人がしっかり取ることで、今年度はたくさんの活動ができそうで楽しみですね。
今日の様子から
集中して学習している児童ばかりです。
一時間の学びが自信につながりますね。
どうやって「聴く」かが、特に重要です。
そして、「話す」「クラスの人に伝える」を、今、磨き合っています。
今日の様子から
今日は、１年生と２年生が一緒に生活科の学習をしています。
2年生が、１年生に相手の気持ちになって優しくわかりやすく学校案内をしていました。
どんな名前の部屋で、どんな用事があるときに来るかなどについて、教えてあげていました。温かい心でお互いとてもよい時間を過ごすことができました。
優しくするって、本当にすばらしいですね。見ていて微笑ましくなります。
優しくしてもらうって、うれしいですね。
一緒に遊んでいるようです。
上手に説明をしています。
しっかりと案内をする２年生です。
１年生も２年生もとても素敵な思い出ができましたね。
最後までしっかりと案内していました。
ますます立派な２年生になっています。
優しいお姉さん、お兄さんがいることを実感し、心から安心した１年生です。
2年生が、１年生に相手の気持ちになって優しくわかりやすく学校案内をしていました。
どんな名前の部屋で、どんな用事があるときに来るかなどについて、教えてあげていました。温かい心でお互いとてもよい時間を過ごすことができました。
優しくするって、本当にすばらしいですね。見ていて微笑ましくなります。
優しくしてもらうって、うれしいですね。
一緒に遊んでいるようです。
上手に説明をしています。
しっかりと案内をする２年生です。
１年生も２年生もとても素敵な思い出ができましたね。
最後までしっかりと案内していました。
ますます立派な２年生になっています。
優しいお姉さん、お兄さんがいることを実感し、心から安心した１年生です。
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