文字
背景
行間
今日もタブレット活用しています。
2年生の生活科の様子です。
この日は、植物を観察するために、タブレットを使って写真撮影し、教室で観察カードに書きました。子ども達は、タブレットで上手に写真を撮っていました。
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23215/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23216/medium)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23218/big)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23219/big)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23220/big)
![](https://schit.net/sakura/esujiie/wysiwyg/image/download/1/23221/big)
他の学年でも、図工の時間に、校庭の様子をタブレットで写真に撮り、風景画の下絵の参考にしていました。
どんどんタブレットを授業で活用しています。
この日は、植物を観察するために、タブレットを使って写真撮影し、教室で観察カードに書きました。子ども達は、タブレットで上手に写真を撮っていました。
他の学年でも、図工の時間に、校庭の様子をタブレットで写真に撮り、風景画の下絵の参考にしていました。
どんどんタブレットを授業で活用しています。
検索ボックス
リンクリスト
カウンタ
5
5
5
9
8
5
8
体力向上
授業時数特例校制度