文字
背景
行間
今日の様子から
休み明けも、氏家小の児童は全員学習に夢中。
今日もきれいな靴箱です。
総合的な学習の時間にどんどんタブレットを使っています。
思わず一緒に、音楽のリズムに合わせて弾んでしまいました。楽しいですね。
返事、発表が立派でびっくりしました。1年生ですよね。
あいさつ日本一をめざして様々な取組をしています。
目標をもって全力で取り組んでいます。
総合的な学習の時間に、1年生に向けてのプレゼンテーションを作成していました。
資料を上手に活かしていますね。
様々な工夫をしていますね。
今日もきれいな靴箱です。
総合的な学習の時間にどんどんタブレットを使っています。
思わず一緒に、音楽のリズムに合わせて弾んでしまいました。楽しいですね。
返事、発表が立派でびっくりしました。1年生ですよね。
あいさつ日本一をめざして様々な取組をしています。
目標をもって全力で取り組んでいます。
総合的な学習の時間に、1年生に向けてのプレゼンテーションを作成していました。
資料を上手に活かしていますね。
様々な工夫をしていますね。
検索ボックス
リンクリスト
カウンタ
6
1
5
6
3
5
7
体力向上
授業時数特例校制度