５年家庭科の授業の様子です。

「家庭の仕事」に着目し、家族の一員として協力していくための知識や思考力を身に付けていくことがねらいです。この時間は、「ガスコンロでお湯を沸かし、お茶をいれる」活動を行いました。もちろん、最後はお茶を飲みながらの「団らん」も行いました。

やかんの向きや置き方に注意

お湯が沸いたら

お茶をいれる　　　　　　ドキドキ！

準備完了！

手を合わせて～　　　　　　「いただきま～す」

「おいしい～」「おいしい～ね」　あちらこちらから声が聞こえます。

自分たちで、そして協力していれたお茶を飲みながらの「団らん」。皆とてもいい笑顔でした。

本校では、月、水、金の２校時と３校時の間の休み時間の前（紫二重囲み）に、「清掃」を行っています。数日間に渡って撮った清掃の様子を掲載します。

トイレ

階段

教室

廊下

多目的室

図書室

校長室………？

 みんな、一生懸命ですばらしいですね。 

１年生の体育の授業の様子です。

1年体育科では、運動遊びの楽しさに触れることを通して、基本的な動きを身に付けていくことをねらいとしています。今日は「かけっこ」と「鬼ごっこ」を行いました。

最初は「かけっこ」です。「どうやるのかな？」

いよいよスタートです。５０ｍを走るようです。

始めての５０ｍ。スタート側から見ると…。　　　　遠いなあ

ゴールから見ると…。　　　　やっぱり、遠いなあ。

「かけっこ」の後は「鬼ごっこ」

帽子の色で鬼の子と逃げる子を区別しています。

最後まで逃げ切れた子はいるかな？

いっぱい遊んで、いっぱい成長してね。

４月中に、グリーンボランティア（農園）の皆さんが、学校農園の準備をしてくれました。

まもなく始まる農園活動に向けての準備を自主的に行ってくれました。

トラクターやユンボ等、専用の車も準備してくれました。

鶏糞を蒔いています。

事前の準備、手入れが必要なのですね。

このように、地域の方々の温かいご協力により、子どもたちは、心も体も育てていただいています。

お忙しい中、本当に本当にありがとうございました。

５月１１日（木）朝、校内外を回って何気なく撮った写真を掲載します。

５月１１日（木）から５月２０日（土）まで、春の交通安全県民総ぐるみ運動が実施されます。本校でも、この期間はのぼり旗を立て呼びかけています。

運動の重点は（１）子供を始めとする歩行者の安全の確保（２） 横断歩行者事故等の防止と安全運転意識の向上（３） 自転車のヘルメット着用と交通ルール遵守の徹底　です。

ご家庭でも注意するとともに、お子さんにお声かけください。

校内では

図書室前の棚に借りた本を返している子

西側階段前でも

１年生は荷物の整理

２年生は作物に水やり

３組は先生とお話

登校してから朝の会までの時間、思い思いに考えて行動しています。

５月１０日（水）第１回「学校運営協議会」を開催しました。

「学校運営協議会」は

・地域住民や学校教員が力を合わせて学校の運営に取り組むことができる「地域とともにある学校」となるための会議

・学校運営に地域の声を積極的に生かし、地域と一体となって教育活動を進めるための会議

とされており、「学校運営協議会」を設置した学校のことを「コミュニティスクール」といいます。よって本校は、「コミュニティスクール」となります。委員は、校長を含めて１０名です。

この日は、第１回目ということで、委嘱状の交付、生涯学習課長のあいさつ、自己紹介、本校の教育目標やビジョンの共有、学校運営の基本方針の承認、等が行われました。

 その後の熟議の場では、「地域と関わりのある事業をさらに深めていきたい」「『熟田の特色』を何と思っているか、子どもに聞いてみたい」「縦割り班のふれあいを地域でも増やしていきたい」「将来につながるよう長期的に考えていきたい」などの言葉をいただきました。
今後とも「地域とともにある学校」を意識して進めてまいりますので、引き続き家庭や地域の方々のご理解とご協力をお願いいたします。

続いて、後半です。最高の天気の中、次の活動に移ります。

４月２６日に話し合った、ふれあい班（２班合同で）ごとに行う「ふれあいゲーム」です。

１・２班「増やし鬼」（赤ビブス）

３・４班「ドッジビー」

５・６班「ドッジビー」

７・８班「だるまさんが転んだ」

９・１０班「王様ドッジボール」

 １１・１２班「ケイドロ」（青ビブス） 

最後にプレゼントをもらいます。プレゼンターは【３年生】です。「いったい何かな？」

１年生の笑顔、２年生から５年生の協力、６年生のリーダーシップ…。

全校生が一つになっての一時に『安心』しました。みんなで、いい熟田小を作っていこうね。

４月１２日（水）に入学した２４名の１年生！まもなく入学してから１か月が過ぎようとしています。

　今日５月１０日（水）は児童会が（４・５年の代表委員と６年生が中心となって）企画立案と当日の運営を行う「１年生を迎える会」を行いました。ずいぶん学校生活に慣れてきた１年生ですが、あらためて２年生から６年生と楽しい時間を過ごしたことで、一段と距離が近付き、立派な仲間になったと感じました。

４月２６日に掲載した「ふれあい班活動」での遊び決め、５月９日に掲載した「招待状渡し」等、事前の準備ももちろんですが、当日の運営も、２年生から６年生の立派な姿がたくさん見られました。

【６年生】による会場準備

 １年生の入場。花のアーチを持つのは【５年生】。みんなに囲まれてドキドキだね。 

花のアーチをくぐって、【２年生】と手をつないでの入場です。

主役は１年生！　一人一人の席が用意されています。

迎える上級生はふれあい班ごとに待っています。

開会の言葉、代表児童の言葉、の後、１年生のインタビューです。

一人ずつ全員がはっきりとした声で答えることができました。インタビューが終わると【４年生】がふれあい班の場所まで連れて行ってくれます。

内容が盛りだくさんなので、２号に分けて掲載します。次号も楽しみにしてください。

本日５月１０日(水)の朝は、さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさん、民生委員さん、市教委の方々が、本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。そこに、登校後の６年生児童も加わり、多くの人に囲まれての登校となりました。この「あいさつ巡回運動」は、定期的に行われており、今年度は１回目となります。
関係者のみなさん、ありがとうございました。

今日は人が多いなあ。

６年生が加わり、どんどん人が増えてきます。

やや緊張気味？

あいさつはしっかりできています。

来てくださった方々にあいさつをして解散です。

皆さん、朝早くから、ありがとうございました。

昼休みに、６年生と５年生（７名）が、明日５月１０日（水）実施予定の「１年生を迎える会」の招待状を１年生に渡しに行きました。

６年教室前で、渡し方の確認

１年教室に出～発～！

自分が渡す１年生を探します。１年生はワクワク、ドキドキの様子です。

自分が渡す子の前に立って

代表児童が１年生に説明「明日の『１年生を迎える会』楽しみにしてね！」

招待状を渡しましょう。→６、５年生　　　招待状を受け取りましょう。→１年生

なんて書いてあるのかなぁ～

上級生がいなくなった後も、うれしそうにしばらく座っていました。明日がと～っても楽しみだね！

本校では、２校時と３校時の間の休み時間の前に、いろいろな活動を取り入れています。そのうちの一つが「読書の時間」です。写真（赤囲み）のように通常は木曜日ですが、児童の様子や行事等に合わせて、変更することがあります。今日（青囲み）は「読書の時間」を行ったので、その様子を掲載します。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生…明日の「１年生を迎える会」の招待状を一生懸命作成しています。

皆が、集中し、黙々と取り組んでいます。校舎全体がシーンとしている時間です。

ゴールデンウィーク明け５月８日（月）です。

今朝、児童登校時は冷たい雨、強い風の荒れた天候でしたが、午前中に収まり、昼休みには晴れ間が見えました。

ドッジボールをする子

遊具で遊ぶ子

何の話？

畑で観察？

「だるまさんが転んだ」？

昼休み、終了～！

元気いっぱいの子どもたち。ほのぼのとした昼休みの一時でした。

今日は、５日の「こどもの日」の行事食として、「かしわもち」が出ました。

「こどもの日」は、①子どもたちみんなが元気に育ち、大きくなったことをお祝いする②お母さんに感謝する

と二つの意味があるそうです。

また、柏は、新芽が出るまで古い葉が落ちないことから、新芽を子ども、葉を親に見立て、「家系が絶えない」→「子孫繁栄」とつながり、縁起のいい食べ物として、定着したとのことです。

写真は２年生の給食の様子です。

まず当番児童が、配膳員さん、用務員さんにあいさつをし、ワゴンを受け取ります。

当番が準備をし

順番に運び

この日は、誕生日の児童を皆でお祝いしてからの給食です。「おめでとう」「かんぱ～い」「ありがとう」

「いっただっきま～す」

５年　算数の授業の様子です。

本校では、「一人一人の実態に応じたきめ細やかな指導を行い、確かな学力を高める」ことをねらいとし、３～６年生の算数において『少人数指導（１学級を２グループに分けて別教室で行う授業）』による授業を取り入れます。指導内容や指導時期、実態等を鑑み、教育効果を考えて一斉『Ｔ・Ｔ（１学級に２人以上の指導者をおいて行う授業）』での授業を行うこともあります。

５年生は、関教諭と担任の益弘教諭がそれぞれのグループの授業を担当します。

３年　外国語活動の授業の様子です。

３年生も４年生同様、年間３５時間の「外国語活動」を行います。英語活動支援員の大坂真由美と担任によるＴ・Ｔの授業です 。

このように大型提示装置（テレビ）も、毎時間活躍します。

子どもたちの肩から背中にかかっている紐のようなものは、外国語の授業用名札（ローマ字表記）です。

３階教室（３，４，５年生）の朝の会の様子です。

３，４年生は「朝の歌」の様子、５年生は「朝の歌」後の「先生の話」の様子です。

３年教室「にんげんっていいな」　

まずは、立腰（りつよう＝姿勢を正すこと）し、心も整えてから、朝の会が始まりました。なじみの歌のようで、スムーズに元気に歌っていました。　

４年教室「おお牧場はみどり」

５月になり、曲名が変更になるため、「どんな歌かな？」って感じで恐る恐るの始まりでした。出だしを聞いたら、はっきり歌うことができ、その後の活動もスムーズに進みました。

５年生「防犯ブザー音確認」

各学年「朝の歌」をほぼ同時に始めるため、５年生教室に行ったときは、歌が終わり、防犯ブザーの音確認をしていました。調子はどうだったでしょう。その後は１時間目の準備、すばやく動いています。

各学年とも、流れがきちんと身に付いています。すばらしい！