活動の様子

活動の様子(令和6年度)

7月2日(火)の給食

<今日の献立>

ごはん 牛乳 ポークシューマイ

ワカメともやしのナムル マーボー豆腐

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は、お昼の校内放送の一口メモより食べ物クイズです。3つのヒントを出します。

今日の給食で使われている食材を当ててください。
ヒント① その食材は白い色をしています。
ヒント② 作り方は、大豆に水を加えながらすりつぶし、豆乳とおからに分けます。                                ヒント③ 豆乳ににがりを加えると固まります。
さて、何の食べ物ことか分かりましたか?


正解は「豆腐」です。

南小では、マーボー豆腐は人気のメニューです。

7月1日(月)の給食

<今日の献立>

ミンチカツサンド(丸パン・チキンミンチカツ・ソース)

牛乳 ツナサラダ 肉団子スープ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7月に入りました。気温が高くなり、これからが夏本番です。暑い夏を元気に過ごすためにも、充分な睡眠、栄養バランスのよい食事、こまめな水分補給を心がけ、夏バテを予防しましょう。

キラキラ 歯の健康教室

1年生、2年生、5年生が歯科衛生士さんによる「歯の健康教室」を行いました。薬品を口に含み、口の中の様子を確認しました。

 歯磨きをしていても磨き残しやブラシの届かないところなどがあることがよく分かりました。

早速、教えてもらってことを、給食後の歯磨きで実践していました。毎日の歯磨きを丁寧にして、いつまでも自分の歯を大切にしたいですね。

ハート 民生委員児童委員・主任児童委員との懇談会

民生委員児童員・主任児童委員との懇談会を行いました。地域で子どもたちを応援してくださっている方々に、学校での教育活動の様子や現状をお知らせしました。

民生委員児童員・主任児童委員さん方からも、地域での子どもたちの様子をお知らせいただきました。

7月20日からは長い夏休みに入ります。地域の中で子どもたちを見守りっていただくようお願いしました。

 

7/3 第2回 南っ子班で遊ぼう

 今年度、第2回目の「南っ子班で遊ぼう」の活動がありました。5/24(金)に班で話し合って決めた計画に従って遊びました。

 屋内の活動の様子です。

 

 

 

 

 屋外での活動の様子です。

 

 

 

 

 1年生から6年生まで、仲良く遊びました。

ハート あいさつ巡回活動

さくら市青少年センター、市教育委員会、民生委員の方々に早朝よりおいでいただき、あいさつ活動を行いました。

「あいさつは、先に、笑顔で、元気よく!」南小のあいさつの合い言葉です。今朝も元気な「おはようございます」のあいさつで一日が始まりました。

「いつでも」「どこでも」「だれにでも」自分からすてきなあいさつができる子が少しずつ増えてきました。

 

 

晴れ どんぐりプロジェクト

3年生が、さくら市都市整備課花と緑の小都市推進室が主催する「どんぐりプロジェクト」に参加しました。勝山公園のナラの木が「ナラ枯れ」により伐採されたことから、地域の子どもたちである南小の子どもたちと新たに苗を育て、移植していく3か年計画のプロジェクトです。

1年目の今日は、うじいえ自然に親しむ会の方の御指導のもと、勝山公園からどんぐりを拾い上げ、苗として育てる第一歩が始まりました。3年後には、「自分の木」として育てた苗を勝山公園に植える予定です。

これから3年間みんなで協力して育てていきます。

イベント お掃除ボランティア

お掃除の時間に、6名のボランティアさんが、校庭掃除担当の子どもたちと花壇の草取りをしてくださいました。

どの学年の花壇も草の伸びる勢いが早く、整備が追いついていない現状です。ボランティアの方々と一緒に子どもたちも時間いっぱい草を取りました。

ボランティアさんのお力は大変ありがたいです。花壇の花々が生き生きしてきました。

 

本 図書室から

今日は朝から雨の一日でした。休み時間は、本を読んだり借りたりする子どもたちで図書室はいっぱいでした。どの本を借りようかと、たくさん悩んでいる子もいました。

図書委員と図書の先生に今日は理科の先生も貸し出しのお手伝いをしてくださいました。

いつもは外で元気いっぱいボール遊びをしている子も、図書室でゆっくり本を読んでいる姿がありました。

ボランティアの方々も団体貸し出しの整理を手伝ってくださいました。とっても助かりました。

本の雨の日は植物だけなく、読書を通して心も潤してくれました。

 

6月27日(木)の給食

<今日の献立>

黒コッペパン 牛乳 ツナとトマトのスパゲティ

オムレツ フレンチサラダ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は、ツナとトマトのスパゲティです。

スパゲッティは、イタリアの麺です。日本でとれる小麦粉と違って、かたいデュラム小麦という小麦からつくられます。イタリア語でスパゲッティとは「細くてかわいらしいひも」という意味があるそうです。イタリアでは、小麦から作られる食品のことを「パスタ」といいます。パスタには乾燥パスタと生パスタがあり、その種類は300種以上あると言われています。 

 

6月26日(水)の給食

<今日の献立>

ごはん 牛乳 いわしの梅煮 

ほうれん草の胡麻和え 豚汁

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は「いわし」を梅煮した献立です。いわしにはたんぱく質や脂質、カルシウムと、カルシウムの吸収を助けるビタミンDなどが豊富に含まれています。やわらかく煮ていますので、丸ごと骨ごとも食べることができます。

花丸 心をかたちに

「おはようございます。」「いつも見守ってくれてありがとうございます。」など、気持ちのよいあいさつが聞こえてきます。ボランティアの方々も「元気がもらえる」と言ってくださいます。

道徳の時間に考えた「ありがとうの心」や「感謝の気持ちを表すおじぎ」を実践している姿が見られます。

朝から元気なあいさつや止まってくれた車に丁寧なおじぎをするなど、「心」をかたちにして伝えています。

アサガオの花が咲いたよ!

「やったあ、花が咲いたよ!」「ぼくのは、まだ。」「アサガオの花は、は夕方にはしぼんじゃうんだよ。だから、アサガオって言うんだよ。」

朝に、休み時間に1年生がアサガオの苗に心を込めて水やりをしています。

 

 一つ、二つときれいに花が咲き始めりました。葉やツルがぐんぐん伸びて、背比べをしている子もいます。

 夏休みを前にこれからたくさんの花が咲き、それを発見して喜ぶ子どもたちの顔を見るのが楽しみです。

6月25日(火)の給食

<今日の給食>

ごはん 牛乳 たらのチリソースかけ

おかか和え 韓国風味噌汁

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は、「スケソウタラ」という白身魚を揚げて、トマトケチャップ、豆板醤、さとう、しょうゆ、チリソースなどを入れて作った手作りのチリソースをかけました。ちょっとスパイシーなソースでしたが、児童の皆さんは、残さず食べてくれました。

 

キラキラ 4年生 エコパークしおや見学

4年生が社会科「ごみはどこへいくの」の校外学習で「エコパークしおや」を見学してきました。塩谷地区内のゴミの処理についてお話を聞いたり施設を見学したりしました。

自分たちの生活から出るゴミの処理や再利用の仕方を知りました。

この後は、調べたことや見学して分かったことをもとに自分たちにもできるゴミ削減を考え、新聞にまとめていきます。

 

ハート 南っ子 いじめ0(ゼロ)宣言2024 

さくら市では6月を「いじめストップ月間」としています。南小では「いじめ防止対策基本方針」を定めています。

各学級では、学級活動や道徳の時間に「いじめ防止」や「人権」等について見つめ直しました。学級で嫌な思いをする人がいないようにするための話し合いがされていました。

学級で話し合ったことを基に、「南っ子 いじめ0(ゼロ)」を宣言しました。自分たちで自覚し、加害者にも被害者にも傍観者にもならないことに努めていきます。宣言の一部を紹介します。

 

 

 

ハート さくら市幼保小連絡協議会

市内の幼稚園・保育園、小学校1年生の担任が、南小の1年生の授業を参観してくださいました。目的は幼保小の教職員が子どもの姿を通して、互いの連携を深め合い、情報を共有し合うこと、子どもの支援や指導の在り方について研究を深め、幼児期から学齢期へのスムーズな接続により互いの保育及び教育の効果を高めていくことです。

幼児期にお世話になった先生方に参観していただき、いつもより背筋が伸びていたり、問題に真剣に取り組んだりしていた子どもたちでした。

子どもたちの成長を願う気持ちは、幼稚園・保育園、小学校の先生方も同じです。子どもたちが安心して成長できるようこれからも交流を深めていきます。

本 校内読書週間

6月17日から6月21日までを読書週間としています。多くの子どもたちに読書を楽しんでほしいという思いから、スタンプラリーやクイズなど図書委員会が中心となって実施しています。

図書室は、本を借りる子でいつも一杯です。ロング昼休みには、図書の先生からの読み聞かせもありました。

教室では、読書週間を意識して朝や隙間の時間に読書をしたり、担任が読み聞かせをしたりし、いつも以上に読書に親しむ子どもたちの姿が見られました。

本を手に取ってみようかな、読書が好き...と思う子が一人でも多くなるとうれしいです。

星 竜巻避難訓練

朝の活動の時間に竜巻発生を想定した避難訓練を実施しました。各クラスで身を守るためのシェルターづくりのモデルを動画で視聴し、自分たちも実践しました。

みんなで協力して椅子を寄せ、シェルタースペースを作りました。

順番に南側に寄せた机の下に身を縮めてもぐりました。頭を守るには、ランドセルも有効です。教職員は、カーテンと窓を閉めること、全員が隠れたことを確認しました。

 シェルターは1分以内に作ることが望ましいそうです。どの学年も45秒以内で避難していました。天候や気候が不安定な毎日です。もしもに備えて、訓練を重ね自分の命を守れる力も身に付けさせたいです。