先日（１２月６日）、ＰＴＡ主催の「ふれあい体験活動」が開催されました。この活動は南小学校ＰＴＡの特色ある活動で、「手作り遊びや活動を通した『人と人とのふれあい』の中から、つくり出す喜びや仲間とともに遊ぶことの楽しさを、みんなで体験する」ことを目的としています。

様々な特技をお持ちの講師の先生方をお招きして、子供たちは２１教室のふれあい体験活動を楽しみました。

【開会行事の様子】ＰＴＡ会長さんのあいさつや南ヶ丘クラブの活動紹介（サザンウィンドの演奏、南ヶ丘ＪＢＣ・南ヶ丘ＭＢＣの紹介動画）がありました。

【ふれあい体験教室の様子】子供たちが２１の体験に挑戦！楽しみました(^_-)-☆

講師の皆様、ＰＴＡ役員の皆様、南小学校の子供たちのために貴重な体験活動の場をご提供いただきまして、大変ありがとうございました。

４年生の総合的な学習の時間の授業（１２月２日と３日に実施しました）の様子です。

この学習は「認知症について正しく理解するとともに、高齢者や病気・障がいがある人たちに、思いやりの心をもって接することや互いに助け合い支え合うことの大切さに気づく」ことを目的としています。

この日（１２月２日）は、さくら市認知症地域支援推進員の伊藤はずき様、柳田里子様にお越しいただいて実施しました（１２月３日はケア・ステージ氏家の小林由香里様、草川翔子様にもお越しいただきました）。

子供たちは、高齢化社会の現状を確認した後、脳の機能や認知症の種類、認知症の方に現れる症状、認知症の方やその家族に対する関わり方などを学びました。さらに授業の後半には、担任が高齢者役となり、子供たちが高齢者との関わり方を寸劇で体験しました。

やさしく声をかけることや、場合によっては見守ることなどを学んだようです。相手の立場や気持ちを考え、どんな人にでもやさしくできるといいですね(^^)/

伊藤さん、柳田さん、小林さん、草川さん、ありがとうございました。<m(__)m>

昨日（１２月３日）のさくら市駅伝競走大会では、みんなが力を合わせてがんばりました！

前日までの練習等の様子をお伝えいたします。

５年生も、６年生も立派な走りを見せてくれました。それは、みなさんが「目標」を立てて「一生懸命」に「全力で努力」してきた成果でもあります。当たり前のこと（走ること）に、それこそ徹底して取り組んできたみなさんの努力の結晶です。支えてくれた保護者の方々や先生方、さらに共に支えあった同じ南小の仲間、そして大会を開催してくださった関係者の皆様にも感謝しましょう。ありがとうございました。

写真は、「襷の受け渡しを含めた直前の練習」や「ロング昼休みのマッスルタイム」、「持久走記録会」・・・ですが、こういった取組み以外にも、休み時間などの隙間時間を活用した「すきまランニング」や、「朝ラン？」「家（うち）ラン？」「チャレンジランニング（チャレラン）？」など、各自主体的に取り組んできた成果なのかもしれません。たいへんよく頑張りました(^_-)-☆

 【これまでの取組みの様子】

【５年生の優勝カップ】

５年生も！６年生も！感動をありがとう！そして「おめでとう！」

本日（１２月３日）、さくらスタジアム周辺を会場とした「第９回さくら市駅伝競走大会」が開催されました。開会式にはさくら市長が来賓あいさつの中で「長距離走は自分との戦い！順位はでますが、これまでの練習の成果を発揮し、全力を尽くし、最高の自分を表現してください！」と子供たちにメッセージを送ってくれました。

子供たちは、みんなで助け合い、協力し合い、励ましあって、「一生懸命」に「襷」を繋ぎました！その姿に感動しました。エンジョイランニングも、最後まで走りぬきました！

【開会式の様子と市制２０周年記念ハンドタオル】

【５年生の部の様子】

【６年生の部の様子】

【エンジョイランニングの部】

【表彰の様子】

南小の成績は「５年生が優勝、準優勝、３位」さらに「６年生が準優勝、４位、８位」と大活躍でした。おめでとうございます！

５年生の家庭科の授業（１２月１日）の様子です。

この単元では、気持ちのよい住まい方について、健康・快適・安全などの視点から、課題をもって、基本的な知識及び技能を身に付け、住まいの整理・整頓や清掃の仕方、環境や資源を大切にした物の使い方などを考え、工夫することができるようになることをねらいとしています。

この時間は、身の回りを整えることのよさや必要性について考え、実際に自身のロッカーや机の中の整理・整とんを行いました。

自身のロッカーや机の中の整理・整とんを行い、授業の終わりには「片付いているとやる気になる」や「よく使うものとあまり使わないことを分けてみた」などの振り返りがありました。

ポイントは、「片付け＝きれい」という認識よりも「片付け＝便利」なのかもしれません！この後の授業の展開が楽しみです(^^)/

１年生の生活科の授業の様子（１１月２８日）です。

子供たちは、あさがおを育てていた鉢にチューリップの球根を植えました。この後、どのように育っていくのかを観察し、何色のチューリップが咲くのか…楽しみに待ちたいと思います。

子供たちは、「きれいな花が咲きますように」と願いを込めながら、やさしく球根を植えていました。春が楽しみ！

先日（１１月２８日）のロング業間（通常より１０分長い２時間目の後の休み時間）も、１１月２７日(木)に引き続き、担任が教室で児童一人一人の話を聴く教育相談を実施しました。教育相談にあたっていない児童は長い業間休みとなりますが、この日は図書室を訪問しました。本を返却したり、新たに借りたり、図書室で本を読んだりしている南っ子の姿がありました。

図書委員さんは、１２月８日(月)～１２日(金)の後期読書週間に向けて、イベントの準備（①分類ビンゴ②クリスマスツリーを完成させよう③シリーズ・ラリー）をしていました。イベントの内容は１２月５日(金)の朝の活動で図書委員さんが各クラスを訪問し、説明する予定です。お楽しみに(^_-)-☆

１１月１３日に４・５・６年生が、１１月２７日には１・２・３年生が、交通安全教室を実施いたしました。

この交通安全教室は、安全な自転車の乗り方や歩行の仕方について知り、交通事故にあわない安全な生活を送ろうとする態度や意識を育てることを目的としています。

この日（１１月２７日）は、１・２・３年生が「安全な歩行の仕方」について学びました。そのときの様子をお伝えいたします。

引き続き、子供たちがいかなる状況下でも自らの命を守り抜き、安全で安心な生活や社会を実現するために、「主体的に行動する態度」や「危険を予測し回避する能力」を育成することに努めてまいります。保護者の皆様におかれましても、ご理解とご協力をよろしくお願いします。

昨日（１１月２７日）のロング業間（通常より１０分長い２時間目の後の休み時間）に、担任が教室で児童一人一人と教育相談を実施しました。教育相談にあたっていない児童は長い業間休みとなり、ほとんどの児童が外で遊んでいます。また、この日は「マッスルタイム」ではありませんでしたが、持久走の練習としてランニングする子供たちの姿もありました。

 元気いっぱい南っ子！

昨日（１１月２６日）の朝の活動は、人権集会（オンライン配信）でした。

人権教育担当の先生から、「世界人権デーについて」「人権とは何か」「みんながもっている権利について」の話がありました。その後、人権に関する文集「あすへのびる」に掲載されている人権作文の朗読を聞きました。日常生活でも起こり得る作文の内容で、人権について考えるきっかけとなりました。

この日は、１１月５日(水)に着任した益子侑里香先生の紹介も行いました。益子先生は、主に４年生の外国語活動と５・６年生の外国語を担当しています。「益子侑里香先生！よろしくお願いします。」

なお、写真のバックパネルはさくら市２０周年として購入したものです。今後、子供たちの表彰や児童会活動紹介など、オンライン配信などで活用していきます。

昨日（１１月２５日）３時間目に１・２年生が持久走記録会を行いました。これまで、体育の時間や業間休み（マッスルタイム）などで練習を重ねてきた持久走です！子供たちは、元気いっぱい、一生懸命に走りました。準備運動も一生懸命です。

【１年女子】

【１年男子】

【２年女子】

【２年男子】

みんな、一生懸命がんばりました！たいへんよくできました(^^)/

本日（１１月２５日）２時間目に３・４年生が持久走記録会を行いました。前を向いて、一生懸命に走る姿から、これまでの努力の跡が見られました。

【３年女子】

【３年男子】

【４年女子】

【４年男子】

持久走に挑戦することで「心」と「体」が強くなります。また運動を続けることで、健康になり、風邪をひきにくくなります。本校の教育目標の一つに「からだを丈夫にする子」というのがあります。引き続き、体力向上に努めるなど元気に生活しましょう！

３年生が総合的な学習の時間の学習（１１月１７日）で冨士山農園に行き、さつまいも掘りを行いました。冨士山様のご指導のもと、たくさんのさつまいもを掘ることができました。

冨士山様、本校教育活動に対するご理解とご協力…本当にありがとうございます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

小春日和の穏やかな日差しが心地よい日となった本日（１１月２１日）、５・６年生が持久走記録会を行いました。

５・６年生の走りから、力強さと熱い気持ちが伝わってきました。

【５年生女子】

【５年男子】

【６年女子】

【６年男子】

練習を重ねてきた成果を出すことができた人も、目標には届かなかったと悔しい思いをした人もいるかもしれません。でも、これまでこの持久走記録会に向けて努力したこと、そして最後まで走りきったという経験は、皆さんにとって大きな自信と成長の証になります。

南っ子の一生懸命な姿に感動しました。

今朝（１１月２１日）の朝の活動は、子供たちが大好きな「読み聞かせ」でした。今年度第３回目となる本日は、 １・３・５年生には「アリスの会」の皆様が、２・４・６年生には児童（図書委員会）が「読み聞かせ」を行いました。

この日の朝は 少し寒さがやわらぎましたので、子供たちは、読み手と本の話に魅せられて、ゆったりした気持ちで一日をスタートすることができました。

次回、第４回の１２月１２日(金)も、今からとても楽しみです。南っ子は、日頃から本をたくさん読んでいます。それでも、読んでもらうのは特別なんですね！みんなとても楽しみにしています。アリスの会の皆様 いつも本当にありがとうございます。

また、本市では、朝読（あさどく）・家読（うちどく）・すきま読書・チャレンジ読書を「さくら市の４読（よんどく）」として、読書活動を推奨しています。引き続き、本校でも図書委員会を中心に、図書ボランティアの皆様、読み聞かせボランティアの皆様のご理解とご協力をいただきながら、読書活動を推奨するとともに、本に親しむ児童の育成に努めてまいります。

３年生が総合的な学習の時間の学習（１１月１４日）に、学区内にある神社や史跡等に校外学習に出かけました。１１月７日に読み聞かせ等で事前指導していただいたことを、現地に行って実際に見学してきました。

さくら民話の会の松田様、海老原様が、それぞれの神社や史跡について、詳しく説明してくださいました。

上阿久津の区長様や公民館長様をはじめ、文化財保存委員会長様、高尾神社総代長様、与作稲荷世話人会長様、さくら市ミュージアム館長様、地域の関係者の皆様、そして松田様、海老原様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

昨日（１１月１８日）、令和８年度入学児童の就学時健康診断が行われました。子供たちは、保護者と別れて健康診断や知能検査を行いました。その間、保護者の方々に対しては、さくら市学校教育課や本校職員等から入学に際しての手続きの説明や口座振替、登校班、学童保育についての説明がありました。さらに、子育てを応援してくださる方々（ミミィーの会）とグループワークを行うとともに、「親子応援講座」として子育て支援の話がありました。

なお、氏家中学校のマイチャレンジとして市教委事務局で職場体験をしていた生徒も一緒に参加してくれました（とてもしっかりした生徒さんたちで、立派な態度で仕事をしていました）。

今後は、年明けの令和８年１月２１日（水）１３：００～南小学校の入学説明会を行います。１２月には、通知を発出いたしますので、ご都合をつけてご出席くださいますようお願いいたします。

そして４月に入学してくるのを、南小学校教職員一同、楽しみにお待ちしております(^_-)-☆

体力向上及び運動への興味・関心を高めるため「持久走マッスルタイム（ロング業間休み）全４回」ですが、この日（１１月１３日）はその３回目でした。子供たちは、それぞれの目標と体力に合わせて校庭を走りました。

 １１月１９日(水)に実施予定だった３・４年生の持久走記録会と、１１月２０日(木)に実施予定だった１・２年生の持久走記録会ですが、予備日としていた１１月２５日(火)に延期いたします。１１月２５日(火)は、２時間目に３・４年生、３時間目に１・２年生の順で実施する予定です。

なお、５・６年生の持久走記録会につきましては、今のところ期日どおり１１月２１日(金)に実施する予定です。

子供たちの体力向上につながるよう応援していきます。ファイト 南っ子‼　(^^)/

５年生の家庭科の授業（１１月６日、７日、１４日）の様子です。

この単元は「伝統的な日常食である米飯及びみそ汁の調理について、健康・快適・安全などの視点から、課題をもって基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け、調理計画を考え、調理の仕方を工夫することができる」ことをねらいとしています。

今回の調理実習には、「総合的な学習の時間」に体験した「バケツ稲」で収穫した「お米（コシヒカリ）」も使っています。子供たちは、グループで協力しながら、楽しそうに活動していました。

「ごはん」と「おみそ汁」・・・！とても美味しくできたようです。ちょっとした「おこげ」も「美味い」と評判でした。

なお、今回の調理実習は、７月まで本校に在籍していた学校栄養士の村上倫子先生（現在、給食センター勤務、押上小学校所属）にご協力いただき、栄養指導や調理の技術指導をお願いしました。村上先生の指導、支援はとてもわかりやすく、子供たちも安心して活動することができたようです。本当にありがとうございました。

先日（１１月１２日）、南小を会場として、さくら市小中一貫教育における相互授業参観が行われ、市内の小学校と中学校のたくさんの先生方が本校の授業の様子を参観してくださいました。

さくら市では、小学校から中学校までの９年間を通して、児童に「自分の考えを適切に伝え、学んだことを実社会や実生活に生かす力」を身に付けさせるため、小中一貫教育の研究を進めています。

この日は、１年生の国語「どんなおはなしができるかな」、３年生の算数「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」、６年生の体育「ネット型（ソフトバレーボール）」の３つのクラスで研究授業を公開しました。

１年生の国語「どんなおはなしができるかな」の授業の様子です。

３年生の算数「大きい数のかけ算のしかたを考えよう」の授業の様子です。

６年生の体育「ネット型（ソフトバレーボール）」の授業の様子です。

授業公開のあとは、それぞれの研究授業について、参観した先生方による熱心な話し合いが行われました。

参観してくださったさくら市内小中学校の先生方、市教育委員会の皆様、ご来賓の皆様、ありがとうございました。　

本日（１１月１４日）までが地産地消献立週間で、栃木県やさくら市の農産物を多く活用しています。

本日のメニューは、栃木県産小麦の食パン　鶏肉のバーベキューソースがけ　白菜入りシチュー　もやしサラダ　栃木県産のとちあいかジャム　牛乳　でした。

白菜は英語で「チャイニーズキャベツ」といい、その名のとおり中国を原産とする野菜です。日本の風土に合わないなど問題が多く、日本での生産は難しいものでしたが、現在では品種改良や栽培技術の向上により全国で栽培されています。特に茨城県や長野県や群馬県などで多く栽培されています。白菜は冬が旬の野菜で、鍋料理などにも大活躍です。ビタミンCやカロテン、カルシウム、鉄を含み、体の調子をよくする働きがあるそうです。

「星のカーヴィ？」・・・栃木県産小麦の食パンに、栃木県産のとちあいかのいちごジャム・・・とても楽しくいただきました。今日は６年生の教室の様子をお伝えしました。

先日（１１月１０日）の清掃から５校時の時間に、学校支援ボランティアの方々が校庭の落ち葉清掃をしてくださいました。緑豊かな南小学校は、この時期、校庭や校舎の周りが落ち葉でいっぱいになります。この日も、風が強く、清掃しているそばから葉がたくさん落ちてくるような状況でしたが、根気強く清掃してくださり、校庭が本当にきれいになりました。

ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます。<m(__)m>

今週（～１４日(金)まで）は地産地消献立週間で、栃木県やさくら市の農産物を多く活用しています。

昨日は「お弁当の日」でしたので、本日（１１月１３日）は３日目となります。

本日のメニューは、セルフビビンバ（ごはん、焼き肉、野菜のナムル）、牛乳、なめこ汁　でした。

今日のごはんも「さくら市産」ですが、ほかにも、お肉やもやし、ねぎ、味噌もさくら市産です。また、玉ねぎやなめこが高根沢産、豆腐やほうれん草も栃木県産です。地域で生産された農産物をその地域で消費する「地産地消」の取り組みですが、食と農について親近感を得るとともに、生産と消費の関わりや伝統的な食文化について、理解を深める絶好の機会でもあります。生産者のおもいを感じ、感謝しながらいただきました。

今日は１年生の教室を訪問しました。みんな！笑顔でいただきました。ごちそうさまでした(^_-)-☆ 

昨日（１１月１２日）は「お弁当の日②」でした。（第１回の「お弁当の日（おにぎりの日）」は１０月３１日）

「お弁当の日」は、保護者への感謝の気持ちや思いやりの気持ちを育むため、また、児童生徒が自分でお弁当を作ることにより、食に対する関心をもち「自分にもできた」という達成感を得ることを目標に、さくら市では平成２０年度から実施しています。

今回は２・４・６年生の教室の様子をお伝えいたしました。

「お弁当」を一緒に作ったり手伝ったりするなど、何らかの形で「お弁当作り」にかかわった子供たちもいたようです。保護者の皆様のご理解とご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

次回３回目は１２月１７日(水)を予定しています。引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。

先日（１１月５日）に、４～８組の子供たちが「ディンプルアートカラー」の体験をし、いろいろな「モリニコ」を作りました。この授業は、さくら市の「でまえ学び塾」でも講師をしている碓氷真知子さんにお越しいただき、実現しました。「ディンプルアートカラー」は、子供から大人まで楽しめるステンドグラス風ぬりえ・・・とのことでした。

素敵な「モリニコ」が並んでいますので、南小学校にいらした際には、ぜひご覧ください。

先日（１１月１１日）の５時間目、♪ヴァイオリン奏者の渡邊弘子さんと♪ギター奏者の渡邊洋邦さんにお越しいただき、４・５・６年生を対象に「芸術鑑賞教室」を実施しました。

まずは、トルコ行進曲（モーツァルト）！子供たちは、ギターとヴァイオリンのリズムに合わせて手拍子を打ったり、足踏みをしたりしながら、一緒に体を動かして音楽を楽しみました。

さらに、ヴァイオリンやギターについて楽器の説明をしていただき、「ツィゴイネルワイゼン（サラサーテ）」や「スーパーマリオブラザーズより」、「鬼滅の刃より」、「情熱大陸（葉加瀬太郎）」など、お二人の演奏する曲を楽しみました。

子どもたちは、プロの演奏家が奏でる音楽を通して、生演奏でしか味わうことができない「空気の振動」を感じたようです。そして「音楽って楽しい！」を感じ取ったようです。

渡邊弘子さん、渡邊洋邦さん、楽しい時間を、楽しい音楽を、本当にありがとうございました。

そして企画・準備・運営等にご尽力いただきました、さくら市教育委員会の皆様に感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

今週（～１４日(金)まで）は地産地消献立週間で、栃木県やさくら市の農産物を多く活用しています。

２日目となる本日（１１月１１日）のメニューは、あさのポークカレー（ごはんは、さくら市産もち麦を使用しています）、牛乳、かんぴょうサラダ、県産ヨーグルト　でした。

今日のごはんには、さくら市で栽培された「もち麦」が入っています。「もち絹香」という名前の栃木県オリジナル品種の大麦で、その名の通りもちっとしていて、プチプチした食感が特徴的です。おなかをきれいにしてくれる食物繊維という栄養素が白米の約２０倍含まれており、おいしさだけでなく、体にも良い食べ物です。

今回は「ＪＡしおのや」の大麦大豆部会さんから寄贈していただいたそうです。ごちそうさまでした。

３年生の教室を訪問しました。いろいろなことに感謝して、おいしくいただきました。

そして明日（１１月１２日）は「お弁当の日」ですね。忘れずに！

６年生が、社会科（１１月７日）の校外学習で、「足尾銅山」と「日光東照宮」に行きました。今回の校外学習は、「関ヶ原の戦いの概要や徳川家康の人物調べをおこない、江戸幕府による全国支配が固められたことを理解すること」と「明治時代に日本の産業が発達し、我が国の国力が充実し国際的地位が向上したことや、人々の生活や社会に大きな変化をもたらしたことを理解すること」を目的としています。

天気にも恵まれ、たくさんの観光客であふれていましたが、足尾銅山と日光東照宮を見学して、たくさん歴史の学習をしてきました。

今週（１１月１０日(月)～１４日(金)）は、地産地消献立週間です。栃木県やさくら市の農産物を多く活用しています。

本日（１１月１０日）のメニューは、ごはん、牛乳、とちまるくん厚焼き玉子、とちぎ飯の具、すいとん汁　でした。

とちぎ飯は、「栃木県内で生産された多くの食材（地場産物）を使った料理」という意味でつけられた名前です。県内各地の学校で給食として出されています。

また、さくら市の学校給食のお米は「さくら市産のコシヒカリ」を使っています。そして１日に約３４０ｋｇのお米を給食センターで炊いています。コシヒカリは、つやつや感、もちっとした粘りの強いお米で、程よい硬さとなります。とちぎ飯の具をごはんにのせて、おいしくいただきました。

栃木県は、日本でも有数の米どころ！米の漢字を分解すると、八十八になります。このことから８８もの手間がかかるといわれています。

５年生の教室を訪問しました。みんな笑顔で「いただきます」を言ってから、感謝していただきました。

３年生の総合的な学習の時間の授業（１１月７日）の様子です。

この授業は、学区内にある神社や史跡などの昔から伝わる場所について調べることをねらいとしています。

この日は、１１月１４日(金)に予定している校外学習「神社めぐり」を実施するにあたって、さくら民話の会の松田仁子様、角田文江様にお越しいただき、読み聞かせ等で事前指導をしていただきました。

１１月１４日(金)は、学区内にある「将軍地蔵」や「高尾神社」「大日堂」「与作稲荷神社」「本町彫刻屋台蔵」「船玉神社」「浮島地蔵」の神社めぐりをしながら、地域ボランティアさんたちからお話をいただきます。

上阿久津の区長様や公民館長様をはじめ、文化財保存委員会長様、高尾神社総代長様、与作稲荷世話人会長様、さくら市ミュージアム館長様、地域の関係者の皆様、そして松田仁子様や角田文江様など、この校外学習の実施に当たっては、多くの方々のご理解とご協力をいただいております。本当にありがとうございます。

４年生の総合的な学習の時間の授業（１１月６日）の様子です。

この時間は、社会福祉協議会の江部さん、野尻さん、菊地さんにお越しいただき、子供たちは、障がい者疑似体験（①アイマスク・白状の体験と②車いす体験）、③高齢者疑似体験を行いました。

この体験の目的は、「高齢者や障がいのある人に対する理解を深め、誰にでも思いやりのある態度で接しようとする心情や態度を育てること」です。

子供たちは、体験している友達のことを思いやり、協力し合いながら、優しく導く姿が見られました。とても大切な、そして貴重な体験をすることができました。

まわりの人にやさしく、困っていたら手を差し伸べ、助けられるような子供たちです。社会福祉協議会のみなさん、本校教育活動に対するご理解とご協力…本当にありがとうございます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

本校では、特色ある教育課程の一つとして、体力向上及び運動への興味・関心を高めるため「持久走マッスルタイム（ロング業間休み）全４回」を実施しています。本日（１１月６日）はその１回目で、子供たちは、それぞれの目標と体力に合わせて校庭を走りました。

今後、持久走の練習の成果を発揮する機会として、低学年（１１／２０）・中学年（１１／１９）・高学年（１１／２１）ごとに持久走記録会行います。体調管理に気をつけながら、少しずつ、体力向上につながるよう応援していきます。

ガンバレ 南っ子‼　(^^)/

３年生の算数の授業（１１月５日）の様子です。

この単元の目標は「①小数の意味や表し方について理解し、加法及び減法の計算ができるようにする②数学的表現を適切に活用して小数の表し方やしくみ、計算の仕方を整数の十進構造と関連付けて考える③小数の意味や表し方について振り返り、今後の生活や学習に活用しようとする」ことです。

この時間は「小数について、整数と同じようにいろいろな見方で説明する」ことをねらいとしていました。

子供たちは、自分の考えを積極的に発表していました。また、友達との話合い活動を通して、様々な考え方あることに気付き、自分の考えを広げたり深めたりすることができました。

本日（１１月５日）は、さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさんや民生委員さん、市教委の方々が、本校昇降口の前であいさつをして子供たちを迎えてくれる「あいさつ巡回活動」の日でした。今年度になって４回目の実施となりました。

今日も、たくさんの南っ子の大きなあいさつの声が校庭に響き渡りました。

さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさん、民生委員さん、市教委のみなさん、今日もたくさんのあいさつを本当にありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。

次回は、令和８年１月１４日(水)の予定です。

６年生の家庭科の授業（１０月２９日～３１日）の様子です。

たくさんの学校支援ボランティアのみなさんのご支援をいただき、子供たちは安心して「ミシンぬいの体験」をすることができました。子供たちは、うれしそうにトートバッグを製作しました。

たくさんの方にお越しいただいたので、きめ細かな指導・支援ができています。そして素敵なトートバッグができました。

学校支援ボランティアのみなさん、本当にありがとうございました。

４年生が、社会科（１０月２９日、３０日）の校外学習で、「栃木県防災館」に行きました。今回の校外学習は、「災害への備えや対策について考えていくために、様々な災害について、体験を通して理解する」ことを目的としています。

子供たちは、大風、地震、火事のときの煙、大雨の体験をして、災害の恐ろしさについて考えるきっかけとなりました。

「栃木県防災館」の皆様、本校教育活動に対するご理解とご協力をありがとうございました。　

本日（１０月３１日）は、「おにぎりの日」でした。この日の給食は「おにぎり」を家庭から持参し、市学校給食センターから提供された「おかずや牛乳（今回はデザートも）」と一緒にいただきました。

たくさんの子供たちが、一緒におにぎりを作ったり、お手伝いをしたりしてきたようで、そのときの話を聞かせてくれました。保護者の皆様のご理解とご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

５年生の総合的な学習の時間（１０月３０日）の校外学習の様子です。

５年生は、地域の自然環境を保護することの大切さを総合的な学習の時間で学んでいます。

この日は、最初に「特定非営利活動法人 水辺環境保全研究所」理事長の高橋伸拓さんから、「環境保全活動に対する取組」と、この後の活動についてのお話をしていただきました。

その後、バスでゆうゆうパークの鬼怒川河川敷に移動し、シルビアシジミやカワラノギクを守るため、外来植物のシナダレスズメガヤ等の抜き取り作業を、高橋さんとともに行いました。

子供たちは、私たちが住んでいる「さくら市の自然を守る」ことの大切さを感じたようです。

高橋伸拓さん、ありがとうございました。

昨日（１０月３０日）、氏家公民館にて「交通安全ポスター・地域安全マップ・篤行善行少年表彰式」が行われました。南小学校からは、「善行篤行少年表彰」で６年生の３名の児童が受賞しました。おめでとうございます(^_-)-☆

おめでとうございます！

先日（１０月２９日）３年生が社会科の校外学習で「氏家消防署」に行きました。今回の校外学習は、「火事から人びとをどう守るの」という単元の学習で「火災から地域の人々の生命や財産を守る消防署の働きや、それらに従事する人々の努力や工夫を理解し、地域に住む一人として火災から身を守って生活しようとする態度を養う。」ことを目的としています。

子供たちは、消防車の仕組みについての説明を聞いた上で見学したり、消防士さんが実際に着用する防火服を着させてもらったり、消防士さんの訓練の様子を見学したり・・・と、貴重な体験と学習をたくさんさせていただきました。

「氏家消防署」の皆様、本校教育活動に対するご理解とご協力をありがとうございました。　

１年生の国語の授業（１０月２８日）の様子です。

この単元では、「教科書の挿絵を見ながら、自分が動物になったつもりで、友達と話をしてお話を作る。」という学習を通して、「互いの話に関心をもち、相手の発言を受けて話をつなぐこと」や「文章に対する感想を伝え合い、自分の文章の内容や表現のよいところを見つけること」ができるようになることをねらいとしています。

子供たちはまず、「ねずみのいもほり」というみんなが知っているお話で、ペープサートを使いながら、登場人物がどんな話をしたか想像し、物語を作る楽しさを味わいました。その後で、教科書の挿絵を見て、どんなお話ができそうか想像し、ペアで話をしたり、全体で発表したりしました。

友達とたくさんお話をしながら、楽しく学習しました。自分のオリジナルのお話を作るのが楽しみです。

本日（１０月２９日）の朝の活動は、９つの委員会の後期委員長による自己紹介と委員会活動の紹介（オンライン配信）でした。各委員会の代表らしく堂々と話していました。今後の活躍が楽しみです。

教室での聞く態度も立派でした。話を聞く姿勢、目、心…運動会を経験してまた成長した南っ子の姿があります。

１０月２５日の運動会は、雨で一時中断をしましたが、一致団結して柔軟に対応した子供たち、そして保護者の皆様、地域の皆様、さらにご来賓の皆様のご協力のおかげで、全種目、全日程を終えることができました。ありがとうございました。

本日（１０月２８日）の朝は、６年生が運動会の後片付けを行っていました。

急遽ではありましたが、雨対策としての児童用テント設置（片付けもです）に、保護者の皆様、地域の皆様、ご来賓の皆様など、たくさんの方々にお力をいただきました。この地域の底力、団結力を改めて感じました。本当にありがとうございました。

引き続き、本校教育活動に対するご理解とご協力をよろしくお願いいたします。<m(__)m>

運動会最後の種目、各学年の選抜選手による「紅白リレー」の様子です。

本校ＨＰで公開する運動会の活動の様子については、ここまでといたします。

突然の雨で、運動会を中断したときに、たくさんの保護者の皆様のご協力のもと、児童席にテントを張ることができました。また運動会終了後のテントの片付けにも、本当にたくさんの保護者の皆様にご協力いただきました。

保護者の皆様のご理解とご協力に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

５・６年生の騎馬戦「ＫＩNＧＤＯＭ～南小決戦～」の様子です。

５年生の個人走「Let's Go! GO! 5!」

６年生の個人走「運命の選択」です。

１年生の個人走「よういどん！」です。

２年生の個人走「運を味方に」です。

３年生の個人走「sun run run」です。

４年生の個人走「リズムにのって　どっちRUN!」です。

１・２年の表現「アドベンチャー」と５・６年生の組体操「心と体を合わせて～最高到達点～」の様子です。

１・２年生の団体競技「ダンシングまり入れ」です。