６月５日（月）の昼休みは、「昼休み遊び隊」の方々と昔遊びなどをして楽しく過ごしました。《望ましい人間関係の醸成》

   
  

　教育相談もありました。一人一人の話を聞いて理解を深めるようにします。
  
    

  《望ましい人間関係の醸成》《豊かな心の育成》
  

　６月５日（月）の長休みの図書室です。１年生もバックを持って本を借りに来る姿が多く見られました。《豊かな心の育成》
 
 
 

　２年生は、5/25に行った校外学習のお礼の手紙を書きました。

（いちご園へ）
　
　
（給食センターへ）
　　
　《思考力・表現力の育成》
　

　先日の休み時間、１年生がシロツ
メクサで花冠を作っていました。
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　４日、シロツメクサをウサギが
　　　　　　　　　　　　　　　　　よく食べていました。

　早朝より、ＰＴＡ事業部、保護者、地域応援隊の皆様には大変お世話になりました。お陰様でとてもきれいになりました。子供たちもがんばりました。《進んで働く態度の育成》

 
 
 
 
 
 

  6月3日（土）は、PTA奉仕作業をです。1・6年生を中心に2〜5年生の子供たち、家族のみなさん、ありがとうございます。

　6/2(金)の夕方は，ＰＴＡ広報部会が開催されました。お忙しいところいつもお世話になります。

　6/2(金)は、校庭で陸上練習ができました。始める前に水溜まりの水をスポンジでとる作業もしました。
 
 
 
 
 
 
 
《体力・気力の向上》《心身の健康と保持増進》

　６月２日（金）は，未明と午前中に雨が降るなど天気の変化が激しい一日でした。

　５年生は，登校すると「バケツ稲」の確認や観察を行っています。


　１年生は，図書室の使い方の勉強をしました。
 

　４年生以上の算数の学習は，学習内容に応じて少人数指導を行っています。今年度は，新たな学習室をつくって授業を行っています。
 
 
《基礎的･基本的な内容の定着》《思考力・表現力の育成》

　二度目の雨があがった後の昼休みの様子です。
 
 

　６月に入りました。１日(木）は，５・６年生がプール清掃を頑張ってやってくれました。プール開きは，６／７(水)の予定です。《進んで働く態度の育成》《体力・気力の向上》

 
 
 

　5/31(水)は、１年生がさくら市運動公園へ、６年生がなす風土記の丘資料館へそれぞれ校外学習に行きました。

（１年生）
 
 
 
 

（６年生）
 
 
 
 
《基礎的･基本的な内容の定着》《思考力・表現力の育成》

　５月３１日（水）、喜小地域応援隊「授業応援隊」の方々が３年生の国語支援に入ってくださいました。子供たち一人一人が、国語辞典の正しい使い方をしっかり学ぶことができました。ありがとうございました。

 
 
 
 
 

　市陸上大会まで後半月となりました。子供たちは，種目別に分かれての練習に入っています。《体力・気力の向上・粘り強く取り組む態度の育成》
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

　５月３０日（火）は，第２回代表委員会がありました。今回の議題は，「明るく元気なあいさつができるようにしよう!!」です。《豊かな心の育成・挨拶の習慣化の徹底》
 
 
 
 

　５月３０日（火）は，腎臓検診（二次）でした。前回忘れた子や該当する子のみです。《心身の健康と保持増進・心身の健康状態の把握と指導》

　今週は、また暑さが戻ってくるようです。暑さに負けずに元気に過ごせるよう、しっかり食べます。《心身の健康と保持増進》《体力・気力の向上》
 
 
 
 
 

　午後の授業も、しっかりと取り組む姿が随所で見られました。
 
 
 
 
 
   

　子供たちが一生懸命世話をしている野菜や花が順調に育っています。
（校舎前）
 
 
 
 
（体育館前花壇）
 
（農園）
 
 

　５月２５日（木），２年生は，喜連川給食センターと小入のイチゴ園絵への校外学習でした。今年も，お忙しいところ対応をありがとうございました。

 
 
 
 
 
 
《基礎的･基本的な内容の定着》《思考力・表現力の育成》
 

　修学旅行２日目は、雨を感じさせない子供たちの積極的な姿勢で始まりました。それもあったのでしょう，雨はお昼前にはあがりました。
　充実した２日間となりました。保護者、関係者の皆様のご支援・ご協力に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　今年は、赤レンガ倉庫へも立ち寄りました。

　首都高速が渋滞中です。


　学校到着が予定時より１時間程遅れましたが、お迎え等ありがとうございました。