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喜小日誌(R7)
図書室から
今日4月23日は「子ども読書の日」です。子ども読書の日は、子どもの読書活動についての関心と理解を深め、積極的に読書活動を行う意欲を高めるために、2001年に定められたものです。今日は雨だったこともあり、2時間目の休み時間には、たくさんの子が図書室を訪れ、本を借りたり読んだしていました。
1年生や入学に関係する本を集めた「入学おめでとう」コーナー、遠足やお弁当関連の本を集めた「楽しい遠足」コーナーも設けられてあります。
3年生校外学習 ~学校のまわりの探検~
月曜日と火曜日に、3年生が社会科の学習で学校の周辺のようすを調べに出かけました。社会科は、3年生になってはじめて学習する教科です。実際に歩いてみると、日ごろ見慣れている町並みですが、改めていろいろな発見があったようでした。
喜小スポッチャ
本校では朝の活動の時間にローテーションで運動を行っています。今日は、新年度になり最初のローテーション運動「喜小スポッチャ」があり、3年生が「50m全力走」、5年生が「まり投げ」にチャレンジしました。朝、登校の時から楽しみにしていた子どももいて、張り切って取り組んでいました。
授業のようす
今日は暖かな1日でした。爽やかな風も吹いていて過ごしやすかったです。校庭では、元気いっぱい体育の授業が行われていました。
理科の授業
今日の授業のようすです。今日は5つのクラスで理科の勉強をしていました。
3年生「生き物をさがそう」の授業ようすです。理科は3年生から勉強が始まります。今日は、虫眼鏡の使い方を確認した後、校庭に出て、生き物を探しワークシートに記録していました。
4年生は「春の生き物」の学習をしていました。前回の授業で見つけた春の生き物の画像をみんなで共有した後、温度計の使い方を確認していました。
5年生は「花のつくり」の学習をしていました。アブラナの花を使い、花のつくり詳しく調べました。
6年生は「ものが燃えるしくみ」について学習していました。集気瓶の条件を変え、ものの燃え方やものが燃えるときの空気の動きについて調べました。
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。