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喜小日誌(H27~R2)
5/11 1・2年生学校探検
5月11日(木)は,2年生が1年生の案内役を務めながら学校探検を行いました。探検後は,校庭で交流を深めていました。
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今年度努力点・具体策「望ましい人間関係の育成・存在感のある学年・学級づくり」につながるものです。
今年度努力点・具体策「望ましい人間関係の育成・存在感のある学年・学級づくり」につながるものです。
5/10 4年生体育
5月10日(水)、4年生の体育「体ほぐしの運動」の様子です。グループ毎に音楽に合わせながら、いろいろな用具を使って各種運動をはりきって行っていました。今年度も、努力点の一つに「体力・気力の向上」があります。
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5/10 朝の拶巡回運動
5月10日(水)は,今年度1回目のさくら市青少年センター「わわわ隊」の皆さんによる挨拶巡回運動がありました。本校の重点具体策の一つに「挨拶の習慣化の徹底」があります。今年度も,どうぞよろしくお願いいたします。
5/9 1年生生活科
5月9日(火)は,1年生が3クラス一緒にアサガオの種まきをしました。これから毎日水をやって,夏休み前にはきれいな花を咲かせてくれることでしょう。
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家庭訪問
今週も8日(月)~10日(水)、12日(金)が家庭訪問となります。お世話になります。
この期間は、全校生での清掃がないため、高学年の子供たちが給食後に階段等の清掃を行ってくれています。
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今年度の努力点・重点具体策としては,特に「進んで働く態度の育成・日常の清掃活動の充実」につながる活動です。
この期間は、全校生での清掃がないため、高学年の子供たちが給食後に階段等の清掃を行ってくれています。
今年度の努力点・重点具体策としては,特に「進んで働く態度の育成・日常の清掃活動の充実」につながる活動です。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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