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日誌
喜小日誌(H27~R2)
クラブ活動(2)
木曜日6校時目のクラブ活動の様子です。《望ましい人間関係の醸成》《豊かな心の育成》
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(運動系のクラブは、5/11にアップ)
(運動系のクラブは、5/11にアップ)
理科学習
6/・22、6年生の理科学習の様子です。植物の学習では、ツユクサやヒメジョオンなど身近な野の草花を活用しています。《基礎的・基本的な内容の定着》《思考力・表現力の育成》
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6/23 救命講習会
6/23(金)は、PTA保健部主催の救命講習会ありました。喜連川消防署員の方々の指導を受けながら心肺蘇生法、AEDの使い方、三角巾の応急処置などについて学びました。お疲れ様でした。お世話になりました。
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6月23日(金)
6/23(金)の学習の様子です。《基礎的・基本的な内容の定着》《体力・気力の向上》
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給食後のグリーンタイムです。《進んで働く態度の育成》
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![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/11595/medium)
仕事の後は,みんなで楽しく遊びました。《望ましい人間関係の醸成》
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給食後のグリーンタイムです。《進んで働く態度の育成》
仕事の後は,みんなで楽しく遊びました。《望ましい人間関係の醸成》
6/23の朝
《豊かな心の育成》
朝の挨拶運動(5)
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/11552/medium)
毎朝の日課です。
![](https://schit.net/sakura/eskitsuregawa/wysiwyg/image/download/1/11554/medium)
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学校西側の道路は,朝の時間帯交通規制がかかっています。
朝の挨拶運動(5)
毎朝の日課です。
学校西側の道路は,朝の時間帯交通規制がかかっています。
☆キラリン☆
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。
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