連休が終わり、子どもたちは元気に登校してきました。少し疲れ気味の子もいましたが、みんな一生懸命授業に取り組んでいました。

【１年生】　国語「たのしいな、ことばあそび」の学習です。「あ」の付く言葉を文字数を意識しながら集めていました。

【２年生】　１組は、国語の学習です。書き順に気をつけながら、漢字の練習に取り組んでいました。２組は、音楽の授業です。いろいろ国の音楽を聞き、曲に合わせて身体を動かしたり、演奏をしたりしていました。

【３年生】　１組は、図工の学習です。粘土を切ったりかき出したりして形を変え、思い付いたものを表現していました。２組は理科の学習でチョウの幼虫の観察をしていました。

【４年生】　１組は、道徳の授業です。自然の美しさに感動する気持ちについて考えていました。２組は、算数です。折れ線グラフと棒グラフを組み合わせたものから、２つの関係について考えました。

【５年生】　１組は、道徳です。自分たちの生活を支えてくれる人たちについて考えるなかで、自分たちにできることについても考えていました。２組は、外国語の授業です。好きなものを尋ねたり答えたりする練習をしていました。３組は、図工です。コマ取りアニメーションのしくみを知り、どのようなものを作ろうか考えました。

【６年史】　１組は外国語の授業です。得意なことや興味があることを伝える仕方について学習していました。２組は理科の授業です。気体検知管や石灰水を使い、ものが燃える前と後の空気の成分の違いについて確認していました。

　今日の給食は「こどもの日献立」です。メニューは、ミルクパン、牛乳、スペイン風オムレツ、花野菜とパスタのサラダ、ブラウンシチュー、ラムネゼリーです。みんなおいしそうに食べていました。

　５月１日、さくら警察署の署員の方々にお出でいただき、交通安全教室を実施しました。１～３年生は、「歩行シミュレーター」を使って、道路の正しい横断の仕方について学びました。４～６年生は、「自転車シミュレーター」を使って、正しい自転車の乗り方について学びました。改めて、横断の仕方や自転車の乗り方、交通ルールについて確認することで、交通安全に対する意識が高まりました。安全第一。交通事故には、十分気を付けてほしいと思います。

　今日から５月。新年度が始まり、１か月が過ぎました。疲れや緊張もまだあるかとは思いますが、子どもたちは新しい生活にも次第に慣れ、元気に登校しています。あいさつも上手にできる子が増えてきており、うれしく思います。

　今日の２時間目、１､２年生が学校探検をしました。２年生が、１年生を案内する係とそれぞれの教室がどんな教室なのか説明する係に分かれ、優しく丁寧に案内をしていました。去年は案内をしてもらった２年生ですが、今年は自分たちがいろいろと工夫して案内ができるまでに立派に成長しています。

　５年生の授業のようすです。１組は国語「春の空」の学習です。春の季語を集めて俳句作りに取り組んでいました。２組は国語「きいて きいて きいてみよう」の学習で、インタビューの仕方について学んでいました。３組は、体育の授業です。走り幅跳びの練習をしていました。

　６年生のようすです。１組は外国語の授業です。英語で興味があることや得意なことについて尋ねたり答えたりする練習をしていました。２組はグループに分かれ、修学旅行で行く鎌倉や東京の調べ学習をしていました。

　栃木SC（栃木サッカークラブ）より、さくら市内の小学１年生にオリジナルコップのプレゼントがありました。さくら市は、栃木SCと地域支援パートナー契約を締結し、市の活性化・人づくり・健康づくり・競技力向上を図っています。このプレゼントは、その一環としていただきました。　

　今日の３年生の授業のようすです。１組は校庭で体育をしていました。リレーのバトンパスの練習にがんばって取り組み、だんだん上手にできるようになってきました。２組は国語の勉強をしていました。新出漢字の練習に集中して取り組んでいました。

　４年１組は、算数です。折れ線グラフの読み取り方について学習していました。４年２組は学級活動です。学級のめあてについて、真剣に話し合っていました。　

　今日の授業のようすです。１年１組は、図工「かきたいものなあに」の勉強をしていました。好きなものをたくさんミニ画用紙に描き、セロテープでつなぎ合わせていました。２組は、算数「なかまづくりとかず」の勉強です。算数ブロックを使って同じ個数のものを一生懸命探していました。

　２年生は生活科の授業をしていました。１年生に学校案内をする計画や準備をグループに分かれ悩んだり工夫したりしながら進めていました。

　今朝は、２､４､６年生がスポッチャに取り組みました。２年生が５０ｍ全力ダッシュに、４年生が立ち幅跳び＆ぶら下がりに、６年生がまり投げに、それぞれ楽しみながらも全力でチャレンジしていました。