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喜小日誌(R7)
理科の授業
理科の授業のようすです。今日は、3学年5クラスが理科の学習に取り組んでいました。
3年生は「こん虫のかんさつ」の学習をしています。こん虫の体のつくりや一生についてまとめをしていました。
4年生は「とじこめた空気や水」の学習をしています。閉じ込めた空気を押すとどうなるか、空気でっぽうを使って確認していました。
6年生は「水よう液の性質」の学習です。水よう液を見分けるために、グループで協力しながら、それぞれの水よう液の性質を調べていました。
授業のようす(1~4年)
今日の授業のようすです。1年生は、算数の授業で、時計の学習をしていました。実際に時計を使ったり、タブレットのソフトを使ったりしながら学習していました。
2年1組は、国語「かたかなのひろば」の学習をしてました。絵の中の言葉を使って文を作りました。2組は、生活科「うごく うごく わたちのおもちゃ」 の学習です。どんなおもちゃを作るかグループで計画を立てていました。
3年1組は、算数「10000より大きい数を調べよう」の授業です。1000を基にして数の大きさを考えました。2組は、社会科「物を売る仕事ではたらく人たち」の学習で、スーパーマーケットで働く人たちの工夫についてまとめていました。
4年1組は、理科「とじこめた空気や水」の学習をしていました。閉じ込めた空気を押すとどうなるか実際に実験をし、その結果や結果から分かることを話し合っていました。2組は、国語「あなたなら どう言う」の学習です。よりよい言い方について、自分とは違う立場になって考えていました。
授業のようす
3年生の授業のようすです。1組は、図画工作「あの日あの時の気持ち」の学習です。心に残っていることを思い浮かべ、そのときの思いや気持ちを表せるよう構図や色彩を工夫して描きます。楽しかった思い出を思い浮かべながら、楽しく活動していました。
2組は、音楽「拍にのってリズムをかんじとろう」の学習です。パートごとに工夫して練習し、リズムに乗って「ゆかいな木きん」を演奏していました。リズムやフレーズの特徴を生かし、上手に演奏することができました。
PTA合同会議
本日、運動会に関するPTA合同会議を開催しました。10月11日(土)に開催予定の運動会について、事前の準備や当日の役割等を話し合いました。子どもたちにとって思い出に残る運動会になるよう、職員、PTA役員ともに努めていきたいと思いますので、ご協力のほどよろしくお願いいたします。
運動会の練習がんばっています
10月11日(土)の運動会に向け、練習が本格的に始まりました。まだまだ暑い日が続いていますが、2年生と3年生は涼しい多目的室でダンスの練習をしていました。5、6年生は校庭でダンスの隊形を確認した後、体育館で団体種目の並びと流れを確かめていました。エアコンが設置されたおかげで、体育館での練習も快適にできています。
電動糸のこぎりに挑戦しました2
今日は、5年1組が電動糸のこぎりに挑戦しました。昨日に引き続き、今日も5名の授業応援隊の方にお手伝いいただきました。子どもたちはすぐに電動糸のこぎりの使い方に慣れ、熱心に木製パズルづくりに取り組みました。
電動糸のこぎりに挑戦しました
5年生は、図画工作「糸のこスイスイ」の学習で、電動糸のこぎりを使って木製のパズルを作ります。今日は授業支援ボランティアの方にお手伝いいただき、1、2時間目に2組が、3、4時間目に3組が電動糸のこぎりに挑戦しました。みんな手際よく糸のこぎりを使いこなし、上手にピースを切り分け、パズルを完成させることができました。
休み時間のようす
まだまだ暑い日が続いていますが、休み時間になると、校庭には暑さに負けず元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られました。ドッジボールやサッカーなどのボール遊び、鬼ごっこが人気です。トンボ採りをしている子どもたちもいました。
準優勝、おめでとうございます
本校の児童が、栃木県小学生バドミントン大会、関東小学生バドミントン選手権大会県予選会に出場し、女子シングルス4年生以下の部で準優勝しました。この後、関東大会、全国大会に出場するそうですの、ぜひ、がんばってほしいと思います。準優勝、おめでとうございました。
喜連川歴史巡り(6年生)
6年生が、総合的な学習の時間「日本の歴史と喜連川の歴史」の学習で、校外学習に出かけました。さくら市観光ボランティアの方に案内していただき、喜連川の歴史について詳しく知ることができました。今回の見学で、地域のよさに改めて気づき、地域を誇りに思う気持ちも育ってくれればと思います。
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。