今日で前期が終了します。「令和３年度 前期終業式」をオンラインで行いました。

２年生と３年生の代表児童が、前期を振り返って頑張ったことを発表してくれました。

野田市自然科学作品展で、「科学論文 金賞」と「工夫工作 銅賞」に入選した児童の表彰を行いました。おめでとうございます。

野田市読書感想文コンクールに出品した学年代表児童の表彰を行いました。

担任の先生から「あゆみ（通知票）」が渡されました。１年生にとっては、小学校生活で初めて手にする「あゆみ」です。この半年間でできるようになったことや頑張ったことを一緒に振り返り、残りの半年（後期）でさらに頑張ってほしいことを担任から伝えました。

（お家の方と一緒に「あゆみ」を見て、後期の目標を考えてくることを宿題にしています。）

大きな事故や怪我もなく、無事に前期を終えることができました。保護者の皆様のご理解とご協力のおかげです。ありがとうございました。後期もよろしくお願いいたします。

 空が雲に覆われているので、昨日までと比べると気温も上がらずに過ごしやすい１日です。

６年生の外国語では、今年の夏を振り返り、「How was your summer？」の問いに対して「I went to （出かけた場所）.」「I ate （食べたもの）.」で答える練習をしていました。

１年生の国語「だれが たべたのでしょう」は、動物の食べ跡についての説明文です。「リスが松ぼっくりを食べる様子」は、教科書のどの部分に書かれているかを探していました。

５年生の算数「整数の性質を調べよう」では、「倍数・公倍数」の学習に続いて、「約数」についての学習をしていました。

４年生の音楽では、「陽気な船長」を上下のパートに分かれて、リコーダー練習をしていました。音を出しての練習は久しぶりなので、皆さんとても楽しそうな表情をしていました。

２年生の算数「長方形と正方形」では、それぞれの図形の特徴を思い出して、たしかめ問題に挑戦していました。

３年生の算数「わり算や分数を考えよう」では、６０÷３のような大きい数のわり算の計算の仕方を考えます。自分の考えをミニ黒板にわかりやすく整理してまとめて、友達に伝えています。

１年生の教室前には、虫のお家がたくさん並んでいました。どのお家も、虫たちが快適に生活できそうです。お世話をしっかりとしてくださいね。

全員無事に学校へ戻ってまいりました。

この後、６時間目が終わりましたら、通常通りの下校となります。

宿泊はできませんでしたが、子ども達にとっては楽しい思い出となったようです。

保護者の皆様のご協力に感謝いたします。ありがとうございました。

楽しい時もあっという間、そろそろ学校へ戻ります。

お昼の後は、アスレチックに夢中です。

メスティンでご飯を炊いて、お家から持ってきたレトルト食品を温めて、さぁ昼食です。

炎と煙と格闘中です…

きれいな秋晴れのもと、５年生が全員参加で校外学習にでかけました。

清水公園に到着しました。

 気温はやや高いのですが、湿度の低い秋らしいお天気が続いています。

 １年生の教室の前を通ると、昨日学校で捕まえた虫たちを自慢げに紹介してくれました。生活科で虫を育てる学習をするのですが、多くの学校では虫を捕まえるのに苦労します。その点、自然豊かな川間小では、校庭を一回りするとバッタやコオロギ、カマキリにてんとう虫･･･と、沢山の虫に出会えます。

 ４年生の算数「およその数の使い方と表し方を調べよう」では、「概（がい）数」を使っておよその数を表す方法を考えていました。

 学年ごとに体育の時間を使って、「体力テスト」を行っています。５年生は体育館で「シャトルラン」を行っていました。

 ２年生の算数「さんかくやしかくの形をしらべよう」では、紙を折って直角を作り、直角とはどのような形なのか確かめていました。

 ６年生の国語「ぼくの世界、君の世界」では、筆者の考えに気をつけながら、文章の要旨を捉えて「心の世界」について考えていきます。哲学的で高度な内容の単元です。じっくり考えていきましょう。

３年生は、「かけ算の筆算」のまとめの学習です。それぞれのペースで、沢山のたしかめ問題に取り組んでいました。

 前期の最後の週に入りました。日中の気温が高く、朝夕との気温差が１０℃近くありますので、健康管理には十分注意をしましょう。

 ６年生の算数「拡大図と縮図」では、今までに学習した基本的な平面図形が、拡大図と縮図の関係になっているのかを調べていました。

 ３年生の国語「取材して知らせよう」では、取材メモを基に文章構成を考えて、報告文づくりの仕上げを行っていました。

 ５年生の国語「俳句をつくろう」では、俳句作りの準備として、心が動いた出来事を思い出して、連想することばをイメージマップにして集めていました。

 「バスに９匹の猫が乗っていて、１つめの停留所で１匹降り、２つめの停留所で３匹降りると、何匹残っていますか？」１年生の算数では、「３つの数の計算」に挑戦していました。

 ２年生の国語「町の「すてき」を伝えます」では、「はじめ」「中」「終わり」のまとまりを考えて、文章を書く学習です。

４年生の国語「修飾語」では、「どんな」「どのように」「何を」などを表す修飾語があることを学習していました。