もうすぐ桃の節句です。２月２１日、今年も児童昇降口ロビーにおひなさまを飾りました。
　
飾ってくれたのは、６年生と業務員の盛さんです。
　
本校では、毎年６年生がこの作業をしてくれています。写真を見ながら、お道具の置き場所を決めていきます。
　お内裏様は右側？左側？どっちにおけばいいのかな？
　だんだんできあがってきました。

　完成です。
　品のいいお顔のお内裏様とおひな様です。



 　おひな様と一緒に、”はい、ポーズ”
６年生のみなさん、盛さん、ありがとうございました。

　なわとび記録会の最後に、４・５・６年生が特別に技を披露してくれることになりました。
「学年対抗長縄とび」の始まりです。
　４年生も５年生もがんばりましたが、６年生はやっぱりすごい！！

　
流れるように次から次へと跳んでいきます。
　見よ！このチームワーク！
だれも縄にひっかかる人はいませんでした。すばらしい！　６年生、貫禄の優勝です。
　
終了の合図がなり、各学年の成績が発表されると、下級生から歓声が起こるとともに、拍手が起きました。
４年生５年生の中には、”わー負けたあー”と残念がる子もいました。来年はどの学年が優勝するでしょう。楽しみです。

　個人競技（短縄とび）の次は、団体戦です。
　１～６年生で構成された、たてわりグループごとに、長縄をとんだ回数で競います。時間は１分間です。では、スタートです。
　Ａグループ
あやめさん、いつきさん、なみかさん、あいみさん、かずとさん　このかさん、ゆうたろうさん、れおさん、はるなさん、ゆめこさん、はるきさん　


　Ｂグループ
りゅうせいさん、のどかさん、かつやさん、ひよりさん、ゆうはさん、とおまさん、いろねさん、じゅりあさん、かおるさん、ぎんがさん、みらのさん、しょうごさん
　Ｃグループ
たつやさん、しょうたさん、りみさん、しょうやさん、ほなみさん、りんさん、なゆたさん、かりなさん、れんさん、みれいさん
　Ｄグループ
ゆりあさん、やすたかさん、あやかさん、まなとさん、ももかさん、かいさん、ゆいとさん、りゅうきさん、まおさん、あかりさん、ゆづきさん


　Ｅグループ
ゆうがさん、こうきさん、あおばさん、ひびきさん、せなさん、ひろゆきさん、まおりさん、あゆりさん、りゅうせいさん、すみれさん
　Ｆグループ
こうめいさん、にこさん、はるなさん、だいきさん、るいさん、パトリックさん、ちさきさん、りょくさん、ゆきなさん、せいあさん、るなさん


　長縄の中になかなか入れず、とまどっている１年生や２年生の背中をそっとおしたりして、タイミングを教える上級生の姿がたくさん見られました。うまくとんだときには、みんなでほめあったり、失敗しても「だいじょうぶ」と安心させ勇気づけたりするなど、本校の子どもたちのやさしさがあふれていました。自分の担当するグループがよい成績を残せるよう、先生達も応援に力がはいり、盛り上がった長縄とびでした。

【たてわりグループ戦の結果】
１位　Ａグループ　７７回　　
２位　Ｄグループ　６９回
３位　Ｅグループ　５５回　　　

　上級生の出番がやってきました。
５年生です。
 

 


最後は６年生。


　
「６年生ってすごいね。」

さすが、６年生の跳び方は違いますね。
　

　
下級生は、ステージの上から、上級生の名前を呼びながら応援しています。６年生もそのかわいい応援の声にこたえようと、一生懸命跳びました。

　２月１６日（木）、校内なわとび記録会を実施しました。
　開会式の進行を担当した、体育委員会のメンバーです。

　全員による準備体操がはじまりました。
　
ステージの上では、体育委員会のメンバーが準備体操をリードしています。
　「では、みなさん、これまで練習してきた成果を発揮して、いい記録をのこしましょう。」

開会式が終わり、記録会のスタートです。各学年にもうけられた目標点達成を目指してがんばります。　最初は、１年生と２年生です。
　準備が整ったようです。がんばって！
　
　
１年生が跳んだ回数を数えて記録してくれるのは、６年生のお兄さん・お姉さんたちです。

　２年生の回数を記録してくれたのは、５年生です。
　３・４年生は、ステージで応援しています。


今度は３年生の出番です。
　準備O.Kです。
 交差とび
　側回旋交差跳びに挑戦です。
　そして二重とび

　１・２年生が上級生の技に見入っています。
続いて４年生です。
　
　

　毎月第３金曜日は、クラブ活動の日です。通常、４～６年生が参加しています。２月１７日、本年度最後のクラブ活動の日となりました。来年度４年生に進級する３年生が、どのクラブに入るかを考える参考になればと、「クラブ見学会」も行いました。


最初に見学したのは、スポーツクラブです。６年のゆうがさんが、クラブの説明をしてくれました。（３年生の妹が目の前に立っていたので、少し照れていたかな？）　サッカーをする時もあるそうですが、今日は、卓球だそうです。

一方、３年生は少し緊張気味な様子で聞いていました。卓球台をセッティングするのに時間がかかるとのことなので、また後で来ることにしました。


理科室にやってきました。ここは、自然科学・写真クラブです。今日はペットボトルロケットを作っていました。なんだかおもしろそうです。３年生も興味深そうに見ています。


　どうやってとばすのかな？


わーっ！　もうすぐとぶぞー！


続いてやってきたのは英語クラブです。何をしているのかな？

英語劇の練習をしていました。タイトルは”Ｍｏｍｏ－ｔａｒｏ”　「ももたろう」です。
上の写真は、きじ、さる、犬をしたがえたももたろうが鬼退治をしたあと、"Let's be good friends" と言って、鬼たちを許している場面でした。


ここは、家庭科室です。さて、何クラブの活動でしょう。　

「ものづくりクラブ」です。今日は、針と糸をつかって、なにか作っています。おさいふかな？時には調理実習をすることもあるそうです。

こちらは、ミシンを使って、大きな作品を作っているようです。何ができあがるのか楽しみです。
　こちらでは、アイロンを使ってアップリケをつけています。

　このかさんは何をつくっているのかしら。

　６年生のゆりあさんは、”だきまくら”をつくっていると教えてくれました。また、６年生のたつやさんは、「このクラブに入っていると、５年生や６年生になってからやる家庭科の勉強に役立つよ。」と教えてくれました。

体育館へもどってきました。
　３年生もやらせてもらいました。


　なかなか上手ですよ。




３年生は、どのクラブに興味をもったでしょう。４年生になるのが楽しみですね。

　２月１５日（水）、８時４０分、定例の朝の職員打ち合わせをしている時でした。
　「９時ごろ、ドクターヘリを着陸させてください。よろしくお願いします。」という電話が入りました。
　ヘリコプターの着陸に備えて、各教室の窓やカーテン等をすべて閉めるよう、また校庭に子どもたちがでることのないよう、校内放送で指示しました。ヘリコプターの風圧で砂や小石が巻き上げられ、万一教室の窓が割れけがをする危険性から子どもたちを守るためです。子どもたちは、静かにそして速やかに指示に従った行動をとることができました。

まもなく、消防署からポンプ車が到着。砂埃が舞い上がるのを少しでも押さえるため、校庭に水まきがはじまりました

準備が整ったところへドクターヘリが到着し、救急車を待ちます。

救急車が到着。その後ヘリに移され病院に向かわれました。

　少しでも早く救おうと、関係の皆様が連携して尽力されている行動を見て、学校が地域のために果たすべき役割の大切さについて考えさせられました。

　２月１２日（日）、野田市関宿総合公園体育館において、野田市青少年相談員CUPドッジボール大会（主催：野田市青少年相談員連絡協議会）が開催されました。　この大会には、６年生が優先的に出場できることになっており、１チーム１０名（男子５名、女子５名)という条件があります。
　本校は６年生が９名（男子６名、女子３名）なので、６年生のフルメンバーに加え、５年生女子２名を入れて選手登録しました。

第1試合は、昨年準優勝校の南部小学校との対戦でした。
　
ブルーのビブスが福二小チームです。対戦相手は、６年生が１００名以上いる学校です。その中から選ばれてきた選手ばかりです。福二小チームは６年生９名のチーム。ちょっときん張気味な様子です。

　
結果は、０対４で負けてしまいました。ドンマイ、ドンマイ、次の試合でがんばれ！

第二試合は、おとなりの学校、二ツ塚小学校との対戦でした。
　グリーンのビブスが福田二小チームです。
　
二ツ塚小学校は、６年生５０名から選ばれたチームです。こちらも強うそうです。でも、福二チームは、第一試合にくらべ、いくらかリラックスして対戦できたようです。結果は、４対４の引き分けでした。よく健闘しました。次の試合もその調子、その調子。がんばれ！

　各チームの対戦結果です。

第三試合は、東部小学校との対戦です。６年生５０名から選ばれた選手たちです。しかも昨年度の優勝校です。胸を借りるつもりで、思いっきりやってみよう！
　ブルーのビブスが福二小チームです。
　

　
試合が進むにつれて、本校のチームワークの良さも見えてきました。投げるボールの強さもなかなかです。笑顔も見られるようになってきました。
　
結果は、０対７で負けてしまいましたが、動きはだんだんよくなってきています。

第四試合は、北部小学校との対戦です。６年生９０名から選ばれたチームです。
今日、最後の試合です。あきらめずにがんばれ！
　グリーンのビブスが福二小チームです。
　



　残念ながら結果は、４対７でした。
対戦相手は、どの学校も選ばつされた選手で構成されたチームですから、さすがにつよかったです。福二小チームは「一人一人がもてる力で活やくしよう」とがんばりました。


福二小チームのオールメンバーです。（女子のうち二人は５年生です。）

　１年生の教室前の廊下には、「もったいないかるた」が掲示されています。道徳の授業で、１年生がつくったそうです。
　「実は、道徳の教科書にはこんなページがあるんですよ。」と担任の鈴久名先生が教えてくれました。

　もったいないことをしていると　「もったいなーい」と　いいながら、どこからともなく　やってくる
もったいない　ばあさんのおはなしです。　ここでは　「もったいないって　どんなこと」かを勉強しました。そして、教科書を参考にして、みんなで「もったいない　かるた」をつくりました。

では、１年生の「もったいない　かるた」をご紹介しましょう。

【しょうごさんの作品】
　「ゆうしょく　のこすの　もったいない」

【すみれさんの作品】
「はなを　おるの　もったいない」
【あゆりさんの作品】
「ひとつぶ　のこさず　たべるべし」
【せいあさんの作品】
「せっけん　だしずぎ　もったいない」
【ゆづきさんの作品】
「おさらを　わるの　もったいない」
【はるきさんの作品】
「むだづかいは　もったいない」
【あかりさんの作品】
「やさいを　のこすの　もったいない」
【れんさんの作品】
「こうちょうせんせいの　いうこと　きくべし」

【ゆきなさんの作品】
「みずの　だしすぎ　もったいない」

【ゆめこさんの作品】
「かたづけ　しないの　もったいない」
【みれいさんの作品】
「ふでばこ　かえるの　もったいない」
【るなさんの作品】
「えんぴつ　すてるの　もったいない」
【りゅうせいさんの作品】
「のうとを　やぶるの　もったいない」
【かりなさんの作品】
「すききらい　するの　もったいない」
【みらのさんの作品】
「でんきの　つけっぱなし　もったいない」


　いろんな「もったいない」がありましたね。　ふだんの生活のなかでも、生かせそうです。これを全部気をつけたら、きっとみんなの心も豊かになって、すてきな人になれますね。ものを大切にすることは、人を大切にすることと同じです。　人を大切に思える人は、人からも大切に思ってもらえます。「もったいない」って、いいことばですね。

　今日の昼休みは、２月２８日に出かける”全校おわかれ遠足”にむけて、たてわりグループごとにどんな活動をするかなどを話し合いました。
　Ａグループの話し合いの様子

　来年度、リーダーとなる５年生が中心になって話し合いを進めます。
　こちらはＢグループです。
”ふなばしアンデルセン公園”の地図を見ながら、昼食の場所、遊ぶ場所や内容など、そしてバスの席について、５年生が説明をしています。
　Ｃグループです。
　Ｄグループです。

１年生が質問をしています。「雨の日はどうするんですか？」　

２年生は、６年生にわたす、”遠足のしおり”に色をぬることになりました。
３年生は、遠足当日の食事のあいさつを担当することになりました。
４年生は、バスレクと保健係を担当することになりました。
５年生は、グループのリーダーです。６年生に楽しんでもらえるよう、これから遠足に向けて計画をしていきます。

　Ｅグループ・Ｆグループも同じように話しあいをしました。２月２８日は晴れるといいですね。みんなで晴れることをいのりましょう。

　ゲームが終わりました。

「みなさんにぼくたちからプレゼントがあります。うけとってください。」

１年生が心をこめてつくったペンダントをかけてあげました。

折り紙でバラの花を作って、ペンダントにしました。気に入ってもらえるといいなあ。

「もうひとつプレゼントがあります。”ぱたぱたどり”といいます。」

「こうやってひっぱると羽が動くんだよ。」と教えてあげました。

　みんな４月まで元気でいてね。入学してくるのを楽しみにまっていますよ。

　学校めぐりを終えて、１年生の教室にもどってきました。

　ゆずさんとはるきさんがゲームの進行がかりです。「これからゲームをやります。」 「最初はジェスチャーゲームです。担当の男子は前にでてきてください。」　男の子たちが前にでてきました。

　「これからぼくが何かのものまねをします。何かをあててください。」
　「ガオー。」　
しょうごさんが何のまねをしているかわかりますか？
幼稚園の子が「はい」と元気よく手をあげました。「ライオンです。」　おみごと！大正解！　次は何かな？

　はるきさんとせいあさんは何のまねをしているのかな？　正解は、「ゴリラ」でした。
　
　ゆずさんがまねをしているのは・・・。もうわかっちゃいましたね。そう、「にわとり」でした。みんなも一緒にまねをしてたのしそうです。
こんどはれんさんがやります。ちょっとむずかしいかも・・・。
　
ひざをかかえこむようにして、うしろにゆれたり、前にゆれたりする動作をしています。　さて、なんでしょう？
　正解は、「だるま」でした。ちゃんと幼稚園の子が答えてくれました。

次は、「ばくだんゲーム」です。なぜか本校の子どもたちはこのゲームが好きなようです。どの学年の校外学習でも、必ずバスレクでやるくらいですから。


　みんな輪になってすわりました。ボールを３回手でたたいたら、次の人にまわします。音楽にあわせてボールをまわしていきますが、音楽が止まったときにそのボールを持っていた人は、みんなの前で何かをしなくてはなりません。今日は、「自分の名前と、すきな食べものを言う」というルールでした。

「キャー、はやくまわさなくちゃ・・・。」
　
幼稚園の子のところでボールがとまってしまいまいましたよ。でもしっかり答えてくれました。「ぼくはいちごがすきです。」
　
わたしのところでとまっちゃった。 　「わたしはももが大好きです。」とももちゃんがこたえてくれました。
　こんなこともありました。
「この中に、ぼくのおねえちゃんがいます。」
　
「えっ？だれ？だれ？」
「これがぼくのおねえちゃんです。」
「にてるねー」
では、きょうだいいっしょに「はい、チーズ」　４月からいっしょだよ。

　 
　１年生が作った「新一年生となかよくなろう会」のプログラムです。
 
みれいさんとかりなさんの司会で会がはじまりました。
最初は、はじめのことばです。
次に、自己紹介をしあいました。全員で”さんぽ”（映画「トトロ」にでてくるテーマソング）を楽しくうたいました。
１年生は、音楽の時間や放課後に練習した　♪きらきらぼし♪　と　♪こいぬのマーチ♪　を演奏しました。少し恥ずかしそうでしたが、上手に演奏することができました。

　「次は学校めぐりです。」

　
さあ、出発します。お兄さんお姉さんと手をつないでね。
　「ぼくのおにいちゃんね、２年生なんだよ。」

　図書室です。「いっぱい本があるね。」

「ここは音楽室です。」「わあー、おもしろそう。」「たくさん楽器があるね。」「机がピアノになってるよ。」

「ここは何のへや？」「家庭科室だよ。」「お料理の勉強をしたりするんだよ。」「だから水道とかガスコンロがあるんだね。」


５年生の教室では、英語の勉強をしていました。英語劇「シンデレラ」の練習をしています。
ALTのマーク先生に指導してもらっています。
　
その様子をにこにこしながら見ている子どもたちでした。英語がわかるのかな？

こちらは６年生の教室です。タブレットをつかって調べています。
　興味深そうにのぞきこんでいました。

「何の勉強しているのですか？」と小さい子から質問されてちょっぴり照れながら答える６年生です。
　体育館へやってきました。
４年生と３年生が体育でなわとびをやっているところでした。

「お兄さんお姉さんたちすごいね。上手だね。」と言いながら真けんに見入っていました。

　「さあ、１年生の教室にもどりましょう。」
「今度はゲームをやるよ。」「たのしみだね。」

　２月２日（木）、来年度入学する児童の保護者を対象に入学説明会を実施しました。
　

１．学校の概要・教育方針　　２．学校生活　３．入学までにお願いしたいこと　４．保健関係　　５．学用品及び準備するもの　　６．集金関係　　７．入学式　　etc.　について説明させていただきました。

　保護者のみなさんが説明会に参加していただいている間、現１年生１５名は、来年入学してくるお子さんたちをおもてなししました。題して「新一年生となかよくなろう会」です。
　
１年生が一列に整列しました。　新入学児童にむかって、「こんにちは。ようこそ、福田第二小学校へ」とあいさつしました。

新入学児童も「こんにちは」と返しました。　このあと、一人ひとりの名前を呼んで、手をつないで１年生の教室へ案内しました。
　
ちょっと照れ気味の１年生です。

こっちだよ。
　
　

少しお兄さん・お姉さんの気分です。

 教室には、１年生がこれまでに準備してきた、お楽しみのプログラムが用意されています。みんな楽しんでくれるといいですね。「新一年生となかよくなろう会」の様子は次回にお知らせします。

　
これは、お琴で演奏する「さくらさくら」の楽譜です。楽譜は数字で表されており、この数字は、弦の番号を表します。
　楽譜を拡大してみました。

楽譜の上部に本手と書かれています。　本手とは右手のことです。お琴は左利きの人も右手で弾くことになっているそうです。　本手の１行目を拡大してみました。
　「七　七　八　○　七　七　八　○　」　と書かれています。これにあわせて七番の弦、八番の弦をはじくと、「♪さくら～　さくら～」のメロディーになります。　「○」は「休み」を表します。

さあ、弦の番号もわかったところで早速演奏を始めたいところですが、座り方や姿勢も大切なことです。

先生方のご指導のもと、真剣に取り組む６年生です。

七弦はどれかな？

”さくら”のメロディーになってきたよ。

真剣です。がんばって、その調子その調子。

手をとって丁寧に教えてくださいました。



上手に弾けていますよ。　さすが６年生です。すぐに弾けるようになりました。

６年生の横では、４年生が演奏の様子をじっと見ています。



手の形を教えてもらっています。４年生も熱心に”エアーギター”ならぬ”エアー琴”を弾いています。

６年生が４年生に教えてあげる場面も見られました。

４年生もチャレンジです。上手ですよ。

最後に６年生が全員で”さくら”の演奏を披露しました。

琴のやさしい音色は、けやきルームを一足先に春の雰囲気で満たしてくれたようでした。貴重な体験でした。日本の文化を大切にしていきたいものです。