学校の様子
持久走記録会その1
今日(12/14)、雨天のため延期になっていた持久走記録会を実施しました。
持久走記録会実行委員の進行で、開会式が始まりました。
全校で準備運動です。
今年初めての記録会を体験する1年生です。やる気満々ですよ。
最初に、1~3年生までのレースが始まります。気合い十分です。
10時45分スタートのピストルが鳴りました。一斉に駆け出していきました。
校地の外の道路もコースになっています。軽快な走りです。今まで練習を積み重ねてきた成果が現れています。
ゴール直前の表情です。「あと少し、がんばれ!」
ゴール直後の様子です。みんなよくがんばりました。
1~3年生の部の結果をお知らせします。
【1年生】
1位 舞桜(まお)さん
2位 璃久(りく)さん
3位 那由多(なゆた)さん
【2年生】
1位 怜央(れお)さん
2位 洋行(ひろゆき)さん
3位 千咲(ちさき)さん
【3年生】
1位 響(ひびき)さん
2位 大輝(だいき)さん
3位 琉生(るい)さん
おばあちゃんからの贈り物
今年も6年の一樹さんのおばあさまから、クリスマスリースをいただきました。
ご自宅のお庭に咲いた花を使って作られています。もちろん、制作者はおばあさまです。
今年は、ミッキーマウスの形のリースです。
どんなお花が使われているのかおたずねしてみました。
【使った主な材料】
まつぼっくり ヒムロ杉 ピンクペッパーベリー かすみ草 千日紅
こちらは、昨年(H26.12)に改築した体育館をイメージして作ってくださったリースです。
体育館の屋根のグリーンと壁の白をお花やリボンを使って表現されました。リースの円の中は、体育館で元気に運動したり、遊んだりする子どもたちの様子を表現したそうです。とってもいい色合いになってきています。
【使った材料】
南京ハゼ ユーカリ 松ぼっくり グリーンペッパーベリー あじさい(アナベル) アンモビューム
こちらは、以前いただいたクリスマスリースです。学校で大事にしまっていました。先日、色があせたり、花が壊れたりしていた部分があったので、また新たな材料と差し替えてくださり、生まれ変わりました。リースの中には、かわいいサンタさんがいますよ。
理科室の前の廊下に飾らせていただいています。子どもたちもここを通るたびに見ています。来校される際には、どうぞこちらもご覧くださいね。
校外学習(3・4年生)その3
3・4年の合同校外学習で「キッザニア東京」でのことを書いた児童の作文を紹介します。
楽しかったキッザニア東京 4年 渉太
キッザニア東京で楽しかった所は、地下鉄と出版社とレンタカーです。
地下鉄は、ユニフォームに着がえて、運転シュミレーションで運転をします。一回目と二回目はうまくできなかったけど、三回目はうまくできました
出版社は、ユニフォームを着て、自分が選んだアニメのコマのキャラクターの顔やしゃべる言葉を書きました。ちなみにぼくは、ワンピースにしました。
レンタカーは、キッザニアの人に言われたゴーカートに乗って二周しました。一周目はガソリンスタンドでガソリンを入れたり、まどをふいたり、タイヤの空気を調べたりして、最後にレシートをもらいました。二周目はガソリンスタンドによらないで一周しました。
うれしかった事は、運転免許試験場にいけたことです。理由は、試験に合格して運転免許をもらったからです。試験では、道路ひょうしきや信号の問題などをやりました。
キッザニアで、他の人よりも多くパビリオンを回れてよかったです。大人の人は、とても苦労していることが勉強になりました。
読み聞かせ(3・4年生)
12月9日の読み聞かせは、3年生・4年生対象でした。
【森さんのコーナー】
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1038/medium)
「トゲトゲぼうや」 今村葦子著 金の星社
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1039/medium)
「アンジェリーナのクリスマス」キャサリン・ホラバード著 講談社
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1040/medium)
「うえにはなあに したにはなあに」ローラM・シェーファー著 福音館
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1041/medium)
「100人のサンタクロース」谷口智則著 文溪堂
【竹田さんのコーナー】
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1042/medium)
「ふつうに学校にいく ふつうの日」 コリン・マクノートン著 小峰書店
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1043/medium)
「いちあん ちいさなクリスマスプレゼント」 ピーター・レイノルズ著 主婦の友社
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1044/medium)
「Dear サンタさん」 ふくだ すぐる著 岩崎書店
【礒野さんのコーナー】
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1045/medium)
「ねむいねむねずみのクリスマス」 ささき まき著 PHP研究所
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1046/medium)
「クリスマスのかね」 レイモンド・M・オールデン著 教育画劇
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1047/medium)
「アンナの赤いオーバー」 H・ジーフェルト著 評論社
【森さんのコーナー】
「トゲトゲぼうや」 今村葦子著 金の星社
「アンジェリーナのクリスマス」キャサリン・ホラバード著 講談社
「うえにはなあに したにはなあに」ローラM・シェーファー著 福音館
「100人のサンタクロース」谷口智則著 文溪堂
【竹田さんのコーナー】
「ふつうに学校にいく ふつうの日」 コリン・マクノートン著 小峰書店
「いちあん ちいさなクリスマスプレゼント」 ピーター・レイノルズ著 主婦の友社
「Dear サンタさん」 ふくだ すぐる著 岩崎書店
【礒野さんのコーナー】
「ねむいねむねずみのクリスマス」 ささき まき著 PHP研究所
「クリスマスのかね」 レイモンド・M・オールデン著 教育画劇
「アンナの赤いオーバー」 H・ジーフェルト著 評論社
福二小に俳優がやって来た!(5・6年生)
11月26日(木)、5・6年生は、演ずるとういう活動をとして、コミュニケーション能力をのばすための学習をしました。講師には、俳優・声優であり、大学の非常勤講師でもある小森創介(こもりそうすけ)さんをお招きしました。
最初に、子どもたちから、小森さんにあいさつをしました。次に小森さんから、自己紹介をかねたごあいさつがありました。
「ディズニーの『リロ&スティッチ』 のルーベン、 『NARUTO』のオビトの声をやっているのは、ぼくだよ。その声優がみんなの前にいるんだよ。みんなはもうぼくと友だち。もしどこかでルーベンとかの声が出てきたら、俺、この人と友だちと言っていいからね。いっしょに遊んだんだと言っていいからね。」「今、ぼくはみんなの前で話している。演劇というのは、みんなと俳優が同じ空間にいることで成り立つんだよ。」と聞いて、子どもたちは「えっ?」と驚きの反応を示しながらも、どこか親しみがわきました。
突然、小森さんが、子どもたちに向かって、ある動作をしました。すると、子どもたちは全員立ち上がりました。
小森さん「えっ?どうして?ぼく何も言っていないよ。なのにどうしてみんな立ち上がったの?」
児童 「?????」「だって、今の動作が立ち上がれという意味だと思ったから。」
小森さん「そうだね。みんなが何気なくやっている動作の中には、意味が含まれているんだね。」
小森さんの軽快な口調につられ、子どもたちはどんどん『小森ワールド』に引き込まれていきました。最初にやったのは、プロの俳優さんも実践するという、「ゴー&ストップ」の訓練。「ゴー」と「ストップ」の号令のとおり、部屋を歩き回ります。次は、「ゴー」と「ストップ」の指示と反対の動作をします。これがなかなか難しいのです。みんなひっかっかりました。訓練はどんどん難しくなっていきます。「雨」と言われたら傘をさす動作、「晴れ」と言われたら傘をすぼめる動作、次は、「ゴー」「ストップ」「雨」「晴れ」の4つの指示がされますが、ことばの意味と反対の動作をしなければならないゲームです。みんな大混乱!「あれっ?」「わーっ、間違えた!!」 思ったとおりに体が動きません。言葉の意味と、動作との連動を覆すことの難しさを実体験しました。
このほかに、 指示された色や形の物を室内で探しだして、タッチするというゲームもおもしろかったようです。「銀色の丸いものをさがせー。」みんなで必死にさがしました。
「あおいものをさがせー。」「それ、本当にあおなの?」「信号のあおはあおかな?」「僕たちが使っている”あお”は、単純にあおといってもいろいろないろがあるよね。みんな名前がついてるんだよ。」
小森さんの動作に会わせて行動します。「ほら、丸太が転がってきたぞー。よけろー」
体を使ったジャンケンです。チョキとパーを表現しています。
また、一人ひとり五七五からなる俳句を作りました。それをいったん回収したあと、五・七・五の句ごとに切ってばらばらにし、室内にばらまいてしまいました。子どもたちは、その中から、五の紙を2枚と、七の紙を1枚拾って、句として並べ変えます。するととんでもない俳句ができあがります。意味もまったく通じず、あまりおもしろ過ぎるので、思わず笑ってしまうほどでした。その句をグループごとに体で表現するというゲームです。
どうすればこの言葉の意味がみんなに通じるかをグループのメンバーで話し合いました。それが表現の勉強でした。
子どもたちのいきいきとした表情がとても印象的な2時間でした。このあと、給食も小森さんと一緒に食べました。
【児童の感想を紹介します】
〈6年 ゆめ〉
最初の「ゴー&ストップ」で動く遊びが楽しかったです。身体表現をする所がとても大きく表現したり、小さいことを表現したりする所がむずかしかったです。表現することがどれだけ大変なのかがわかりました。
〈6年 風薫〉
授業で私が一番心に残っているのは、コミュニケーションゲームで指定された色や形を探すゲームです。このゲームでは普段はよくみていない所まで見れて「こんなところもあったんだ。」と思うようなゲームでとても楽しく勉強ができました。今回、小森さんのおかげで俳優のお仕事や、どんな気持ちでお芝居をやっているのかを知れてよかったです。
〈6年 裕紀〉
ぼくは、俳優はどういうものかをあまりわかりませんでした。でも話しているうちにわかってきました。俳優はぶたいにたってお客さんとコミュニケーションをとったりしてふれあうことだと思いました。
ぼくが一番楽しかったのは、俳句です。
〈6年 來心〉
最初にやったジェズチャーについての事がとてもおもしろかったです。「立って」というジェスチャーで私も引っかかってしまいました。頭でジェスチャーを変換していると言うことを初めて知りました。心と体の関係がよくわかりました。他にも言われた色と形をさわるゲームがとてもおもしろかったです。俳優さんのすごさがとても伝わりました。「ルーベン」とても好きなので、その声優さんに会えてとてもうれしかったです。
〈6年 佑亮〉
最初のゲームはとてもおもしろかったです。2回目の反対言葉は難しかったけど、おもしろく頭の体操にもなりました。俳優さんのお仕事は身体表現もつかうので難しいんだなと思いました。小森さんはとても声が大きいですね。ぼくもそれにつられて全身ジャンケンで久しぶりに大声をあげたような気がします。
〈5年 樹〉
ぼくが一番楽しかったのは、俳句です。5・6年生が書いた俳句を五・七・五で分けて組み合わせるところです。ぼくたちが作った俳句は、「お姉ちゃん ごはんを食べたら 二次元に」でした。
〈5年 泰孝〉
ぼくたちが作った俳句は、「どうしよう メロンチョコに こもりさん」でした。さらにおもしろかったのは、「ちこくする こわい先生 かつらです」でした。俳句で言葉が入れ替わるととてもおもしろい俳句になったのでとても印象に残りました。演劇では真剣にあそぶことが大切だと知りました。
〈5年 由梨愛〉
わたしは、最初小森さんはどんな人かなと思いました。会ってみるととても明るい人でした。一番楽しかったことは、俳句です。みんなが書いた俳句を五・七・五にわけて切り、それをばらまいて適当にとってそれを組み合わせて発表するというのがおもしろかったです。発表する俳句はぐちゃぐちゃで、いろんな俳句が自由にできたからです。
〈5年 のどか〉
今日はすごく楽しかったです。始めの歩くゲームは反対にするとすごく難しくて、言葉と体がしっかり結びついていることがよくわかりました。色探しゲームでは、色は同じ青でもしっかり名前がついていることがわかりました。全身ジャンケンのゲームなどでは、大きな声を思い切りだせたのでよかったです。最後の俳句では、演じる事をしたけど、すごく難しかったです。演劇がすごく大変な仕事だということがわかりました。
書き初め練習会
12月10日、石塚順子先生を講師としてお迎えし、書き初めの指導をしていただきました。
今年の書き初めの課題
3年生 手まり
4年生 はるの雲
5年生 雪わり草
6年生 世界の海
筆をしっかりおろして、墨汁をたっぷりつけて大きく書くとよいと教えていただきました。
どの学年も真剣に取り組んでいました。次回は12月17日(木)に、もう一度石塚先生にご指導をいただく予定です。
修学旅行(6年生)〈おまけ編〉
修学旅行記は、おかげさまで”その15”で終了しました。
小学校生活最後の泊を伴う 大きな行事も無事に終わりました。みんないい思い出ができたことでしょう。
最後に、どうしてもみなさんにお知らせしたいことがあるので、「おまけ編」を作ってしましました。
おやっ?リュックから、何かがぶらさがっていますよ。
こちらのリュックにも・・・。
この女の子のリュックにも・・・。
よーく見ると、「修学旅行楽しんで来てね。」「思い出話を聞かせてね!」「日光たのしんでね。」などのメッセージが書かれています。どの6年生のリュックにもそれぞれのデザインの札がぶら下がっています。これは5年生が、6年生の修学旅行に向けて制作してくれた「お守り」です。5年生は、事前にどんなものを作ったらよいか、みんなで話し合いをしました。「6年生に喜んでもらえる物をつくろう」ということになって、6年生17名分のお守りをつくりました。そして思い思いのメッセージを書きました。(引率の先生の分まで作ってくれました。)
小学校生活最後の、記念すべき修学旅行が無事に終了できたのも、このお守りのおかげです。上級生おもいのやさしい5年生、本当に「ありがとう。」 心があったまりました。1年生・2年生・3年生・4年生は、6年生がバスの中で楽しくすごせるようにと、学校に関するクイズや、6年生に関するクイズやなぞなぞなどを考えてプレゼントしました。おかげでバスの中で大いに盛り上がりました。こういうところが、福田第二小学校の子どもたちのいいところです。
読み聞かせ(1.2年)
12月2日の読み聞かせ
森さんのコーナー
「ちっちゃなサンタさん」 ガブリエル・バンサン著 BL出版
「からすのゆうびんきょく」 いなつぐ かつら著 金の星社
「チビねずくんのクリスマス」 ダイアナ・ヘンドリー著 ポプラ社
「やまんばのにしき」 まつたにみよこ著 ポプラ社
竹田さんのコーナー
「12月はまいにちがすてき!」 二宮由紀子著 エルくらぶ
「がまんのケーキ」 かがくいひろし著 教育画劇
「かさじぞう」 谷真介著 出版
礒野さんのコーナー
「ナースになりたいクレメンタイン」 サイモン・ジェームズ著 岩崎書店
「ねむいねむいねずみのクリスマス」 ささきまき著 PHP研究所
「エルネスト」 ヨッヘン・シュトゥーアマン著 フレーベル館
修学旅行(6年生)その15
華厳の滝をあとにしたバスは、いろは坂を下り、「日光江戸村」向かいました。
「日光江戸村」は名前のとおり、一歩足を踏み入れるとそこは、江戸時代の町並みがひろがります。
こちらは奉行所です。 長州藩のお屋敷です。
テレビの時代劇にもでてくる町並みですね。その辺から町人が出てきそうです。
お店の前に立っているのは、この店の番頭さんかな。
家と家の間に人が一人やっと通れるようなせまい道があり、表の通りを行き交う人々が見えます。江戸時代にタイムスリップです。江戸時代には、どんな人たちが歩いていたのでしょう。想像するだけで、わくわくします。
画面手前の左にいる人はどんな仕事をしている人でしょう?
江戸時代のお食事処で昼食をとり、おみやげも買いました。
楽しい時が過ぎていくのは、どうしてこんなに早く感じるのでしょう。こうして、一泊二日の修学旅行が終わりをつげようとしています。みんないい思い出がたくさんできました。さあバスは一路学校へと向かいます。
修学旅行記も、”その15”まで続きましたが、今回で終わりです。みなさん、ご愛読ありがとうございました。
授業参観
12月1日(火)、授業参観・保護者会全体会・学級懇談会を開催しました。授業参観の様子を紹介します。
1年生は、国語「おもしろい ことば」
2年生は、算数「4の段の九九」
3年生は、算数「まるい形を調べよう」
4年生は、理科「もののあたたまり方」
5年生は、理科「電磁石の性質」
6年生は、体育「思春期講演会」
外部講師をお招きして、子どもと保護者が一緒に性について考えました。