昨日から順延されて行われた福田中学校の運動会を参観してきました。応援もびしっと決まっていて、流石は中学生！！という姿を見ることができました。

　３年生は福一小時代に、１・２年生は福二小・福一小とも知っている子どもたちなので、懐かしさと逞しく成長した嬉しさを感じることができました。自分がかかわってきた子どもたちが成長して、良き姿を見せてくれるのは、本当に嬉しいことです。

　福中生の皆さん、保護者の皆様、先生方、お疲れ様でした！！

　にじいろ学級で６年生が「歴史人物かるた」に取り組んでいました。担任で読み手の島田先生が、読み札に書かれた歴史上のエピソードを踏まえた人物の紹介文を読み、２人で絵札を取り合いして内容を確認します。

　今日は、にじいろ学級の授業での取り組みでしたが、普通に６年生の歴史の学習のまとめで行っても良いと思いました。「意欲を持って楽しく学ぶ！！」どの学年のどの学習でも、一番大切にしてほしいことです。

　３・４年生が体育で、鉄棒運動と長なわに取り組んでいました。前半は３年生が鉄棒を、４年生が長なわを行っていました。器械運動系の中でも、鉄棒は得意・不得意がはっきりしてしまう種目です。（自分は大の苦手でした）低学年のうちから、腕で身体を支持する感覚、逆さまになる感覚、身体を振ったり回転させたりする感覚を養うことが大切です。上手くなるこつは、足を振ってうまく反動を使うこと、鉄棒にお腹を引きつけること（腹筋と腕の力が必要です）、先に上げた「感覚」を鍛えることです。小学校卒業までに、逆上がりができるようになってほしいです。

　４年生は、長なわを上手に跳んでいました。こつは、「間を空けない」ことと回し手のすぐ近くから入り、なわの真ん中で跳ぶことです。（回転が速くなるとここに「低く斜めに跳ぶ」が重要な要素として加わります）楽しく、協力して記録を伸ばしていきましょう。

　１年生が英語活動に取り組みました。初めに英語版の「幸せなら手をたたこう」「ほねほねダンス」の歌に乗って、リズムに合わせたダンスを楽しみました。元気いっぱいにダンスをおどり、笑顔がはじめていました。

　その後、ALTのシィーナ先生からハロウィンに関連する単語を習い、一緒に発音しました。その中の「Monster」を題材にし、シィーナ先生の言ったことをよく聞いて、「my Monster」づくりの活動を行いました。「１head、３eyeｓ、１nose、２mouth…１つの頭に３つの目、１つの鼻、２つの口、２つの耳、１つの胴体に４本の腕、長いしっぽ、３本足のmy Monsterをつくりました。最後にできたMonsterをみんなに紹介しました。

　子どもたちの中には「Trick or Treat」という言葉を知っている子もいました。きっと、生活の中にハロウィンが定着しているのでしょうね。

　自分が子どもの頃はおろか、学生時代にもハロウィンで盛り上がる風習はありませんでした。（実はホッとしています。もし自分が学生の頃にハロウィンで盛り上がる風習があったら…１００％超黒歴史確定です）

　３年生が算数で「１００００より大きな数」の学習に取り組んでいます。百万とか一千万とか一億とか、言葉ではわかっている、あるいは位取りの仕組みは理解できているので問題をとくことができても、大きさを実感することはなかなか難しいようです。実際に･･･では、２年生で１００が１００個で１万を理解させるときに、黒板で１００の束を表した正方形を１００枚順番に１００飛びで数えながら（100､200、300･･･9800､9900、10000！）貼り付けて教えたことがありますが、数の大きさ（量の大きさ）を実感させるのは、このあたりの数までが限界でしょうか。

　今日の授業では、10倍すると1つ位が上がり(0の数が1つ増える)、10でわると1つ位が下がる(0の数が1つ減る)ということを、図を描いて確認しながら学習していました。わかりやすい図を描いた児童のノートを、モニターに映して説明したり、TTの教員が説明を聞いたりと、きめ細やかに理解を深めさせていました。