５年生掲示板

　３学期は、体育の学習で『ヘルスバレーボール』に取り組んでいます。クラブ活動でやっている子もいますが、ほとんどの子が初めてなので、やるのを楽しみにしてくれていました。先週から授業を行い、チームごとに練習を行っています。最初はパスを続けられるように活動を行いましたが、普段使っているボールと大きさも形も違うので、子どもたちは苦戦している様子が見られました。それでも、少しずつコツをつかんだ子もおり、練習を重ねるごとにパスが続くようになっています。サーブを受ける練習や、アタックの練習など、これからの授業の中で、チームで協力しながら練習に取り組んでもらおうと思っています。

１８日（木）、１９日（金）に校内書き初め展がありました。自分たちの作品は廊下に掲示していたため見ることができていましたが、他学年の作品を見る機会がないため、５年生の子どもたちも、朝学習の時間を使って他の学年の作品を見に行きました。低学年の作品を見ながら、「この子の字、すごく上手。」「１年生なのにすごい！」など口々に発言しており、また、６年生の作品を見に行ったときには、字の丁寧さに驚いている姿が見られました。他学年の作品を見ることで、来年度への意欲が高まったように感じます。ぜひ、お家でも感想を聞いてみてください。

　１２月１日（金）に、タグラグビー教室がありました。ラグビーチームNECの方々が来てくださり、２人で手をつないでタグを取り合う活動や、４人ペアになり、１人がタグを取りに行き、３人で守るという活動、また、７～８人組でチームになり、実際にパスやトライの練習を行う活動などを行いました。子どもたちはどの活動もすごく楽しそうに取り組んでおり、チームでパス練習をする時には、お互いに声を出し合いながら取り組んでいる姿も見られました。最終的に何度か試合を行ったのですが、とても白熱した試合になり、盛り上がりました。

　５・６時間目に邦楽鑑賞がありました。琴や尺八など、色々な楽器の演奏を聴かせていただいたのですが、子どもたちはとても真剣に、たまにリズムに乗りながら聴くことができていました。また、琴や尺八の演奏に合わせて、『ふるさと』を歌う場面がありました。音楽の学習や朝の会などで『ふるさと』の練習をしていたのですが、今回は実際の演奏に合わせて歌うということもあり、いつも以上に素敵な歌声を響かせていて、とても素晴らしかったです。

　演奏を聴かせていただいた後は、実際に尺八と琴の体験をさせていただきました。尺八は音を出すのが難しく、なかなか音が出なかったのですが、少しでも音を出そうと吹き方をそれぞれ工夫しながら取り組んでおり、音が出たときには、とても喜んでいました。琴の体験では、『さくらさくら』の演奏に取り組みました。最初は弦をはじくことに苦戦していましたが、上手く演奏できるように何度も練習に取り組んでおり、授業の終わりにはみんなとても上手に演奏することができていました。

　図工の学習で、ビー玉を使って遊ぶ作品を作っています。すべり台やレール、くるくるタワーなど、ビー玉の転がり方を考えながら、様々な工夫を意識して作品を作ることができています。中には家庭から持ってきた材料を使い、素敵な飾り付けをしている子もいます。また、友達の作品を見ながら、「これ、どうやって作っているの？」と声をかけたり、「こういうものを作りたいんだけど、どうすればいいと思う？」と相談したりなど、友達と協力しながら取り組んでいる場面も見られます。自分たちで工夫たっぷりの作品を作っていますので、お家に持って帰った時にはぜひ、どんな工夫をしたのか、どんなコースになっているのかなど話を聞いてあげてください。

　運動会練習が始まっています。先週からダンス練習を行っており、６年生のダンスリーダーが中心となって、ダンスを教えてもらっています。ダンスリーダーが考えたダンスが少し難しいようで、最初はみんな苦戦していましたが、回数を重ねることで、少しずつできるようになってきています。５年生のダンスリーダーも、６年生から教わりながら休み時間に練習し、みんなの前でお手本として頑張ってくれていました。

　高学年として初めての運動会なので、高学年らしい姿が見せられるように、子どもたちは気合いを入れて練習に励んでいます。 

　１学期に田植えを行い、稲の観察を行っていましたが、今回自分たちが植えた稲を刈りに行きました。

　稲が大きく育っていることに感動しつつ、初めての稲刈りに子どもたちは楽しんで取り組むことができていました。地面がぬかるんでいたこともあり、思うように動くことができず、子どもたちは苦戦している姿も見られましたが、刈った稲をクラスのみんなで列になり、バケツリレーのように運ぶ時には、自分たちでかけ声を考えながら笑顔で取り組んでいました。みんなドロドロになりながらも、最後まで笑顔で活動を行うことができました。  

　体育館に５年生全員集まり、キャンプファイヤーの時に踊るフォークダンスの練習を行いました。ダンスは全部で４曲あり、そのうち今回は『オクラホマミクサー』『コロブチカ』『ジェンカ』の３曲のダンスを練習しました。

　ステージの上で、キャンプファイヤー実行委員の子たちがお手本を見せ、みんなで実際に体を動かしながら練習しました。慣れない動きに苦戦している子たちもいましたが、みんな楽しみながら練習に取り組んでいました。今後はそれぞれのクラスで、キャンプファイヤー実行委員を中心に、ダンスを練習してもらおうと思っています。

　今回は初めて、林間学園の係ごとに集まって話し合いを行いました。１組２組の同じ係の人同士の顔合わせをした後、リーダー・副リーダーを決めたり、めあてを話し合ったりしました。

　子どもたちは、積極的に自分の意見を言いながら、同じ係の人と協力して話し合いを進めていました。自分たちの役割を責任を持って取り組んでいる姿が素晴らしいです。

　今後も役割ごとに集まりがあるので、やる気いっぱいの子どもたちと一緒に、林間学園の準備を進めていきます。

　１１日（月）に、５年生全員集まって林間学園説明会を行いました。子どもたちは林間学園をとても楽しみにしており、「どんな説明をされるのかな」「どんなことをするのかな」など、口々に話している様子が見られました。

　林間学園の活動内容について話をすると、より楽しみになったようで、子どもたちは嬉しそうにしながら話を聞いていました。また、林間学園に向けて、これから５年生として頑張っていきたいことを話をすると、とても真剣に話を聞くことができていました。

　今後、林間学園について役割分担をしたり、係ごとに集まって仕事をしたりすることが増えていきますが、子どもたち１人１人が責任を持って取り組めるように、声をかけながら一緒に活動していきます。

　９月１日（金）から始業式が始まりました。２学期が始まり、子どもたちは笑顔で登校してきてくれてとても嬉しく思っています。

　７日（木）・８日（金）に、夏休みに子どもたちが頑張って取り組んできた、読書感想文や工夫工作、科学論文などを展示している『夏休み作品展』があり、５年生も授業の時間を使って各学年の作品を見に行きました。低学年の作品を見て、「すごい！高学年の作品みたい！」と驚いていたり、６年生の作品を見た時には「さすが６年生」と感心したりしていました。色々な作品を、子どもたちはとても楽しそうに鑑賞することができました。

　それぞれの学級でお楽しみ会を行いました。子どもたちが計画をし、クラス全体でのレクをしたり、子どもたちの希望で出し物をしたりと、学級によって活動は様々でした。出し物に関しては、自分でパワーポイントを作ってみんなに問題を出したり、自分の得意なイラストを見せたりしていました。全員でのレクでは、列対抗のお絵かき伝言ゲームや、はないちもんめなど、全員でワイワイと活動することができていました。お楽しみ会の準備の時間などは特に多く取らなかったのですが、子どもたちは時間を見つけて自分たちでしっかり準備していました。短い時間でも自分たちで考えて、全員が楽しみながら活動できており、高学年としての立派な姿を見ることができました。

　図工の学習で、糸のこぎりを使って作品づくりを行いました。

子どもたちは今までのこぎりは使ったことがありましたが、電動糸のこぎりは初めて使うため、最初はかなり緊張していました。ですが、やっている中で少しずつ慣れていき、複雑な形も糸のこぎりを使って形を切り出すことができました。

　また、早く終わった子の中には、糸のこぎりで苦戦している友達のお手伝いをしてくれている子もいました。子どもたちそれぞれ、オリジナルの伝言板を作ることができました。お家に持って帰った際にはぜひ、子どもたちの作品を褒めてあげてください！

　５年生になって２回目の調理実習を行いました。前回はお茶を入れる活動だったので比較的簡単だったのですが、今回は自分たちで食材を用意し、その食材に合う調理方法を調べて取り組むことになっていたのでかなり難しくなっています。また、包丁やピーラーなど、刃物を使うので前回よりも危険が伴います。そのことも事前に子どもたちと確認した上で、安全に気をつけながら活動を行いました。

　前回よりもやることが多いので、班で協力することがとても重要だったのですが、子どもたちは食材を切る人やゆでる人、洗い物をする人など、自分のできることを考えながら取り組むことができていました。

　自分たちでがんばって作ったものを食べる時には、「おいしい！」とみんな嬉しそうに食べていました。

　以前田植え体験で自分たちで植えた稲が、どれぐらい成長したのかを観察するために、田んぼへ向かいました。

　田んぼの周りにたくさん草が生えていることに子どもたちは驚いており、みんなで草取りをしました。草取りをする際に、「根っこも抜かないとまた生えてきてしまうよ」とアドバイスをもらい、そこを意識しながら引っこ抜くことができていました。また、とてもスムーズに草取りをしている子もいれば、なかなか上手く抜けずに苦戦している子もいたのですが、得意な子たちが積極的に手伝いしている姿も見られました。

　その後、稲の観察をし、気づいたことをワークシートにまとめました。子どもたちは長さを手で比べたり、葉の生え方をじっくり見たりなど、細かいところまで観察することができていました。

　社会の学習で、色々なものの産地について調べました。自分たちでチラシを見て、産地が書いてあるものを切り取り、拡大コピーした日本地図に貼っていきました。子どもたちは普段チラシをじっくり見ることが少ないようで、「こんなところに産地が書いてある！」などみんなで言い合いながら、楽しく活動していました。

　また、みんなでチラシを貼ったものを見ながら、気づいたことをノートにまとめました。子どもたちは、「色々なものが日本全国で作られていること」「外国で作られているものも多いこと」など、様々なことに目を向け、意見を出すことができていました。

　理科の学習で、ヨウ素液を使った実験を行いました。現在、発芽の学習を行っており、種子には栄養素(デンプン)があることを確認し、ヨウ素液を使って確かめました。

　今回は、デンプンが含まれるものにヨウ素液をかけるとどのような反応が起きるのかを知るため、お米やパンにヨウ素液をかける実験を行いました。子どもたちは興味深く様子を観察しており、楽しみながらも意欲的に学習に取り組んでいました。

５年生の個人面談調整表のURLとなります。

６月１９日までにご回答ください。

https://forms.office.com/r/ZNwnPYG9jF

　先週と今週の昼休みに、１組vs２組でドッジボール対決を行いました。この活動は、各学級のレク係が「クラス対抗をやりたい！」と話し合い、実現したものです。ルールも全て子どもたちで決めて取り組んでいました。

　先週は1組が勝ち、今週は２組が勝って引き分け状態！次こそ決着を付けようと、子どもたちはやる気に満ち溢れています。レク係が再度日程を調整してくれているので、近々最終決戦があると思います。

　子どもたちだけで企画を考えるだけでなく、全員で楽しみながらレクに取り組む姿から、５年生の仲の良さが伝わってきて、とっても素敵だなと感じました。

　先週、森林探索•田植え体験を行いました。

 森林探検では、里山ボランティアの方が色々な植物についてや、緑を守るためにたくさんの工夫をしていることなどを教えていただきました。子どもたちもすごく興味を持って話を聞いており、積極的に質問をする場面も見られました。

　田植え体験では、田んぼの中に靴下で入り苗を植えました。泥の中を歩くのは難しかったようで、「上手く歩けない！」「足が沈んでいく！」などと言っていたものの、それぞれ楽しみながら上手に苗を植えることができました。