５年生掲示板

４月から１名、５月から１名、学年に新しく仲間を迎えました。おおぐろの森小学校へようこそ！

さっそく、ナンバーコールというレクで遊びました。

さらに仲が深まっていくのが楽しみですね

続いては、陸上部を励ます会についてです。陸上大会を控えた選手たちに向けて、全校から応援のエールを送りました

以下、5年生の選手たちの様子です。

最後に、これまで朝や放課後の練習に取り組んできた、陸上部のメンバー全員に拍手が送られました。

選手は一生懸命に取り組み、児童会は自分の役割を全うし、周りの児童は仲間を応援する、素敵な会になりました

里山ボランティアの方のご協力のもと、１年を通して米作りの体験をさせていただけることになりました！苗を育て、土をつくるなどの準備を事前にしてくださったボランティアの方々や保護者の方々に感謝を伝え、いざ田植え体験です！

初めて田んぼに入る子も多く、最初は泥の感触に驚きながらも、次第に夢中になって苗を植えていきました。

また、田植えの前後は近くの里山を散策し、季節の草花や昆虫を観察しました。

自然の中で五感を使って学ぶことで、子どもたちは普段の教室では味わえない貴重な体験ができました。

子どもたちからは「泥が冷たくて気持ちよかった」「自分たちで植えたお米が育つのが楽しみ」などの声が聞かれました。

今後の成長を見守りながら、秋の収穫にもつなげていきたいと思います。

先日行われた「1年生を迎える会」では、5年生がサブリーダーとして大きな役割を果たしました

会に先立って、5年生が1年生の教室まで迎えに行きました。

事前に用意したメッセージ入りのメダルをプレゼント。

「がっこうはたのしいよ」「いっしょにあそぼうね」といった温かく頼もしさあふれる言葉とともに渡していました！

その後、優しく声をかけながら手をつないで体育館へと案内しました。

緊張気味だった1年生の表情も、少しずつ笑顔に変わっていったように思えます！

会の間は１年生の横に座り、そっと見守りながらも自然にサポートする姿は、まさにサブリーダーそのもの。

自分たちにできることを考え、行動に移す力がしっかり育ってきていることを感じました

これからの学校生活の中で、さまざまな場面でリーダーシップを発揮しながら、さらに大きく成長してくれることでしょう。5年生の今後の活躍も、楽しみです！

４月１１日金曜日、体育館にて５年生全体での学年集会を行いました。
新年度が始まって最初の集会ということで、各担任や専科の自己紹介、学年目標の発表、ゲームなどを通して、５年生全体のつながりを深めることができました。

今年の学年目標は…

「AIUEO」！

実は学年だよりにもこのマークを載せてあるのですが、保護者の方には気づいていただけたでしょうか？！

そのまま、「あいうえお」と読みます。

「Active：恥ずかしがらずに自分を表現できるように」

「I♡：自分を大好きになろう♡」

「Unique：自由でオリジナルな発想を！」

「Enjoy：楽しむ時は全力で！！」

「On off：切り替えのスイッチ、メリハリのある行動」

見慣れないこのマークには、こんな想いが込められています。

その後は、みんなでレクをしました。全員で１つの輪っかを作り、ボールを隣の人にパス！クラスをこえて仲よくなるきっかけにもなりました。

これから始まる５年生での１年間。友達とともに、たくさんのことにチャレンジしていきたいと思います！

先週彫り始めた版画の1回目の刷りを行いました。

薄い色から重ねていくので、一回目は黄色を刷りました。

黄色を刷ったあとは、2回目の緑か赤の刷りに向けて、黄色で残したい部分をもう一度掘り進めました！

来週以降に、緑か赤を選んで、2回目の刷りを行う予定です！

※写真は1、2組です。３組は続きを来週行う予定です。

ついに、昨年の10月に刈った稲の、脱穀から精米までを行いました！

昨年5月に田植えをしてから約9ヶ月・・・長い長い道のりを経てついに白米になりました。

田植えの様子（昨年5月）

草取りの様子（昨年7月）

稲刈りの様子（昨年10月）

今回は、機械を使いながら脱穀、風撰（ふうせん）、精米を行いました。

たくさんの稲を白いお米にしていくのは非常に大変な作業で、普段何気なく食べているお米が、こんなにもたくさんの工程を踏んでできていることに気付いていました。

お米が、普段見ているものに近づくにつれて、感動の声が聞こえてきました。

そしてお米のありがたみを感じ、「残さないようにしよう！」と言っていました！

みんなで作ったお米は、調理実習で炊いて食べたいと思います！

楽しみです♫

図工の学習で、一版多色版画が始まりました！

昨年に行った版画とは違い、掘り進めながら色を重ねていくため、構想の段階からどこを何色にしたいか、色を重ねて刷ったらどんな色になるのか、考えながらイメージをふくらませていました。

彫刻刀を使用する場面では、昨年度に大野師匠に教わった掘り方をよく思い出しながら安全に気をつけて一生懸命彫っていました！

来週に1回目の刷りを行う予定です。完成が楽しみです♪

また、本日RDテストを行いました。

学校歯科医の先生にお越しいただき、虫歯になるメカニズムや、虫歯予防の仕方について、たくさんお話いただきました。子どもたちも一生懸命話を聞き、気になったことは積極的に質問をしていました！

そして、実際に自分の唾液をとり、検査キットを使用して口腔内が虫歯になりやすいかどうかを検査しました。

結果を持ち帰り次第、ぜひご家庭でも歯の健康について話題にしてみてください！

３学期が始まり、3週間が経ちました。

生活リズムを取り戻し、勉強や運動、委員会活動などに一生懸命取り組んでいます。今年度も残り２学期余りとなります。6年生に向けて個人・集団の力をより高められるよう、引き続き「わ」を大切に生活していきたいと思います。今学期もどうぞよろしくお願いいたします。

写真は、「避難訓練」「発言力を高めるための朝のグループトーク」の様子です。

長い２学期でしたが、本日無事に終えることができました。今学期も学校の教育活動にご理解・ご協力くださいまして、誠にありがとうございました。

今学期は普段の学校生活に加え、林間学園や運動会など、多くの学校行事がありました。何事も楽しんで、仲間と協力しながら一生懸命頑張る姿に成長を感じました。

５年生の学校生活も、残り３ヶ月となります。６年生に向けて、個人や集団の力をより一層高めていくことができるよう、みんなで頑張っていきましょう‼︎

※下は、今月の子どもたちの様子（タグラグビー教室、邦楽教室）の写真です。

先日の運動会では、たくさんの応援ありがとうございました！

実行委員や各種目リーダー中心に考えた、競技やダンスお楽しみいただけましたでしょうか。

限られた時間の中で練習、準備に取り組み、当日は競技に全力で取り組む子どもたちの姿はいつも以上に輝いて見えました。

子どもたちも今までの練習の成果を発揮できたことに、大満足の様子が見られました。

翌日、動画でダンスを見た時には、「おぉ〜！！」「いいじゃん！」など、たくさんの声が聞こえてきました。

ここからは学級委員中心に、６年生にむけての新たな取り組みが始まります。

5年生全員で更に成長できるように頑張ります♪

10月はたくさんの行事がありました！

林間学園に田植え、ニコ活、音楽発表会にミニバス大会・・・

どの場面でも、子どもたちは自分の目標が達成できるように行動していました！

来週は、いよいよ運動会！

子どもたちの頑張りをご覧ください♪

いよいよ明日は待ちに待った林間学園です！

最後の学年集会も気合が入ります！

確認不足や忘れ物がないように念入りにチェックして、元気に行けるといいですね！

明日は晴れてくれ〜☀️

先週、5・６年生でHeart Global ミュージック・アウトリーチを行いました。

一日中体育館で踊ったり歌ったり！

Heart Globalのキャストと一緒に、想い想いに自分を表現していました❤️

言葉は通じなくても、ジェスチャーとノリで一生懸命コミュニケーションをとっていました！

そして、一日でひとつのショーを5・6年生全員で完成させることができました！

午後にはキャストのショーを見たり、自分たちのショーを発表したりと忙しくもとても楽しそうに活動していました！

心を一つにして踊ったり歌ったりする姿は、とてもかっこよかったです✨

来月に迫った林間学園に向け、活動が本格化してきました。自分の役割を果たそうと、授業時間や休み時間に集まり一生懸命頑張っています。学年集会では、活動内容や持ち物などについて説明を聞いたり、キャンプファイヤーの練習をしたりしました。

来週28日（土）の授業参観にて、キャンプファイヤーの練習を学年で行う予定です。もしよろしければ、保護者の皆様も一緒に踊りませんか❓

6月から取り組んだ「メリハリがんばろうプロジェクト」のまとめとして、体育館でお祭りを行いました。どんなお店を出店しようかグループで意見を出し合い、限られた時間の中で精一杯準備をして当日を迎えました。どのグループもクオリティが高く、どのお店でもたくさんの笑顔が見られました。2学期もまた楽しいことを学年みんなで行っていきましょう！

スクールロイヤーの方に「いじめ防止」についての授業を行なっていただきました。

法律の観点からいじめについて考え、どのようなことがいじめにあたるのか

子どもたちも真剣に考えていました。

おおたかの森高校のみなさんと、外国語活動で交流をしました！

高校生が先生となり、英語でコミュニケーションをとりました。

初めは緊張していましたが、高校生の明るい雰囲気で

子どもたちも自分から積極的に話しかけにいっていました✨

七夕飾りもつけました⭐️

とても楽しい交流でした！

今年度初めてのプログラミング学習が行われました。

ロボットを動かすのも３年目ということもあり、どう指令すればゴールに辿り着けるのかを自分たちで考え、たくさんのステージをクリアしていました✨

先週は全クラス書写の時間がありました！

文字に想いを込めて、何度も練習していました！

また、学年で1学期頑張ろうプロジェクトが始まりました！

学級委員が中心となって、自分たちの課題を全員で乗り越えていこうと頑張っていきます！

クラスでも話し合いをし、これからどう成長していきたいか考えました！

これからの成長が楽しみです！

今週は、全クラス調理実習でほうれん草を茹でました！

生の時と茹でた時の違いに注目して、茹でることの良さに気づきました！

また、金曜日には今年度初めてのニコニコ活動を行いまた。

緊張しつつも、先輩として一生懸命引っ張っていました！

来週も暑さに負けず、頑張ります！

い今週は、田植えをしたり、スポーツテストをしたりと盛りだくさんな1週間でした！

暑さに負けず、一生懸命取り組んでいる姿が素敵でした✨

田植えでは、地域の方や保護者の方の協力もあり、無事に終えることができました！

シャトルランではお互いに励まし合いながら頑張っていました！

５年生が始まって約1ヶ月が経ちました。

毎日元気に楽しく生活を送っています！

4月の学年集会では、学年目標や５年生として頑張って欲しいことについて、伝えました。

みんな真剣な表情で話を聞いていて、とても立派でした！

その後には、初めての学年レクを行いました☺️

80人でのフルーツバスケットはとても盛り上がりました

木曜日の３・４時間目に、卒業式の前日準備を行いました。５年生には、６年生のためにできる最後の活動だということを伝え、「感謝の気持ちを持ちながら取り組んでほしい」と事前に話をしました。子どもたちはすごくやる気を出してくれ、パイプ椅子を並べたり、プランターを運んだりと、力仕事も多かったのですが、どの準備も意欲的に取り組んでいました。また、自分のやることが終わると、「次は何をしたらいいですか？」と声をかけてくる子たちが多く、時間いっぱいまで丁寧に準備を進めてくれました。６年生のために頑張る５年生の姿、とっても素晴らしかったです。

　先週、図工の学習でアートカードを活用し、作品を見て思ったことや感じたことを話し合いました。それを踏まえ、今週は森の美術館に行き、実際に作品を見て鑑賞を行いました。子どもたちは３年生の時にも森の美術館に行っており、久しぶりに美術館に行くことをすごく楽しみにしている様子でした。今回もグループごとにアートコミュニケータがついてくださり、一つの作品についてグループで意見を言い合ったり、自分の気に入った作品を見つけて、どんなところが気に入ったのかを伝え合ったりする活動を行いました。子どもたちは作品を見て積極的に発言をし、作品を見て感じたことや、気付いたことをたくさん言葉にすることができました。アートコミュニケータの方々も、５年生の意欲的な姿や、鑑賞の力に驚いており、「さすが５年生ですね。」と言っていただきました。子どもたちの作品を見る力が感じられて、とても素晴らしかったです。

体育館で『６年生を送る会』の動画を撮影した後、子どもたちの要望もあり、クラス対抗ドッジボールを行いました。学年で一緒に遊ぶのは久しぶりだったこともあり、子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。５年生になるとボールを投げる勢いも強く、とても白熱したゲームになっていました。あと数週間で５年生も終わってしまうので、今回のように、子どもたちには色々な活動を通してたくさん思い出を作ってもらえたらなと思っています。

総合の学習で１学期から稲作体験を行っており、自分たちで育てたお米を使って今回調理実習を行いました。班ごとにご飯を鍋で炊き、自分たちで煮干しから出汁を取って味噌汁を作りました。ご飯を炊く時には、火の加減と鍋の様子を見ながら、焦げないように意識して作ることができていました。また、味噌汁を作るときには、味噌汁に入れる大根・ねぎ・油揚げを、切り方に気をつけながらみんなで協力して切って、おいしい味噌汁を作ることができました。

子どもたちからは「おいしい！」「良い感じにおこげができた！」「他の具を入れて味噌汁を作ってみたい！」などの感想が多く、自分たちの作ったものに大満足な様子でした。機会があればお家でもぜひ子どもたちに作ってもらってください。

総合の学習では、『６年生への第一歩』を行っています。来年度から６年生・最高学年になることを踏まえ、「どんな６年生になりたいか」を想像し、６年生に質問したいことを書き出した上で、実際に６年生へインタビューに行きました。同じ委員会活動の６年生にインタビューをすることになっていたのですが、今まで一緒に委員会活動をがんばってきたこともあり、５年生は自分たちの聞きたいことをたくさん質問することができていました。また、６年生もすごく優しく丁寧に答えてくれており、５年生はとても満足そうでした。今回インタビューした内容を参考に、これからの学習と通して、最高学年になる自分のイメージを持てるよう、ドリームマップを作成していきます。

図工の学習で彫り進み版画を行っています。子どもたちは自分で３色の色を選び、それをもとにデザインを考えて、彫刻刀で作品を作っています。彫り進み版画は、残したい色を彫るため、頭を使って考えながら取り組まなければいけないので難しいのですが、子どもたちは「ここは黄色を残したいから…」などと自分でしっかり考え、作品作りを行っています。また、紙に刷る時には、上手くできるかドキドキしながら取り組んでいる姿も見られます。刷っては彫ってを繰り返しながら、素敵な作品を作っていきますので、完成したらお家でも見てあげてください。

１学期から総合の学習として『稲作体験』に取り組んでいます。今まで田植え、稲刈りを行い、２学期末にそれぞれの学級で脱穀・籾摺りを子どもたちの力で行ってもらいました。その時は手作業で行ったのですが、子どもたちは「すごく大変！」と話していました。

今回は機械を使って『脱穀・籾摺り・精米』の体験をさせてもらいました。脱穀は、１人が足でペダルを踏んで機械を動かし、もう１人の子が稲を持って脱穀を行いましたが、ペダルを踏む作業はかなり力がいるようで、子どもたちは「難しい！」と言いつつも、楽しそうに取り組んでいました。精米は、機械でどんどんお米が白くなっていくのを見て、子どもたちは感動していました。自分たちで今まで育ててきたお米を食べてみたいと口々に話しており、稲作体験に対して意欲的に取り組んでおり、たくさんのことを学ぶことができたのかなと感じています。お家でもぜひ話を聞いてあげてください。

　３学期は、体育の学習で『ヘルスバレーボール』に取り組んでいます。クラブ活動でやっている子もいますが、ほとんどの子が初めてなので、やるのを楽しみにしてくれていました。先週から授業を行い、チームごとに練習を行っています。最初はパスを続けられるように活動を行いましたが、普段使っているボールと大きさも形も違うので、子どもたちは苦戦している様子が見られました。それでも、少しずつコツをつかんだ子もおり、練習を重ねるごとにパスが続くようになっています。サーブを受ける練習や、アタックの練習など、これからの授業の中で、チームで協力しながら練習に取り組んでもらおうと思っています。

１８日（木）、１９日（金）に校内書き初め展がありました。自分たちの作品は廊下に掲示していたため見ることができていましたが、他学年の作品を見る機会がないため、５年生の子どもたちも、朝学習の時間を使って他の学年の作品を見に行きました。低学年の作品を見ながら、「この子の字、すごく上手。」「１年生なのにすごい！」など口々に発言しており、また、６年生の作品を見に行ったときには、字の丁寧さに驚いている姿が見られました。他学年の作品を見ることで、来年度への意欲が高まったように感じます。ぜひ、お家でも感想を聞いてみてください。

　１２月１日（金）に、タグラグビー教室がありました。ラグビーチームNECの方々が来てくださり、２人で手をつないでタグを取り合う活動や、４人ペアになり、１人がタグを取りに行き、３人で守るという活動、また、７～８人組でチームになり、実際にパスやトライの練習を行う活動などを行いました。子どもたちはどの活動もすごく楽しそうに取り組んでおり、チームでパス練習をする時には、お互いに声を出し合いながら取り組んでいる姿も見られました。最終的に何度か試合を行ったのですが、とても白熱した試合になり、盛り上がりました。

　５・６時間目に邦楽鑑賞がありました。琴や尺八など、色々な楽器の演奏を聴かせていただいたのですが、子どもたちはとても真剣に、たまにリズムに乗りながら聴くことができていました。また、琴や尺八の演奏に合わせて、『ふるさと』を歌う場面がありました。音楽の学習や朝の会などで『ふるさと』の練習をしていたのですが、今回は実際の演奏に合わせて歌うということもあり、いつも以上に素敵な歌声を響かせていて、とても素晴らしかったです。

　演奏を聴かせていただいた後は、実際に尺八と琴の体験をさせていただきました。尺八は音を出すのが難しく、なかなか音が出なかったのですが、少しでも音を出そうと吹き方をそれぞれ工夫しながら取り組んでおり、音が出たときには、とても喜んでいました。琴の体験では、『さくらさくら』の演奏に取り組みました。最初は弦をはじくことに苦戦していましたが、上手く演奏できるように何度も練習に取り組んでおり、授業の終わりにはみんなとても上手に演奏することができていました。

　図工の学習で、ビー玉を使って遊ぶ作品を作っています。すべり台やレール、くるくるタワーなど、ビー玉の転がり方を考えながら、様々な工夫を意識して作品を作ることができています。中には家庭から持ってきた材料を使い、素敵な飾り付けをしている子もいます。また、友達の作品を見ながら、「これ、どうやって作っているの？」と声をかけたり、「こういうものを作りたいんだけど、どうすればいいと思う？」と相談したりなど、友達と協力しながら取り組んでいる場面も見られます。自分たちで工夫たっぷりの作品を作っていますので、お家に持って帰った時にはぜひ、どんな工夫をしたのか、どんなコースになっているのかなど話を聞いてあげてください。

　運動会練習が始まっています。先週からダンス練習を行っており、６年生のダンスリーダーが中心となって、ダンスを教えてもらっています。ダンスリーダーが考えたダンスが少し難しいようで、最初はみんな苦戦していましたが、回数を重ねることで、少しずつできるようになってきています。５年生のダンスリーダーも、６年生から教わりながら休み時間に練習し、みんなの前でお手本として頑張ってくれていました。

　高学年として初めての運動会なので、高学年らしい姿が見せられるように、子どもたちは気合いを入れて練習に励んでいます。 

　１学期に田植えを行い、稲の観察を行っていましたが、今回自分たちが植えた稲を刈りに行きました。

　稲が大きく育っていることに感動しつつ、初めての稲刈りに子どもたちは楽しんで取り組むことができていました。地面がぬかるんでいたこともあり、思うように動くことができず、子どもたちは苦戦している姿も見られましたが、刈った稲をクラスのみんなで列になり、バケツリレーのように運ぶ時には、自分たちでかけ声を考えながら笑顔で取り組んでいました。みんなドロドロになりながらも、最後まで笑顔で活動を行うことができました。  

　体育館に５年生全員集まり、キャンプファイヤーの時に踊るフォークダンスの練習を行いました。ダンスは全部で４曲あり、そのうち今回は『オクラホマミクサー』『コロブチカ』『ジェンカ』の３曲のダンスを練習しました。

　ステージの上で、キャンプファイヤー実行委員の子たちがお手本を見せ、みんなで実際に体を動かしながら練習しました。慣れない動きに苦戦している子たちもいましたが、みんな楽しみながら練習に取り組んでいました。今後はそれぞれのクラスで、キャンプファイヤー実行委員を中心に、ダンスを練習してもらおうと思っています。

　今回は初めて、林間学園の係ごとに集まって話し合いを行いました。１組２組の同じ係の人同士の顔合わせをした後、リーダー・副リーダーを決めたり、めあてを話し合ったりしました。

　子どもたちは、積極的に自分の意見を言いながら、同じ係の人と協力して話し合いを進めていました。自分たちの役割を責任を持って取り組んでいる姿が素晴らしいです。

　今後も役割ごとに集まりがあるので、やる気いっぱいの子どもたちと一緒に、林間学園の準備を進めていきます。

　１１日（月）に、５年生全員集まって林間学園説明会を行いました。子どもたちは林間学園をとても楽しみにしており、「どんな説明をされるのかな」「どんなことをするのかな」など、口々に話している様子が見られました。

　林間学園の活動内容について話をすると、より楽しみになったようで、子どもたちは嬉しそうにしながら話を聞いていました。また、林間学園に向けて、これから５年生として頑張っていきたいことを話をすると、とても真剣に話を聞くことができていました。

　今後、林間学園について役割分担をしたり、係ごとに集まって仕事をしたりすることが増えていきますが、子どもたち１人１人が責任を持って取り組めるように、声をかけながら一緒に活動していきます。

　９月１日（金）から始業式が始まりました。２学期が始まり、子どもたちは笑顔で登校してきてくれてとても嬉しく思っています。

　７日（木）・８日（金）に、夏休みに子どもたちが頑張って取り組んできた、読書感想文や工夫工作、科学論文などを展示している『夏休み作品展』があり、５年生も授業の時間を使って各学年の作品を見に行きました。低学年の作品を見て、「すごい！高学年の作品みたい！」と驚いていたり、６年生の作品を見た時には「さすが６年生」と感心したりしていました。色々な作品を、子どもたちはとても楽しそうに鑑賞することができました。

　それぞれの学級でお楽しみ会を行いました。子どもたちが計画をし、クラス全体でのレクをしたり、子どもたちの希望で出し物をしたりと、学級によって活動は様々でした。出し物に関しては、自分でパワーポイントを作ってみんなに問題を出したり、自分の得意なイラストを見せたりしていました。全員でのレクでは、列対抗のお絵かき伝言ゲームや、はないちもんめなど、全員でワイワイと活動することができていました。お楽しみ会の準備の時間などは特に多く取らなかったのですが、子どもたちは時間を見つけて自分たちでしっかり準備していました。短い時間でも自分たちで考えて、全員が楽しみながら活動できており、高学年としての立派な姿を見ることができました。

　図工の学習で、糸のこぎりを使って作品づくりを行いました。

子どもたちは今までのこぎりは使ったことがありましたが、電動糸のこぎりは初めて使うため、最初はかなり緊張していました。ですが、やっている中で少しずつ慣れていき、複雑な形も糸のこぎりを使って形を切り出すことができました。

　また、早く終わった子の中には、糸のこぎりで苦戦している友達のお手伝いをしてくれている子もいました。子どもたちそれぞれ、オリジナルの伝言板を作ることができました。お家に持って帰った際にはぜひ、子どもたちの作品を褒めてあげてください！

　５年生になって２回目の調理実習を行いました。前回はお茶を入れる活動だったので比較的簡単だったのですが、今回は自分たちで食材を用意し、その食材に合う調理方法を調べて取り組むことになっていたのでかなり難しくなっています。また、包丁やピーラーなど、刃物を使うので前回よりも危険が伴います。そのことも事前に子どもたちと確認した上で、安全に気をつけながら活動を行いました。

　前回よりもやることが多いので、班で協力することがとても重要だったのですが、子どもたちは食材を切る人やゆでる人、洗い物をする人など、自分のできることを考えながら取り組むことができていました。

　自分たちでがんばって作ったものを食べる時には、「おいしい！」とみんな嬉しそうに食べていました。

　以前田植え体験で自分たちで植えた稲が、どれぐらい成長したのかを観察するために、田んぼへ向かいました。

　田んぼの周りにたくさん草が生えていることに子どもたちは驚いており、みんなで草取りをしました。草取りをする際に、「根っこも抜かないとまた生えてきてしまうよ」とアドバイスをもらい、そこを意識しながら引っこ抜くことができていました。また、とてもスムーズに草取りをしている子もいれば、なかなか上手く抜けずに苦戦している子もいたのですが、得意な子たちが積極的に手伝いしている姿も見られました。

　その後、稲の観察をし、気づいたことをワークシートにまとめました。子どもたちは長さを手で比べたり、葉の生え方をじっくり見たりなど、細かいところまで観察することができていました。

　社会の学習で、色々なものの産地について調べました。自分たちでチラシを見て、産地が書いてあるものを切り取り、拡大コピーした日本地図に貼っていきました。子どもたちは普段チラシをじっくり見ることが少ないようで、「こんなところに産地が書いてある！」などみんなで言い合いながら、楽しく活動していました。

　また、みんなでチラシを貼ったものを見ながら、気づいたことをノートにまとめました。子どもたちは、「色々なものが日本全国で作られていること」「外国で作られているものも多いこと」など、様々なことに目を向け、意見を出すことができていました。

　理科の学習で、ヨウ素液を使った実験を行いました。現在、発芽の学習を行っており、種子には栄養素(デンプン)があることを確認し、ヨウ素液を使って確かめました。

　今回は、デンプンが含まれるものにヨウ素液をかけるとどのような反応が起きるのかを知るため、お米やパンにヨウ素液をかける実験を行いました。子どもたちは興味深く様子を観察しており、楽しみながらも意欲的に学習に取り組んでいました。

５年生の個人面談調整表のURLとなります。

６月１９日までにご回答ください。

https://forms.office.com/r/ZNwnPYG9jF

　先週と今週の昼休みに、１組vs２組でドッジボール対決を行いました。この活動は、各学級のレク係が「クラス対抗をやりたい！」と話し合い、実現したものです。ルールも全て子どもたちで決めて取り組んでいました。

　先週は1組が勝ち、今週は２組が勝って引き分け状態！次こそ決着を付けようと、子どもたちはやる気に満ち溢れています。レク係が再度日程を調整してくれているので、近々最終決戦があると思います。

　子どもたちだけで企画を考えるだけでなく、全員で楽しみながらレクに取り組む姿から、５年生の仲の良さが伝わってきて、とっても素敵だなと感じました。

　先週、森林探索•田植え体験を行いました。

 森林探検では、里山ボランティアの方が色々な植物についてや、緑を守るためにたくさんの工夫をしていることなどを教えていただきました。子どもたちもすごく興味を持って話を聞いており、積極的に質問をする場面も見られました。

　田植え体験では、田んぼの中に靴下で入り苗を植えました。泥の中を歩くのは難しかったようで、「上手く歩けない！」「足が沈んでいく！」などと言っていたものの、それぞれ楽しみながら上手に苗を植えることができました。

2組に引き続き、1組も初めての調理実習でお茶を入れました。

子どもたちは調理実習をすごく楽しみにしていましたが、指示をしっかり聞き、落ち着いて活動に取り組むことができていました。

お茶菓子を食べながらお茶を飲む時間では、班の友達と楽しそうに話しながら、自分たちで入れたお茶をおいしそうに飲んでいました。

片付けもスムーズで、時間内に全ての班が片付けを終わらせて教室に戻ることができました。

楽しみながらも、メリハリをつけて活動できていて素晴らしかったです！