令和７年度学校の様子

5年生が社会科の授業で

iPadを使ってこれまでの復習をしていました。

自分のペースで

しかも

繰り返し復習ができるようです。

4年生が算数の授業で

三角形をかく練習をしていました。

直線の長さが４ｃｍ

角い　の大きさが30°

角う　の大きさが60°

４年生は、分度器を使ってかいています。

友達同士で教えったり

かけた三角形を先生が確認したりしていました。

3年生が国語の授業で

漢字書き取りの練習をしていました。

私が行ったときには、

「送」という漢字の筆順を確認していました。

2年生の国語の授業の様子です。

今日の授業は教育実習中の先生が行っています。

みんなは、この物語のどの場面が好き？

好きな理由は？

子供たちが登校してきました。

子供たちは、徳倉小のプールでつかまえた

おたまじゃくし　や　やご　に

興味津々です。

６年生の様子です。

こちらのクラスでは

道徳の授業で

「マナーからルールへ　そしてマナーへ」ということを考えていました。

こちらのクラスでは硬筆の授業を行っていました。

「（漢字の）部品の組み立て方」を学習しています。

５年生の様子です。

理科の学習で

「植物の発芽には何が必要だろうか」という学習をしています。

英語の学習です。

2人の子供が月の名前を英語で言っていき

であったところでじゃんけんをします。

５年生の皆さんは〇月は英語でなんていうのか一生懸命覚えようとしています。

４年生の様子です。

算数の授業で「角」に関する学習をしています。

社会科の授業で「水はどこから」に関する学習をしています。

３年生の様子です。

国語の「こまを楽しむ」という文章を使って

「六つのこまから一番遊んでみたいものを選んで理由をまとめる」という学習をしていました。

算数の授業で

「百の位でくりあがりがあるときの筆算のしかたを考えよう」という学習をしていました。

2年生が算数の学習をしていました。

時計のおさらいをして

今日はひきざんのひっさんについて勉強します。

1年生が生活科の授業で

花壇の草取りをしていました。

今度は、この花壇に何を植えるのでしょうか。

１年生の皆さん楽しみですね。

子供たち「先生！」

私「どうしたの？」

子供たち「先生、アゲハチョウが生まれています！！」

本日、２匹目のアゲハチョウが誕生しました。

１・２年生の下校時刻に

１・２年生の子供たちと一緒に

飛び立つアゲハチョウを見送りました。

「ばいば～い！げんきでね～」

子供たちの声にほっこりしました。

幼虫から育ててきたアゲハチョウが、ついにさなぎから成虫になりました。

20分休みに子供たちと一緒に逃がしましたっ！

こちらのクラスでは

総合的な学習の時間を使って

１年生に「校区の中でどういうところが危ないのか」を伝えるための原稿を作ったり、

その原稿を読む練習をしたりしていました。

きっと１年生に伝わると思います。６年生の皆さん宜しくお願いします。

こちらのクラスは、理科の学習をしています。

今日は、すう空気とはく空気の違いを気体検知管を使って調べています。

５年生が総合的な学習の時間に

「生きるために必要なもの・こと」というテーマで

学習していました。

これからどんどん学習を深めていきます。

４年生が体育の授業で

反復横跳びのテストをしていました。

限られた時間の中で

何回、線をまたぐことができるでしょうか？

４年生の皆さん、自分への挑戦です！

漢字を書く練習をしていました。

３年生の皆さんは、自分が書けそうな漢字から書いていました。

こちらのクラスでは説明文における

「まとめの文」に関する学習をしていました。

キーワードは「このように」のようです。

 炒める料理２回目の調理実習が行われ、今回はスクランブルエッグを一人ずつ調理しました。

２回の経験を生かして、「家族のために炒める調理をしよう」という課題が出されました。

お楽しみに

2年生の配膳の様子です。

みんなで協力して上手に配膳しています。

1年生の配膳の様子です。

みんなで協力して上手に配膳しています。