令和７年度学校の様子

1年生の音楽の授業の様子です。

歌いながらリズムうちをしています。

タン　ウン　タン　ウン　タン　タン　タン　ウン

手だけでなく、足でもリズムうちをします。

算数の授業の様子です。

「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」という勉強をしています。

前に出た子が説明します。

「ブロックが１０こあります」

「１０ことりました」

「残りはいくつでしょうか」

４年生が算数の学習をしていました。

３桁÷１桁のわり算です。

例えばこんな計算です。４２０÷４

理科の学習をしています。

「乾電池の向きをかえるとモーターの向きがかわるのはなぜだろうか」ということを学習するようです。

先生が画面を使って実験の方法を説明してました。

2年生が国語の授業を行っていました。

漢字書き取りの学習をしていました。

「組」という漢字の筆順を確認した後、学習帳に書き込んでいました。

こちらのクラスでは、

「メモを取ろう　集めて整理して伝えよう」という

学習をしていました。

教科書をみんなで音読していました。

卓球クラブ

屋内スポーツクラブ

屋外スポーツクラブ

パソコンクラブ

ダンスクラブ

科学クラブ

イラスト・工作クラブ

家庭科クラブ

５年生が道徳の学習をしていました。

「集団で活動するときに大切なことは何か」がテーマです。

協力

コミュニケーション

子供たちからいろいろな意見が出ました。

理科の授業の様子です。

これまで植物の発芽と生長という学習をしてきました。

発芽するときの条件を発表する場面です。

多くの子が手を挙げて発表しようとしていました。

３年生が英語の学習をしていました。

ALTの先生に続いて

数字を言います。

ワン　ワン

トゥー　トゥー

スリー　スリー

国語の授業の様子です。

３年生の皆さんが書いた漢字を

先生が確認しています。

漢字を正しく覚えるようにしたいですね。

2年生が生活科の授業で

校区探検に出かけました。

アジサイがきれいにさいていました。

徳倉小の校区の中には

こんな素敵なところがあるんだね。

理科の授業の様子です。

この単元では

人や動物の体についての学習をしました。

「呼吸」「消化」「循環」これまで学習してきたことを復習していました。

家庭科の授業の様子です。

「クリーン作戦で快適に」という学習をしています。

私が行った時には、ちりとりの使い方や掃除機の使い方を勉強していました。

４年生が図工の授業で工作の学習をしていました。

子供たちはビー玉が転がるコースをつくりました。

試しにビー玉を転がしてみて、うまくいかないところは修正しています。

学活の様子です。

徳倉小祭りに向けての準備をしています。

子供たちは自分が任された仕事をしっかりと行っていました。

1年生が水泳の学習をしています。

水泳の学習が終わったら

しっかりとシャワーを浴びています。

６年生が国語の授業で

短歌の学習をしていました。

五七五七七の中に自分の考えを入れていきます。

今日は、構成メモを作っています。

交通安全を語る会に向けた

準備をしていました。

先生から

言いたいことを強調するためのアドバイスがありました。

５年生の外国語の授業の様子です。

テストを返していました。

５年生の皆さん、英語のテストもあるんですね。

英語の理解をより深めてくださいね。

算数の授業の様子です。

単位量あたりの大きさの学習をしています。

「１さつあたりの値段」を聞いているんだから、

何で割ったらいいのかなあ。

2年生が音楽の授業で

かっこうをドレミで歌った後、

鍵盤ハーモニカで練習をしていました。

ソミ　ソミ　レドレド～♪

生活科の授業の様子です。

校区探検の準備をしています。

ここをこう歩いていくと・・・

ここは何でしょうか？

わかる子が友達に紹介しています。

「そこは〇〇です。〇〇には・・・」

４年生が学活の授業で

徳倉小祭りのリハーサルをしていました。

ここは受付かな？

ここはゲームの説明をするところかな？

ここはゲームをするところかな？

４年生の算数の授業の様子です。

４２０÷３

８５９÷８

途中で割り切れてしまった場合のひっさんの仕方を考えています。

３年生が道徳の学習をしています。

「情報の正しさ」についての学習です。

こちらのクラスでは、図工の鑑賞の学習をしています。

３年生の皆さんは、自分がつくった作品を写真にとって

がんばったことなどを書いていました。

先生が、タブレットの画面を見ながら

書く内容についてのアドバイスをしていました。

１年生が生活科の授業で

あさがおの観察をしています。

本葉はどんな形をしているかな？

葉っぱを触った感じはどんなかな？

６年生が総合的な学習の時間に

交通安全を語る会に向けて

１　学習をしてきて感じたこと

２　交通安全リーダーとして自分たちにできること

３　ここがこうなったらいいなあと思うこと

ということを視点に学習をしていました。

５年生が社会科の学習をしていました。

「寒い土地のくらし」について調べたり

動画を視聴したりしていました。

動画を見ることで、家の屋根にもいろいろな工夫があることが分かりました。

４年生が書写の授業で

筆を使って「林」という字を書いていました。

左はらいが上手な子

名前が堂々と書けている子

お手本をよく見て書いている子

みんながんばっていたように思います。

音楽の授業の様子です。

サウンド　オブ　ミュージックを見ていました。

エーデルワイスが流れる場面が楽しみですね。

３年生が総合的な学習の時間に

三島市のことを調べていました。

三嶋大社

三島スカイウォーク

山中城

調べれば調べる程、知らないことが分かってきますね。

梅雨入りをしましたが、

今日は雨がふらず、

子供たちは外で元気よく遊んでいます。

１年生は、花壇に植えたサツマイモのお世話をしています。

楽しそうでした。

幼稚園児が、小学校のプールでお勉強。

広いプールでおもいっきり運動しました。

宝物拾いや浮き輪遊びをしました。

６年生が英語の授業で

「週末の過ごし方を紹介し合って

お互いの生活をよく知ろう」という学習をしていました。

６年生の皆さんが、英語で文章を書いていることに驚きました。

５年生が図工の授業で

いろいろな技法をためしてみよう

という学習をしていました。

ドリッピング

ビー玉ストリング

スパッタリング

５年生の皆さんは、絵の具をストローで吹いたり、ビー玉に絵の具を付けて転がしたり、あみとブラシを使って絵の具を飛び散らしたりしていました。

2年生が体育の授業

「ボールを投げる運動」をしていました。

コートの真ん中にある段ボールを倒すようです。

エイッ（ボールを投げます）

やったあ、あたったあ！！

今朝、ボランティアの方による

読み聞かせを行いました。

読み聞かせを通して、

「本、だ～いすき！」って子が増えたらうれしいなあと思いました。

徳倉小学校近隣の住民の皆様へ

日頃から本校の教育活動に御理解と御協力をくださりありがとうございます。

さて、本日は、本校のチャイムの故障により

たいへん御迷惑をおかけいたしました。

現時点では、チャイムの音を鳴らす機器が作動できないようにし

チャイムの音が鳴らないようにいたしました。

抜本的な、復旧作業は、明朝以降となりますが、

とりあえずは、応急的な対応と御理解ください。

夜分、長時間にわたり御迷惑をおかけしましたこと、深くお詫びいたします。

申し訳ございませんでした。

６年生の理科の授業の様子です。

血液の働きについての学習で、

６年生の皆さんは、自分の脈を測っていました。

分数のかけ算の学習をしていました。

速く　簡単に　しかも　正確に　計算するために

注意することを確認していました。

５年生が国語の学習をしていました。

「筆者の主張を読み取り、指定の文字数でまとめる」という学習です。

社会科の授業の様子です。

テスト直しをしていました。

５年生の皆さんは、

テストに関連させて、

飛騨山脈・木曽山脈・赤石山脈の位置を確認していました。

３年生が体育の授業で

「反復横跳び」の練習をしていました。

３本の線をリズム良く跳び越す練習です。

算数の様子です。

たしざん、ひきざんの練習をしていました。

百の位、千の位も出てきたことで

計算がたいへんです。

２年生の図工の様子です。

国語の物語文に合わせた絵をかいています。

音楽の様子です。

「かえるの合唱」を歌っていました。

かえるの～う～た～が～♪

　かえるの～う～た～が～♪

６年生が「こころの劇場」に行きました。

三島市民文化会館で劇団四季によるミュージカルを見ました。

出発の様子です。

バスで三島駅に行きました。

三島市民文化会館に着きました。

今日は低学年のプールびらきの日でした。

低学年用に水位をさげての実施でした。

１年生の皆さん、小学校のプールはいかがでしたか？

２年生の皆さん、久しぶりのプールはいかがでしたか？

今日、

なっなんとアゲハチョウが４匹も成虫になりました。

５月２６日にさなぎになったので、２週間くらいで成虫になったんだなあと思いました。

給食室の皆さんや４年生の皆さんと逃がしました。

高く高く飛んでいきました。

元気でね～！

昼休み

１・６年生が

グラウンドでペア活動をしていました。

１年生も６年生も楽しそうに見えました。

体育の授業の様子です。

ソフトボール型のゲームをしています。

5年生の様子です。

社会科で「なぜ夏は太平洋側に雨が多く冬は日本海側に雨や雪が多いのか」ということを学習していました。

算数の授業の様子です。公約数について考えています。

3年生の様子です。

徳倉小祭りの準備をしています。

みんなで協力しながら準備をしています。

４年生の理科の様子です。

４年生が理科の時間を使って、

池の中にいる生き物の観察をしています。

朝いたトンボはいなくなってしまったようですが、

４年生の皆さんは

ヤゴ

オタマジャクシ

メダカ

に興味津々の様子です。

算数の授業の様子です。

わり算のひっさんのやり方を確認しています。

９２÷４ってどのように筆算したらいいのかなあ。

2年生の様子です。

三島市の図書館の方が来てくださり、

読み聞かせやブックトークなどをしてくださいました。

図書館の皆さん、ありがとうございました。

国語の物語文の学習をしています。

５の場面の時、主人公はどんな気持ちなんだろう。そう考える理由は？

1年生が体育の学習をしています。

鉄棒を使った運動や

タイヤ跳びをしています。

１年生の皆さん、少しずつ、運動する力が高まっていきますね。

「先生」

２年生の子たちが

私に声をかけてきました。

私「どうしたの？」

２年生「ちょうちょになっています」

とんぼに続いて、今度は、アゲハチョウがかえりました。うれしいなあ。

２年生の子供や、２年生の先生、給食をつくってくださる皆さんとも一緒に

誕生したアゲハチョウの様子を見ました。

トンボの誕生、アゲハチョウの誕生、

素敵な朝になりました。

「とんぼ！」

グラウンドにある池のところから

子供たちの声がします。

急いで池のところに行ったところ

かえったばかりのとんぼがいました。

プールにいたやごを池にはなしたものですから

それがかえったんだと思います。

しばらく、とんぼの話で子供たちともりあがりました！楽しかったです！

６年生が理科の学習をしていました。

「だえきはデンプンを変化させたのだろうか」

ということをテーマに実験をしていました。

４年生が学活の授業で

徳倉小祭りについて話し合っています。

積極的に自分の考えを発表する子がいて

いいことだなあと思いました。

３年生が国語の学習をしていました。

次の漢字は

音読みかな？訓読みかな？

自分の考えを持てた子が、先生にプリントを見せています。

５年生の理科の授業の様子です。

顕微鏡を使って

メダカのたまごの観察をしています。

あっ　みえた！　みえたあ！

２年生の国語の授業の様子です。

物語文を使って

「好きなところを伝え合う」

という学習をしています。