令和６年度学校の様子

２年生の生活科で、１年生となかよくなるためにどんな遊びが考えられるか意見を出し合いました。子供たちは、意見を言いたくて前のめりです。

考えを”広げる”ために、思考ツールの「ウェビング」を利用しました。

佐野小学校では思考ツールの活用にも力を入れています。低学年から、思考ツールに慣れ親しんでいます。

3年生の国語です。漢字ドリルと併用して書き順やなぞり書きができるアプリを使っています。

上手に書けると花丸がもらえます。

たくさんの花丸がついて、子供たちも喜んでいました。

1年生の国語です。あいうえおが頭にくる言葉をリズムよく読みます。

すでに暗誦ができてしまう子もいました。楽しく学習ができています。

気温と植物の生長を関係付けて学習するために、ヘチマを育てます。

今日は、種の観察をした後、ポットに種をまきました。どのくらいで芽が出るか楽しみです。

全国の小学校6年生と中学校３年生が取り組む調査になります。

本校も6年生が取り組みました。1時間目「国語」２時間目「算数」です。

令和６年度　最初の参観・懇談会でした。

お子様の学習の様子やクラスの雰囲気を感じられたでしょうか。

今後とも、お子様の成長のため、学校全体で支援していきますので、御協力のほどよろしくお願いいたします。

４年生もソーラン節の練習を進めました。

グループリーダーが動画を流したり、タブレットをもう一台使って、自分たちの踊りを録画し確認したりしていました。

６年生が運動会で披露する表現運動「ソーラン節」の練習を行いました。

振り付けの意味を考えたり、テンポを遅くして一つ一つの動きをチェックしながら、体を動かしました。

５年生が読解に挑戦していました。

登場人物の心情を関係図に表しながら読み取りました。

３年生は春の生き物をスケッチしました。

スケッチしたものの特徴を「色」「形」「大きさ」という視点で観察します。