令和4年度学校の様子

　明日から授業が再開されます。
　さのっ子のみなさん、明日からに備えて荷物の支度をしたり、生活リズムを整えたりしていきましょう。
　６年生の教室前には、卒業までに実施したい３つのことについてのスケジュールが掲示されていました。体力アップに向けて、６年生を送る会に向けて、卒業式の合唱に向けてです。
　６年生のみなさんは、いよいよ小学校生活のまとめの時期に入りますね。思いっきり活動し、中学校へ羽ばたいてくださいね。
　さて、明日からも「やってみよう　ともに伸びよう」を合い言葉に、さまざまなことに取り組んでいきましょう。進級、卒業までの３ヶ月間。できることが、まだまだたくさんありますね。自分の目標に向かって、具体的に動いていきましょう！

新年明けましておめでとうございます
本年もどうぞよろしくお願いいたします

さのっ子のみなさん、元気にお過ごしですか？
家の手伝いをしたり、地域の風習や文化などを学んだりする機会が多い年末年始です。気分も新たに、今年をスタートさせていきましょう！

みなさん、広報みしま１月号はご覧になりましたか？６年生の笑顔が、とても素敵ですね。校庭には、１年生が植えたチューリップの球根が少しですが芽を出してきました。教室には、お正月らしい飾りも見られます。
十分にリフレッシュをし、５日は元気に登校してくださいね！さのっ子のみなさんに会ってお話するのが、楽しみです。

今年も、さのっ子たちが自分の目標に向かって歩んでいけるよう、教職員一同で取り組んでまいります。
保護者のみなさま、地域のみなさま、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　冬休み初日を迎えました。
　さのっ子のみなさん、宿題をしたり家の手伝いをしたりしていますか？１年の振り返りをしながら、のんびりと過ごしてくださいね。
　さて、さのっ子のみなさんがいない学校は、とても静かです。
　今朝の空は少し雲がかかっていました。校舎前にある白い花のつぼみも、少しずつふくらんでいます。６年生が運動会の前に作成した「絆」は、今も校舎４階でさのっ子たちを見守ってくれています。
　年末年始も寒い日が続きそうですが、お身体をご自愛しながらお過ごしください。
　みなさまにとって、来年も素敵な１年になりますように。

　令和４年度がはじまって１５８日の学校生活を終えました。
「やってみよう　ともに伸びよう」を目標に、「かかわり合う力・学び合う力・鍛え合う力」の育成をめざして教育活動を実施してきました。
　さのっ子たちは、自分の目標に向かい、地道に努力を重ねながら、友達と楽しく過ごしてきました。人との関わりの中で、自分と相手の考えをすりあわせながら、よい方向に進んでいこうと調整することも学んできました。これからもさのっ子たちのよさが生かされる活動を考え、取り組んでまいりたいと思います。
　子どもたちが元気に遊び、学ぶことができるのも、保護者や地域のみなさまのおかげです。これからも共にさのっ子たちを見守りながら、育んでいきましょう。

　８日間の冬季休業に入ります。どうぞお身体をご自愛いただき、楽しい年末年始をお過ごしください。

　本日発行の公報みしま１月１日号。
　佐野小学校６年生が、表紙を飾っています。保護者や地域のみなさまには、本日以降、お手元に届くことと思います。ぜひ、６年生の素敵な姿をご覧ください。
　子どもたちの明るさと優しさとエネルギーで、三島市民のみなさまにも幸運が巡ってくることでしょう。輝かしい未来に向かって、歩む一年となりますように！
広報みしま１月１日号は、こちらからもご覧いただくことができます。https://www.city.mishima.shizuoka.jp/kouhou/kouhou2023010100.html

　６年生が教室やその周辺の大掃除を行いました。
　佐野小では、各教室に掃除機を用意しています。ほうきやぞうきん、モップと共に活用していきます。隅々までていねいにきれいにしていく６年生。１年の感謝の気持ちを、掃除で表していきました。
　年が明けると、佐野小で過ごす日も50日となります。小学校生活も残りわずかとなっていきますが、日々を大切にしながら、友達と一緒に高めあっていきましょう。
　いつもさのっ子のリーダとして活躍している６年生。小学校生活最後の年末年始となりますね。家の手伝いをしたり、家族と過ごしたりしながら、よい年を迎えてくださいね。

　５年生、国語の授業のようすです。
　今日は、チャレンジした作文問題について、書き方のコツをつかんでいきました。
「段落に分けるのに、一ますあけるのを忘れちゃったよ」「わかったことを書くのが、意外と難しいよ」と、難しいポイントに気づく子どもたちです。
　赤色で線を引いたり、気をつけるところに印を付けたりしながら、克服方法をマスターしていきました。中学校の国語のテストや高校受験にも対応できる方法です。ここで書き方を身につけておけば、ずっと活用することができる国語の技です！

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、小数のかけ算の学び方について考えていきました。間違えてしまった解答を見て、それがどのような間違いなのか、どのような復習をするといいのかについて、確認していきました。
　間違いから学ぶことは多くあります。友達との意見交換を通して、自分の学習に生かしていきましょう。

　３年生が荷物の整理整頓を行いました。
　ボックスに入っている教科書やノートなどを取り出し、持ち帰っていいものと、１月以降にも使用するものとに分けていきました。
　また、配布されたプリントをファイルに綴じていきました。ファイルを整理しながら、これまでに書いた作文やプリントを読み返し始める子どもたちです。夢中になって読んでしまい、片付けをする手が止まってしまう子たちも！
　荷物も片付いて、気分もすっきりです。

　２年生が大掃除を行いました。
　自分の机の中を整理整頓したり、机や椅子のごみを取ったりしました。
「うわ～、ぐちゃぐちゃしてるよ」「思ったよりごみがたまってるね」と、普段は行き届かないところまで、しっかりと片付けていました。
「こっちにもごみがあるよ」「もうちょっときれいにできそうだよ」と、友達同士でも声をかけ合っていました。
　きれいになった教室で、新年を迎えましょう。

　１年生が漢字の復習に取り組みました。
「さんがつみっか、むいか、ここのか」などの数を表す言葉について、漢字で書いていきました。
　子どもたちは、一画ずつゆっくりとていねいに書き進めていました。冬休み前の最終日でも、落ち着いて学習に取り組むことができる１年生です。
　冬休みには、絵日記の宿題も出ているようですね。家の手伝いをしたり、家族で過ごしたりと、年末年始ならではのこともきっとあることでしょう。自分の思いを大切にした日記を書いてみてくださいね。

　いよいよ明日から冬休み。
　朝の時間を使い、冬休み前集会を行いました。
　校長からは、今年１年頑張ってきたさのっ子たちの素晴らしさについて話がありました。冬休み明けにも元気に会いましょうという呼びかけに、子どもたちも大きくうなずいていました。
　生徒指導主任からは、時間とお金の大切さについて話がありました。年末年始は気持ちも大きくなってしまいがちですが、時間もお金も大事に使っていきましょう。子どもたちは、真剣に話を聞いていました。
　今日も元気に登校してきたさのっ子たちです。冬休み前の１日、はりきっていきましょう！

　３年生、音楽の授業のようすです。
　今日は「あの雲のように」をリコーダーで演奏しました。一人ずつ、みんなの前で演奏していきました。音の上がり下がりに気をつけながら、ていねいに吹いていました。
　聴いている子どもたちは、音色、吹いている姿勢、リズム、指づかい、曲の流れなどについて注意深く聴き、友達のよいところを見つけていました。
　音楽室に美しい音色が響いていました。演奏が終わると「うわぁ、きれいだね」「一生懸命吹いていたのがわかるね」と、友達と語り合うようすも見られました。

　６年生、調理実習のようすです。
　今日は、ジャーマンポテトの調理の仕方について学習しました。家庭科室からは、ベーコンとタマネギを炒める香りが漂っていました。
　最初はしんなりしていたタマネギが、徐々に茶色く色づいていきました。子どもたちも「おいしそう！」「いい香り！」と、思わず声が！
　栄養士も一緒に、指導に当たります。調理の仕方だけではなく、栄養についても一緒に学んでいきます。

　５年生、算数の授業のようすです。
　今日は、復習のプリントに取り組みました。
「あ～、難しそう！」「あれ、どうやってやるんだっけ！」と、配られたプリントを見ながらつぶやく子どもたちです。
　さあ、分度器やコンパスなどを用意して、解いていきましょう。授業時間内に答え合わせにも取り組むようです。復習をしっかりとしていきましょう。

　１年生が、大掃除を行いました。
　まず机や椅子をひっくり返し、あしについたごみを取っていきました。
「うわ～、汚いなあ」「こんなにほこりがついているの！！」と驚きを隠せない子どもたち。
　次に靴箱へ行き、自分の場所をていねいに掃いていきました。足の裏についた砂が、いっぱい取れました。「教室がきれいになって気持ちがいいね」と、子どもたちも嬉しそうでした。
「家でも大掃除をしたよ」「家でも手伝いをしたよ」と、年末の大掃除のようすについても友達と楽しく伝え合っていました。

　２年生、書写の授業のようすです。
　今日は、点や画の間に気をつけて書く練習を行いました。
「場」の練習では、筆順やそれぞれの画の幅に注意をしながら、練習しました。友達や教科担任の話をよく聞きながら、ていねいに書くためのポイントについて考えました。

　４年生が、３・４年生合同のお楽しみ企画を考えました。
　体育館に集まり、こおり鬼や進化じゃんけんなどを行いました。
　寒さにも負けず、思いっきりからだを動かす子どもたちです。３年生も４年生も一緒になって楽しみました。

　今日は、４年生と６年生のリクエスト献立　キャロットライスでした。
　そこに、とりにくときのこのホワイトソースがけが加わり、子どもたちが大好きな献立となりました。おかわりを希望する子も、いつもより多くいたように感じます。
　デザートは、クリスマスにちなんでケーキが登場！かわいらしいパッケージで、とても喜んでいました。
　月曜日には、３年生、４年生、６年生がリクエストした献立が給食になっているようです。さのっ子のみなさん、楽しみに待っていてくださいね！

「見て見て～！同じように入れたのに、わかめの量も煮干しも違うんだよ」と、完成したみそ汁をもりつける子どもたちです。
「私はわかめが好きだからたっぷり入れたよ」「煮干しも食べてみるよ」と、友達と楽しく会話をしていました。
　今日の調理実習でつけているエプロンは、家庭科の授業で作ったエプロンです。ミシンを使い、縫っていきました。
　自分が作ったエプロンをつけてのみそ汁づくり。よい体験になりましたね。

　１年生がタブレット端末を使い、陣取りゲームを行いました。
　今日は、ICT支援員と一緒にタブレット端末を使った学習に取り組みました。以前、算数の授業でも行った陣取りゲーム。算数の復習を兼ねながら、タブレット端末にも慣れていきます。
　子どもたちも、とても楽しく学ぶことができました。できことが日に日に増えていく１年生です。

　２年生がはなまるパーティを開催しました！
　自分たちで企画・運営をして行うこのパーティー。今回は、王様ドッジボールやばくだんゲームなどを行いました。
　みんなが楽しめるゲームになるようにと、企画していきます。友達のことを大切にする２年生。自分も友達も楽しく過ごせるように、活動していきます。
　今日も大盛り上がりのパーティーでしたね。

　５年生、家庭科の授業のようすです。
　今日は、みそ汁づくりに挑戦しました。
　煮干しの頭とはらわたを取って、水に浸します。待っている間には、お麩を水で戻します。
　出汁を取って、ていねいに味噌を溶いていきました。わかめとお麩のみそ汁が完成しました。
「初めて作ったよ、みそ汁」「家でも作ったことがあるよ」と、友達と話す姿も見られました。
　友達と協力して作ったみそ汁。家庭とも給食とも違う味わいだったのではないでしょうか。５年生のみなさん、作り方をマスターしたので、ぜひ冬休みに家でもつくってみてくださいね。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　今日も、彫刻刀を使って彫り進めていきました。徐々に手つきもなれてきた子どもたちです。刷ったところをイメージしながら、ていねいに削っています。
　安全に気をつけながら、完成をめざしていきましょう！

　３年生、今日の対話のテーマは「自分だったら何で遊ぶ？」です。
　今日は「ものすごくおおきなプリンのうえで」の読み聞かせの後、どのような遊びをしてみたいのかを対話していきました。
「プールをコーラいっぱいにして泳いでみたいな」「スイッチの中に入っていっぱい景品を取ってみたいな」「ポッキーでできた家で遊んでみたいな」「雲の上で遊んでみたいな」など、楽しそうな遊びを紹介し合いました。
　４月から続けてきた対話活動。「自分の気持ちを友達に伝えたい！」思いがいっぱいの３年生です。次はどんなテーマが待っているのでしょうか？次回も楽しみですね。

　１年生が図書室で本を借りました。
　自分が選んだ本を「見て！この本にしたよ！」「おもしろそうだよ！」と、友達に紹介している子どもたちです。
　１年生になってから、たくさんの絵本を読んできましたね。冬休みは家の手伝いをしたり、大掃除をしたりすると思いますが、時間を見つけて読書を楽しんでくださいね。

　６年生は、テストやドリルなどを使った復習にじっくりと取り組みました。
　算数も国語も、自分の進度に合わせて問題に取り組んでいきます。落ち着いて学習に取り組む習慣が身についている６年生です。
　得意なところを伸ばしながら、苦手の克服にも努めます。

　１年生の教室では、お楽しみ会が開催されていました。
　なんでもバスケットでは、「マスクが白い人！」「お洋服に柄がある人！」など、みんなが動きやすいワードを使い、楽しんでいました。
　和やかな雰囲気の中で、楽しく過ごしました。今日も笑顔がいっぱいです。

　今朝は朝から冷たい風が吹いています。
　富士山も真っ白な姿を見せています。
「ブランコの下に氷があったよ！」「登校中の水たまりにも氷があったよ」「グラウンドも凍ってかたくなっているよ」と、それぞれの冬を伝えてくれるさのっ子たちです。
　そのような中ですが、運動場に出てサッカーをする子、ドッジボールラリーの練習をする子、縄跳びをする子と、朝から元気いっぱいです。
　今日も、楽しい１日になりますように！

　今日の給食は、冬至にちなんだ「かぼちゃ団子汁」 でした。
　冬至とは、一年で最も昼の時間が短くなる日のことです。かぼちゃを食べたり、ゆず湯に入るといった風習があるようです。地域によっては「ん（にんじん、寒天、うどんなど）がつく食べ物を食べる」「冬至粥を食べる」という風習もあるようです。
　さのっ子のみなさんのご家庭では、冬至ならでは催し物はありますか？
　今日も寒さが厳しい１日でした。どうぞ暖かくしてお過ごしくださいね。

　今日は、技能マイスターである宮大工の先生をお招きし、講話を伺いました。
　久能山東照宮や静岡浅間神社など静岡にある建物を例にしながら、宮大工の仕事についてお話いただきました。
　塗料が岩からできていることや技を習得するまでに何年もの年月がかかることなどを知り、子どもたちも驚いているようでした。
　木を削る作業を体験させていただき、木の香りのよさや削った木の薄さなどにも感動していました。
　普段聞くことのできないような話をたくさん聞き、子どもたちも多くの刺激を受けていました。「夢は続けていれば叶う」「一つのことを何年も続けていくと形になる」など、子どもたちの未来にも通じるお話でした。
　貴重な体験をありがとうございました。

　１年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、自分のイメージした乗り物、行ってみたい場所を描き、色塗りをしていきました。赤、青、黄、紫、オレンジなど、カラフルな世界が描かれていました。
　見ているだけで、心がときめくような、わくわくするような気持ちになります。
　完成した乗り物に乗って、みんなでお出かけしてみましょう！

　４年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、グループに分かれて腹式呼吸の練習をしました。自分たちで合図が出せるよう声かけから練習していきます。
「おへそに力をいれよう」「頭をまっすぐにするのが難しいよ」と、コツをつかむのが難しそうでした。
　もう一方のグループは、タブレット端末を使い動画撮影を行いました。オーラリーと茶色の小瓶を録画していきます。練習の成果を記録に残すことはできたかな？

　２年生、国語の授業のようすです。
　今日は、秋～冬探しをしたときに感じたことを発表していきました。
　富士山、サザンカ、赤く色づいた木など、秋から冬へと変化していく季節を見つけていきました。
　同じものについて発表しても、それぞれの視点で語る子どもたち。友達の発表のよさを見つけながら聞いていました。

　３年生、図画工作の授業のようすです。
　今日も「空気容器の変身」の続きを行いました。空気容器を自分のイメージに合わせてカットした子どもたちは、紙粘土を貼り付けながら、思い思いの形を作っていきます。
「この色いいでしょ！」「○○さんの作品、上手なんだよ！」「自分では、この形がかわいいなって思っているよ」など、自分と友達のよさを認め合いながら、学習を進めていました。
　よいところをたくさん見つけられる３年生が、とても素敵ですね！

　５年生、保健の授業のようすです。
　保健の授業では、からだのことや安全に関することなどについて学習していきます。
　子どもたちは、生活体験と重ね合わせながら、自分の考えを整理していきます。正しい知識や情報をもち、よりよい生活を送れるよう学習を積み重ねていきます。
　自分の考えをもち、それを進んで発表できる５年生です。年が明けると６年生！そのような気持ちが、日に日に強くなっているようです。
　佐野小をリードしていこうという思いを、胸に秘めています！

　今年最後のジンタ号が、来校しました。
　今日は天気もよかったので、本を借りるとすぐに運動場に駆けていく子どもたちでした。来年も１月からジンタ号は来校します。
　楽しみにしていてくださいね。
　佐野小の図書室でも、冬休みに向けての貸出を行っています。冬休みに本を楽しむ時間も取れるといいですね。

　６年生も体育館で書き初めの練習を行いました。
　６年生が取り組む言葉は「出発の春」です。年が明けると、新たな世界に旅立つ６年生にぴったりの言葉です。
　小学校生活も、残り３ヶ月ほどとなりました。これまでの思い出を胸に、残りの小学校生活も充実したものにしていきましょう。
　カラー別運動会やさのっ子リーダーが中心となって取り組むさのっ子タイムなど、佐野小の新たな歴史の一歩を踏み出してくれた６年生。堂々とした６年生の後ろ姿を、これからも１～５年生たちは追いかけていきます。

　５年生、書写の授業のようすです。
　去年は英語ルーム（学級よりも広い教室）で行った書き初めですが、今年はもっと広々と書いてみよう！ということで、体育館で練習を行いました。
　体育館につくと、すぐに準備をはじめる５年生。黙々と書き進める姿にも成長を感じます。
　一画ずつていねいに、ゆっくりと書き進める５年生。これまでの学習を生かして、堂々とした「温かな心」を書きました。

　４年生、書き初め練習のようすです。
　体育館で行った書き初め練習。３年生のころよりもスムーズに準備を進め、そして、堂々と書くことができました。広々とした体育館で書くと、からだも動かしやすいのかもしれません。
　新年の願いを込めて、冬休みにもぜひ書き初めを行ってみてくださいね。

　３年生が体育館で書き初めの練習を行いました。
　書き初め用の太い筆を使って、「思いやり」と書きます。
「大きく書くのが難しいよ」「力いっぱい書こうと思うよ」など、友達と話すようすも見られました。
　初めての書き初め。大きな紙を目の前に、緊張気味の３年生でしたが、書き始めると、堂々とした字を書いていました。

　今年最後の朝運動。
　さのっ子たちは、今日も元気いっぱい走りました。
　寒さの中でも力強い走りを見せてくれるさのっ子たち。自分の目標に向かって、毎週取り組んできました。
　準備や後片付けを担当してくれた体育委員のみなさん、ありがとうございました。毎回のスムーズな進行のおかげで、みんなが朝運動に励むことができました。

　寒さに負けず、なわとび練習に取り組んでいます。
　グーパー跳びやかけ足跳びなど、いろいろな技に挑戦していました。
　連続して跳ぶ回数を増やせるよう、繰り返し一生懸命取り組んでいます。
　「先生はなわとびできるの」と聞かれ、「昔はそれなりにできたのだけど…」。継続して取り組むことの大切さを痛感しました。

　３分間、１つのボールでキャッチボールをして、みんなで何回ボールをとることができたかを目指します。
　記録をのばすには、相手がとりやすいボールを投げることが大切です。みんな相手の胸元にねらいを定めてがんばって投げています。
　これからもたくさん練習して、クラスの記録をどんどん伸場していきましょう。

　花花プロジェクトも、いよいよ最終章。
　今日は、いよいよ育ててきたマリゴールドの染め物体験。講師の先生方をお招きし、1日かけて染めていきました。
　子どもたちも、先生の話に真剣に耳を傾けました。花から染料を煮出すこと、その液で布を30分以上煮ること、煮た後には冷ましてから布をしぼることなど、順序よく進めていきました。
　時間をかけて、オリジナルのハンカチをつくりました。
「愛情たっぷり煮てるよ！」「良い色になってきた！よしよし！」と、子どもたちは染まっていく布に話しかけていました。

　５年生、理科の授業のようすです。
　今日は「人のたんじょう」について学習しました。人の子どもが母親のおなかの中でどのように育つのかについて、学んでいきます。
　今日は、赤ちゃん人形が登場！順番に抱っこ体験も行いました。
「ずっと抱っこしていると、腕がしびれるよ」「人形ってわかっていても、どうやって抱っこしていいか迷っちゃうよ」「頭の方が重くて、肩が上がっちゃうよ」など、それぞれの感想を述べていました。
　マタニティマークや優先席などについても、理解を深めていきました。

　３年生、国語の授業のようすです。
　今日は、さまざまな言葉を事柄を表すグループ、動作を表すグループ、様子を表すグループに分けていきました。
　平和、曲げる、しずかだ、プリン、助ける、楽しいなどの言葉を分けていきましたが、子どもたちは日常の言語感覚を生かして、スムーズに分けているようでした。
　この学習は、中学校の文法の学習でも生かすことができますね。読書も大好きな３年生です。これからも言葉に関心をもち、どんどん使っていきましょう。

　４年生、音楽の授業のようすです。
　今日は「日本の楽器に親しみましょう」ということで、琴や三味線、三線などについて学習しました。
　タブレット端末に入っているアプリを使い、琴の音色を奏でることができます。子どもたちは、鍵盤ハーモニカやピアノとは異なる音色を楽しんでいました。

　２年生、算数の授業のようすです。
　今日は、時刻や時間について学習しました。
「午後４時から１時間前は何時になりますか」「午前11時から２時間後は何時になりますか」など、それぞれ何時になるのかについて考えました。
　子どもたちは元気いっぱい挙手をして、発表していました。生活と結びつく学習です。子どもたちも、時計を確認しながら取り組んでいました。

　１年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、いってみたいところをイメージしながら、絵を描いていきました。
「恐竜時代に行ってみたいな」「江戸時代も行ってみたいよ」「おもちゃの国やジュースの中にも入ってみたいよ」と、イメージの世界が広がっていきます。
「ラーメンが好きだから、ラーメンの中にも行ってみたいよ」「アイスも描いてみたいな」と、自分の好きなものを思い浮かべながら、笑顔いっぱいの時間を過ごしました。

　５年生、家庭科の授業のようすです。
　今日は、ご飯やみそ汁などの食事について学習しました。
　みその種類の学習では、麦みそ、米みそ、豆みそなどがあることを知りました。
「ぼくの家は米みそだと思うよ」「わたしの家でも米みそだけど、もっと色が濃いと思うよ」など、写真を見ながら気づいたことを友達と共有していました。
　また、みそができる過程を動画で見ると、「半年以上もかけて作られているなんて知らなかったよ」「思っていたよりも塩がいっぱい入っているよ」など、驚いているようでした。
　みそ汁の具は、各家庭によってもさまざまあることでしょう。さのっ子のみなさんは、どのような具のみそ汁が好きですか？

　１年生、国語の授業のようすです。
　今日は、図書室で本を紹介するためのカードを作成しました。
　本の題名、本を書いた人、その本を紹介するために選んだ場面絵の題名などを、書いていきました。
　それぞれに選んだ本を手にしながら、どんな絵にしようかと考えていました。
　友達にいちばん見てほしい場面は、みつかったかな？友達の選んだ本は、どんな本かな？今日もじっくりと学習に取り組んだ１年生です。

　いよいよ明日に迫った染め物体験。
　今日は、布をしぼりながら模様づけを行いました。ビー玉やペットボトルのキャップを使い、輪ゴムで結んでいきます
　どこにビー玉を置こうかな、個数は何個にしようかなと、考えながら取り組んでいました。結んだ部分は、マリーゴールドの色には染まらず、白く残るそうです。
　さて、どんな模様になったかな。明日が楽しみですね。

　２年生、書写の授業のようすです。
　今日は、点や画の間に気をつけて書く練習を行いました。
　王、川、里など、それぞれの画のバランスに気をつけながら、ゆっくりていねいに書き進める子どもたちです。
　書き終わった後には、姿勢を正して待っています。上手に文字を書けるようになりたいな！という思いが伝わってきました。

　４年生、体育の授業のようすです。
　今日は、長縄跳びの練習に取り組みました。
「まっすぐ並んでいこう！」「声を出していくよ！」と、みんなで声をかけ合っています。
　さあ、みんなで気持ちを合わせて、跳んでいきましょう。
　運動場が少しぬかるんでいて跳びにくい中でしたが、一生懸命練習しました。

　３年生、体育の授業のようすです。
　今日は、走り幅跳びの練習を行いました。
　遅延ビデオカメラを使い、自分が跳んでいるときのようすを確認することができます。
「跳ぶときには、体育館の２階を見るよ！」「足を上にあげるのが難しいよ」と、自分の姿を見ながら気づきをつぶやいていました。
　さあ、ここから練習ですね！自分の目標を決めて、取り組んでいきましょう。

　日に日に寒さが増してきましたが、さのっ子たちは今日も元気に登校しました。
　富士山の雪も、少しずつ裾まで広がってきています。
　冬休みまでまだもう少しありますが、今週も楽しく充実した学校生活を送っていきましょう。今日から冬休みの図書貸し出しが始まります。さのっ子のみなさん、じっくりと読みたい本を選んでいきましょう！

　２年生、体育の授業のようすです。
　今日は、縄跳びの練習をしました。今日、挑戦したのは「前ふり跳び」です。
　片足を地面についた後、前に振り上げます。それを交互に繰り返しながら、縄跳びを跳んでいきます。
「あれれ、足が前に行かないよ」「ジャンプしようと思うと、縄がひっかかるよ」と、思うように跳べない子どもたち。
「いちに、いちに」「前、後ろ」と自分にかけ声をかけながら、練習を繰り返すと、「あ！できてる？」「○○さん、見てて！わたし、できてる？」と、徐々に跳べるようになってきたようです。
　はじまったばかりの縄跳び練習。どんな技ができるようになるか、楽しみですね。

　１年生、生活科の授業のようすです。
　今日は、前回に引き続きけんだまやはねつきなどの遊びについて学習しました。
　友達とペアになってはねつきをしましたが、なかなか続きません。友達と「それ！」「こっち！」と声をかけ合いながら、楽しく遊びました。
　今日も笑顔あふれる１日でした。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　彫刻刀を使って板を彫り始めた４年生。
　授業の前には、彫るときに気をつけることを確認しています。
「カッターは振り回さない」「彫刻刀を出しっぱなしにしない」「刃を友達の方に向けない」などと、子どもたちは発表していました。
　当たり前のことではありますが、繰り返し確認しながら、子どもたちと安全について共有していきます。日々の積み重ねを大切にしながら、安全で楽しい学校生活、授業を推進していきます。

　３年生、道徳の授業のようすです。
　今日のトークテーマは、命についてでした。
　命には限りがあること、もしその命に限りがなくなったら？など、自分の思いを語っていきました。
　道徳の授業開始10分間のトークタイムを、子どもたちは楽しみにしています。友達がじっくりと聞いてくれるので、発表する子どもも安心して話すことができます。
　自分の考えも、友達の考えも大切にできる３年生です。

　５年生、書写の授業のようすです。
　今日は、書き初めの練習「温かな心」を行いました。
　はじめは座って練習していた子どもたちですが、立って書いた方が力を入れやすいのではないかと気づき、立ちながら書く子もいました。
「なかなか太くならないよ」「段々と力を入れていくのが難しいよ」と、自分の課題に取り組んでいきました。
　来週は、体育館に移動して練習する予定です。新年に向けて、力いっぱい書いていきましょう。

　６年生が取り組んできた「花花プロジェクト」
　マリーゴールドの花は、秋になりすっかり枯れてしまいましたが、黄色やオレンジ色が鮮やかなうちに花を摘み、なんと冷凍庫で保存！（数ヶ月が経過しました）
　自分たちで育ててきたマリーゴールドを使って、いよいよ染め物体験を行います。
　今日は、その第一弾。
　染める布を、豆乳に浸して乾かしました。
　タンパク質の成分を布にしみ込ませることで、しっかりと色が染まってそうです。
　子どもたちは、「豆乳？」と驚いていましたが、一枚ずつていねいに豆乳に浸していきました。

　５年生が考えた「６年生デビュー計画」第一弾！
「元気なあいさつをしよう！」をテーマに掲げて取り組みます。
　１自分からあいさつ、２明るい声であいさつ、３相手の目も見てあいさつ　
　実行委員が中心となって、活動していきます。
　６年生になるまでの３ヶ月間、今よりもステップアップしていこうという気持ちがうかがえます！さのっ子のみなさん、５年生の取組を応援するとともに、一緒になって「元気なあいさつ」をしていきましょう。

　今日の昼休みは、さのっ子タイムが行われました。
　朝晩の冷え込みは日に日に増していますが、日中は風もなく、子どもたちは思いっきりからだを動かすことができました。
　今日は、１・２班、３・４班、５・６班と合同で遊びました。６年生がリードする中、笑顔っぱいの時間となりました。

　今週は、給食週間です。
　今日は、２年生が調理士さんにインタビューを行いました。
　どうして調理士になったのですか、調理士さんたちも給食を食べているのですかなど、子どもたちが疑問に思っていることを質問していきました。
　また、調理で使う道具を見せていただきました。
　佐野小学校の給食は、栄養満点でおいしいので、残食がほとんどありません。これからも、おいしくいただいていきましょう。
　調理士さん、お忙しい中、インタビューに答えてくださりありがとうございました。

　２年生が、ＡＬＴとの時間を楽しみました。
　今日は、色や形が書かれたカードを英語で読む練習をした後、それらのカードを使ってＵＮＯを行いました。
　引いたカードを英語で紹介し合いながら、ゲームを進めます。
　楽しく学びながら、英語にふれていくことができました。子どもたちは元気いっぱい、英語で色や形を伝えていきました。

　５年生、算数の授業のようすです。
　今日は、コンパスや分度器を使って正多角形を作図しました。
「分度器があれば、簡単にかけるよ」「僕はコンパスを使ってかいてみたいな」と、友達と話す姿が見られました。
　正五角形、正六角形、正八角形、正十角形、正十二角形と、角度を正確に測定しながらかき進めていきました。

　６年生の教室でも、テストが行われていました。
　授業では友達と一緒に考えながら、学びを進めていきますが、単元テストでは、自分だけの力で、問題と向き合うことになります。どのくらい学習内容が理解できたのかを知る、よい機会ですね。
　中学生になると、いまよりも分量が多く、そして問題を解く時間も長くなります。自分のペースで問題を解き進めることも、大切な力です。残り３ヶ月ほどの小学校生活となりますが、１回ずつのテストを大切にし、学びの構築を図っていきましょう。

　３年生の教室では、漢字のまとめの単元テストに取り組んでいました。
　はねやはらいに気をつけながら、ていねいに書く３年生。思い出せない漢字があると、一度鉛筆を止めて、宙を見ながら考えてました。
　最後まであきらめずに書こうという意欲を感じました。

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、面積のテストに取り組みました。テストは、これまでの学びを確認できるよい機会です。わかったつもりでいても、あれ？どうだったっけ？と思うところもあるかもしれません。そんなことに気づけることも、テストのよいところですね。
　鉛筆を握る手にも、力が入る子どもたち。自分と向き合う大切な時間です。

　１年生が、ＡＬＴ一緒に楽しい時間を過ごしました。
　赤、青、緑、紫などの色で描かれた丸、三角、四角、ひし形などの形を、英語で発音していきました。
　また、並べられたカードの順番を入れ替えたゲームでは、子どもたちも大盛り上がり！Brown　circle、Red　squareなどの英語を使って、元気いっぱい発表しました。
　楽しく英語に親しむことで、３年生からの外国語活動の時間が楽しみなると思います。佐野小では、これからも子どもたちが英語に触れる機会を、大切にしていきます。

　２年生が図画工作の授業でつくったワープゾーン。
　タブレット端末を活用し、万華鏡のような美しい動画を作成した２年生。とても素敵なワープゾーンが完成したので、１年生にもその楽しさを味わってもらおうと、招待しました。
「うわ～きれい！」「入ってもいいの？」「影もきれいだよ」と、ワープゾーンを何度もくぐる１年生たち。それを見た２年生は、「こんなに喜んでもらって嬉しいな」「楽しそうにしてくれてよかった」と、達成感を味わっていました。

　放課後の時間を使い、教職員の研修を行いました。
　授業中に現れた子どもたちの発言や活動をもとに、学びが深まりや、学ぶ楽しさを感じているときなどについて話し合いました。
　静岡県教育委員会及び三島市教育委員会の先生方も一緒に研修に参加してくださり、さのっ子の素敵なところをたくさん褒めていただきました。
　もっと学びたい！　もっとつくりたい！という子どもたちの思いを大切にしながら、これからも教育活動に取り組んでまいります。
　さのっ子のみなさん、明日からも一緒に充実した時を過ごしていきましょう！

　５年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、グループの友達と描いたさまざまな色や線、模様を見ながら、感じたことや考えたことについて話し合いました。
　注目するポイントは、色、形、線、表現技法等です。
　子どもたちは「青色は冷たいイメージがするね。冷たさから悲しい気持ちも感じるね」「いろいろな色が混ざっていると、いろいろな気持ちが混ざっているのと重なり合うね」など、気づいたことを伝えあっていました。
　友達と同じ意見だと微笑みながら、うなずく子どもたち。友達が自分の話を聞いてくれているという安心感が、学びを支えています。これからもともに学びあっていきましょう。

　６年生、道徳の授業のようすです。
　今日は、本当の友達とは？について考えました。
　主人公であるロレンソ、その友達のニコライ、サバイユ、アンドレの３人について、自分ならどの人のような行動を取りたいか、また３人の友達の共通点は何か等について、意見を交わしました。
　自分が間違ったことをしてしまったとき、注意してくれる友達、そっと見逃してくれる友達、間違いを申告するよう促す友達・・・、自分だったらどのようにするのか、またどのようにされたいのかについて考えましたが、ひとつの考えにしぼることが難しく、さまざまな考えを行ったり来たりしていました。
　このように考えが揺れ動くことで、多面的・多角的に物事を捉えられるようになっていくことでしょう。友達との対話を通して、自身の学びも深めていくことができますね。

　４年生、道徳の授業のようすです。
　今日は、長所が見つからない主人公の気持ちについて考えました。
「あきらめないでやったらいいかな」「長所は身近なところにあるんじゃないかな」「短所は長所に変えることができるんじゃないかな」と、自分の思いを語り始める４年生。
　自分のことと重ね合わせながら、主人公の気持ちを考えていました。

　３年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、自宅から持ち寄ったペットボトルやビン、容器などを使って、自分のイメージに合う入れ物づくりを行いました。
　どんなものをつくろうか、形を見ながらアイディアを出していきます。
「ペットボトルを切って、つなげたら、ペン立てになるかな」「この入れ物は四角いから、横に倒して使いたいな」など、用意してきた容器を見ながら考えを広げていました。
「考えて試して、考えて試して」を繰り返しながら、自分のイメージの世界を形作っていきましょう。

　１年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、ペットボトルのキャップを使って造形あそびを行いました。
　友達と協力しながら、何かを形作っています。
「富士山、作ろうよ」「それなら、わたしは川をつくるよ」「緑色を集めて！お花畑をつくりましょう」と、イメージを広げていきます。
　クラスのみんなで協力しながら、一つの物語を作っているかのようでした。
　さて、どんな形が完成したのでしょうか？

　静岡県教育委員会及び三島市教育委員会より指導主事に来校いただき、授業を参観していただきました。
　子どもたちの生き生きとした活動に、とても感心されていました。
「図工の授業、楽しいですね」「子どもたちの思いが素敵ですね」と、さのっ子たちの素敵なところをたくさん見ていただきました。