文字
背景
行間
令和6年度学校の様子
71日間 終了しました
無事、夏休み前までの授業が終了いたしました。
保護者の皆様・地域の皆様の御支援・御協力のおかげです。
ありがとうございました。
夏休み中の平日電話対応は8:30~16:00となります。御承知おきください。
38日間の夏休みを楽しんでください。
夏休み前最終日の様子
夏休みを迎えるにあたり、教室をキレイにしたり、漢字テストに取り組んだり、これまでのテストを見直したり、授業を進めたりと、落ち着いて生活をしています。
明日から楽しい夏休みです。多くの体験をしてほしいと願っております。
夏休み前全校集会
夏休み前集会を行いました。
今回は、冷房施設のある地域開放室で行いました。
これまでの学校生活の振り返りの話を学校目標「やってみよう ともに学ぼう」に合わせて教頭先生が話をしました。
生徒指導担当から、「なつやすみ」にかけて、注意事項が話されました。
安全で元気に38日間の夏休みを過ごしてほしいと思います。
個別面談三日目
個別面談最終日となりました。本日も暑い中ありがとうございました。
学校の様子や夏休みの課題等についてのお話はいかがだったでしょうか。
この先、疑問点や質問がありましたら、学校へ御連絡ください。
夏の課題
1年生は小学校初めての夏休みとなります。
夏休みに取り組む課題について、担任から説明がありました。
「お家の人と選んでね」というと、
「全部やる!」と声が上がりました。
米の生産者について
5年生の社会です。
社会は使う資料がいっぱいです。その中から必要な資料を見付けるのも必要な力です。
米作りに携わる人たちがどんな工夫をしているのか学びを深めていました。
作品の鑑賞
6年生の図工です。
「思い出の風景」の作品を見て、良い点を見付けます。多くの友達の作品にコメントをしていました。
漢字の小テストに挑戦
2年生の国語です。
漢字の小テストに挑んでいました。しっかり漢字を覚えているかな。
倍の計算
4年生の算数です。
もとになる数「1とするもの」が比べられる数の何倍になるか考えます。
この考え方が5年生の「割合」につながります。「割合」を苦手とする小学生がとても多いので、ここで確実に定着させていきましょう。
1kmの距離って?
3年生の算数です。
1kmはどのくらいあるのか、通学路を使って調査です。教室で予想を立ててから実測です。
100mごとに計測器を交代して測ります。