令和4年度学校の様子

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は「一方向の矢印ではなく、両方向の矢印」とはどのようなことかについて考えました。

　子どもたちは、これまでの経験の中から、考えたことを友達と伝え合いました。

「学び合うことのことかな」「コミュニケーションという言葉があるよね！」と、思ったことを発言します。抽象的な思考も育っている４年生。自分の生活と照らし合わせながら、考えを深めていきます。

　２年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、「小ぎつね」鍵盤ハーモニカの練習を行いました。

　大きな鍵盤で指の動かし方や音を確認した後、自分の鍵盤ハーモニカを使って練習しました。子どもたちは、１音ずつゆっくりと確かめるように吹いていました。

　みんなで一緒に演奏をすることが大好きな２年生。素敵なメロディーを奏でていきましょう。

　１年生、図画工作の授業のようすです。

　今日は、なわとびをしている自分のようすを、切った紙を組み合わせながら描いていきました。

　腕や足など、それぞれのパーツをのりではっていきます。子どもたちは、それぞれの向きに注意しながら、ていねいに活動を進めていました。

「見て！跳んでいるように見えるでしょ！」「足の向きはこっちでいいかな」と、夢中になって取り組む１年生でした。

　２年生が、漢字パズルに取り組みました。

　上から、左から読んでもあてはまる漢字を見つけていきました。答え合わせも、黒板を使い自分たちで行いました。友達と相談しながら、パズルをクリアしようと考えました。

　書ける漢字が増えてきて、それらを使いこなしていく２年生です。

 　登校後のようすです。

　子どもたちは、元気いっぱいからだを動かしています。

　特に、縄跳びチャレンジをする子どもたちが多く、二重跳びや側身跳びなどの難しい技に繰り返し練習しています。　

　６年生が練習するようすを見て、同じ技に挑戦する４年生の姿も見られます。

　学年の枠を超えて、さのっ子みんなで高め合っています。

　今日は、佐野小学校の体育館を利用している利用団体様による体育館清掃が行われました。

　普段の清掃では行き届かないところまで、ていねいに掃除していきました。

　きれいになった体育館で、子どもたちが元気に活動してくれることを願っているという地域の方の思いに感謝いたします。

　みんなで使う体育館。佐野小の子どもたちも地域の方も運動に親しんでいける場所でありたいと思います。

　今年度最後の委員会活動が実施されました。

　子どもたちは、自分たちの取組を振り返り、良かったところと改善したいことについて意見を出し合いました。

　自治的な活動を取り入れている佐野小学校の委員会活動です。子どもたちが取り組んでみたいことを形にするために、たくさんの時間を費やすこともありますが、見通しをもって計画を立てることや大勢の人の力を借りて物事に取り組むための方法等、さまざまなことを学ぶことができます。

　常時活動もあるため、忙しい毎日となりますが、自分の役割をしっかりとやり遂げるさのっ子たちです。

　みんなのためにさまざまな活動に取り組んでくれて、ありがとうございます。

　活動は３月まで続きます。どうぞよろしくお願いします。

　２月の保健目標は「心の健康を考えよう」です。

　保健室前には、目標にちなんだ掲示物が飾られています。

　さのっ子のみなさん、ぜひ保健室前に見に来てくださいね。

　佐野小を、ふわふわことばでいっぱいにしていきましょう。

　６年生を送る会に向けて、６年生が制作物の作成に取り組みました。

「桜の木をつくっているよ」「小学校生活の思いでの場面だけど、みんなにわかってもらえるかな」と、友達との会話を楽しみながら取り組んでいました。

　グループに分かれて、素速く活動に取り組める６年生。さすがですね。

　いつもさのっ子たちをリードしてくれる６年生。お兄さん、お姉さんの後ろ姿を見ながら、１～５年生たちも、友達とかかわり合いながら、学び合い、鍛え合おうと取り組んでいます。6年生のみなさん、ありがとうございます。

　２年生、体育の授業のようすです。

　今日は、跳び箱アドベンチャーに挑戦です。

　３～５段の跳び箱を、跳んだり上に乗って歩いたりしながら、ぐるりと１周コースを巡ります。

「手を使うと、高い跳び箱も怖くないよ」「お！○○さん上手だね！（拍手）」と、子どもたちも楽しく取り組みました。

　遊びの要素を取り入れながら学ぶことで、高さへの抵抗を少なくすることができます。「ちょっと高いかな？」と思う段にも、積極的に取り組む２年生でした。

　３年生、書写の授業のようすです。

　今日は、ワークを使いながら硬筆の練習に取り組みました。

「ゆっくり書いたら上手に書けたよ」「見て！つが上手に書けたよ」と、自分が書いた字を見ながら喜ぶ子どもたちです。お手本を見ながら、ていねいに書いていきました。

　６年生が、卒業式の呼びかけの練習を行っていました。

　リーダーが中心となり、声の出し方や言葉の伝え方など、ていねいに読み進めていました。

　限られた時間の中ですが練習を進め、心に残る呼びかけにしていきましょう。

　小学校生活のさまざまなことを思い出しながら、取り組んでみてくださいね。

　５年生、理科の授業のようすです。

　今日は「電流が生み出す力」の単元テストに取り組みました。

　電磁石や磁石の学習で学んだことを、思い出しながら解いていきます。テストに示されている絵や図をよく観察しながら、書き進めていました。

　５年生もまとめの時期に入りました。子どもたちの表情も、最上級生になるんだ！という思いが表れているように感じます。さのっ子たちのリーダーとして、これからも活躍していきましょう！

　４年生、書写の授業のようすです。

　今日は、前回書いた自分の字を見ながら、上手に書けたところについて発表しました。

　書写の授業でもタブレット端末を活用しながら、学習を進めています。自分の学習を振り返ることができるので、自分のめあてを決めるときに役立てることができます。

　画数の多い漢字ですが、筆の運び方に注意しながら、ていねいに書いていきました。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、昨日の授業の続き、お話をつくろうの学習に取り組みました。

　２枚の絵を見ながら、お話の展開がどのようになっているかを考えます。

「昼から夕焼けになったね」「１枚目は元気いっぱい出かけたね。花をいっぱい持って帰ってきたね」「出迎えるうさぎも喜んでいるね」など、気づいたことを発表していきました。

　明日は、実際にお話をつくっていきます。どんなお話になるのかな。楽しみですね。

　１年生、体育の授業のようすです。

　今日は、サッカーの練習をしました。

　ドリブル練習では、コーンをめざして走って行きます。ボールが速く動いてしまうので、一生懸命追いかけていました。

　４年生のようすを見ていた３年生も、隣に座り、鬼を描き始めました。

　同じ階にいる学年が、交流しながら取り組む活動も、佐野小ならではですね。

　さのっ子たちは、ともにかかわり合いながら励んでいます。

　さて、３年生はどんな鬼を退治したいかな？

　３・４年生の教室前廊下には、大きな紙が用意されています。

　３日の節分に向けて、倒したい鬼の絵を描いています。

　弱虫鬼、おこりんぼ鬼、すねりんぼ鬼、だらだら鬼と、倒したい鬼を大きく描いていました。

「うんうん、わかるよ。すねないようにしたいよね」「すぐにおこっちゃうよ」と、友達と楽しみながら描く子どもたちです。

　６年生の教室では、卒業式に向けての準備が進められていました。

　卒業式の中で発表する呼びかけの練習に、いよいよ入るようです。実行委員がみんなの前に出て、どのように役割を組めていくのかについて説明しました。

　子どもたちは、台詞を見ながら、どの言葉を言おうかと考えていました。

　今日は１月31日。あっという間に過ぎた１月でしたね。２月、３月も瞬く間に過ぎていくことでしょう。この２ヶ月でも、さまざまなことに取り組んでいき、大きく成長していくことでしょう。小学校生活を、最後の最後まで楽しく、充実したものにしていきましょう！

　５年生が、外国語のテストに取り組みました。

　今日は、単元「Welcome to Japan」のテストでした。

　テスト前半は、リスニングテストです。聴いたことをもとに、描かれている絵を選んでいきます。

　子どもたちは、絵に印をつけたりメモをとったりしながら、じっくりと聴いていました。

　いつも意欲的に英語を話している５年生。リスニングも、着実な定着をめざします。