令和4年度学校の様子

　１年生の教室では、６年生を送る会に向けて、ダンスの練習が進められています。

「右から動かすのに、すぐに左から動いちゃうよ」「腕を上に上げるけど、まっすぐするのは難しいな」「おにいさん、おねえさんに笑顔を見てもらいたいな」と、一生懸命練習しています。

　お世話になった６年生に感謝の気持ちが伝えられるといいですね。

　４年生、体育の授業のようすです。

　今日は、二重跳びにも挑戦しました。一度のジャンプの間に、縄を二度回します。手と足との両方に意識を向けて動かしていく、高度な技です。子どもたちは、足がすぐにひっかかってしまいますが、繰り返し練習を行いました。

　粘り強く取り組めるところも、４年生の素敵なところですね。

　３年生、体育の授業のようすです。

　今日は、縄跳びの練習に取り組みました。

　難しい側身跳びの練習です。縄を左右に回しながら、くぐっていきます。すぐに引っかかってしまいますが、あきらめずに何度も練習する３年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「何があったのかな」について学習しました。絵を見ながら、誰が、どのようなことをしているのか、どのようなようすなのか等について、気づいたことを発表していきました。

　イメージを広げながらお話を読む練習をした後、自分でお話をつくってみます。

　どんな物語が繰り広げられるのでしょうか。楽しみですね。

　朝から、元気に活動するさのっ子たちです。

　花のみずやりをする子、ブランコで遊ぶ子、縄跳びをする子とさまざまです。

　昇降口前に掲示された縄跳びの技を見て、難しい技にも挑戦していく６年生です。

「側身とびってどうやるの？」「あやとびに似ているけど、もう少し難しいね」と、友達と跳び方を確認していました。友達と一緒に、楽しみながらも鍛え合うさのっ子たちです。

　３年生の教室前には、図画工作でつくった作品が展示されています。

　空き容器を活用してつくった愛らしい入れ物です。パステルカラー調のポップな作品が数多く見られます。

　家に持ち帰ってからも、部屋を彩る飾りの一つになりますね。

　４年生の教室前には、版画の作品が掲示されています。

　保護者のみなさまにおかれましては、参観日の際にぜひご覧ください。

　さのっ子のみなさんも、心が楽しくなるような４年生の作品をぜひ見に来てくださいね。

　西がわのろうかに、かざってありますよ！

　１年生、体育の授業のようすです。

　今日は、ウォーミングアップをした後、しっぽとりをしました。

　今日も寒さが厳しい１日でしたが、全速力で追いかけっこをする子どもたちのからだは、すぐにあたたまるようです。

　どんなときでも全力で学ぶ１年生です。

　６年生が、書写の授業でらっかん印（消しゴム印）を作ります。

　卒業制作で作った作品に押印していきます。

　文字を反転させて消しゴムを彫っていくため、そのイメージをふくらめています。

　自分の名前から、彫る文字を決めていくようです。さて、どんな仕上がりになっていくかな？

　５年生、図画工作の授業のようすです。

　自分自身が取り組んでいることを、版画で表現しています。

　今日は、下書きを板に貼り、掘り始める準備をしました。

　刷ったときのことを考え、下書きは裏返しにしておくようです。

  ２年生、書写の授業のようすです。

　今日は、３年生の目標を書きました。

「もうすぐ３年生です。３年生になったら理科の勉強とリコーダーをがんばりたいと思います。」を、ゆっくりていねいに書きました。お手本を見ながら、上手に書き写すことができました。

　ラリーが続くようにと、４年生がリードして声かけをしていました。

　腕を大きく振りながら、相手コートをめざします。

　「あ～」「そっち行っちゃった！」と、なかなか思うようにいかないようです。ラケットの感覚をつかみながら、練習に励んでいきましょう。

　３・４年生、体育の授業のようすです。

　今日は、体育館でテニピンを行いました。３・４年生混合のチームを組み、ラリー練習を行いました。

　相手のコートまでボールを届けることが難しそうでしたが、繰り返す内に入るようになりました。

おはようございます。

本日より、こちらのブログで佐野小学校のようすをお伝えしていきます。

今朝の佐野小学校は、マイナス３度。運動場の土も凍っています。

登校時には、十分に気をつけて来てください。

今週も１週間、「やってみよう　ともに伸びよう」で過ごしていきましょう。

　２年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、「冬」をテーマに粘土で表現しました。
「かまくらを作って、その中でゆっくりするよ」「ゆきだるまの国を作りたいな」など、イメージがどんどん広がっていきます。
「時間が足りない！」「あと５分でいいから、作りたいよ～！」と、夢中になって取り組みました。完成した作品は、友達と見合い、それぞれのよさを伝え合いました。
　さて、次回はどんなテーマで表現していきたいかな？作る楽しさを味わっていきましょう。

　６年生を送る会に向けて合奏練習中です。
　どの人も真剣そのもの。意気込みが伝わってきます。
　すばらしい演奏をして、下級生たちに素敵な思い出を残してもらいたいと思います。

　先日完成させた自作の本の発表会を行いました。
　どの人の作品もとても素敵で、みんな聞き入っていました。
　読み終わったときには大きな拍手が起こり、お互いのよさを感じ合っていました。

　５年生、理科の授業のようすです。
　コイルを巻いて、電磁石のしくみについて学習している５年生。今日は、モーターを回していきました。
　音を立てながら回転するコイル。この原理が元となって、さまざまなものが動いていることを知ると、とても不思議そうな表情をしていました。
　コイルを巻く作業がとても大変でしたが、モーターが完成するととても嬉しそうでした。
　体験を通しながら学ぶことは、その仕組みを理解することにもつながりますね。

　４年生、書写の授業のようすです。
　今日は「果物」の練習をしました。画数が多い漢字ですが、一画ずつしっかりと書いていきました。
　今日の清書が終わると、タブレット端末を使って写真に撮りました。友達と見合いながら、上手に書けたところについて会話する姿も見られました。
　堂々とした書きぶりが素敵な４年生です。

　今日も、漢字の練習に励む３年生です。
「守るという漢字はかけるけど、読み方がいくつもあってわからなくなるよ」「教科書に書いてある読み方ならわかるけど、他の漢字と組み合わせだと難しいな」など、少し難しいと思う読み方の漢字も積極的に読もうとしていく３年生です。
　ドリルや教科書で調べながら、着々と定着を図っていきます。