令和６年度学校の様子

２年生の算数です。

たしざんの筆算を練習しています。繰り上がりに気を付けて、正確に解いています。

図工の作品ができあがってきました。

２年生の歯と口のポスター、１年生のすきなものなあに、とても上手に描けています。

図工室では、運動会のスローガンの掲示物が着々とできあがっています。子供たちの手形が素敵です。

３年生は理科でホウセンカとヒマワリを育てています。

こちらも発芽したので、観察カードに記録しています。

色・形・大きさを視点にまとめています。

４月にヘチマの種を蒔きました。

発芽したので、観察カードに記録しました。子葉と本葉の形の違いに気付くことができました。

これから、草丈がどれだけ伸びるか観察を続けます。

　算数の学習です。

　おはじきが全部で９個の場合、片方の入れ物に入った数を見て、もう一方はいくつになるか考えています。

　一人一人手元のおはじきで確かめながら、答えを出していました。

　間違えてしまった漢字をチェックしています。

　どこが間違えてしまったのか、丁寧に見直し、書き直していました。

　外国語活動です。

　イラストを見て想像しながら、映像から流れる英語で確かめています。

　「疲れたって言ってたよ」「お弁当のことほめてたね」「今のは聞き取りやすかったよ」英語の発音に慣れてきている様子がうかがえます。

　団体競技の練習です。

　本番さながらの迫力で練習に臨んでいました。

　今後チームで作戦を立てて、いかにポイントを増やすことができるかが勝敗を左右しそうです。

　昼休みに１年生と仲良くなる会がおこなわれました。

　６年生と手をつないで入場した１年生。少し緊張気味でしたが、すぐに会場の雰囲気に慣れたようです。

　さのっ子リーダーの紹介がされた後、学校にまつわる〇✕ゲームをしたり、名札のプレゼントをもらったりして、とても楽しそうでした。

　何十、何百をわるわり算でも、十、百を１つのまとまりと考えると暗算でできるくらいの計算で求めることができることを学びました。

　慣れてきた人は、式を見ただけで答えがわかるくらい仕組みを理解できるようになりました。

　日常生活の場面で大いに活用してもらい、計算力を上げていってほしいと思います。

　話し手人から必要な内容を聞き出していました。

　話し手の内容や反応から尋ね方を変えながらインタビューしなくてはならないので、苦労していました。

　また、聞いたこと（要点）をメモにまとめることも難しそうでした。

　どんなことに注意しながら聞いたり書いたりしたらよいか振り返りながら、役割を交代して取り組んでいました。

　どんなことを見たり聞いたりしたかを思い出しながら日記におこしています。

　どんなことがあったかな、その時何をしたかななど、順を追って思い出せるよう振り返っていました。

　どのような内容の日記が書けたか、楽しみですね。

　いよいよポスターづくりも大詰めのようです。

　訴えたいことが見る人にしっかり伝わるよう、配色に気をつけていました。

　今日は「き」の練習です。

　中心をとるのが難しい字ですが、コツをつかめばとても美しく書ける字でもあります。

　みんな苦労しながらも丁寧に取り組み、素敵な字を書いていました。

　国語の授業です。

　インタビューをするとき、また話をしてもらっているときに、どのようなことに気をつけたらいいか、意見を出し合っていました。

　「うなずきながら聞いた方かいいよ」「相手の顔を見て話そう（聞こう）」など、相手を思いやる意見が出されていました。

　今朝は開会式の整列場所の確認とラジオ体操の練習です。

　全員が開始時刻に集合できていたので、時間通りに始められました。

　上級生が下級生をリードして進める姿も見られ、緊張感を持って練習することができました。

２年生の図工です。ポスターが完成した子から、粘土で作品作りです。

粘土をまとめたり、平らにのばしたり、棒状にしてみたりと、思い思いに作っていました。

１年生は生活科であさがおを育てます。

これから植えるあさがおの種をしっかり観察し、スケッチしました。

また、気付いたことも文で書くことができていました。

４年生の図工です。友達の作った粘土の作品を見て、素敵なところを見付けて、メタモジに書き込みました。

「上手だね～」「細かく作っているね」などの声が聞こえました。

未知数を求める時に今までは□を使っていましたが、６年生になるとｘやaを使って式にあらわします。

中学校の数学とつながる大事な単元ですね。