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学校の様子

いよいよタブレットを使います!

 1年生が、いよいよタブレットを使い始めます。3時間目にタブレットの使い方を学習していました。電源の入れ方、起動の仕方を覚え、指紋認証での起動もできるようになりました。みんな自分のタブレットを前に、目を輝かせています。
 このタブレットは三島市が一人一人に貸与しているものであり、これから学習はもちろん、さまざまなことに活用していきます。

野菜を鉢に植えました。

 2年生が生活科で一人一鉢ずつ野菜を育てます。1年生の時に使った植木鉢に、自分が育てる野菜を植えました。
「わたしはナスを育てるの。」「僕はミニトマトだよ。」「わたしはぐんぐん育ってほしいから、そだちちゃんって名前をつけたんだよ!」「僕はピーマンを育てるから、名前はピーくんだよ。」と、自分が育てる野菜に名前をつけています。より一層、野菜に愛着がわきますね。
 愛情いっぱいに育てられた野菜は、夏においしい実をつけてくれることでしょう。

交通安全教室

 12日(木)の2~3時間目に、3年生が交通安全教室を行いました。授業の前半は教室で人が歩く場所や自転車での横断の仕方などを交通指導員の方にお話しいただき、後半は体育館で正しい自転車の乗り方について学習しました。
 西小学校区は道幅が狭い一方で、交通量は多い所です。今日学習したことを生活で生かし、交通事故に遭わないようにしてほしいと思います。

6年生から5年生へ…ソーラン節を教えています

運動会で一緒に5・6年生で一緒に踊るソーラン節の練習がいよいよ始まりました。5年生はソーラン節を運動会で踊るのは初めてです。1年先輩の6年生が、細かい手の動きや目線など、「かっこよく」踊るポイントを丁寧に教えていました。当日、2学年でどんな「ソーラン節」を見せてくれるのか、楽しみです。

運動会の練習

 6年生もリレーの練習をしていました。走順やバトンパスの仕方など、各学級で作戦を立てていることと思います。当日は迫力のある6年生の走りが楽しみです!(遠くからの撮影ですみません!)

運動会の練習

 5月28日(土)は運動会です。今年度は3年ぶりに、全学年そろっての開催となります。
 2年生が、5時間目にだるま運びの練習をしていました。まだ練習を始めたばかりなので、だるまを運ぶのはゆっくりゆっくり。これからだるまを落とさず速く運ぶことができるように、練習を繰り返していきます!

書写の学習

4年生の書写の学習です。毛筆で「元気」という字を書いています。「曲がり」と「そり」の部分を上手に書けるように、集中して取り組んでいます。

きれいに さくと いいな その1

 4時間目の生活の時間に、1年生がアサガオの種まきをしました。写真は1組の様子です。
 新しい植木鉢に土をていねいに入れ、肥料を混ぜます。子供たちはふかふかになった土に指で穴をあけ、そうっと種を入れていました。

外国語活動の様子です。

 3年生の外国語活動「Unit2」の様子です。"Hello.how are you?""I'm ~."と、友達と英語を使ってやりとりをしています。少しずつ、聞くことも話すことも英語に慣れてきています。

えから みつけたよ

1年生が国語の学習をしています。教科書を見ながら先生が「なにがいますか。」「なにがありますか。」と投げかけると、みんな「はい!」と元気よく手を挙げています。

「とりがいます。」「おにぎりがあります。」と、「いる」と「ある」を区別して発表できていました。

 

PTA専門部会

役員会終了後、厚生部、育成部、広報部の専門部会を行いました。
コロナ禍における、これからの活動について、話し合いました。

絵の具を使って

 3年生の図工「絵のぐ+水+ふで=いいかんじ!」の学習です。絵の具と水を上手に混ぜて画用紙に描いたシャボン玉を塗っていました。水の量を工夫して透き通るような感じに仕上げている子が何人もいました。

防犯教室 その2

 授業の後半は、実践練習です。実際に不審者役の市の方が1年生のグループに声をかけました。1年生は防犯ブザーを鳴らし、「助けて~っ」と大声で叫びながら、かけこみ110番の家に逃げました。
 通学路でどんなところが危険なのか、また、どこに「かけこみ110番」の家があるのか、連休中に親子で確かめてみるのもいいですね。

防犯教室 その1

 2日(月)に、1年生が防犯教室を行いました。知らない人に声をかけられたり、追いかけられたりしたときにどうすればいいのか、自分の身を守るための学習です。「イカのおすし」の約束を守ることや、1年生がもっている三つの宝「防犯ブザー」、「ホイッスル」、「自分の大きな声」を上手に使うことを教えていただきました。みんな真剣に聞いています。

野菜づくり はじめます!

 2年2組が、生活の時間に花壇の片付けをしていました。咲き終わった花や雑草を抜き、きれいにしていきます。このあと、みんなはここで野菜を育てるそうです。
「わたしはねぇ、ナスを育てるの。」と嬉しそうに話してくれる子や、「先生、ぼくはピーマンを育てるんだよ!ピーマンの肉詰め、うまそうだなぁ!」と、種まきの前から食べることをイメージしているかわいい子も!
 みんなが頑張って作業をしたので、花壇はきれいになりました。野菜が大きく育つといいですね!