2025年1月の記事一覧

◆【１～３年】「自由研究２０２４」より

　夏休み中を中心に、子供たちが取り組んだ自由研究を紹介します。

身の回りから「問い」を発見し、追究し続けた「２７人」の研究者たちです。

　まずは、３年生までの研究者のレポートです。

たくさんのページ数があるため、それぞれのレポートから２ページを抜き出しています。

＜１年生＞

　〇研究テーマ「むしのとりかた」

＜２年生＞

　〇研究テーマ「１０円玉をきれいにしよう」　

　〇研究テーマ「糸電話のけんきゅう」

　〇研究テーマ「天気ときおん」

　　※２年生と３年生の姉妹での研究

＜３年生＞

　〇研究テーマ「カブトムシのかんさつ　～カブトムシがうちにやってきた～」

　〇研究テーマ「犬とネコの足音のちがいについて」

　〇研究テーマ「家で快適にすごすために」

　〇研究テーマ「ホウセンカのかんさつ　～ホウセンカの世界～」

　〇研究テーマ「身近な材りょうで入浴剤作り」

　〇研究テーマ「かたくりこのひみつ」

　〇研究テーマ「１０円玉ピカピカじっけん」

　１年生から３年生までの研究では、身近な生活の中で興味・関心をもっていることから「問い」を発見していることが分かります。

３年生は、理科の学習が始まっているので、理科の学習の枠を越えた内容を実験や観察をしたり、探究をしたりしているなあと感じます。

１・２年生は、生活科の学習を発展させ、理科的な学習内容に少しずつ踏み込んできていて、これからが楽しみです。

　私が１～３年生のころ、このようなレベルの高い研究をすることはできませんでした。

来年の夏は、多くの子供たちが自由研究に取り組み、学びの質を高めていこうとする姿が楽しみです。