さくら市では、４読（朝の読書、すきま読書、チャレンジ読書、家読）を推進しています。
　全国家読ゆうびんコンクールは、今年度で第１０回となりますが、毎年多くのさくら市内の小中学生が応募しています。読書で得た感動や伝えたいことを絵や文章に込めて家族に伝えることで、家族の絆を深め、絵や文を通して豊かな心や表現力を育んでほしいとの思いから、「家読」の一環としてコンクールへの応募をお願いしているところです。
　夏休み中、ぜひご家庭で「家読」に取り組み、応募していただきたいと思います。

　今日の昼休みの後、氏小タイムに「夏休み前集会」を行いました。最初に、表彰をしました。

◎桜の手紙コンテスト

◎交通安全子供自転車栃木県大会

　放送室スタジオに集まった子どもたちは、立派な態度で表彰を受けることができました。

　その後、校長が夏休みの前の話をしました。

　本校の学校教育目標「よく考える子　なかよくする子　体をきたえる子」に沿って、研究授業やなかよしタイム、陸上記録会など、４月からの子どもたちの活動を振り返りました。子どもたちは、目標に向かってよく頑張りました。 

　また、明日からの夏休みに向けて、「一番大切なものは命」として、交通事故や水難事故、不審者などに気をつけることや、夏休みを利用して取り組んでほしいことについて話をしました。

　夏休みの過ごし方や取り組んでほしい課題については、担任からも話をし、お便りを出しています。どうぞおうちでご確認ください。

　明日から夏休みです。長いお休みが、子どもたちにとって楽しく、有意義なものになることを願っています。

　休み明け、子どもたちが元気に登校してくる姿を、職員一同楽しみにしています。

　今日の昼休みに、飼育栽培委員会の児童とＳＵＮさんサポート隊の環境整備ボランティアの方々で、マリーゴールドを「さくら市役所」、「JR氏家駅」、「氏家馬場郵便局」、「さくら市教育委員会」にお届けしました。

　このマリーゴールドは、地域の方が種から育ててくださったもので、その苗を飼育栽培委員会の児童がプランターに植え、世話をしてきました。環境整備ボランティアの皆さん、大変お世話になりました。各施設の皆さん、お忙しい中花を受け取って飾ってくださり、ありがとうございました。

　今日は、交通安全教室を行いました。

　１年生は、初めての交通安全教室ということで、校庭の模擬道路での安全な歩行・横断の仕方の学習を行いました。

　また、２～６年生は、自分の安全を自分で守るために交通ルールについて学んだり、自転車の正しい乗り方を動画で確認したりと、学年に応じて交通安全に関する学習を行いました。今回の交通安全教室で、子どもたちの安全に行動しようとする意識が高まりました。

　夏休みは、今日学んだことを生かし、交通事故には十分注意して過ごしてほしいと思います。

　３校時、５年生児童を対象にネット時代の歩き方講習会を実施しました。とちぎネット利用アドバイザーの方を講師としてお迎えし、子どもたちにインターネットの正しい使い方や悪いことから身を守るためにどうするかなどを教えていただきました。これから夏休みになりますが、ご家庭でも、インターネットの使い方等について話し合っていただければと思います。

　７／１４（金）の業間休みと昼休みに、図書委員会の児童と図書事務員、図書ボランティアの方々が準備した楽しい催しが行われました。少しでも読書に親しんだり、図書室に足が運んだりする児童が増えるようにという思いを込めて、読書くじや手作りしおりのプレゼントが用意されていました。

　５月・６月は、過去５年間で図書室の本の貸出数が最多でした。夏休みも本を読んで、「おもしろかった」「よかった」と思える本と出会ってほしいと思います。

　７／１４（金）の５校時に、算数（１年）、総合的な学習の時間（３年）、国語（５年）の研究授業を実施しました。また、講師に県総合教育センターの指導主事の先生方３名をお招きし、授業研究会でご指導いただきました。今まで、学校全体、そして低・中・高学年の３ブロックに分かれてよりよい学びを目指して授業研究を進めており、今後２年・４年・６年も研究授業を実施する予定です。

研究授業の様子

授業研究会では、よいよい授業づくりについて話し合いました。

　今日の６年生の授業の様子です。

 
　外国語の授業の様子です。「おすすめの国を紹介するカードを作ろう。」というめあてで、「you can ～」という文の形について学んでいます。子どもたちは、自分の紹介したい国の特徴を表す文を考えていました。

 
　理科の「生物同士のつながり」の学習です。顕微鏡を使って、水中にいる小さな生物を観察しています。子どもたちは、自分たちの身の回りの水の中にも普段は見えないような小さな生物がいることに驚いていました。

　こちらのクラスでは「生物同士のつながり」の学習のまとめを行っています。学習の内容を自分でノートにまとめたり、たしかめ問題を解いたりして学習の定着を図っています。高学年らしく、集中して取り組むことができました。

 
　社会科の学習の様子です。日本の飛鳥・奈良時代のついてのテストを行っています。

　子どもたちは、今まで学習したことを生かして真剣にテストに取り組んでいました。

　昼休み、地域の方が、種から育てたマリーゴールドの苗を学校に届けてくださいました。飼育栽培委員会の子どもたちは、いただいた苗を心を込めてプランターに植えました。たくさんの苗を毎年寄贈してくださり、また丁寧に植え方もご指導くださり、本当にありがとうございました。

　今日の５年生の授業の様子です。

　外国語の時間です。「学びたい教科をたずねよう」というめあてで、"I want to…"の形の文について学んでいます。高学年では、英語の文章を読んだり書いたりする活動に取り組みます。

　理科の「台風と気象情報」の学習です。台風が一般にどのような動きで日本にやってくるのか、その被害を避けるにはどのようにすればよいのかなどを学びます。

　これからの季節に深く関わる学習です。子どもたちは真剣に学習に取り組んでいました。

　算数の学習です。テストの直しをしたり、ドリルの丸付けをしたりして、学習の定着を図っています。

　高学年らしく、自分で確認したり、お互いに教え合ったりして学習を進めていました。

　家庭科の小物づくりをしています。フェルトを縫って、自分のお気に入りの作品を作ります。

　子どもたちは、細かい作業に丁寧に取り組んでいました。

　今日は、４年２組と３組がエコパーク塩谷へ社会科校外学習に行きました。

　今回の校外学習は、ごみを処理する様子を見学し、どんな仕事がされているかを調べることを目的としています。

　職員の方が、エコパーク塩谷でのごみ処理の流れや働いている方々の仕事を説明してくれているときには、子どもたちは真剣にメモを取りながら聞くことができました。また、施設内の展示を見学し、理解を深めました。

　今回の校外学習で、ごみ処理の仕組みや工夫などについて、実際に見て学ぶことができました。

　エコパーク塩谷の皆様、昨日と今日の２日間、ありがとうございました。

　今日は、４年１組と４組が、社会科校外学習でエコパークしおやに見学に行ってきました。

　これは、社会科の「ごみのしまつと活用」の学習の一環で、燃えるゴミなどがどこに収集され、どう処理されるのかを学習するものです。

　エコパークしおやは、見学者向けの施設も整備されており、子どもたちは、展示物を見たり、施設の方からゲームを交えて丁寧に説明をいただいたりして、理解を深めることができました。

　燃えるゴミだけではなく、回収した資源ゴミを再生する業者に引き渡すなどの業務も行っていることや、ゴミの多くは家庭ゴミなので、普段の生活の中でゴミの減量化に協力してほしいことなど、教科書には載っていない詳しい話を教えていただきました。

　３年生の授業の様子です。

　国語の授業です。漢字の学習に取り組んでいます。

　算数の授業です。集中して取り組んでいます。

　体育の授業です。今日は大変暑かったので、水しぶきが気持ちよさそうです。