ＪＡなす南さんと、青壮年部の皆さんにご協力いただいた夏野菜。

キュウリ、ナス、ピーマンは収穫できましたが、

ミニトマトの元気がないことに気づいた子ども達。

実はなっているけど、葉っぱの元気がない。

植物にも命があることを知っている子ども達は、心配な様子。

「パパに聞いてみる！」

「じいちゃん、ミニトマト育ててるから相談してみよう！」

そんな話が飛び交います。

そして、最終的に決定したのが、農業のプロに聞いてみよう！

ということで、助けを求めたのが、ＪＡさん

みんなで、手紙を書いてみました

【ＪＡさんへ

　とまとのはっぱが　げんきありません。

　たすけてください○

　　　　ひばり】

子ども達、とっても急いでいたので、職員室のＦＡＸをお借りして。

『ピー、送信完了！』

えっ！もう送れたの？早いっ！！！

すると、１時間後には…

ＪＡさん来園！！

 ＪＡさんも早いっっっ

みんなの気持ちが通じて、すぐに駆けつけてくれました

ＪＡさん、ありがとうございます

 「大丈夫！病気じゃないよ！でも、少しおうちが狭いから、下のほうをカットして…」

「これでもう大丈夫ですよ！」

「ほかの野菜も栄養が少し足りないから、肥料をあげてみるといいですよ！」

アドバイスもいただきました

きりん組は、地域とのつながりを大切にしていきます！

これから、どんどん成長して大きくなっていく子どもたちですが、

那珂川町は、いつまでもみんなを見守ってくれる温かい町です

こういったつながりからも、郷土愛を育んでいきたいですね

進級して、3ヶ月が経とうとしています

４月の頃と比べると笑顔で登園する子の姿が増えたり、

自分の身の回りのことをやろうとする姿が見られたり、

園生活に徐々に慣れ安心して過ごせるようになりました(*^_^*)

先日は、ミニトマトの苗を１組・２組で植えました☆

土の感触を確かめたり、苗のにおいをかいだりして･･･。

苗植えでは、子ども達の五感を十分に刺激してくれる経験となりました(^_^)

ちなみに、苗のにおいをかぐと、みんなで口を揃えて･･･。

「トマトのにおい！！！」と言っていました(*^_^*)

苗植え後は、土が乾いているか手で確かめて、乾いているときは

水やりをしてくれています☆

はやくトマトができないか今から楽しみです(^^)/ 

りす1組はカエルやダンゴムシ、テントウムシなど、身近な生き物に

関わることを楽しんでいます(^^)/

楽しみ方も様々で、発見が楽しい子、触れることが楽しい子、

友だちがつかまえた生き物を見て楽しむ子の姿が見られます

一人一人の楽しさに共感していくことで、園生活の楽しさに

つながるよう、関わっています(^_^)v

うさぎ組さんやきりん組さんのお兄さん・お姉さんが

カゴに生き物を入れているのを見て、「ぼくも欲しい」の一言から、

牛乳パックで箱を作りました

「せんせーーーーー」

「みて、みてーーーー！！！！！！」

「つかまえたよ！！」

さっそく、捕まえたカエルを箱に入れて大満足です

完成した箱には生き物だけはなく、園庭で見つけたお花や綺麗な石など

子ども達にとって大切なものを入れているようです

 りす２組では、身近な生き物の製作やお絵かき,粘土を楽しんでいます。

「かたつむり作りたい」「カブト虫がいい」など絵を描いたり、

作ったりしながら意欲的に取り組む姿が見られてきました

 あら、これは何かな？・・・・・

お顔があって、周りに足が生えていますねぇ。

 正解は「てんとう虫」でした。

初めての製作です。かわいいお顔をしていますね

足は、はさみで一回切りをしてからのりで貼っています。

遊びを通して様々な経験をしながら楽しく過ごしていきたいと思います

６月１４日（火）

今日は乳児組の誕生会がありました(^^) 
今年度最初の誕生会は４月、５月、６月生まれのお友達のお祝いです

先生の出し物「だれのかさ？」 

傘の絵をヒントにして「ぞうさん！」「ねこさん！」と元気に答えていました

「はらぺこあおむし」のパネルシアター 

はらぺこあおむしの歌にあわせて進む物語をみんなよく見ていましたよ
７月は七夕の日に誕生会を予定しています！七夕の雰囲気を感じながら、クラスの活動も楽しんでいきたいと思います

６月も半ばになり、気温が高い日も多くなってきましたね
遊びの興味もいろいろなものに向いています・・・

戸外では水を使った遊びが始まりました

砂遊びにも、水が加わることでいろいろな遊びにひろがっていきます・・・

 室内のままごとコーナーは、ござを使ってイメージを沸かせています

「いただきまーす！」
友達の真似をして、同じ遊び方で自分なりに楽しんでいますね

天気の良い日には、裏庭でミニトマトの苗を植えました

苗に鼻を近づけて匂いをかいでいるお友達もいましたよ
ミニトマトが育っていく様子も観察して楽しんでいけるとよいです

畑の野菜達に、気持ちのこもったお世話を続けるきりん組。

ついに、夏野菜を初収穫！！

キュウリとピーマンが豊作です

早速、採れたてをいただきます！

まずは、大好きなキュウリから

続いて、苦手な子も多いピーマン…

「にがっっっっっっっっっっっ！！」

と言いながらも、結局、全部なくなりました

 残ったのは、ヘタと種だけ…

薄くスライスしたとはいえ、これ生ですよ！

苦手な子ども達がバクバクとピーマンを食べていました。

すごいっ…

次の日は、塩もみでいただきます。

「うわ！汁がいっぱい出てきた！」

「にが汁だ～！」

昨日より苦くないのは、にが汁が出たからなのかな？

とにかく、おいしい、おいしいとピーマンを食べる子ども達でした。

最後には、

『どんなふうに料理したら一番おいしいかな？』

という話題で盛り上がってました。

そこで私からの提案なのですが…

たくさん収穫できたら、お家にも持って帰りますので、

おいしいレシピ、紹介してください！

その時は、

お料理自慢のママ！！ご協力をお願いしますね

ヒキガエルとカメの名前知ってますか？

子ども達の研究で全部メスだと判明した、ヒキガエルとカメ。

みんなで話し合った結果、

大きいカメ→ひばりちゃん

小さいカメ→ももちゃん

ヒキガエル→げこみちゃん

に決定しました

個人的には、げこみちゃんのネーミングセンスがナイス

それはさておき、きりん組の前にある生き物コーナーは、

どのクラスにも大人気。

しかし、小さいクラスの子は興味をもつと、つついたり、砂を入れたりしてしまうのが、

きりん組の悩みの一つでした。

きりん組の子ども達は、優しく声をかけて注意するものの、

現状は変わりません。

そこで、立ち上がったのが、以前も『お探し掲示板』を作ってくれた、

女の子達。

固い段ボールを切るのは、男の子に頼もう！

名前が分かれば、小さい子達も、大切に扱ってくれるかも…

砂や水を入れないように書いておこう…

先生が持ってきたイラストも貼って…

生き物を大切にしたい子ども達の思いが詰まった看板が完成！！

みんなに思いが届くといいね！！

うさぎ１組がスタートして２ヶ月がたちました

クラスで気の合う友達もでき、「まぜて」「いいよ」と

やりとりをしながら好きな遊びを楽しんでいます　

そんなうさぎ１組さんの姿を紹介したいと思います

戸外遊び

ポケット図鑑を片手にダンゴムシやカエルを探しています

これはなんていう虫かな

カエルを捕まえてポーターに草や水を入れ、おうちを作って

あげています

この時、年長さんから「カエルさんにあんまり水をあげない方が

いいんだよ」と教えてもらいました

こんなお友達も来てくれました

スコップやバケツなどを使い、追いかけて追いかけて・・・

やっと捕まえたカナヘビのカナピー

でも、みんなで調べてみると飼うことは難しいかも・・・

みんなで話した結果、おうちに返してあげることにしました

「バイバイ」「車にきをつけてね」

優しく声をかけてあげる姿が見られました

 おうちごっこ

友達と「ここに置いたらどう」「うちはここにあるよ」と

やりとりをしながら場を作って楽しんでいます

美容院ごっこ

鏡やドライヤー、エクステやカーラーなど廃材を使って作り、

美容師さんとお客さんになり、楽しんでいます

うさぎ組になり、去年のうさぎさんのように野菜を育ててみよう

ということで、トマトと枝豆を植えました

一生懸命土を運んで、プランターに入れて、

大きくなーれ 

今日は、やっと枝豆の芽が出てきました

子どもたちもそれに気づき、出たーと喜んでいました

成長が楽しみです

これから雨の日が多くなってくると思いますが、

元気いっぱい楽しく過ごしていきたいと思います

先日、ひばり認定こども園のホームページを見て、卒園児が園を訪ねてきてくれました

年長さんの時、生き物が大好きだった女の子

ヒキガエルの騒動を見て、お母さんと来てくれました

小学生になって、久しぶりに再会すると、体も大きくなって、成長の早さに驚きますが、あの頃と変わらない優しい気持ちのままでホッコリと、温かい気持ちになりました

我々職員は、子どもたちが卒園してからも、小学校で頑張ってるかな〜

と、度々、話題になります。

弟くん、妹ちゃんのお迎えに、お兄ちゃんお姉ちゃんも付いてきて、小学校での話をしてくれたり、『〜できるようになったよー！』なんて聞いたりしたら、

もう、涙が出るほど嬉しいものです

那珂川町では、こども園と小学校での連携を深めるべく、職員が情報交換を行ったり、実際に行き来して授業や保育の様子を観覧したりして協力を進めています。

卒園した後も、子どもたちの成長を願って、日々努力の毎日です

6月に新しいお友達が増えて、１６名になったみかん組。

新しい環境にも少しずつ慣れて、笑顔を見せたり、好きな遊びを見つけて遊んだりする姿が見られるようになりました

今回は４月・５月の遊びの様子です

《室内遊び》

車に乗って

アンパンマンのおもちゃは子どもたちに大人気

 「どんな音がするのかな？」

 《戸外遊び》

お兄ちゃんのまねをしてボールけり

砂遊び

 お散歩

「ここにはなにがあるかな」

 大きいクラスのお兄ちゃん、おねえちゃんと

「何があるのおしえて」

梅雨入りし、長雨やジメジメした日が続くと、気持ちが沈みがちになりますが、雨の日でもみんなで楽しく過ごしていけるようにしていきたいと思います

新しいクラスでの生活がスタートして、

約２ヶ月がたち生活にも慣れ

好きな遊びを楽しんだり

お友だちと関わったり

毎日いろいろな姿を見せてくれるようになりました

室内では、おままごとや、ごっこ遊びがお気に入り

 ｢おいしい料理お願いします｣

｢もっと食べた～い｣

｢今、おいしいお魚が焼けま～す｣

｢使ったお皿は、しまうんだよ～｣

｢ちゃんと、片付けしないとね｣

子ども同士の会話は、大人の真似っこのようですが、

かわいさやユーモアたっぷりで、楽しませてくれます

それから、もう一つのブームは

『カエル、テントウムシ』などの

この時期に出合える生き物達です

登園するなり、生き物の絵本を開き名前の確認、

捕まえたい生き物のチェックチェック

子ども会議の始まりです

｢先生、コレ名前なに｣

｢コレ見つけたね｣

｢コレ見つけたいな｣

などなど、毎日大盛り上がりです

戸外では、さっそく生き物探しスタート

最初のうちは、怖くて触れなかった子どもたちも

遊びのなかで、触れるようになったり、

生き物を通して友だちや、お兄さんお姉さんとの関わりが生まれたり・・・

自然の中でいろいろな遊びを楽しんでいまーす

これからますます暑くなってくるので、

活動と休息のバランスを考えながら

楽しく過ごしていきたいと思います

5月25日(水)

小林さんのハウスにお邪魔していちご狩りをさせていただきました！

園から約2キロの道のり。

行きは、いちご狩りへの期待も大きく、意気揚々と歩きます

到着後、小林さんにごあいさつして、甘いイチゴの見分け方や、上手なとりかたを教えてもらいます。

さっそくハウスの中へ…

ハウスの中は甘〜いイチゴのいい香り。

口に頬張ると、採れたてのジューシーな味。

この後、給食を食べることも忘れて夢中で食べます

ご厚意で、お家の人や他のクラスにもお土産をとらせていただきました。

小林さん、貴重な体験ありがとうございました

帰りの道中は疲れも出て、ペースも遅く…

でも、国道に出ると、集中して

『右よし、左よし、信号よし！』

葛西指導員さん、きりん組は交通ルール守ってますよ

挫けそうになりながら、先生や友達に励まされて最後まで歩きぬきました

なんだか、すごく達成感。。。

みんなよくがんばったねブラボーです

５月２４日（火）

ＪＡなす南 青壮年部の皆さんと夏野菜の苗を植えました！

まずは、苗の説明を受けます

グループに分かれて、土をいれたり、苗を植えたり。

実は苗植えをする数日前から野菜作りのプロが来るんだよ〜。と伝えると目を輝かせていた子どもたち

質問したいことも考えていたので、最後に、質問タイム！

「嫌いなピーマンを美味しく食べる方法はありますか？」

「トマトを甘く育てるにはどうしたらいいですか？」

『みんなが大切に育ててあげて、大好きなお家の人に料理してもらったらとっても美味しく食べれるよ！』

青壮年部のお兄さんたちの熱い言葉に、先生たちも感動

野菜を大事にする気持ちが、子どもたちにも伝わったようです。

JA並びに、青壮年部の皆さん、

打ち合わせから、畑作りまで何度も足を運んでくださりありがとうございました！

大切に育てて子どもたちに野菜を育てる楽しさや、大変さ、収穫の喜びを伝えていきたいと思います

５月２４日（火）

りんご１組での生活にも慣れてきて、それぞれにお気に入りの遊びを見つけて遊んでいます
木の衝立を使ってコーナーを作ると、お家に見立てて人形やままごとセットを使ったごっこ遊びも盛り上がっています(^^)

 クラスの前に木のベンチを用意すると、砂遊びや身体を動かして遊ぶ場所になりました！

 アリやハサミ虫などの虫を捕まえて観察したり・・・

（←この鍋の中に虫が入ってます）

お料理ごっこをしたり・・・

他にも木のベンチの上を渡ってみたり、砂山を作ったりと、自分なりの遊び方を楽しんでいます

麦茶を飲んで休憩タイム♪

「（自分なりに作ったお料理を）どうぞ」「いっしょに（あそぼう）」「（型抜き）やって」などの言葉も多く聞かれるようになってきました

まだりんご組になって１ヶ月半ほどですが、先生とのやりとりをしながら遊ぶことに楽しさを感じ、言葉や仕草で思いを伝えようとする姿から成長を感じますね

　　５月２３日（月）

　　今日は、うさぎ組になって初めての交通教室

  　模擬道路で横断歩道の渡り方を教えていただきました

　　指導員さんから鍵をもらって、頭の引き出しを開けて・・・

　　渡る際に大切なことを教えてもらい、引き出しの中にぽんっ

　　やってみよう

　　キョロ　キョロ・・・

 　　右よし左よし右よし横断

　初めてで緊張している様子があったり、恥ずかしがったり

しながらも　一生懸命学ぼうとする姿が見られました

　ぜひ、お家の方も子どもたちと一緒に道路の渡り方について確認してみてください

今日は交通安全教室です！

葛西指導員さんに、『道路の安全な歩き方』『横断歩道の渡り方』

を指導していただきました。

大事なことは、頭のカギを開けて、カチカチカチッです

しっかりルールを頭に入れましょう！

交通ルールを守ることは、命を守ることに直結しますので、

子ども達には真剣に取り組むよう伝えています。

そのせいもあって真剣な表情

遊びの場面とのメリハリは大事です！

みんな上手にできました！

その後、きりん組は保育室に戻って、葛西指導員さんとお勉強タイム。。。

交通ルールのシールを台紙に貼ります。

「飛び出さない」「右左をよく見よう」のルールが書かれていました！

みんな、ちゃんと覚えたかな？？

気にしてくださっていた保護者の皆さん、

お待たせしました！

なんと、なんと、帰ってきました！！！！！！！

詳細は後ほど。。。。

「私、カエル苦手なんだよね～。」

「私も触れな～い！」

２人の女の子が、豪快にカエルを追いかける男の子達を見ながら、

そんな話をしているのを見かけました。

先生：「実はね、先生もあんまり得意じゃないんだ。」

女の子：「そうなの？？先生もたいへんだね！」

大人の会話のようです？！笑

そんな話をしていると、昨日のカエル脱走事件。

２人の女の子は、どうするのかな～？と見ていると、

「じゃあさ、お尋ね板作ろうよ！」

「探してくれる人見つけよう！」

「電柱とかに貼ってあるやつがいいよね！」

早速、２人のイメージを聞いて、材料を用意しました。

２人の様子を見て、友達も集まります。

 「何やってるの？」「僕もやりたい！」

完成したものを早速、いろんなところに貼ります。

５月～６月にかけてのきりん組では、

子ども達が「身近な生き物に親しみをもつ 」ということが

大きな学びの「ねらい・めあて」です。

ここでお気づきいただけたと思いますが、生き物への親しみの

もち方はそれぞれ違うということです。

どういった関わりが良いとかではなく、一つの活動の中でも

一人一人の異なる思いや、やり方を大切にサポートしていくことで

一人一人が個性を生かして、力を発揮していくことにつながります！

ぜひ、ご家庭でも、お子様との会話の中で、

毎日の遊びを通してどんなことで力を発揮し、どんなことを学んでいるのか

探ってみてください(^o^)

ＰＳ：まだ、『ヌシ』は見つかっていません。

昨日の大捕物から一夜明けた今朝…

大事件が起きました！！！

なんと、なんと、昨日捕まえた『ヌシ』が逃げ出していたのです

逃げられないように段ボールのふたを乗せていた、子ども達でしたが、

予想以上のジャンプ力だったみたい。。。

さらに、ふたは段ボール。水に濡れてフニャフニャになってました。

『ヌシ』がいなくなっていることに気づいた、子ども達はとてもガッカリ…

しかし、次の瞬間には、

「どこへ逃げたのかな？」

「草の中も探そう。」

「茶色だから同じ色の壁の近くに隠れてるよ！」

と、捕獲作戦Ｐａｒｔ２が始まりました。

さらに、ふたにも改良を加えるようで、

次は段ボールから、金網にして逃げられないように

対策するのだとか。

子ども達の興味から、いろいろな挑戦や試行錯誤が生まれます。

この終わりの見えない、挑戦や試行錯誤の中にこそ、子ども達に

学んで欲しいことが詰まっているんです！！！

こども園では、先生が教えて学ぶのではなく、こういった事象に自ら意欲的に

関わって、実体験を通して学んでいくことを

『主体的な学びや、深い学び』などと表現します。

先生が言ったからこうなんだ。ではなく、興味をもったことに自分なりに、

試しながら関わって、本当の意味で学んでいくことを大切にしていきたいですね！

ＰＳ：『ヌシ』は、まだ見つかっていません

最近の話です。

園庭の隅にある排水溝の中に、大きなカエルを見つけました。

子ども達に聞くと、「うさぎ組の時も、ここにいたんだよ！」

どうやら、ひばりの『ヌシ』のようです

きりん組の子ども達は生き物が大好き

『ヌシ』への興味も深まるばかり。。。

先生：「捕まえてみる？」

子ども達：「やりた～い！」「つかまえた～い！」

即答でした

早速捕獲作戦を進めることに。

相手は大物。まずは、相手のことを知るところから。

大きなカエルはウシガエルかヒキガエル…

体の模様も違いを見分けるポイントだそうです。

顔の横の大きな耳（鼓膜）も見分けるポイント。

「食べ物は、動くものならなんでも！？！？」

「毒があるみたい。触った後は手を洗おう。」

（手洗いをすれば体には影響はないそうです。）

「水も少し入れてあげよう。」

「大きいお家がいいよ！」

捕獲作戦がだんだん飼育作戦になってませんか？笑

各々が、いろいろ調べて、本日ついに決行！

カエル大作戦の隊長を中心に作戦開始です。

網を持って捕まえようとした時に、『ヌシ』はトンネルに隠れてしまいました。

しかし、そこは相手を調べ上げてきた、きりん組。

慌てず、エサを入れておびき寄せます。

２０分程の格闘を経てようやく捕獲！！

大歓声です！！！！

捕まえたカエルを図鑑と比べてみると、どうやらヒキガエ…

おっと、子ども達はまだ、どっち正しいか、意見が割れている途中。

もう少し子ども達のやり取りを見守りましょう！！

そっと出しておいた、こいのぼりのぬりえに気付き、

自分なりのこいのぼりを作りました。

こいのぼりは天井につるしたり、持ち帰ったり…

それから間もなく、園庭にも本物のこいのぼりを飾りました。

そして、きりん組にも大きなこいのぼりを作ることに。

クラスで相談した結果、みんなで力を合わせて、一つのこいのぼりを作ることに決定！！

子ども達の要望で、道具は、色鉛筆、クレヨン、絵の具、折り紙を使うことに。

毎日新たな色が加わりながら、１週間かけて完成！

途中、思い通りの色にならなくて、しょんぼりしたり。

紙が破けて修正したり。

ピンク、赤、緑、青を混ぜたら茶色になることが判明したり。

いろいろな発見や、試行錯誤を経験しながらたくさんの学びとなりました。

保育室に飾ってみると、まぁ～大きい！！！

全体的に茶色がかったこいのぼりですが、ある子が…

「みんなで頑張って作ったんだから、カッコイイこいのぼりだよ！！！」

その一言に、みんなしみじみとうなずき、ご納得の様子(*^_^*)

きりん組になって、初めてみんなで力を合わせた作品に

達成感や満足感を味わえたようです☆