校長ブログ

千葉県教育庁東上総教育事務所管理課からのお知らせです。

「第４回講師登録説明会」　１０月２６日（土）開催予定

千葉県の東上総地区で勤務可能な講師・事務職員・栄養職員を募集しています。
◇小・中学校教諭の免許がない方でも、勤務可能です。
　幼稚園教諭の免許状、高等学校教諭の免許状だけをお持ちの方も、 小中学校で働けます。ぜひお越しください。
◇教員免許状を取得したが、今まで教壇に立ったことの無い方についても、講師に興味がある方はお越しください。

詳しくはこちらから

https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/kj-kazusa/kanrika/koushitourokur061026.html

【ペーパーティーチャー】１１月１０日（日）開催予定

教員免許状を保有しているが、今まで教員として働いた経験がない方（いわゆるペーパーティーチャー）、過去に教職についていたが、しばらく教職から離れている方、その他、教員免許保有者の方で、学校で働きたいという思いをもつ方を対象にペーパーティーチャーセミナー・相談会を開催いたします。

※教員免許更新制度が廃止されたことにより、これまで更新手続きを行っていない方でも教員免許状が「手続き不要で有効になる」または、「一度の手続きのみで有効な免許状を再授与される」場合があります。

https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/syokuin/ninyo/r06/kousisetumeikai.html

【千葉県公立学校教員採用セミナー】１０月１２日（土）開催予定

千葉県公立学校教員採用セミナー　「教壇の花咲く交流会～NEW　STAGE～」
千葉県の教員の声、働き方改革の今、様々なリアルがわかるイベントを開催します。

教員に興味のある方、悩みや不安がある方もぜひ御参加ください。

詳しくはこちらから

https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/syokuin/saiyou/kyouin/documents/kyouinsemina.pdf

暑さもおさまり、過ごしやすい気温の日が続きます。学習にも集中して取り組むことができる季節になりました。今日は、各学年の最近の授業風景をお届けします。

【１年生】

▼音楽科の学習　はじめての鍵盤ハーモニカ大型モニターに映した先生の手本を参考に、ドとソの指づかいを覚えて音を出してみます。

初めて出た音ににっこり。

 11月の音楽発表会に向けて鍵盤ハーモニカのパートになった児童は、さっそくグループで練習です。みんなで頑張って練習しています。

▼2学期になり、漢字の学習も頑張っています。グー（お腹と机の間はグー１つ分）ペタ（足は床につけて）ピン（背筋ピーン）サッ（サッと正しく鉛筆を持って）と正しい筆順で字を書きます。

【２年生】

▼給食風景

9人でいつも仲良く食べています。今日の給食も最高！！自然と笑顔が出ます。

▼国語科説明文「どうぶつ園のじゅうい」の学習でクイズを作っています。クイズができたら１年生と３年生には教室へ訪問して、全校児童には校内放送で出題する予定です。どんなクイズが出されるかドキドキです。楽しみに待っていますよ！

【３年生】

▼笑顔がステキな３年生ポーズも最高だネ！！11人で今日も仲良くランチで～す！！

▼図画工作科　お話の絵「モチモチの木」を題材に

ビリビリビリ～　ガサガサガサ～　あちこちから色画用紙をちぎる音が聞こえてきます。ちぎってちぎって～　ならべてならべて～　枝の形をあれこれと考えています。いろんな形が生まれていますね。一人一人のモチモチの木。手作り感がいい味を出していますね。どんな作品ができるか楽しみだなぁ。

▼３年生は４年生と共に体育科の学習で鉄棒運動を学習しています。授業だけでなく、9月からずっと休み時間もたくさん練習して手が豆だらけ。あともう一息でできる子もいれば、ついこの間まで悩みながら練習していた子もいつのまにかくるりんと逆上がりができるようになったり、いろいろな技にチャレンジしたりと上達がめざましいです。

【４年生】

▼社会科　自然災害からくらしを守る。いつもは元気な４年生が、今日はなんだか難しそうな表情でタブレットに向かって作業をしています。何をしているのでしょう？

「マイタイムライン」の作成にチャレンジしていました。

▼理科の学習「流れる水のはたらき」雨が降ると水はどのように流れていくか、かんたんな実験模型（割り箸の枠の中にサランラップを貼り地面の上に置く）を使って考えています。どんなふうに流れるのか、よ～く観察して話し合っていますね。

　算数科の学習では式と計算の順序について□にあてはまる数の求め方を考えています。

【５年生】

▼教室で飼育栽培している動植物

メダカやカメなどの小動物や緑や花のあふれる潤いが感じられる5年生教室です。夏休みに職員の日直もえさやりをしながら世話をしていました。私も教室を訪れたときにえさをあげようとしたら、2回目は水槽にいません。はてどこにいるんだろうと探したものの水槽には見当たりません。空直期間もあるので、家へ持ち帰って飼育し、猛暑の夏を乗り切り再び教室に元気に戻ってきました。

▼国語科　戦争と平和に関する読みもの教材『たずねびと』の学習に関連して　廊下には担任が取り寄せた資料や図書室にある本などが並び、子供たちが関心をもてるようにしています。

 

▼体育館から♪ドレミファソラシドのメロディが聞こえてきます。今年も体力テスト週間が始まりました。まずはシャトルランから（５・６年生合同）合同体育で効率よくかつ正確に測定を進めていきます。新体力テストが導入されてから今年で２５年目を迎えます。保護者の方も今の体力テストを小中学校の頃に受けた方もいるのでは？

図画工作科の絵画の学習です。筆の太さや色の濃淡を使い分けて一つ一つ塗り込んでいきます。校舎の茶色系のレンガの風合いや、椅子や机の木の質感など感じるままに丁寧に描く子供たちの表情に圧倒されます。

【６年生】

▼総合的な学習で9月に行われた修学旅行の振り返りをしていました。これまでの学習をふりかえり、だれとでも協力し合うこと、相手のことを考えて発言・行動ができたこと、教科学習の知識を深めることができたこと、友達との絆を深めることができたこと、自分の役割に責任を持って取り組むことができたことなどレーダーチャートに記入し、後期の自分の課題としてとらえました。自分に向き合ってふりかえる大切な時間になりました。

▼理科では月と太陽と地球の動きについて学習しています。10月17日（木）は十五夜（満月）です。空を眺めて月の満ち欠けと太陽の動きとの関係について観察してみるといいですね。

▼図画工作科で絵画の学習をしています。学校生活の風景を水彩絵の具で表現します。バスケットボール、教室の植物、6年間使用しているランドセルなどが絵の素材になっています。事前にとった写真や実物をみながら形をデッサン用の鉛筆で下がきした後、水彩絵の具で着色していきます。細かい部分まで丁寧に筆の太さや色の濃淡を考えながら丁寧に塗り込んでいきます。

▼給食風景

心も体も伸び盛りの6年生。栄養満点の給食を元気モリモリたくさん食べています。はい撮りますよ～「はいッ　まいう～！！」

【特別支援学級】

特別支援学級は、１０月１８日（金）山武地区合同の「スポーツ大会」（会場：東金アリーナ）に参加します。１０月１１日（金）横芝光町体育館で合同練習会を実施しました。各校児童による係が割り当てられ、白浜小学校は開会式を担当しました。続くスポーツ大会の競技種目練習会では、整列の仕方、入退場の仕方、実際の競技の練習を行いました。校内での練習会を重ねてきた児童は自信をもってとても大きな声で話したり、よく話を聞きながら練習を進めたりすることができました。

 

１０月7日（月）17時30頃の西の空。写真が小さくて申し訳ないですが、よく見ると墨絵のような空に「三日月」があります。見つけられましたか？１０月１７日（木）の十五夜に向けて月が満ち始めています。どうか晴れて見られますように！

ズームイン！！

【給食ひとくちメモ１０月１０日（木）目の愛護デー】より

「目の愛護デー」とは目を大切にしようという日です。数字の１０を右回転させると眉毛と目のように見えることから、１０月１０日が目の愛護デーとなりました。

目に良い働きをする栄養素にはビタミンAとアントシアニンがあります。ビタミンAは、にんじん、ほうれん草などの緑黄色野菜やレバー、うなぎなどに多く含まれています。アントシアニンは、ブルーベリー、ぶどう、なすなどに多く含まれています。今日の給食はブルーベリーゼリーです。残さず食べて目を大切にしましょう。

白浜小学校「ほけんだより」（１０月号）は目に関する健康特集記事が掲載されています。

（「ほけんだより」はメニュー画面より「各種おたより」に掲載中）

https://schit.net/yokoshibahikari/shirahamasho/cabinets/cabinet_files/download/42/1a16510a113280cba9eaeccf31f07988?frame_id=59

近年の社会情勢の変化に伴い、児童生徒のスマートホン所持率の向上やGIGAスクール導入によりICT機器の使用時間が昔と比べて増えています。そのため、以前と比べ子供の近視や視力低下などの問題が生まれています。

目薬の製薬会社のアンケート（２０２４年５月中旬に実施）によると、小学生の３６．７％は裸眼の視力が１．０未満だったとのことです。デジタル機器の使用を控え目をいたわる必要性は子供も大人と同様であるとのことです。１．０未満を対象に生活への影響を聞くと「授業で黒板が見えにくい」「目が疲れる」などの回答が多かったそうです。専門家は「近くを見る時間が多いと近視になる恐れがある。」と指摘し、「読書や勉強をするときは３０分ごとに休憩を入れ、目のケアをしてほしい」と助言しています。また外遊びも奨励しています。

 公益社団法人「日本眼科医会」の啓発資料

『ギガっこ デジたん！』の最初のコンテンツは、GIGAが始まると同時にデビューしました。近視の進行をおさえるなど、目の健康についての啓発マンガとそのポスターに始まり、続いてダークヒーロー「近視マン」と対決しながら、近視のメカニズムや続発する目の病気について学ぶ動画を製作しました。　この『ギガっこ デジたん！大百科』は、これらのコンテンツのまとめに加えて、1人1台の環境のなかでも、近視の進行予防をはじめとする目の健康の維持、増進に役立つ情報を揃えました。

https://www.gankaikai.or.jp/school-health/detail/daihyaka.pdf

 

校長ブログNo189　１・８・９の数字を並べ替えると８・１・９（は・い・く）にもなりますが（偶然です（笑））そう、今日は「俳句・川柳を作ろう」コーナーの紹介です！！（拍手）

１学期の俳句募集コーナーに引き続き、教務主任の先生が「チャレンジ！五七五」のコーナーを掲示しています。２学期は俳句、川柳を募集しています。ところで、夏休み中に掲載した「シリーズ『先生からの夏だより（暑中見舞い）』を覚えていますか？そのシリーズ②（校長ブログNo121 ８月５日号）に登場したD先生はこの夏、川柳を趣味にしていること、２学期に川柳コンテストを企画したい！と思い、今回このイベントを企画したのです。わかった人はいましたか？

秋の音　みんなでならす　虫の歌　５年児童の作品

この俳句から、２年生が音楽の授業で「虫の声」を楽しそうに歌ったり楽器を演奏したりする様子が浮かんできました。「音楽」や「楽器」という言葉が出てこなくても、この１７音だけで、読む人がここまで想像できるなんて、すてきな句を作りましたね。この句を作った児童によると「夜に聞こえてきた虫の声が、歌っているみたいで楽しそうだな」と思ったときに詠んだそうです。涼しくなり、秋らしくなってきました。みなさんの新作を募集中です。（選・評：教務主任）

俳句は、五七五の十七音でできる短い詩です。文字の数ではなく、音の数なので「チャレンジ」は５文字ありますが、４音。小さい「っ」は、１音として数えます。また、季節を表す季語を１つ入れます。

川柳は、同じく五七五で詠みますが、季語を入れる必要はありません。俳句や川柳ができたら、提出してください。たくさんの句を待っています。

ということで...早速集まった応募作品の中から紹介しましょう。

秋の朝　夏の体がこごえてく　５年児童の作品

ずうっと暑い日が続いていたのに、急に涼しくなりましたね。夏に慣れていた体は、急な気温の変化にこごえてしまいます。今の季節にぴったりの句です。「ぼく」がこごえるのではなく、「夏の体」がこごえているというのが、とてもおもしろいですね。

みなさんも、ふだんの生活で印象に残ったことを五七五にしてみましょう。川柳なら季節に関係がなくても大丈夫。まずはチャレンジしてみましょう！！（選・評：教務主任）

 おしまいに「こぼれ話」を...

修学旅行バスレクの「先生だあれ」クイズで、このイベントを企画している教務主任の先生のヒントに「川柳」をつくることとありました。修学旅行から帰ってきた日の夜、教務主任から、校内にこの「俳句・川柳募集コーナー」を作ったことを聞きました。掲示を読んで自分でも作ってみたらおもしろそうだなあと思い、私は翌日、修学旅行のブログ記事を作成するときに、２日間の修学旅行の思い出を川柳や短歌で詠んでみました。

今日は残念ながら１日雨です。前日よりも約１０度も低く、最高気温は２０度との予報。肌寒い１日になりそうです。冷たい雨が降る朝から、「読み聞かせボランティア」の皆様がご来校される予定です。いつもありがとうございます。今日は、毎週火曜日町図書館から読書指導員の方が来校される日でもありますので、教室や図書室などで読書をする日にしましょう。（写真は前回９月２４日（火）の読み聞かせの様子です。）

雨にちなみ、まずは２年生国語科の学習「あめのうた」より、視写の作品を紹介します。様子を思い浮かべながら書きました。（現在、作品が廊下に掲示中です。） 

そうなんですね。雨はひとりじゃない誰とでも仲良しなのですね。今日は雨の音を聞いてそんなことを

思い出しながら過ごす１日としましょう。

さて、ここから本題。１年生図画工作科の授業で「絵の具の使い方」を学習しました。

１年生の廊下には、それはまあきれいな模様の魚が泳いでいますよ。

図画工作科の学習で、初めて絵の具を使った学習をしました。

絵の具の出し方。パレットや筆の使い方など基本的な内容を学習しました。

「小さいお部屋（パレット上段に小さく仕切られた溝の部分）には小指のつめくらいの大きさの絵の具をだすんだね。」

「大きなお部屋（パレットの大きく仕切られた広い部分）にくるくる～とまぜて色をつくるんだね。」ととても楽しそうに活動していました。

白の画用紙に黒い線で描かれた魚に、絵の具の色をそのまま塗ったり、まぜて塗ったり、水で薄めてぬったりしながら色をつけてみたら...

あらあら？！不思議なことにドレスを着たお魚さんたちが気持ちよさそうに泳ぎ始めましたよ！！

▼みんなで作った絵をコラージュするとこんな感じに！　

まるでスイミーのお話のような魚の集団ができました。