システム管理者＜カウンセラーの眼「スマホと学力の関係」＞今日の新聞やニュースで報道されていましたが、今年度実施の「全国学力、学習状況調査」の結果で、「スマホを使う時間が長いほど、テストの成績が低い」という結果が出たようです。 また、内閣府「平成２５年度 青少年のインターネット利用環境実態調査」で、全国の中学生でスマホの所持の割合が平成２３年度（５，４％） 、平成２４年度（１５，３％）、平成２５年度（４７，４％）となっています。 スマホ所持の中学生が１日２時間以上、スマホを利用している割合は「５１，１％」、半数以上が２時間以上使用しているという結果も出ています。 ＊＊＊今後、スマホの使用や利用について、国や文科省から何か「通達」等が出てくるかもしれません。 有効な情報手段であるスマホを、子供たちに有意義に使わせたいものです。
過去分（H25～H26）
その３ カウンセラーの眼「ドンマイの気持ち」
＜カウンセラーの眼「ドンマイの気持ち」＞今年度の全国軟式高校野球大会準決勝戦は、延長５０回で勝敗が決着したという記事がスポーツ新聞を賑わせていました。 ここまで勝ち上がるまでには、両チームとも大小のミスを部員がカバーしつつ戦ってきていると思います。カバーするときに掛け合う言葉が「ドンマイ！」です。 「大丈夫だ、みんなでカバーするから。」「一人のミスを全員のミスとして受け止め守ろう」という日本人特有の思想（考え）からきていると思います（他国にもある思想かもしれませんが）。 私を含めた昔の子供たちは、幼少時の「群れ遊び」の中で、「ドンマイの気持ち」が育ち、経験できたものが、現代っ子は育っているでしょうか・・・。
小雨 その１ 校長室コラム「運動会 学年練習」
＜校長室コラム「運動会 学年練習」＞今週末の土曜日が運動会、本番になります。今日は、２時間ずつ授業の中で、「学年練習」を行いました。あいにくの小雨交じりの天候で、２年は体育館内での練習になっています。 ５，６校時の３年は、現在校庭で練習がはじまります。５日後の運動会に向かい、生徒たちのモチベーションが上がっていこものと期待しています。
その３ カウンセラーの眼「野菜作りは難しい」
＜カウンセラーの眼「野菜作りは難しい・・・」＞我が家の庭には１ａ（アール）ぐらいの菜園があります。 野菜というものは、手をかけないとまったく育たないし、手をかけすぎてもダメなようです。 野菜によっては、植え方はもちろん水のやり量、肥料の種類も違う。苗も買ってきていきなり畑に植えるのではなく、１週間ほどその土地の空気に馴染ませた方がよく育つらしいです。 収穫を期待した野菜作りは何とも楽しい（Happiness）ものです。 さて、これまでの文章の「野菜」を「子供」に置き換えると、どうでしょうか・・・。
その２ 校長室コラム「今週の土曜日、運動会」
＜校長室コラム「今週の土曜日、運動会」＞テレビでは、昨日から連続で「２４時間テレビ」が放映されています。スイッチをつけると、何とはなしに４チャンネルを観てしまいます。 明日、月曜日からは、校内は「運動会」一色になると思います。 練習と学習のメリハリとけじめをつけてやれるといいですね・・・。
晴れ その１ 今週の行事予定
＜今週の行事予定＞
３１日（日）
９／１日（月）運動会練習 １年１，２ ２年３，４ ３年５，６ 校内書道展～５日（各教室廊下に掲示） 安全点検
２日（火）運動会全体練習４，５，６
３日（水）運動会総合練習１～５
４日（木）運動会全体練習５，６ 石鹸販売
５日（金）運動会準備５，６ ＰＴＡ保健厚生部（石鹸袋つめ）
６日（土）運動会当日１～６＊週間天気予報では「曇り」 朝、６時００分に学校ブログで実施の可否をお知らせします。
７日（日）
８日（月）運動会の振り替え休日
晴れ その１ 地区新人水泳競技大会
＜地区新人水泳競技大会 開催＞本日、氏家中学校の５０ｍプールを使用し、地区大会が開催されました。 曇り空から晴天となり、絶好のコンディションの中での大会となりました。本校からは、男子１名が２種目に挑戦します。１０年前と比べると、水泳大会への参加生徒が少なく感じました。各種目とも、「標準記録」を突破した生徒が県大会に出場できるそうです。
その３ カウンセラーの眼「自分と相手の物差しの違いを認識しながら」
＜カウンセラーの眼「自分と相手の物差しの違いを認識しながら」＞こんな事例があったとします。・・・２校時のチャイムが鳴っても教科の先生が着ていません。１分経過しても来ないとき、あなたの物差しはどうですか？
１ 先生はどうしたのかな？
２ 誰か（私が）迎えに行かないと？
３ 何か電話でもあって来られないのかな？
４ 少し授業時間が少なくなるかも！
５ 授業、なくなるかも？遊べるぞ、ラッキー！
これ以外にも、このような場面で、相手は自分の物差しと異なることを考えるかもしれません。この異なる物差しが原因で、友達とトラブルになることもあります。相手の物差し（考え）を確認し、「プラスの物差し」には賞賛の言葉をかけてあげるといいですね。 逆に、私の物差しとは「マイナスの物差し」を持つ友達をどう感じて認められるか？ 私でも、自分と「異なるも物差し」の人に対して、寛大に対応することは難しいところです。
その２ 校長室コラム「午後２時間、運動会全体練習」
＜校長室コラム「午後２時間、運動会全体練習」＞昨日から、全体での運動会練習ははじまりました。小雨ぱらつく中を「組み体操」と「ダンス」、「応援団」の練習をしていました。 今日から、授業時間を使っての全体（学年）練習がはじまります。秋風が吹くような中での練習になり、実のある練習になると思います。午前中、各教室の授業のようすをのぞいて見ましたが、どのクラスも集中して取り組んでいました。
曇り その１ 給食コーナー「今日の献立」
＜給食コーナー「今日の献立」＞ご飯、牛乳、夏野菜カレー、チーズサラダ、福神漬け、アセロラゼリーでした。 お昼頃から、少しずつ気温が上がったことから、「夏野菜カレー」がより美味しく感じられました。ナスやカボチャがたくさん入っていて、ちょっとピリ辛のカレーでした。 サラダが付き、デザートも付いていて美味しく満足感のある昼食になりました。
その４ 学力向上関連「アドバイザーが来校」
＜学力向上関連「小堀アドバイザーが来校」＞今年度２回目のアドバイザー訪問がありました。県学力向上アドバイザーの小堀良一先生から、本校の「とちぎっ子学力・学習状況調査」（中２が実施）の詳細な結果分析（データ）の説明をいただきながら、今後の本校の取り組みについてアドバイスをいただきました。本校の学力や学習に関わる「強み」や「弱み」について、今後、シリーズでブログに掲載していこうと考えています。
その３ 給食コーナー「今日の献立」
＜給食コーナー「今日の献立」＞コッペパン、牛乳、スラッピージョー、ナッツサラダ、エビのクリームスープでした。 「スラッピージョー」は１学期２回目の登場でした。アメリカンランチの定番の一つの「スラッピージョー」でした。ALTの先生は、「美味しそう」に食べています。 エビのクリームスープは、小さなエビとマッシュルームがたくさん入っていて薄味のスープでした。
その２ カウンセラーの眼「新聞を読む子は学力が高い！」
＜カウンセラーの眼「新聞を読む子は学力が高い！」＞これは、文部科学省実施の全国学力・学習状況調査で生活習慣をたずねたアンケート結果を分析して分かりました。 新聞を習慣的に読むことが、言語力や理解力に役立ち社会への興味にも深まるという結果でした。 調査内容としては、新聞を「ほぼ毎日」「週に１~３回」「月に１~３回」読んでいる、「ほどんど、まったく読まない」に分けたアンケートで、国語と数学のテストＡ（基礎・基本問題），Ｂ（応用問題）ともに、「ほぼ毎日」が１番テスト結果が高く、次に「週１~３」、「月１~３」、「ほとんど、まったく読まない」の順になっていました。新聞を「ほとんど毎日」と「ほとんど、まったく読まない」で比較すると、国語Ａ、Ｂで約６点、数学Ａで約６点、数学Ｂでは約９点点数が低い結果になりました。 ＊＊＊自分の好きなページやジャンルだけでもいいので、新聞を読む習慣をつけることは、学力を伸ばす有効な手段だと、私も感じています。
（参考資料 「家族で読もう 新聞は豊かなサプリメント」一般財団法人 日本新聞協会編）
曇り その１ 校長室コラム「運動会に向けた練習が本格始動」
＜校長室コラム「運動会、本番に向けて練習が本格始動」＞今週の火曜日から、放課後を利用して「応援団」や「ダンス」、「組み体操」の練習が本格始動しました。明日からは授業時間内を使っての「全体練習」がはじまります。今週は、涼しいくらいの天候で練習には絶好のコンディションです。 来週からは残暑が戻りそうです。「本番」に向かって生徒たちの「モチベーション」も上がっていくものと期待しています。
その４ 給食コーナー「今日の献立」
＜給食コーナー「今日の給食」＞ご飯、牛乳、豚キムチ、豆腐のサラダ（冷や奴、海藻サラダ）、フルーツポンチでした。 豚キムチ丼にしていただきました。豆腐の海藻サラダも夏にふさわしくおいしくいただきました。 家庭ではデザートに果物がでると思いますが「フルーツポンチ」は作らないのではないでしょうか？炭酸水が加わっていて「夏のデザート」という感覚でした。
その３ カウンセラーの眼「いいとこ見つけ」
＜カウンセラーの眼「いいとこ見つけ」＞「LINE」での「いじめ」が問題になっています。 現代の子供たちは核家族化、個別化の影響からか、対面しての話や会話を嫌う（避ける・ストレスを感じる）傾向が強くなっていると言われます。 そこで、顔を見ないでメールより簡単に一斉に送受信できる「LINE」が流行してきたように感じます。 先日、お昼に市内のファミレスに行って食事をした時、隣の席に２０歳前後の女子３人が座っていましたが、約１時間、話はいっさいしないまま「スマホ」に向かっている姿を見ました。 私ぐらいの世代だと、このような姿は、何とも異様な光景に写りました。 家庭の中から、日常的に会話を楽しめるようにしていってほしいと思います。 特に、会話での注意点として「いいとこ見つけ」をしてみてください。そして、見つけた「いいとこ」を言葉で相手に話してみると、会話が盛り上がったり、意外な話の展開になったりするかもしれません。
その２ 朝の読書活動のようす
＜朝の読書活動のようす＞今朝、８時１５分から２５分までの１０分間の１年生、６クラスのようすです。担任も生徒と一緒になって読書する姿がありました。 今日は裏校舎、３階を見て回りました。
その５ カウンセラーの眼「スマホと学力の関係」
その５ カウンセラーの眼「スマホと学力の関係」
その２ 給食コーナー「今日の献立」
＜給食コーナー「今日の献立」＞レーズンパン、牛乳、チキンチーズ焼き、枝豆サラダ、ラピオリスープ、レモンゼリーでした。 夏休み明け、初日の給食になります。 伊藤栄養教諭をはじめ調理員さん方も、安心、安全で美味しい給食作りに気を配ってくれていました。
雨 その１ 校長室コラム「１学期後半、スタート！」
＜校長室コラム「１学期後半、スタート！」＞長い３８日間の「夏休み」も終わり、今日から１学期後半がスタートしました。 朝、「全校集会」がありました。 夏休み中の各種大会の「表彰」を行いました。 運動系の部活動、及び吹奏楽部や合唱部などの大会などで上位入賞が多数あり、約２０分間、表彰に時間がかかってしまいました。 その後、６分間、私（校長）からの話をしました。 話の内容は次のとおりです。
１ はじめに・・・「聞く」（耳できく）のではなく「聴く」（耳と目と心できく）ようにしたいです。
２ 今年の夏休み中、生徒の事故やケガ、問題事例は「０」でした。
３ 「矢板中ブランド」が地区内や市内、地区内でも定着、アップしていて、嬉しいことです。
４ 「継続」という私の好きな言葉。 部活動を続けてきた力が、この１１月、１２月に発揮されます。
５ 「絆」という言葉。 これからは、クラスや学年、部活の中で「絆」作りをしてほしいです。
その２ カウンセラーの眼「宿題代行屋、ご存じですか？」
＜カウンセラーの眼「宿題代行屋、ご存じですか？」＞今朝のテレビで放映されていましたが、「宿題代行」というビジネスがあるようです。 夏休みの宿題（課題）をお金を出して、代行してもらえます。 例えば、算数ドリル１冊３,０００円、感想文は１枚３、０００円～、絵やデザイン画は１０,０００円～などと、業者のよって値段は異なるようですが、テレビに登場した代行屋の女性はこの夏休み中、５０件の注文が入っていると言っていました。 子供の文字をまねたり、時々、誤答もすると言っていました。 こんな商売が成立する今の世の中、子供に果たしていいことなのでしょうか？