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臨海自然教室速報3
システム管理者１２：３０から食堂で生活班ごとに昼食を食べました。
↓今日の昼食の写真です。
とてもおいしくて、多くの子ども達がおかわりをしたそうです。
食べ終わって食堂を出るときは、先生のチェックを受けて合格してからです。
臨海自然教室速報2
笠間サービスエリアにてトイレ休憩。
青空とまぶしい太陽。
わくわくするようなとてもいい天気です。
１１：１０とちぎ海浜自然の家到着です。
到着後すぐに、入所式を行いました。
施設の方に元気にあいさつをした後、館内の利用の約束、避難経路の確認などの説明を聞きました。
宿泊室に入って、荷物整理をして、１２：３０から昼食です。
臨海自然教室速報1
台風一過の晴天に恵まれて、５年生が本日から二泊三日の「臨海自然教室」に行きます。
本日８：００の出発式。
校長先生から、「褒められることをしてきてください。帰ったときには褒められたことの報告をしてくださいしてください。」とのお話をいただきました。
子ども達は、みんな元気に出発しました！
現在、茨城県鉾田市にある「とちぎ海浜自然の家」に向かって、バス移動中です。
車内では、今日の予定を確認したあと、クイズを出したり歌を歌いながら、楽しく過ごして目的地へ向かっています。
２年生「生活科校外学習」～内川で生きものさがし～
２年生が、生活科「生き物をさがそう」の学習で、内川（市役所付近）へ行って生き物探しをしてきました。
台風が近づき、心配された天気ですが、なんとか無事にもって楽しく活動してくることができました。
子どもたちは、魚捕り用の網とかごを持って元気に出発。
川に着くと、先生の説明を聞くやいなや、目を輝かせて川の中へ。
「ジャバジャバジャバ。」という勢いのよい水の音とともに、「キャーキャー。」という歓声。
川に入るとすぐ、「とれた―――！！」という元気な声。
小さい魚や、やご、アメンボ、水カマキリなど、思った以上にたくさんの生き物がとれ、みんなで大喜び。
カニをとった子もいました。
途中で様子を見に来て下さったあるお父さんは、魚捕りが得意で、あっという間にどじょうや魚をとってくれました。
子ども達は大興奮。さすがお父さん、かっこいいですね！！
いつもは穏やかに過ごしていた川の生き物たちも、今日は、ビックリ！！ 慌てたことと思います。
びしょびしょになりながら、たくさん生き物探しをした子ども達は十分満足し、その後、学校で生き物の観察もしました。
国語の「かんさつ名人になろう」で学習したことを生かし、観察もばっちりできました。
いろいろな準備をして下さった２年生の保護者の皆様、ありがとうございました。
とても充実した体験学習をすることができました。
５年生社会科「日本のお米作りの未来フォーラム」
今日は、５年生社会科「日本のお米作りはどうなっているの？」の学習の最終日。
これまでの学習（１２時間）のまとめとして、「日本のお米作りの未来フォーラム」を行いました。
まず子ども達は、「日本のお米作りを元気にする提案」を一人一人が考えて「提案書」を作成しました（前時６月１５日金曜日）。
～私は、〇〇〇〇をすると、日本のお米作りが元気になると考える！～の〇〇〇〇の部分を考えました。
４人グル―プで、一人ずつお互いの提案を発表し合います。
４人グループの中で、クラスのみんなにぜひ紹介したいという「ベスト提案者」を一人選出します。「ベスト提案者」は、その提案をカードに記入し・・・
実物投影機で提案書を映しながら、みんなの前で自分の提案を発表します。聞く人は、感想（ここがいいね！）をワークシートに記入します。
子ども達の発表では、なかなかユニークなアイディアの提案が出されました。
以下、子ども達が考えた「日本のお米作りを元気にする提案書」をいくつか紹介します。
・「お米作り体験ツアーを企画して、若者がお米作りに興味をもってもらうような取り組みをする」
・「コシヒカリとヒノヒカリをかけ合わせて品種改良し、それぞれの良いところ（おいしい、病気に強い）を受け継いだお米「とちひかり」を開発する」
・「環境に優しいアイガモ農法をして、おいしくて安全なお米を作る。」
・「高齢者が主になっている現在のお米作りに若者が参加して、それぞれの良さを出し合っていいお米を作る。ブランド名は『０１４１お米』（おいしいお米）」
・「お米を使ったお米ケーキやお米クッキーなどを開発して、お米の消費量を増やす」
・「各店舗でお米を買うごとにポイントがたまるサービスをして、ポイントが一枚分たまると買い物券と引き換えできる」
さらに、最後に「２０年後の日本のお米作りはどうなっているか？」について考えて、意見交換をしました。
子ども達からは、「今よりさらに機械化が発達して、アイガモロボットができる」「どんどん若者がお米作りに参加している」「品種改良の研究が進み、おいしくて病気に強いすごいお米ができる」「農業技術が発達して今より労働時間がもっと短くなって仕事が楽になる」といった、前向きな意見が出されました。
この単元の学習を通して、普段何気なく食べているお米も、農家の人をはじめたくさんの人々の苦労と工夫があることを子ども達は理解することができました。
また、日本のお米作りがかかえる課題や未来への希望を、一人一人が考えることができました。
「お米作りアンケート」にご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
6/7（木） ４年生社会科校外学習 ３年生歯磨き指導
４年生が本日、社会科の校外学習に行きました。
４年生は、社会科で「ごみのゆくえはどうなっているの」と「水道の水はどこからくるの」の学習をします。
今日は、「塩谷広域環境衛生センター」、「矢板市水処理センター」、「寺山浄水場」、「寺山ダム」に見学に行って、毎日の暮らしから出されるごみの処理の仕方や水を供給・処理する仕組みを調べたり、関係機関で働く人々の工夫や努力を学んだりました。
一日天気にも恵まれ有意義な校外学習となりました。
<塩谷広域環境衛生センター>
塩谷広域環境衛生センターでは、可燃ごみや不燃ごみ等の処理の仕方について学びました。
また、３Ｒ（リデュース、 リユース、リサイクル）やごみの分別の大切さについても理解することができました。
↓塩谷地区の市町村のから出される全てのごみが、こちらの施設に集まります。月曜日が一番多くて、なんと一日で１４０トンも収集されるそうです。
↓施設の方の話を聞いて、熱心にメモをする子ども達。ワークシートはメモでいっぱい。
↓ごみピットに集められた大量のごみをクレーンで釣りあげます。一回に約５００キログラムのごみを釣り上げることができます。
↓機械によってプレスされたアルミ缶の塊、約５０キログラム。リサイクルされて、車のタイヤのホイールやＯＡ機器の部品など色々なものに生まれ変わります。
↓最後に４年生全員で計量機に乗ってみました。
クイズ：４年生全員の体重は何キログラムでしょうか？
答え：２４７０㎏でした！（７２人でわると一人の平均体重は…）
<矢板市水処理センター>
矢板市水処理センターでは、下水道のしくみや水の循環について学びました。
↓汚れた水を集めて、元のきれいな水にして川に戻す手順を段階的に見学しました。
↓汚れた水もこの水処理センターの処理によって、こんなにきれいになります。
<寺山浄水場>
寺山浄水場では、寺山ダムに貯められた水が、飲料水になるまでを学びました。
↓施設の方に、たくさんの質問を投げかける子ども達。何事も、疑問を持って考えることは大切です。
↓市民に安全でおいしい飲料水を提供するために工夫と努力をしています。毎日水質検査をして、安全を確認しています。金魚も水質検査に一役買っています。
<寺山ダム>
最後の見学場所は寺山ダム。
矢板小学校学区の水道は、この寺山ダムの水を使用しています。有効貯水量は、２１５５㎥という矢板市が誇る大きなダムです。
今日は天気がよくて、ダムの上を吹き付ける風もとても心地良かったです。
↓「やっーほーーーっ！！」と、遥か遠くに見える矢板市街地に向けて大声を出す子ども達。
【３年生歯磨き指導】
歯医者さんに来校していただき、３年生が歯磨きの仕方を教わりました。
はじめに、正しい歯磨きの仕方、虫歯の原因となる歯垢、歯肉炎等について資料を提示していただきながら説明を受けました。
その後、「歯磨きテスター」を使って、歯磨きがきちんとできているところとできていないところを一人一人確認しました。
朝、きちんと歯を磨いたはずなのに、真っ赤にそまってしまうところがあってびっくりしている子もいました。
特に、歯と歯の間や、歯の裏側、奥歯がきちんと磨けていないと、虫歯になりやすいことを学びました。
歯医者さんから子ども達に、「どの歯もまんべんなく磨くようにしよう。今日赤く染まった歯は磨き残し。鏡を見て重点的に磨けるようにしよう！」という話がありました。
今回の、歯磨き指導で学んだことを生かして、ぜひ大人になっても虫歯ゼロを目指したいですね。
学校では、給食後に５分間の歯磨きをさせていますが、御家庭でも、毎朝・寝る前の歯磨きを忘れずにさせてください。
5/16（水） 朝の活動〈読み聞かせ） 農園作業 一斉下校（1年生加入）
今日の朝の活動は、「読み聞かせ」です。
読み聞かせボランティアの「お話ポットの会」と「メロンソーダ」の方々が、毎月一回、子ども達に絵本の読み聞かせをしてくれます。
毎回、心に残る素敵な絵本を読み聞かせしてくれるので、子ども達も楽しみにしています。
読み聞かせボランティアの方々、ありがとうございます。
【農園作業】
矢板小学校の新校舎前に、畑があります。
毎年その畑で、学年ごとに作物を育てて収穫しています。
今年度も各学年で育てる作物を決めて、苗を植えました。
大きく育って、秋には立派な作物をたくさん収穫できるといいですね。
以下、各学年で植えた作物です。
１年生：サツマイモ
２年生：サツマイモ、ポップコーン
３年生：大豆
４年生：サツマイモ、ヒョウタン
５年生：カボチャ、インゲン
６年生：サツマイモ、ジャガイモ
５・６・７組：サツマイモ、野菜を計画中
【一斉下校（１年生加入）】
毎週水曜日は一斉下校です。
今日は、１年生が初めて一斉下校班に加わって下校しました。
班長さんが昇降口前に整列している１年生を迎えに行って、地区の整列場所を教えてあげました。
<一斉下校の流れ>
１．全児童が「地区登校班」ごとに整列し、班長が人数を確認する
２．地区担当教職員が諸注意を行う
３．「学区外」「学童保育」の児童がそれぞれの集合場所に移動する
４．「さようなら」をする
※お迎えの場合は「連絡帳」を使って朝のうちに担任に連絡してください。
5/11（金） １年生学校探検
１年生の案内役は、２年生です。
１，２年生が２０班に分かれて、校舎の中をスタンプラリー形式で探検しました。
矢板小学校には３つの校舎がありますが、それぞれの校舎の教室に置かれたスタンプを１２個集めるとゴールです。
２年生は、お兄さん・お姉さんの自覚を持って、一生懸命１年生を案内していました。
特別棟の理科室にはおなじみの「人体模型」がありますが、「こわい～！」と怯える１年生の手を取って２年生が「だいじょうぶだよ。」と安心させる場面もあり、成長した２年生の姿を見ることができました。
これからは、１年生も矢板小学校の広い校舎の中を迷子にならずに安心して歩くことができますね！
↓１年生に学校の中を優しく案内する２年生。このときばかりは、立派なお兄さん、お姉さんです！
学校探検が終わった班から、校庭で遊びました。
班ごとに、鬼ごっこ、中線踏み、へび鬼などの遊びを２年生が考えて、１年生と一緒に楽しく遊びました。
5/9（水） ２年生生活科校外学習
２年生は、生活科「野菜を育てよう」の学習で、自分の育てたい野菜を一人一つ決めて、その野菜を育てていく学習をします。
今日は、矢板小学校の近くにあるホームセンターに、その野菜を買いに出かけました。
キュウリ、ミニトマト、シシトウ、ピーマン、オクラなど色々な種類の野菜を購入しました。
自分で野菜を探してレジに持って行って、お金を払いました。
買った野菜は大切に学校に持ち帰って、自分のプランターに植えかえました。
子ども達は、今日購入した野菜をこれから育てていくことをとても楽しみにしています。
野菜が元気に育っていくといいですね！
収穫した野菜は、家に持ち帰って食べる予定です。お楽しみに！！
4/27（金） 明日からゴールデンウィーク
１学期の始業式以来、新しい環境の中で子ども達は毎日元気いっぱいに過ごしました。
でも、中には、やや疲れ気味の子もいるようです。
この連休は、家族でほっとひといき入れさせてあげてください。そして、楽しいゴールデンウィークを過ごさせてあげてください。
新学期から続いていた心の緊張と疲れをいやし、十分に充電することによって、連休明けの学習に意欲が高まるといいですね。
心配な点は、ただ一つ。うきうき気分で子ども達が交通事故にあったりしないでほしいということです。
学校でも指導していますが、特に自転車には口うるさいほどの注意を与えてやってください。
「危険はいっぱい、命は一つ」です。
↓今日は、朝から雨の一日でした。明日からは、よく晴れて行楽日和になるようですね。
↓矢板小学校に入学して一カ月の１年生。自分達で給食の配膳を手際よくできるようになりました。立派ですね。
↓楽しく会食しています。好き嫌いをせずにたくさん食べよう！
１~４年生は、来週の５月２日（水）に遠足に行きます。子ども達は、今からとても楽しみにしています。
↓今日は、遠足のしおりをもとに、事前指導をしました。「おやつは食べきれるだけ持ってきましょう。たくさんあまったら、先生がもらっちゃいますよ~（笑）。」
【お知らせ】
本日、「学年便り」「学級連絡網」「家庭訪問の日程（確定版）」を配付しましたので、御確認をお願いします。
特に、「学級連絡網」は個人情報になりますので、取り扱いには十分ご注意ください。
4/25（水） わくわくタイム（学級）
クラスごとに、校庭で鬼ごっこやドッジボール、中線踏みなどをして楽しく遊びました。
クラスの親睦をさらに深めるよい機会となりました。
少人数遊びも楽しいですが、みんなで遊ぶとさらに盛り上がって楽しいですね。
4/24（火） ３年生校外学習
今年は４月になってからも寒い日が何日か続いたので、「気づけばもうこんな時期か」と感じられる方も多いかもしれませんね。
今日は、気温が上がり春を通り越して、初夏のような陽気になりました。
昼休みに校庭で遊んでいると、自然と汗が出てきました。
半袖で、元気に過ごしている子も多く見かけました。
さて、数日前まで満開だった校庭の桜も散り始めました。
爽やかな春風に吹かれて、花びらがヒラヒラと舞い散っています。
「久方の光のどけき春の日にしず心なく花の散るらむ」～紀貫之～
意味：日の光ののどかな春の日に、桜の花はどうして落ち着いた心もなく、あわただしく散ってしまうのだろうか？
もう少し、桜を楽しみたいものですね…。
【３年生校外学習】
３年生が、社会科の校外学習で「まちたんけん」に行ってきました。
前日の雨がうそのような、真っ青な青空とまぶしい太陽の光。
３年生は、矢板小学校を出発して、矢板中学校→矢板中央高校→長峰公園（休憩）→矢板駅→ヨークベニマル→ファミブ→矢板小学校のルートを散策して、ワークシートに気づいたことや発見したものを記入していきました。
今日の「まちたんけん」を生かして、この後の社会科の授業で、地図記号を入れながらさらに詳しく白地図にまとめていきます。
↓熱心に周囲を見て歩く３年生。普段通っている道も、よく観察してみると新たな発見があるものです。
↓長峰公園での休憩。この時期の長峰公園は、まるで地面に桜のジュータンが敷かれているようです。
4/16（月） ジェニー先生による英語授業スタート
オーストラリア出身の元気はつらつの先生です。
ユーモアを交えながら子ども達の興味を引き付け、いつも楽しい授業を進めてくれています。
給食も各クラス順番に、子ども達と一緒に食べてくれます。
ジェニー先生にインタビューをしてみました。
Q. Please tell me the message to a Yaita elementary school children.
A. Hello! How are you? I`m happy ：） Do you like cats? (Yes I do/ No I don`t). I like cats! Do you remember my cat`s name? His name is `Sputnik` （スプット二ク）。I had fun playing a game with you! I had fun eating lunch with 6-2, thank you for talking with me! See you next time! Jenny
矢板小学校では、英語の授業を、１・２年生は年間１０回、３・４年生は年間２０回、５・６年生は３５回実施します。
【お知らせ】
明日は学力テストを実施します。
・実施学年→３～６学年
・教科→国語、算数、学習意識調査 ※前学年の既習内容から出題されます。
・ものさし、コンパス、三角定規等、必要な学習用具を忘れずに持たせてください。
・テストの結果については、後日お返しします。
忘れているところは今日のうちにしっかりと復習をして、明日のテストに臨めるといいですね。
↓今日の給食には、「入学・進級お祝いクレープ」がでました。ストロベリーとひんやり冷たいクリームが絶妙のマッチング！「It is delicious！」
4/13（金） 桜開花 春本番！
ここ数日の温かい春の日差しが、開花や蕾の膨らみを促したようです。
厳しい冬を乗り越えて、ようやく可憐な花を咲かせてくれました。
来週には、満開の桜を見られそうです。
↓２年生が昨年から育ててきたチューリップの花も咲き始めました。みんな熱心に観察しています。
