開校式の様子です。所長さん、担当の先生のお話を聞きました。皆さん、やや緊張の面持ちでしたが、しっかりとした態度でした。

１０時半頃に到着しました。薄曇りの天気ですが、浜風が心地よいです。

９月９日（月）〜１０日（火）栃木県立とちぎ海浜自然の家で宿泊学習を行います。

吹く風が涼しく、気持ちの良い日です。

畑のひまわりが満開になりました。

全て校舎に向かって咲いているため、残念ながら旧４号線を走る車からは、ひまわりの後ろ姿（？）しか見られないのですが、本当にきれいなので、是非本校にお立ち寄りいただき、多くの方に見ていただきたいと思います。

ここには掲載しませんが、ひまわり班ごとに撮影会も行いました。

１校時目、１年生、５年生の身体計測を実施しました。２校時目は６年生です。夏休み明けの計測なので、成長の変化を楽しみにしている様子でした。

今日の「乙畑っ子タイム」に、担任以外の教職員による読み聞かせを行いました。

担任以外の先生による読み聞かせは、子どもたちにとってはとても新鮮だったようです。

南那須B&G海洋センターに行き、水泳授業を行いました。

初めて使用させていただきましたが、広く清潔感のあるプールで、子どもたちも楽しく活動することができました。

前回より長く泳げた児童が多かったようです。

教職員の他に職員の方も数名いてくださったので、安心して授業をすることもできました。

今日は、１・５・６年生がプールに行くため、残った２・３・４年生が緑活動（除草作業）を行いました。

高学年は不在でしたが、４年生が中心となってしっかり準備や後片付けを行ってくれました。

子どもたちの成長に感激しました。

夏休みが終わり、１学期のまとめの時期となりました。

台風の影響で登校時には雨が降っており、荷物も多かったのですが、昇降口では子どもたちの元気な挨拶が響き渡りました。

夏休み明け朝会では、正直に「ああ、夏休みが終わったちゃったと思っている」と言っていた子どもたちですが、久しぶりに先生や友達に会って笑顔いっぱいで喜んでいる様子や校長の話にしっかり目を向けうなずきながら聞く様子は、さすが乙畑っ子です。

先週は、午前中は現職教育（研修）や会議、午後は出張や個人懇談が行われました。

保護者の皆様には、暑い中、個人懇談にお越しいただき、ありがとうございました。

さて、今日の午前中は職員作業です。

全職員で、古くなった文書や書籍、パソコン室の使わない机や椅子を廃棄しました。

音楽室や図工室の準備室も片付けました。

エアコンの効く教室ばかりではないので、みんな汗だくになっての作業です。

あちこち整理されて、学習環境を整えることができました。

今年は、ひまわりの種を蒔く時期を遅くしたため、子どもたちが「間引き」を行うことができません。

そこで、夏休みではありますが、研修で全員出勤の今日、朝から職員で「間引き」を行いました。

間引いたひまわりは、芽の出なかった所に移植します。

畑の周りの雑草は、用務員さんが草刈り機で刈ってくださいました。

８：１５分から始めた作業ですが、朝とは思えないほどの気温の高さに、あっという間に汗だくになります。

９：３０からは、現職教育で、評価についての研修を１時間行い、１１時からはケース会議。

午後は、それぞれが個人懇談を行ったり、出張に出かけたり、会議に参加したりしており、「本当に夏休みですか？」というスケジュールで働いている教職員です。

矢板市少年指導員の方が2名来校され、あいさつと街頭指導をしてくださいました。

夏休み前なので、安全に関わることだけでなく「乙畑っ子」としての夏休みの過ごし方もお話いただきました。

いよいよ明日から夏休みです。

多目的ホールで朝会を行いました。

表彰式では、高学年の素晴らしい返事が、下級生の良い手本となりました。

校長からは、今年度宿題を減らした理由を話しました。

世の中では「言われて勉強をする」「与えられた学習をする」などという時代はとっくに終わり、宿題が減ったと喜ぶなら、「自分で自由に学習計画を立て、普段できないような取り組みができる」と喜ぶべきであるという話です。

校長が担任だった時に、子どもたちが取り組んだ印象的な学習を紹介すると、子どもたちは驚きの表情を見せました。

また、質のよい睡眠をとるための方法も紹介しました。

最後に児童指導主任による安全に特化した話がありました。

「元気にまた会いましょう」という呼びかけに大きな「はい！」という返事が響きます。

8月28日には全員元気な姿で登校してくれることを願っています。

５・６校時にICT支援授業を実施しました。

株式会社スキットの菊池様をお招きし、「google form の使い方を学ぼう」という内容の授業の支援をしていただきました。

アンケートの作成の仕方を学んだので、子どもたちは、「これから児童会活動等で活用できるな」と、喜んでいました。

本日の現職教育は「人権教育」でした。

塩谷南那須教育事務所　学校支援課　指導主事　斎藤誠先生を講師としてお招きしての研修です。

約１時間の研修でしたが、人権教育の推進について・基底的指導について・ワークショップと、非常に中身の濃い研修となりました。

参加した教職員は、研修を通し、改めて自分を振り返ることができました。

明日から、今日学んだことを生かして人権教育を推進していきたいと思います。

本日、曇り空ではありましたが、やっと水泳学習に出かけることができました。

昨日も朝から雨だったため水温の心配がありましたが、8時に確認したところ、25℃だったので実施することができました。

１年生にとっては初めてのプールです。

着替えもトイレも時間がかかりましたが、何をやっても楽しそうです。

「水の中で目をあけたら先生の足が見えたよ。」「私もやってみる！」ととても意欲的でした。

５・６年生は、泳力確認をしました。１００ｍ泳いだ児童が３名いたそうです。

バスから降りた子どもたちは少し疲れた様子でしたが、３校時から通常の授業を受けています。

今日は５時間授業なので、睡魔に負けず、午後も頑張ってほしいと思います。

今日からスタートするはずだった水泳学習は気温が低く、雨も降っているため中止です。

今日は、１・５・６年生が片岡小学校のプールをお借りして水泳学習を行うはずでしたが、残念です。

今まで高温の日が続いていたため水温はかなり高いようですが、仕方がありません。

１年生は、入学して初めての水泳学習なので、「雨が降っちゃったから行けないなあ。」ととても残念がっていました。

ロッカーに入れてある新しいプールバッグも、心なしか悲しそうに見えました。

今日は、６年生が中学校学習会に参加しました。この学習会は、教科担任制の授業体験と4月には仲間となる３小学校の交流を目的としたものです。

体育館で、校長先生のお話や日程を聞く子どもたちの表情は硬く、非常に緊張している様子がうかがえました。

校内見学後、２時間授業を受けました。グループAは数学・国語、グループBは理科・英語です。

片岡地区は、小中連携・小小連携に取り組んでいるためか、３小学校の交流もスムーズでした。

帰ってきた子どもたちからは「始めは緊張したけど授業が楽しかった。」「他の学校の友達と交流することができてよかった。」という声を聞くことができました。

片岡中学校の先生方には、授業の調整・会場準備を始め、子どもたちが楽しく安心して授業を受けられるように内容等工夫していただいたことに感謝申し上げます。ありがとうございました。

２校時目、４年生が道徳の公開授業を行いました。

「心を落ち着かせて」という主題で、一見アンガーマネジメントの授業かなと思わせるような内容の題材でした。

しかし、ただ単に怒りを抑える手法に気づくのではなく、心を落ち着かせることで、自分も相手も「楽しい」「すっきりする」「余計にイライラしない」こと、また普段から相手の気持ちを考えての言動に気を付けることなど、子どもたちがよく考えて、心の面を深く掘り下げることができたことに、教師の授業力の高さを感じました。

特に若手教員には、よい研修の機会となりました。

今日も、朝から蒸し暑いのですが、「少しの時間でもいいから除草作業をしよう」と、緑活動を行いました。

まず、活動の前に、自転車部の成績報告を行いました。

下級生から「わあ、すごい！」「おめでとう！」と声をかけられ、選手は照れくさそうに、でも、とても嬉しそうでした。

校長からは、「結果はもちろん素晴らしいが、そこには、昼休みに学科の勉強をしたり家に帰ってから練習したり勉強したりする一人一人の努力があった。皆さんも、自転車部の人たちのように、結果ばかりを求めるのではなく、そこにたどり着くまでの過程を大切にしてほしい。」との話がありました。

その後、ひまわり班で行った除草作業では、全員が黙々と働く姿が見られました。

第4位！健闘しました！

選手の皆さんおめでとう！

応援してくださった全ての方々に感謝します。

ありがとうございました。

採点が行われる間、栃木県警察音楽隊（カラーガード隊）の演奏を聴きました。

一日頑張ったご褒美です。

午後の部。

午前中の安全走行とは違う緊張感の中、一人一人が本当によく頑張りました。

終わってからも他校の走行をよく見て拍手を送る子どもたちの様子に、胸が熱くなります。

技能試験第2グループは本校からスタートです。

緊張にも負けずよく声を出していました。

競技スタートです。

本校は11番。

学科試験からのスタートです。

他のグループは技能競技を行っています。

開会式です。

隣の列は昨年度の優勝校です。

よい刺激を受けています。

いよいよ大会当日です。

広いアリーナに子どもたちはドキドキしています。

本校の学校経営方針の一つに「道徳科を中心に道徳教育や人権教育の充実を図り、よりよく生きるための基盤を養う」というものがあります。

教職員が「知・徳・体」の３つに分かれ、教育目標の具現化に向けて、年度始めに具体策を話し合うのですが、道徳の授業を一人１回は公開するというのが「徳」部会の立てた具体策です。

今日は、道徳推進教諭が、「わがままをしない」という授業を公開しました。

１年生でも、グループになりしっかり自分の考えを話したり書いたりしていました。

互いの授業を見ることは、授業改善を図るにあたり、非常に有効であると考えられます。

授業研究会はありませんが、休み時間等に自主的に感想や意見を伝え合う教師の姿が見られました。

校長からは、レポート用紙１枚に感想や意見を書き、授業者に贈ります。

必ず「手書き」というのが、校長のこだわりです。

今日は朝から暑いのですが、１校時目なら何とかなるということで、ひまわりタイムを実施しました。

いよいよ、ひまわりの種まきです。

今年は、子どもたちが全員開花を楽しめるようにと、遅まきにチャレンジしました。今年は「サンリッチオレンジ」です。

もしかしたら、地域の方々は「今年はひまわりは咲かせないのか」と心配されるかもしれませんが、大丈夫です。

夏休みの管理が難しいかもしれませんが、秋のひまわりを楽しめるように、全職員でがんばります。

種まきが終わってから、高学年は鳥よけの糸張りを行い、低・中学年は花壇の除草をがんばりました。

乙畑っ子は本当によく働きます。

今日の避難訓練は、竜巻・ミサイル対応です。

事前に昨年度の訓練動画を見て、シェルターづくりのシミュレーションを行いました。

訓練は、放送により始まり、それを無担の職員が動画で撮影します。その動画を後で見ることで、自分たちの避難の仕方を客観的に振り返ることができるからです。

解除後、NHK for school「学ぼうBOSAI」を視聴し、ワークシートで振り返りを行いました。

ワークシートには、「ニュース速報だけでなく、空も見るようにする」「命を守る大切さを改めて知った」「素早く行動できるように普段から気を付けたい」などと書かれていました。

ソプラノ歌手の菊川敦子さん、フルート奏者の髙橋詩織さん、ピアニストの日下さち子さんをお招きし、芸術鑑賞会を開催しました。

「汽車」や野口時雨情作詞の「証城寺の狸囃子」、北原白秋作詞の「かんぴょう」などの童謡を歌っていただいた後、フルートとピアノでモーツアルトの「きらきら星変奏曲」を演奏していただきました。

続いて「シンコぺーテッドクロック」です。学年代表２名ずつがステージに上がり、ウッドブロックとトライアングルを手に、３人の演奏に加わりました。

「さんぽ」「風の通り道」「となりのトトロ」の演奏では、全校生が演奏に合わせて元気に歌い、リストの「愛の夢」では美しいピアノの音色にうっとりしました。

最後は「カルメン」と椿姫より「乾杯の歌」です。

カルメンでは若手教員が「ドン・ホセ」の役になりきりました。乾杯の歌では６年生２人がボーイの役で演者に加わり、会場は大いに盛り上がりました。

心が豊かになる素敵な時間を過ごすことができました。

本校では、「自分の考えをもち、ともに学び合う児童の育成～読む力を高める国語科の授業づくりを通して～」という研究主題で研究を進めています。このテーマは今年度で２年目となり、昨年度に引き続き、宇都宮大学共同教育学部助教の高井太郎先生をお招きし、指導・助言をいただいております。

今日は、今年度第１回目の研究会です。

３年生が「まいごのかぎ」５年生が「同じ読み方の漢字」という題材で研究授業を行いました。

市教育委員会の教育監、学力向上推進リーダーも授業参観をしてくださいました。

放課後は、研究授業の分析をし、成果と課題を話し合いました。

その後、高井先生から「交流に着目した国語科の授業づくり」というお話をいただき、大変有意義な研修となりました。

自転車部が発足して３か月がたちました。

７月５日（金）に行われる大会まであと１０日。

今までの練習の成果を全校生に見てもらい、全校生が「がんばってきてね」という気持ちを伝えるために、昨日「壮行会」を開きました。

担当教員が技の説明をしながら一人一人が１つの技を見せます。子どもたちは「すごいね」と息をのんでその様子を見ていました。

いつもは、メンバーだけで黙々と練習をしているので、たくさんの人に見てもらう緊張感の中自転車に乗ることは、よいリハーサルにもなりました。また、「大会まで頑張ろう」と気持ちを引き締め直したようです。

社会科「くらしをささえる水」「ごみの処理と活用」の学習で、寺山浄水場とエコパークしおやに校外学習に行きました。

寺山浄水場では、市の水道水はどこからどのようにして家庭や学校に送られてくるのかを学びました。

また、エコパークしおやでは、ごみの処理やリサイクルの仕組みを知ることができました。そして、ごみの減量化やリサイクル運動などにも関心を広げることができました。

本日は、片岡小学校の高野裕子栄養教諭がお見えになり、食に関する授業をしてくださいました。

１年生は「正しい食事のマナーを知ろう」で、食器の置き方や箸の持ち方等の学習をしました。

自分では正しく持っているつもりでも、小さなものをうまくつかめないことから正しくなかったことに気づいたようです。また、「よく噛んで食べている」と答えても、20回噛むことを聞き、とても驚いていました。

２年生は「どんな食べ方がいいか考えよう」で今日の給食に出る食材を３つの働き（栄養）に分け、苦手なものでも少しずつバランスよく食べることを学びました。

油揚げやさつま揚げは何からできているのか知らない子も多く、話し合いも活発に行われていました。

その時間で学んだことがこれからの食生活に生かされるよう、給食の時間もしっかり食育指導を行っていきます。

６年生が、社会科「大昔のくらしとくにの統一」の学習で、下侍塚古墳となす風土記の丘に行きました。

古墳見学・資料館見学のほかに勾玉づくり・火おこし体験もしました。

勾玉づくり・火おこし体験には思いのほか時間がかかり苦戦した子もいたようですが、「きれいな勾玉を作ることができたよ」「コツをつかんで２回火をおこしました」などと嬉しそうに話してくれました。

資料館の見学では説明を聞きながらメモをとり、縄文時代や弥生時代、古墳時代の生活の様子について確認し、その時代の人々の生きるための知恵や工夫に気づくことができました。

今学習している時代ではありませんが、これまでの歴史の学習のよい復習となりました。

今日は、片岡小学校の高野裕子栄養教諭に「食に関する授業」をしていただきました。

３年生は「にがてな食べものとなかよくなろう」４年生は「ほねについて知り、丈夫な体をつくろう」という授業です。

３年生は様々な食物を３つに分け、バランスよく食べることを、４年生は骨を丈夫にするために必要なことを学びました。

どちらの学年も、毎年授業をしてくださる高野先生のお話を真剣に聞いており、しっかり自分の食生活を見直す様子が見られました。

保護者の皆様には、是非子どもたちから授業で学んだことを聞いていただき、ご家庭での食生活の見直しの一助としていただけますよう、お願いいたします。

明日６月１５日は「県民の日」です。

６月の朝の歌は「県民の歌」です。

今日は、児童会が「栃木県のことについて知ろう。清掃班で協力して活動し、仲を深めよう。」という２つのめあてを立て、「栃木県オリエンテーリング」を企画・実施しました。

まず、清掃班（縦割り班）で各教室に集まり、企画・集会委員によるルールの説明をオンラインで聞きます。

それから班ごとにオリエンテーリングに参加します。

児童会の企画はどうしてもクイズなどが多くなるため、新しい企画に、子どもたちは生き生きと取り組んでいました。

校長室にあった「栃木県で一番多く作られているいちごの品種はどれでしょう。」という問題には、どの班も悩んでいたようです。

オリエンテーリングの間、校内では「県民の歌」が流れていたので、歌いながら歩く児童も見られました。

昼の校内放送では、問題の答えや順位が発表されます。

本日の朝の活動は、おはなしポットの会による読み聞かせでした。

昨日は、学区内で熊が目撃されたということで、熊対応のプリントを配付し各クラスで指導をしたり、引き渡しをしたりしたので、今日は不安を抱えて登校した子もいたようです。

そんな中での朝の読み聞かせ。子どもたちは、いつも以上にお話の世界に引き込まれていました。

おはなしポットの会の皆様、子どもたちの心を穏やかにしていただき、ありがとうございました。

栃木ネット利用アドバイザーである佐藤綾香氏を外部講師としてお招きし、６年生が保護者と一緒に授業を受けました。

「携帯・スマホの使い方発見！キット」を使います。これは、話し合いに必要な一人ひとりの使い方の特徴を可視化するための対話支援ツールです。キットにシールを貼った後、互いのスマホの使い方を確認しながら、自分にとっての「スマホの正しい使い方」を考え、グループで楽しく話し合う様子が見られました。

ニュースについて「テレビがあるから必要ない時もあるが、すぐに知りたいニュースもあるので必要な時もある」とお話している方もいて、「なるほど」と思いました。

自分にとって何を求め、必要と感じているのか、自分の考えをもつことが大切だと学ぶ授業でした。

今年度の陸上記録会は、乙畑小・片岡小・安沢小の３校合同で開催しました。

適正配置による統廃合のこともありますが、他校の児童と競い合う教育的効果が大きいと考えたからです。

非常に暑い１日でしたが、熱中症対策をとりながら、一人一人が一生懸命取り組む姿を見ることができました。

いつも決まった人数・決まったメンバーの中で行っているため、校内ではいつも上位に入るのに他校にはもっと上の人がいることを知り、驚いたり、気持ちを引き締め直したりした子もいるようです。

逆に、自信につながった子もいました。

保護者の皆様には、たくさん応援をしていただき、ありがとうございました。

３年生が、社会科「わたしたちのくらしとまちではたらく人びと～物をつくる人はどんなくふうをしているの～」の学習で、市内の工場「壮関」に校外学習に行きました。

株式会社「壮関」は、「素材菓子」というカテゴリを確立した会社で、「茎わかめ」という代表的な商品があります。

工場で働く人の人数や、工夫、商品ができるまでの説明をわかりやすくしていただき、その後、実際に工場で働く人の様子を見学させていただきました。

教科書やインターネットで学習するより、自分の目で見る学習の方が学びは大きいと感じます。

ワークシートに見学して気づいたことがたくさん記録されていました。

「壮関」の皆様、ありがとうございました。

本校のシンボルであるひまわり。

今年度は、子どもたちが不在の夏休みに咲くより夏休み明けに咲いた方がよいのではないかと、種を蒔く時期を遅くすることにしました。

実は、畑横の草を捨てる場所には、昨年のひまわりの種がこぼれ、芽を出したひまわりがたくさんあります、そこから元気なひまわりを持ってきて、昇降口付近の鉢に移植しました。

環境委員が水をあげていたおかげで、素敵な花を咲かせることができました。

ひまわり畑で見るような大きなひまわりではありませんが、優しく美しい花に、子どもたちは「ずいぶんかわいいひまわりだなあ」と嬉しそうに声をかけています。

昨日、栃木県保健衛生事業団による４、６年生の血液検査を実施しました。

これは小児生活習慣病と貧血検査を含む健診です。

担任が事前に検査の意味について説明をしてからの受診です。

子どもたちは、その意味をよく理解し、しっかりした態度で静かに受診することができました。

血液検査ですから、もちろん痛そうにする子もいましたが、騒ぐ子は一人もいません。

受診しない学年も、昼休みではありましたが、教師の事前の投げかけにより、昇降口から階段を上りきるまで無言で移動していました。

健診後、事業団の方に「こんなに静かに健診を実施できる学校は、本当に珍しいです。すばらしいですね。」とお褒めの言葉をいただきました。

教室に行き、「立派でしたね。」と声をかけると、「ありがとうございます。」と笑顔で返事が返ってきました。

教師の投げかけを素直な気持ちで受け止め、行動に移すことができるのが、本校児童の「強み」です。

本日、東京リコーダー協会より、相澤かずみ様を外部講師としてお招きし、３年生対象にリコーダー講習会を実施しました。

これは、３年生が音楽の授業で初めてリコーダーを演奏することになるからです。

リコーダーの構え方やタンギングの仕方の指導をしていただきました。

模範演奏や様々な大きさのリコーダーの紹介もしていただきました。

美しい音色を聴いたり、様々な大きさのリコーダーを見たりし、その都度拍手をしたり歓声をあげたりする子どもたち。聴く喜び・知る喜びを体感した１時間であったことがわかります。

これからの音楽の授業が益々楽しみになると思います。

12日（水）は片岡地区陸上競技大会です。

今年度は、片岡小学校・安沢小学校・乙畑小学校の３校が合同で実施することになりました。

他校と合同で何かを競い合うのは、何年ぶりでしょうか。

５・６年生全員が参加しますが、他校と記録を競い合うイメージがなかなかわかないようです。

それでも、教師の指導に真剣に耳を傾け、一生懸命取り組んでいます。

本校の課題の一つが「歯みがき」です。

虫歯・歯肉炎・噛み合わせ等で問題を抱えているだけでなく、歯みがきの習慣がおろそかになっていることも課題としてあがっています。

今日は、養護教諭による授業が１・２年生で実施されましたが、今年度は全学年実施することとしました。

まずは染め出しをして自分の歯みがきの仕方をしっかり振り返ることが大切であると考えます。

意外にも、ぶくぶくうがいも、上手にできない子が多いことに気づきます。これも、マスク生活の弊害でしょうか。

明日から10日まで「歯と口の健康週間」です。

学校で習ったことを、是非、ご家庭でも子どもたちと共に実践・継続していただけますよう、よろしくお願いいたします。

帰りのバスの中では、数名が寝ているだけで、ほとんどの子がDVDに夢中でした。大笑いしたり、しんみりしたりと、まだまだエネルギーが残っているようでした。まだまだ楽しみ足りない様子ではありましたが、迎えに来てくださったおうちの方の姿を見た時は、とても嬉しそうな子どもたちの顔が印象的でした。

引率者としては、無事2日間を過ごし、子どもたちを元気な姿でおうちに帰すことができ、まずはホッとしております。

非常に多くの学びのあった修学旅行でした。一人一人の、そしてクラスのよい所を互いに発見することができたと同時に、これから取り組んでいかなければならない課題も明らかになりました。子どもたちと振り返ったり、保護者の方々と共有したりしながら、来週からまた共に進んでいきたいと思います。よろしくお願いいたします。

皇居外苑のレストハウスで昼食をとった後、国会議事堂に行きました。

今日の午前中は多くの団体が来ていたようですが、午後はゆとりをもって見学することができました。

衆議院議員の簗和生様が始めから終わりまで丁寧に説明をしてくださいました。子どもたちは興味深く耳を傾け、様々な質問もしていました。

バスに戻ってから、担任がどうでしたか？と聞くと、とてもよかったです！との返事がかえってきました。修学旅行の最後にふさわしい学び、そして思い出となったのではないでしょうか。

簗和生様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

スカイツリー、天空回廊まで行き、ガラス張りの所も歩きました。

残念ながら天空回路からは雲の中で何も見えませんでしたが、ガラス張りの階からは車が小さく見えました。

エレベーターの中では一般の方もいらっしゃるので静かにするよう担任が指導していましたが、その速さに思わず声が出て、黄色い帽子をかぶっているのでまるでミニオンのようでした。

その後お土産を買いましたが、レジに20分以上並びました。全てがよい経験です。

出発後は雨も上がり、スカイツリーもてっぺんまで見えました。