遊具に不具合があり長いこと「使用禁止」となっていましたが、やっと修理が終わりました。お礼を言うと、業者さんから「お役に立てて嬉しいです」という言葉をいただきました。放課後は、早速ひまわりスクールの子どもたちが楽しそうに遊んでいました。これからも、安全・安心な学校づくりに努めてまいります。

人権週間での取り組みの一つに、お昼の校内放送の工夫があります。今日の動画は「いじめ」についてです。子どもたちにとっての「いじめ」の認識は正しいのか、動画を見ながら共感したり、修正したり、見方を広めたり、考えを深めたりする時間となればよいと思います。

本日、７名の学校支援ボランティアの方をお招きし、６年生のなわとび記録会を実施しました。一人一人が、自分の目標に向かって一生懸命取り組んでいました。それぞれのブースで、跳び終わってガッツポーズをする子や拍手をする子、ボランティアの方に褒めていただき嬉しそうな子の様子が見られました。ピンと張りつめた空気の中にも温かさが感じられる記録会でした。

今年度初めての雪が降りました。朝は、畑がうっすらと白くなり、読み聞かせが終わるころには少し強く降りました。児童の安全を考えると、雪も素直に喜べません。今は青空が広がり、ホッとしています。

今日は、今年度第６回目のおはなしポットの会の皆様による読み聞かせです。インフルエンザの流行による学年閉鎖も解除となり、全ての学年が揃って読み聞かせを聞くことができました。

人権擁護委員協議会矢板部会長様・2名の人権擁護委員様・市総務人事課の方、計４名にお越しいただき、人権集会を行いました。インフルエンザが流行していることから、６年生のみ直接、他の学年はオンラインで講話を聴きました。今年度は「外国の人の人権について」というテーマです。肌の色や髪質によっていじめたりからかったりしないというアニメも視聴しました。本校の子どもたちの身近にある問題ではないかもしれませんが、今の社会では身に付けておくべき大切なことを学ぶよい機会となりました。ありがとうございました。

中学校説明会に６年生が参加しました。授業見学の後、体育館で、校長先生による学校説明がありました。その後、生徒会役員による学校紹介を動画視聴しました。小学校との教科の違い・部活動紹介・学校行事の様子等をわかりやすく説明していただきました。生徒指導主事より、中学校の生活と入学までの準備物についての説明もありました。動画に出てくる先輩の生き生きとした姿を見たり、先生方の説明を聞いたりして、小学校との違いを感じながらも中学校入学への期待と意欲が高まったようでした。中学校の先生方、生徒の皆さん、ありがとうございました。

本校では、先月から、休み時間に校庭に音楽を流しています。これは熊が来ないようにするためです。数年前に熊がいたと地域の方から教えていただきました。子どもたちは、楽しい音楽に合わせて時には歌いながら、元気に外遊びを楽しんでいます。

今日から校内人権週間です。初日は、給食を食べながら「人権ってなんだろう」という動画を視聴しました。人権意識は強化週間のみもつものではありません。子どもたちなりに人権について考え自分のふりかえりをし、改善してもらいたいと思います。また、今年度は「教師を含む大人」にも人権はあるのだということにも気づいてほしいと思っています。

とちぎ未来づくり財団　阿久津様、ロジカルキット　下田様、とちぎネット利用アドバイザー　高久様をお招きし、親子講習会を行いました。スマートフォンやネットとの適切な関わり方について学ぶことができました。子どもたちと一緒に学んでくださった保護者の皆様、ありがとうございました。是非、お子様のご家庭でのインターネット等の使用の仕方についての支援や確認の参考になさってください。

２校時目に１・６年生、３校時目に２・５年生のなわとび記録会を実施しました。本来なら、保護者の皆様にその様子を参観していただく予定でしたが、感染症拡大防止のため、授業公開は中止とさせていただきました。それでも、子どもたちは各自の目標に向かい、一生懸命跳んでいました。上学年の様子を憧れのまなざしで見る下学年の子どもたち。学びの多い記録会となりました。欠席児童の多い３・４年生は来週体調が整い、落ち着いてから実施する予定です。

片岡調理場より髙野栄養教諭をお招きし、５・６年生の食に関する指導をしていただきました。５年生は、バランスのよい朝食について知識を得た後、今朝の朝食について振り返りました。また、6年生は、栄養バランスを考えた給食の献立についてグループで話し合いました。考えた献立が卒業前に実現されるという目的が明らかなため、学習意欲が更に高まったようです。髙野先生には、給食も6年生と一緒に食べていただきました。ありがとうございました。

乙畑っ子タイムを活用し、教育相談を行っています。児童が、別室で担任と一対一で話を聞いてもらう時間です。担任は、困っていることや悩んでいることはないかも含め、児童の話をしっかり聞き取り、受け止め、問題の未然防止・早期解決に努めます。その間、待っている児童は、教室で静かに読書をしています。一年生も自力で読書ができるようになりました。

今日は、３年生が総合的な学習の時間に校外学習に行きました。乙畑地区の史跡巡りです。今年も乙畑郷土史研究会員の永井裕様にお世話になり、熊野神社・乙畑城跡・首なし地蔵に行き、それぞれの場所で説明をしていただきました。子どもたちは、昨日聞いた民話と結びつけながら見学できたようです。

昨日、第３回学校運営協議会が開催されました。矢板市教育委員会にもご参加いただき、運動会の感想や改善点をいただいたり、ひまわり祭の振り返りを行なったりしました。その後、閉校に向けて子どもたちのためにどんなことをしてあげたいか案を出していただきました。閉校に向けての話し合いは、まだ地域説明会が行われていないので、個人の案を出していただくことにとどまりましたが、次回はこの点についてもう少し掘り下げて話し合いたいと考えています。会の皆様にはお忙しい中お集まりいただきありがとうございました。

３年生の総合的な学習の時間に、出前講座としてお二人の語り部の方にお越しいただき、民話を聞かせていただきました。乙畑地区にまつわる民話です。今の教育現場では可視化されることが多いので、民話を聞き取ることは難しかったようですが、非常に大切な学習であると感じます。一人一人が集中して聞き、わからない言葉は補足説明をしていただきました。明日は、校外学習に出かけて史跡巡りをし、目で確かめる学習を行います。

５年生が社会科「自動車工業のさかんな地域」の学習で、ジェイ・バス宇都宮工場」に行きました。優れた技術や開発などに着目し、自動車工業に関わる人々の工夫や努力を捉え、その働きを考えるという学習です。工場の中を興味をもって見学したり、説明していただいたことを一生懸命メモしたりする様子が見られました。※工場内は撮影禁止です。

今日の２年生は、地域の菊農家と薬王寺に校外学習に行きました。まず、年間を通してたくさんの菊を学校に持ってきてくださる方のビニルハウスに伺いました。いつも昇降口や教室に飾られている菊の花がどのように栽培されているのか、働く人はどんな思いなのかを説明していただいたり見学したりしました。その後、薬王寺に行きました。お釈迦様や仏様についてや手を合わせる意味等についてご住職に説明していただきました。本堂に通された子どもたちが神妙な面持ちでお話を聞いていたのが印象的でした。市村様、有馬様、お忙しい中ご対応いただきありがとうございました。

朝の乙畑っ子タイムにおはなしポットの会の皆様に読み聞かせをしていただきました。昨日・今日と６年生が学年閉鎖となっているため、３年生にお２人の方が入ってくださいました。いつも読み聞かせの後は、落ち着いて１校時目の授業に入ることができます。今日も、ありがとうございました。

今日は、６年生が、社会科「武士による政治の安定」「国力の充実をめざす日本と国際社会」総合的な学習の時間「日本から世界へ」の学習で日光東照宮と足尾銅山へ行きました。日光東照宮では、英語科で学習したことを生かし、外国の人にどこの国から来たか、なぜ観光場所に日光を選んだかなどインタビューをするミッションがあります。ツアーの観光客に囲まれるグループもありましたが、無事にインタビューを終え、折り紙のプレゼントを渡すことができました。足尾銅山ではトロッコに乗り、坑道内の見学もしました。

それぞれの会食会場に分かれ、昼食をとりました。保護者ボランティアの皆様に作っていただいたさつま汁（さつまいも入りのけんちん汁）と持参したおにぎりをみんなで楽しく、おいしく、感謝しながらいただきました。さつま汁には、農園ボランティアの皆様にお世話になり子どもたちが育て、収穫した白菜、ねぎ、大根、さつまいもが入っています。

ひまわり班で６つ、体育館で２つのブースを、班ごとに移動し、楽しみました。保護者の方や、地域の方も参加してくださり、童心にかえったようです。どのブースも楽しそうでした。輪投げボランティアの皆様、スポーツ吹き矢の皆様、ありがとうございました。

今日はひまわり祭を開催しました。第１部は、児童会主催の「感謝の集い」です。１１月２３日が勤労感謝の日であることから、収穫祭の日に合わせて設定しています。日頃お世話になっている方々をお招きし、感謝の気持ちをお伝えしました。今年のプレゼントは、栞です。交流ではカード集めじゃんけんゲームをしました。ペアになり、自己紹介をして、じゃんけんをします。負けた人は勝った人にひまわりカードを渡します。来賓の方に勝つと２枚もらえるため、子どもたちは勝つと大喜びしていました。高学年の皆さん、楽しい企画をありがとう。最後に「ありがとうの歌」と「校歌」で歌のプレゼントをしました。来賓の方の中には本校の卒業生も多く、一緒に校歌を歌ってくださっていました。笑顔あふれる感謝の集いとなりました。

本日、１校時目に３・４年生が白菜、２校時目に１・６年生が大根、３校時目に２・５年生がねぎの収穫を行いました。野菜の大きさや美しさ、みずみずしさを目にし、子どもたちは喜びと驚きの声をあげていました。校舎北側の農園で収穫をし、南側に運んで洗い、家庭科室に運ぶため、もしかしたら体育より運動量が多かったかもしれませんが、全員本当によく働きました。今日収穫した野菜は、１４日（金）のひまわり祭の時に保護者ボランティアの皆様に調理していただき、児童・保護者・地域の方・教職員でいただくことになっています。また、一部の野菜は、片岡調理場に送り、給食で使っていただくこととなっています。

３年生が、社会科「なくそう、こわい火事」の学習で矢板消防署に行きました。そして、消防署の役割や働きについて、お話を聞いたり、見学をしたりしました。本校は少人数のため、時間をかけて丁寧に説明をしていただくことができます。また、防火服を着たり、ホースを持ったりする体験もたくさんさせていただきました。矢板消防署の皆様、お忙しい中のご対応、ありがとうございました。

本日の乙畑っ子タイムは、担任以外の教師による読み聞かせです。１・２年生は一緒に読み聞かせを聞きました。読み聞かせボランティアの皆さんのときと同じように、本の世界に引き込まれていました。低学年は、挿絵だけでなく、文章のリズムや内容に笑いが起きるようになったことに大きな成長を感じました。

国際医療福祉大学塩谷病院から３名の方を外部ボランティアとしてお招きし「手洗い教室」を行いました。

教えていただいた通りに石鹸をつけてしっかり手洗いをしました。しかし、その後ライトで照らすと意外に汚れが残っていることがわかりました。これからもしっかり手洗いをし、感染症を予防してほしいと思います。

今年度は、片岡小学校と合同で芸術鑑賞会を実施しました。交流という目的の他に、本校が小規模校のため費用の面から今までプロの劇団をお呼びすることができなかったという課題解消の目的もあります。演目は劇団「民話芸術座」による「鬼の小づち」です。私たちは、昔話や民話を通じ、鬼という恐ろしい存在から人間が学ぶことがたくさんあることを知ります。しかし、今日は、劇団の皆さんの大きな声や動き、照明や衣装の工夫に、子どもたちは息をのんで芝居の世界に入り込んでいる様子が見られました。ストーリーに散りばめられた、人間の弱さ・友情・善悪の判断・貫く強さ等を、子どもたちは体感することができたように思います。最後は各校から1名代表児童がお礼の言葉を述べ、花束を贈呈しました。劇団「民話芸術座」の皆様、素晴らしい劇を、ありがとうございました。

本日１４：００から本校を会場に栃木県小学校教育研究会塩谷南那須支部国語部会が開催されました。来週開催される芳賀大会での発表のリハーサルプレゼンを部会の皆様に聞いていただいた後、感想やご質問をいただきました。また、教科書会社の方からデジタル教科書の活用法について講話をいただきました。

年に一回の一斉研修ですが、充実した研修会となりました。明日からの授業に役立てていただければと思っています。

今日はお天気がよいので、昼休みは子どもたちが外遊びを楽しんでいました。砂遊び・ブランコ・鬼ごっこ。6年生のお姉さんたちに遊んでもらう１年生。なわとびをする男子は、様々な技を見せてくれます。本校は完全ノーチャイムですが、1時半になると、全校生が校舎に戻ります。時計を見て行動する習慣が身についているのは素晴らしいことです。

今日のひまわりタイムはさつまいも掘りです。秋晴れの中、大きなおいもがたくさん収穫できました。今年は雨が降らず猛暑だったため、割れてしまったおいももたくさんありましたが、全校生が一人４～５本持ち帰るだけの量がとれました。あまりの大きさに「どうやって食べたらいいの？」というおうちの方の声が聞こえてきそうです。おいもが重いので、今日はランドセルの中を少し軽くするよう配慮しました。大きさのちょうどよいものは、11月のひまわり祭で使います。

今年度４回目の「おはなしポットの会」の皆様による読み聞かせです。どの教室も、子どもがいないのではないかと思う程静まりかえっていました。それだけ、本の世界にひきこまれていたのでしょうね。

来年度の入学予定児童は男子４名です。健康診断中は、保護者の方は、生涯学習課による「子育て学習」に参加します。子どもたちは４人とも落ち着いており、先生のお話もよく聞いて行動していました。終始笑顔で、校内を歩くことを楽しんでいたようです。互いに初対面の子もいたようですが、健康診断後は、すっかり仲良くなっっていました。４月に元気に入学してくれるのをみんなで待っています。

本日、予定通り運動会を開催しました。小雨降る中、「全身全霊　心を一つに　勝利の道へ」のスローガンの元、児童は全力でがんばりました。学校経営の方針にあるように、今日は子どもたち一人一人がひまわりのように輝くことができました。悪天候の中、準備・後片付けにご協力いただきました保護者の皆様、温かい声援を送ってくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。

いよいよ明日は運動会です。４～６年生が教師と共に、清掃・除草・落ち葉掃き・グランド整備・机や椅子運び等一生懸命行ってくれました。自分の仕事以外にも率先して取り組む姿が見られました。男女・学年関係なく本当によく働く乙畑っ子です。

４校時目に上学年が運動会の練習をしていました。今年度新しく加えた全校種目「今日大玉転がしてイイじゃん」です。人と人の間隔があいているため、上学年ががんばらないといけません。全校生８６名の本校は、出場数は多く、待ち時間は少ないというのが特徴です。５・６年生は係の仕事もあるため、自分の席につくことはほとんどありませんが、みんなで力を合わせがんばっています。

We  live  together. という単元の学習です。絶滅危惧種や環境問題に迫る、子どもたちにとってはややハードルが高い学習ですが、英語専科の教師とALTのT.Tできめ細やかな授業が展開されていました。今日はリスニングを中心に活動が行われていました。子どもたちが笑顔で学習に向かう姿が印象的でした。

今週の土曜日は、運動会です。今日は気温が低く風も冷たかったのですが、子どもたちは一生懸命声を出し、練習に取り組みました。当日は、もう少し暖かくなることを願います。

６年生の代表児童は、昼休みにも、担任・体育主任・校長と練習を行いました。

小雨の降る肌寒い朝でしたが、みなさん元気に登校しました。いよいよ第２学期の始まりです。

１年生に、初めての通知表が渡されました。担任の先生が、「今からあゆみを渡します」と言うと「あゆみってなあに？」というつぶやきが聞こえます。先生は、通知表はがんばったことをたしかめるものでお友達には見せないことをお話していました。そして、おうちの人とお話をしながらよく見るようにも言われました。その後、廊下で一人一人丁寧に「ここがよくできました。がんばりましたね」と声をかけられながら渡された通知表を、大切そうにランドセルに入れる姿が見られました。

今日、４校時目に第１学期の終業式を行いました。終業式には、全校生が節目の大切な式ということをしっかり理解し、立派な態度で参加することができました。

その後、学年の代表児童が作文を発表しました。返事、礼の仕方、声の大きさ、作文の内容、全てにおいて本当に素晴らしかったです。このような機会に、子どもたちは自信をつけ、更に成長していくのだと思います。

表彰式もありましたが、一人一人が大きな声で返事をし、本校の学校経営の方針どおり、児童一人一人がひまわりのように輝いていました。

連日くまによる被害が報道される中、先日矢板市から市内小学校の全児童に「くまよけの鈴」が配付されました。

保護者向けの文書と児童向けのメッセージも配付されました。今朝は、子どもたちのランドセルに付けられた鈴の音が響き渡っていました。

パワーアップタイムを活用し、下学年がリレー、上学年がダンスの練習を行いました。

1年生にとっては、初めての小学校の運動会です。覚えることがたくさんありますが、一生懸命がんばっています。ダンスの手本を動画に撮り、クラスで視聴したり、タブレットを活用して家庭で練習したりするなど、各学年が工夫して練習する姿が見られます。疲れを翌日に持ち越さないよう、十分睡眠時間を確保してほしいと思います。ご家庭でのご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

5年生が総合的な学習の時間で、福祉の学習をするため、「たかくらの里」に行きました。「たかくらの里」は矢板市に住所がある方のみ入居できる地域密着型の老人ホームです。昨年度までは、インターネットや書籍で調べ学習をしたり、外部講師をお招きして疑似体験をしたりするだけでした。今年度は、実際に自分たちの思いを伝えたり、高齢者の方と触れ合ったりすることで、一歩進んだ学びとなりました。施設見学もさせていただきました。自分で考えること・臨機応変に行動すること等の大切さがわかったようです。今日撮影した動画を見て、振り返りを行います。受け入れてくださった「たかくらの里」の皆様、ありがとうございました。

いよいよ、本日から運動会の練習が始まります。初めての全体練習なので、赤白各団長の自己紹介と意気込みを話してもらいました。また、体育主任から、運動会練習を行うにあたっての服装や心構え、取り組み方についてお話がありました。マイクを通さずに大きな声で話す体育主任の姿に、熱いものを感じます。初日なので、姿勢や、声の大きさ等、まだまだ改善していくところはたくさんありますが、一人一人が真剣に取り組む様子が見られました。

ホームページが復元されました。ご心配・ご迷惑をおかけし、もうしわけございませんでした。

今日はPTA奉仕作業を行いました。今年度は、PTA理事会で話し合い、開始時刻を７時から6時に変更しました。休日の早朝にも関わらず、多くの保護者の方が参加してくださいました。お父さんの参加率が高いのも、本校の特色の一つです。各専門部に分かれ、校庭や花壇の除草・入場門の設置やサッカーゴールの移動等の運動会の準備・ひまわり畑のマルチの撤去等をしていただきました。７時半に作業を終えましたが、これからお仕事に行かれる方々もいらっしゃると聞きました。お忙しい中ご協力いただき、本当にありがとうございました。

１・２年生が、澳原いちご園の澳原様をお招きし、いちごの苗を植えました。JAしおのやの広報の方も取材にお見えになりました。

一人一鉢苗を植えた後、「おいしくなあれ」と肥料の魔法をかけていただきました。

11月までは、朝・昼・帰りと１日3回水をあげなければなりません。花が咲いたら絵の具の筆で受粉作業も行います。受粉する期間は、開花後３日間だそうです。一生懸命育てながら、植物に対する優しい気持ちも育てられるとよいと思います。

教員になって５年目になる先生の研究授業です。「ICTを活用した公開授業」を実施することが研修の一つとなっています。

国語科「なかまのことばとかん字」の学習でした。タブレットを活用し仲間の言葉を集めたり、グループで集めた言葉分けを共有したりし、交流を通し、語彙を豊かにすることができました。

今はソフトもどんどん改良され、筆順をまちがえると正しく文字が認識されないので、子どもたちはタブレットでも丁寧に形を整えて書こうとしていました。

管理職だけでなく、他学年の先生方も自己研修として授業参観し、授業後、称賛やアドバイスをする姿が見られました。互いに授業力を高め合う先生方の姿を見て、嬉しく思います。

本日１校時目に、畑のひまわりを撤去しました。

大きな花が種をつけ、１本で１０キロ近くあります。

しっかり根を張っているため、根元から折ったり、スコップで掘り起こしたりしました。一人一人が一生懸命働き、あっというまにきれいになりました。１年生が自分より大きなひまわりを一生懸命運ぶ姿も印象的でした。

上学年の児童が働く姿を見ることが、下学年の児童を自然に育てることにつながることがよくわかります。

校舎前の花壇のひまわりは、まだまだ元気です。

ただ今、ホームページに不具合が生じております。今週中には復旧する予定です。

ご迷惑をおかけし、申し訳ございませんが、もうしばらくお待ちください。よろしくお願いいたします。

9月22日（月）出前講座「気候変動」

　県地球温暖化防止活動推進センターの滝田 理絵さん、同活動推進員の岡本 みち子さん、お二人を講師にお招きし、「気候変動」に関する出前講座が行われました。

３時間目に４年生、４時間目に５年生が熱心に説明を聞き、充実した学習が行われました。

９月２４日（水）高齢者見守り声掛け模擬訓練

　本日、「総合的な学習の時間」を利用して５年生対象に、「高齢者見守り声掛け訓練」を行いました。

３時間目を利用して、全員が真剣なまなざしで取り組みました。福祉関係の各種団体より総勢１１名の方々が、指導や応援に当たってくださり、手厚く有意義な取り組みができました。

９月２５日（木）　教育実習生　研究授業（体育　けがの防止）

４時間目に５学年で、教育実習生の岡先生の研究授業が行われました。「けがの防止」の学習で、実際に学校内で起こり得る４つのけが（①すりきず、切りきず ②鼻血 ③だぼく、つき指、④ねんざ 軽いやけど）の学習と実習を行いました。児童のみなさんも、熱心に実習に取り組み、けがの手当ての必要さと大切さを学びました。

本日、避難訓練は地震・火災訓練です。昨年度の反省を生かし、細かい部分での改善を図った訓練です。消防署の方のお話をいただいた後、校舎に入り、濃煙訓練も行いました。一人一人が真剣に訓練に取り組むことができました。訓練終了後は、管理職と担当者が消防署の皆様からのご指導をいただきました。今後、子どもたちにとって安全・安心な学校であるよう努めてまいります。矢板消防署の皆様、ありがとうございました。

昼休み、企画・集会委員会がイベントを行いました。的あてゲームと輪投げです。下学年・上学年で、距離を変えるなどの工夫が見られました。遊びたい人だけが参加できる自由な企画で、みんな楽しそうに遊んでいました。児童会活動はこのように児童が主体になり、企画・運営するものです。「うまくいかないことがあったら改善する」という経験を多く積ませたいと思います。

放課後は、授業研究会です。市教育委員会と２小学校の先生方を交え、児童の学びの変容を確認・分析しました。髙井先生には、他校の指導案を提示しながら、本日の１年生と５年生の授業分析をしていただきました。授業研究会についてもお話をいただきました。毎回、その日の授業の様子からお話をいただけるので、教員の授業力向上に非常に役立つ、内容の濃い研修となっています。髙井先生、そして授業研究会にご参加くださいました先生方、ありがとうございました。

５校時目は、５年生の公開授業です。市教育委員会、中学校１校・小学校２校の校長先生方を始め多くの先生方が来校され、授業参観してくださいました。自分の考えだけでなく、友達と考えを交流させながら、よいと思ったことをメモし、最後にそれを基に自分の考えを整理しまとめることができました。「学びに向かう姿」が学びの土台であることを改めて感じる授業でした。

昨日、片岡地区小中一貫・連携教育推進授業として、研究授業の公開と授業研究会を行いました。宇都宮大学共同教育学部の髙井太郎先生をお招きし、研修しました。４校時の１年生の授業は校内研究授業です。たくさんの先生方が来られたので、少し緊張していたようです。単元の目的を明らかにし、音読しながら学習に取り組むことができました。ふりかえりの時間も十分確保され、一人一人がしっかり書くことができていました。

本日、１・５・６年生が今年度最後の水泳学習に出かけました。１・５年生は全員元気に参加することができます。引率の先生方から、「今年も事故なく安全に楽しくプールに入れたなあと振り返ることができるように、気をぬかずにしっかり学習に取り組みましょう」と声掛けがありました。今年度の学習で、水を怖がらなくなった児童や泳力がアップした児童がたくさんいるようです。

火曜日に種をまいた大根の芽が出ました。気温が高く、雨が降ったからでしょうか。畑に観察に行った２年生は「大根はあんなに大きいのに芽はこんなに小さいんだね」「種も小さかったよね」そんな会話をしながら、愛おしくて仕方ないという様子で大根を見ていました。

創年大学ぶらぶらクラブの皆様に、藤棚の下のベンチとランチルーム前のテーブルを修理していただきました。木製なので、腐ってボロボロになっていたベンチとテーブルが見違えるようにきれいになりました。昨年度から少しずつ進めていただき、これで全てが生まれ変わりました。これで、子どもたちや地域の方々が、安全で気持ちよく使うことができます。ありがとうございました。

担任が出張時には、他の教員が「補教」という形で学習を進めます。今日は、１年生の担任が午前中出張でした。時間ごとにいろいろな先生方が来るので、少し緊張しながらも、しっかり学習に取り組むことができた１年生。心の中では寂しかったのかもしれません。午前中にがんばったことをお話しているのでしょうか。給食後に教室に戻った担任の周りに集まる子どもたちの姿が見られました。

片岡地区の小中連携として、学習指導主任が「学習のきまり」をもちよりました。その際、中学校が困っていることを受け、本校の学習のきまりを見直し、「２分前着席」としました。ただ、着席するだけでなく、教科書に目を通したり前時の学習内容を振り返ったりするなど、自主的に学習します。5校時開始に教室をのぞくと、どの学年もしっかり時間を守って学習に取り組むことができていました。

学校歯科医の渡邉佳子様、学校薬剤師の有坂直紘様をお招きし、学校保健委員会を開催しました。保護者も20名参加してくださいました。養護教諭が健康診断結果と生活習慣アンケートについての報告を、体育主任が体力テストの結果についての報告をしました。その後は学校歯科医による「歯みがきの大切さについて」の講話です。５・６年生は各教室でオンラインで聞きました。両学年とも、歯みがきをしないと体にどのような影響があるか、真剣に聞く姿が見られました。

農園ボランティアの皆様にお世話になり、大根の種まきと白菜の苗植えを行いました。２年生種まき、３年生は苗植えです。この活動は、子どもたちが地域の方々と触れ合うよい機会となっています。小さな種をカップに小分けしておいてくださったり、畑にまっすぐ植えられるようにロープをはってくださったり、ボランティアの皆様のきめ細やかな事前準備がありがたいです。子どもたちには、収穫の時まで、愛情をもって観察したり世話をしたりしながら、育ててほしいと思います。

個別の支援教室、通称さんさんルームは、２～３人という少人数で個別に学習支援を受けることができます。本校では、教科を「算数」に絞って支援を行っています。１学期は２～６年生が対象ですが、２学期からは、６年生は中学校進学の準備のため教室に戻って授業を受け、その代わりに１年生が入ることになります。丁寧にゆっくり確実に支援を受けることができるので、どの子も楽しそうに通室しています。

９月１日（月）から教育実習生が本校にやってきました。養護教諭を目指す大学生です。養護教諭という立場で、児童との関わり方を模索しながら、本日３か目が終了しました。今日は、児童と一緒に清掃活動したり、身体計測の補助をしたり、６年生の教室に給食指導に入ったりしました。昼休みには、児童と楽しくおしゃべりする様子も見られました。

子どもたちが種をまいた、本校のシンボルである「ひまわり」。今年もきれいに咲きそろいました。夏の暑さと水不足でうまく育つか心配していましたが、見事に咲いてくれました。地域の方々は、7月にまだ小さかったひまわりを見て心配されていたようですが、子どもたちが見られるようにと９月の開花を目指して種まきをしたのです。まだ、ご覧になっていない方は、是非ご来校ください。（残念ながら旧国道４号線からは、花の後ろ姿しか見ることができません）

今日は、１・５・６年生が、水泳学習のために南那須B＆Gプールに行きました。

夏休み中、家族でお出かけはしても、海やプールには行かなかったという児童も多く、今日の授業を楽しみにしていたようです。技能の高さに関わらず、一人一人が、意欲的に学習活動に取り組めました。

午後の学習もがんばりましょう！ 

夏休み中も、多くの子どもたちがひまわりスクールにお世話になりました。猛暑のため、思うように外遊びができない子どもたちのストレスを考え、公民館で輪投げをしたり、市図書館に連れていってくださったりしました。２２日には流しそうめんもしていただきました。子どもたちにとって楽しい夏の思い出が、また一つ増えました。ありがとうございました。

長かった夏休みが終わり、学校に元気な子どもたちの声が響き渡ります。夏休みでの楽しかった思い出を話したり、学習状況を振り返ったりする様子が見られました。全校生が、気持ちを切り替えて夏休み明け朝会に臨むことができました。朝会後は、６年生が机と椅子を戻してくれました。１週間は、「先生方も子どもたちも、緩やかにアクセルを踏んでいく」期間と考えていきたいと思います。

学力向上推進リーダーをお招きし、とちぎっ子学習状況調査を基に、学力向上検討会議を行いました。第１部は、「子どもの学ぶ意欲・学習習慣」「教師の指導力」「保護者の理解・協力」という３つの観点で課題を絞り込みます。第２部は、全体で課題の把握をした後、３つの観点における具体策の検討を行いました。学力向上推進リーダーの助言を得ながら、全教員で検討することができ、非常に充実した研修となりました。

22日から始まった個人懇談も本日で終了となります。短い時間ではありましたが、子どもたちのよい所、課題となるところ、ご家庭での困り感等共有できたのではないかと思います。子どもたちのよい所は、ご家庭でも、認め、伸ばしていただけますよう、よろしくお願いいたします。お忙しい中お越しいただき、ありがとうございました。

昨年度までは、不審者対応の避難訓練を行っていましたが、今年度は、「教職員のための研修」を夏に行い、秋に児童に「安全教育」を行いうことにしました。今日は、矢板警察署の方にご協力いただき、教職員のための研修を行いました。

不審者との距離・刺すまたの扱い方等を学びました。教室では、不審者に対応する時に有効な物を確認しました。

防犯ブザーの置き場所等、改善すべき点もみつかり、内容の濃い研修となりました。

７月２２日（月）に、栃小教研塩谷南那須支部における各部会研修がありました。本校は、どの部会にも偏らずに所属するようにしているため、本日各部会の研修報告会を行いました。資料を印刷・配付したり、クラスルームにアップしたりして、情報を共有しました。他の部会の研修内容を共有することは、教員のスキルアップにつながると考えます。

教職員からも「勉強になった」との声がありました。

外部講師として、スキットの菊池良介様をお招きし、GoogleForm、Googleスプレッドシートを利用した授業実践について研修を行いました。今までGoogleFormは、アンケートで活用することが多かったのですが、児童に課題を与え、回答を共有する方法を学びました。また、スプレッドシートからグラフを作成し、児童に提示することで自分の学びを可視化できることもわかりました。より効果的にICTを活用できるように、スキルを共有していきたいと思います。

昨年度人権教育で宇都宮大学に内地留学した松田美幸教諭を講師に、研修を行いました。栃木県における「様々な人権問題」は15項目ありますが、授業で取り扱う機会が多いのはそのうちの数項目です。しかし、ほかの人権問題を、いかに教師が意識し、子どもたちと考え、教えていくかが大切です。また、直接的指導として道徳科授業を行う際、道徳科のねらいと人権教育としてのねらいを明らかにすることや内容項目の再検討が必要であることも、今日の研修で学ぶことができました。夏休み明け、今まで以上に人権教育に力を入れていきたいと思います。

朝の職員作業は、「ひまわりの間引き」です。マルチの穴からひまわりが２～３本出ている所があるため、間引いて１本残し、それを大きく育てます。「ひまわり」と言えば「夏の花」ですが、本校では、昨年度から夏休み明けに花が咲くように種をまき、育てています。今日は朝から非常に暑いので、８：３０～９：１５の予定を８：１０～８：４５にして行いました。先生方、暑い中、大変お疲れ様でした。

今日は、給食を食べずに午前中で下校です。

最後の時間、各学年を覗くと、机の中・ロッカーの中・靴箱の中を掃除する子どもたちの姿がありました。「きれいにしてくれてありがとう」と声をかけると「どういたしまして」と返事がかえってきました。教職員が、子どもたちの下校時に昇降口の掃き掃除をしたり、休み時間に花壇の水やりをしたりしていると「ありがとうございます。」「手伝いますか。」と声をかけてくれる子どもたち。このような会話が自然にできる本校の子どもたちを育て、支えてくださっている保護者の皆様・地域の皆様に、心より感謝申し上げます。

いつもは多目的ホールで行いますが、朝から暑いので、エアコンのある図工室で行いました。まず、表彰式を行いました。表彰された児童は、全員満面の笑みでした。友達に温かい拍手を送る乙畑っ子。とても素晴らしいと思います。その後、校長・保健主事・児童指導主任の話を真剣に聞き考えることができました。

保健主事からは、保健給食委員が考えたことを、保健主事がまとめ、委員長が書いてくれたものを使って、健康に楽しい夏休みを過ごすためのポイントについてのお話がありました。

児童指導主任からのお話では、川の水の流れを動画で見、その恐ろしさを感じることができました。。

最近水の事故が増えています。川には近づかないことを約束しました。

「安全に関しては、0点か100点しかない」ということを学びました。

全員が、安全で楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

１年生が、生活科の学習で「水遊び」をしました。マヨネーズの容器に水を入れて、担任の先生めがけて発射させています。１年生にとっては、バスタオルで隠しながら水着に着替えることも難しく、しかし大切な学習なので、生活科の学習と合わせて着替えの練習も行いました。

片岡小学校のプールをお借りして今年度初めての水泳学習を実施しました。昨日の１・５・６年生の水泳学習は、台風のため中止となってしまいましたが、今日は実施できました。しかし、雨が降り出したため、３０分ほどで終了。それでも、子どもたちは大満足だったようです。

５校時、外国語科の学習で５年生がスピーキングテストを行っていました。メモを見ながら、ALTに質問したり、質問に答えたりします。メモは見ますが、会話の時は笑顔でしっかり相手の顔を見ているところが素晴らしいです。また、ALTの答えに"Oh！""I see."等と反応しているところにも、外国語科の学習が単なる言語の学習に終わらず、コミュニケーションスキルを身に付けるものにもなっているということを感じました。英語専科の村上先生、ALTのレベッカ先生、いつも楽しい授業をありがとうございます。

４年生のクラスルームを覗くと、係の児童が、お楽しみ会のアンケートをGoogleFormでアップしていました。

集計も自動で行われるので、効率よくアンケートをとる方法として有効です。ICTを学習以外にも活用しています。

１年図画工作科「いろいろないろをつくろう」という絵の具を使う学習です。

「何色と何色を混ぜると何色になる」ということを体験する学習です。水の分量や筆のもち方等、基本的なことを学びますが、真剣に、でも楽しく活動していました。

ぶどうの粒に色を塗りながら「マスカットだよ」と黄緑色を見せてくれる子もいます。

社会科「健康なくらしを守る仕事」の学習で、「寺山浄水場」「エコパークしおや」に行きました。

市の水道水がどこからどのようにして送られてくるのか、燃えるごみの処理やリサイクルのしくみについて学びました。

節水やごみの減量化について考えることができたようです。また、校外学習でも、脱いだ靴で「乙畑っ子」のよさがわかります。

本日5校時に外国語科（６年生）のスピーキングテストを実施しました。ALTとの会話を、英語専科教師が評価します。私たちが子どもの頃の英語の授業のように、覚えた文章を丸暗記するのではなく、授業で学んだことを生かし、コミュニケーションを図るのです。

「テスト」ではありますが、子どもたちは緊張することなく、英会話を楽しんでいました。

研究主題「自分の考えをもち、ともに学び合う児童の育成～読む力を高める国語科の授業づくりを通して～」に取り組み、今年度で３年目となります。6年生の国語科「やまなし」の授業を参観後、授業研究会をもちました。宇都宮大学共同教育学部の髙井太郎先生をお招きし、児童の変容から授業の分析をしたり、髙井先生の講話を拝聴したりし、学びの多い研修となりました。この学びを明日からの授業に役立てていきます。

総合5位となりました。

また、安全走行で6年生1名、学科で５年生1名が満点賞をいただきました。

また、学科の高得点団体に贈られる特別賞では2位となりました。

総合5位というのは、目指してきた順位ではなかったかもしれませんが、全員晴れやかなよい顔をし、堂々と表彰式に臨むことができました。子どもたちの成長を見ることができ、とても嬉しく思います。 

今までご支援いただいた、矢板警察署、市生活環境課、保護者の皆様、ひまわりスクールの皆様、本当にありがとうございました。

結果を待つ間、警察音楽隊の演奏を聴かせていただきました。

一日頑張ったご褒美です。

競い合った他校の仲間と楽しい時間を共有できました。

本校の選手の技能走行、終わりました。

ものすごい緊張感の中、4人とも最後までやり切ることができました。

戻ってきた子どもたちは、みんな悔しそうでしたが、その表情に、たくさんの学びがあったことを感じます。

お弁当を食べて休憩中。

午後の技能走行に備えます。

安全走行が終わりました。

4番目の走行です。緊張感の中、全員がよく声を出し、落ち着いて取り組めました。

次は学科です。

いよいよ大会当日です。

開会式前に走行確認を行います。

昨年度は業間後に行っていた「乙畑っ子タイム」が、今年度から始業前に移動しました。従って、必然的に、清掃も朝行うこととなります。

「昨年度と比較して、朝の清掃をどう思いますか？」という校長のインタビューに、子どもたちは「気持ちいいです」「集中力がアップします」と答えてくれました。先生方からも「気持ちいいです」と好評を得ています。

ひまわり班で、ひまわりの種をまきました。今年のひまわりは「サンリッチオレンジ」という種類です。

班長さんから種をもらい、丁寧にまきました。終わった人は、さつまいもの間の草を取る作業もしました。

朝から暑い日でしたが、一生懸命働いたので、短時間で作業を終えることができました。

家庭科の授業で調理実習をしました。「ゆでる」実習です。金曜日に学校の畑で収穫したばかりのじゃがいもとほうれん草です。じゃがいもは調理が目的ではなく、理科の授業で使うために育てたものですが、家庭科でも活用します。

現代社会では「ゆでる」より「レンジ調理」の方が一般的なのかもしれませんが、学校では、便利性を追うだけでなく、調理の基本を学ぶことも大切であると考えます。

竜巻が急接近した時、的確に判断し、機敏な行動がとれるよう、避難訓練を実施しました。高学年は、行動も早く、さすがでした。その後、校長先生からの話を放送で聞き、防災啓発ビデオを視聴し、振り返りを行いました。

自他の安全を考えて秩序ある避難行動がとれるように、日常生活の見直しもしっかり行わせたいと思います。

養護教諭による歯みがき指導を３年生で行いました。

染出しをしてから、自分のみがき残しはどこが多いのかを目で確かめ、よりよいみがき方を教わりました。

これからのご家庭での歯みがきも、見ていただけると助かります。

６月１５日は「県民の日」でした。今日は、企画・集会委員会による「栃木県クイズラリー」を行いました。

ひまわり班で、校内に掲示された栃木県に関する問題を探し、答えを選びながら進みます。児童が主体的に準備・運営を行い、ひまわり班で協力してミッションを達成させる姿に、乙畑っ子のよさが表れていました。

２年生の道徳の授業を公開しました。校内で教師が互いに授業参観し、自分の授業に役立てるためです。

自分の授業もあるため、板書を見るだけでも、一部分だけ参観するだけでもOKとしています。今年度は、金曜日の放課後にミニ授業研究会を行い、道徳の授業をより充実させていきます。

今日の授業は、互いの考えを交流させ、自分を振り返る時間が十分確保されていました。