５年家庭科「自分にできそうな家庭の仕事を見つけよう」の学習で、お茶をいれました。

家庭や家庭科室で使う用具を知り、その用具を使って活動することが目的です。ガスコンロの正しい使い方を知ることができました。

休日には、ご家庭でも、子供たちにいれてもらったお茶をご家族で楽しんでみてはいかがでしょう。

業間の時間を使って、避難経路確認を行ないました。学年によっては、非常階段を使って非難することになります。

経路の確認だけでなく、安全にきびきび行動することも指導しました。

学校経営の方針の一つである、安全・安心な学校を目指し、教育課程に避難訓練を計画的に位置づけています。

3校時目のひまわりタイムは、自己紹介とひまわり、サツマイモの育て方の確認です。各教室にひまわり班で集まり、６年生を中心に行いました。6年生にとって、初めて下級生を前に、進行したり助言したりする場です。自分たちで考え、板書をしたり、下級生に寄り添ったりする姿が見られ、いつもより頼もしく見えました。

3年生の算数「０を含むかけ算」の学習です。

じゃんけんをし、何を出して何回勝ったか計算をします。

合計点数を自分で計算し、その計算があっているかどうか、友達と確認し合っていました。わからないところは、友達と一緒に考えます。

考えを交流することで、自分の考えをより深めることもできました。

歯科検診を実施しました。

朝の会では、１年生が口を大きく開ける練習をしていました。

どの学年も無言で、１時間程度で、全学年終了となりました。

結果は後日家庭にお知らせしますので、治療を要する場合は早めの受診をお願いします。