５年国語の授業。説明文「固有種が教えてくれること」という単元を学んでいます。本時は、段落ごとの内容を基にして“大きなまとまりはどのように分けられるか”ということを考えていきました。

　１年図工の授業。本時は「おもちゃらんどの計画を立てよう」というめあてで、グループになって計画を立てる時間でした。

　前回まで箱によるおもちゃ作りを“たっぷりと”している子どもたちは、意欲的に計画を立てていきました。

　３年国語授業の様子。各々がノートに書いたイメージマップをもとに、グループになってタブレット端末を使って食品を調べる視点やイメージを広げていきました。

　担任の先生の「授業を充実したものにしよう」とする思いが伝わってくるような授業です。

　2,3,4組の子どもたちが塩谷地区児童生徒作品展に参加し、素敵な作品を制作しました。どの作品にもその子なりの“個性”が感じられ、味わい深いものになっています

　本年度２回目の発表集会を、オンラインで行いました。担当は３年生と６年生です。

　３年生は「合唱」とリコーダーによる「合奏」を発表しました。全員の息がぴったりで、一生懸命に練習してきた成果が十分に発揮されていました。

　６年生は「合奏」と「詩の暗唱」を披露をしました。最高学年にふさわしく、合唱は美しいハーモニーが見事でした。詩の暗唱はとても大きな声が出され、画面越しに見ている他学年の児童にも迫力が伝わっていました。

　現在、４年の算数は「計算のきまり」を学習しています。教室を訪問すると、担任の先生の熱心な指導が展開されていました。

　なかなか難しい問題もありましたが、子どもたちは何とか理解しようと頑張っていました。

　６年理科授業の様子。「地層はどのようにできるのか」ということを、ペットボトルを用いた実験によって検証・考察していきました。

　２年生が、“地域の施設”に生活科校外学習に行ってきました。今回は「本経寺さん」「幕壱さん」「街のクルマ屋さん」「津久井石材店さん」のお世話になりました。

　それぞれの施設で親切に説明していただいたので、子どもたちも理解が深まった様子でした。ありがとうございました。

　１年生が、長峰公園に生活科校外学習に行ってきました。たくさんの“秋”を、体いっぱいに感じたようです

　10月から子どもたちは毎日タブレット端末を持ち帰るようになりましたが、それに伴ってタブレット端末を入れるケースを先週から使用しています。子どもたちの様子を見ると、タブレット端末をきちんとケースに入れて扱っているようです。

　各家庭でのご協力及びご指導に感謝いたします。

　６年生の国語では、「日本文化を発信しよう」という単元で文章構成を考える学習に取り組んでいます。本時は、自分で決めたテーマに基づいて、割り付けの構成を考えながらパンフレットを作成していきました。

　タブレット端末の利点を活かした授業で、子どもたちの学習調整力が高められています。

　３年国語の授業。単元は「食べ物のひみつを教えます」に入っています。

　本時は食べ物の材料の中で、自分が調べたいもの決めていくという授業展開でした。

　２年生の算数は、かけ算九九習得の真っ盛り。本時は「３の段の九九を覚えよう」というめあてでした。

　途中、担任の先生からの「かけられる数・かける数」の見分け方の分かりやすい説明もあり、子どもたちは意欲的に取り組みました。

　１年図工の授業風景。「空き箱でいろいろなものを作ろう」というめあてで授業が展開されました。

　グループごとに持ち寄った空き箱を組み合わせ、先生が黒板に書いた“もの”を作っていきました。楽しそうに、活き活きと活動している子どもたちの姿がたくさん見られました。

　乙畑小学校で収穫された新鮮野菜が、本校の片岡調理場に届けられました。食材費高騰の折、乙畑小学校から届けられた野菜は貴重な給食の材料となります。

　担当の栄養教諭によると、今回届けられた野菜の量は“１週間分の食材”に相当するそうです。ありがたく使わせていただきます。

　読書の秋。本日から校内読書週間が始まりました。初日の今日は、全学級で“朝の読書”に取り組みました。

　６年国語授業の様子。教材「せんねん まんねん」の暗唱に挑戦しています。担任の先生や既に合格している“ミニ先生”に、暗唱の成果をチェックしてもらっています。

　３年社会授業の様子。本時は「安全なくらしを守るために消防署の方々がどんな仕事をしているのか考えよう」というめあてで、校外学習(社会科見学)に向けて、消防署の働く方々がどんな仕事をしているのかを学びました。

　１４日(火)に、さくら市喜連川公民館にて作品展が開催されます。出品する本校児童の作品が完成しました。

　５年生の家庭学習ノートが続々と校長室に届けられました。一冊一冊に、その子なりの“努力の跡”が感じられます。