令和6(2024)年度
日本のよさ
6年道徳の授業。「日本のよさを考えよう」というめあてで、文化・自然・心の分野ごとに日本の素晴らしさを再認識していきました。
くじらぐも
1年生は、国語で物語文「くじらぐも」を学習しています。本時は登場人物全体の気持ちを吹き出しに入れながら、場面の様子を考えました。
先生の話をよく聞き、とても楽しそうに学んでいる1年生です。
コンパスを使って
3年算数の授業風景。本時は「コンパスを使って円のかき方を練習しよう」というめあてでした。画像をもとにした先生の丁寧な説明の後、子どもたちはコンパスを使って実際に円をかいていきました。
いくつもの円をかいていくうちに、子どもたちは少しずつ「上手に円をかくコツ」を体得していきました。
3年 社会科校外学習
3年生が、学校近くの会社“日本調理機 栃木工場”に社会科校外学習に行ってきました。製造・販売のための工夫や環境を守るための取組などについて、施設を実際に見学したり話を伺ったりしながら理解を深めました。
なかよし班活動
昼休み後に「なかよし班活動」がありました。縦割り班ごとに立てた計画にしたがって、校庭や体育館で楽しい時間をすごしました。異年齢で過ごすこのような活動は、今の子どもたちにとって貴重な機会となっています
表彰をしました
本日の給食後に、校長室にて児童の表彰をしました。今回の表彰は「ソフトボール」「サッカー」「防犯ポスター」「多読賞」に関連したものです。
受賞した子どもたちの笑顔が印象的です。
葉の形をした図形の面積を求めよう
6年の算数授業。「円の面積」の発展学習として、本時は既習事項を使って、複合図形の面積を求める学習でした。ICTを有効に活用しながら「個別最適な学び」と「協働的な学び」の形態を実現させていました。
子どもたちは課題への興味・関心を高め、意欲的に課題解決に取り組んでいました。
お手紙
2年国語授業の様子。「お手紙」という物語教材で、登場人物の会話文を確認していきました。
叙述を正確に読み取る力が育っています。
1年生のために本を選びました
3年生の国語授業の様子。1年生に読み聞かせをすることをも目標に学習を進めています。
この日は1年生の子たちが興味をありそうな本を考え、実際に図書室に出向いて本を選びました。
校長の歴史授業
6年生の社会科は歴史分野に入っており、10月は“安土桃山時代”を中心に学んでいます。それに合わせ、先週から校長先生による授業が何時間か行われています。
ほっこり♡動物の絵
1年生の図工作品。遠足で行った宇都宮動物園で、“印象に残った動物”の絵を描きました。
積や商の見積もり
4年算数授業の様子。積や商の見積もりの仕方を考えました。先生からの問題を熱心に考え、子どもたちは“見積もりをして計算するよさ”を体感しました。
家庭学習ノート(高学年)
高学年児童の家庭学習ノートです。高学年になると、「文字の丁寧さ」「学習内容」「充実した調べ学習」などの点で目を見張るレベルの高いノートも見受けられます。
【5年生】
【6年生】
全力!感動!! 運動会
澄み切った爽やかな秋空の下、運動会が行われました。
運動会のスローガンどおり、子どもたちは最後まで全力で一致団結してよく頑張りました。「負けたけど楽しかった~」という満足する子ども達の表情が、今日の運動会の大成功を物語っていました。
保護者の皆様、そして地域の皆様、本日は大変お世話になりました。ありがとうございました。
運動会準備
明日はいよいよ運動会。PTA総務委員・保健委員の保護者の皆様にご協力いただき、6年生・教職員とで運動会の準備をがんばりました。今年度は万国旗も取り付けられ、運動会の雰囲気が一気に高まりました。
☆1年生が本を好きになるように☆
3年国語授業の様子。「1年生が本を好きになってくれるような読み聞かせを行う」という単元の大きなめあてのもと、読み聞かせを行うための計画を話し合いました。
三角形を組み合わせて
2年算数の授業。「直角のある三角形を組み合わせて大きな三角形を作る」という課題に挑戦しました。一つできた子は、違うパターンでもできないか夢中で考えていました。知的好奇心を高める授業でした。
図書室ハロウィンイベント
図書室のハロウィンイベント。本日は“しおりをもらえる日”ということで、本を多く借りている子が素敵な栞をもらいました。図書室に行ってみると、満足そうな子どもたち笑顔がたくさん見られました。
熱戦!! 紅白代表リレー
昼休みに、2回目となる紅白代表リレーの練習が行われました。代表選手それぞれが力走し、前回とは違った順位でのゴールとなりました。本番でどんな結果になるか、今から楽しみです。
運動会全体練習③
本日の全体練習は「応援合戦」でした。高学年代表の児童は秋休み前から、昼休みの時間を使って練習に励んできました。
今日の練習ではその成果を十分に発揮し、全体をよくまとめていました。また、中・下学年の指導の初めての応援合戦練習とは思えないほど、よく声を出して頑張っていました。