４年の算数授業。線分図をもとに、違いに注目しながら問題解決に取り組みました。タブレット端末に自分の考えを書きこんでいきながら、子ども達は問題解決の面白さを少しずつ実感しています。

　６年生の道徳授業。「自分をコントロールできるようになろう」というめあてのもと、教材文を通して自分を律するコツを学びました。担任の先生も、自ら実践している“To Doリスト”を紹介していました。

　子ども達にとっては、夏休みにやるべきことを改めて考えるよい機会となりました。

　１年生のICT支援事業では、「なつのえをかこう」というめあてが外部講師の方から提示され、子ども達はタブレット端末を使って思い思いの夏の絵を描きました。机間巡視をしていると、「楽しい～」という声も聞こえてきました。

　楽しく学習を進める中で、子ども達は抵抗なくICT活用技能を身に付けています。

　内地留学している先生の集大成の授業が体育館で行われました。２年生が１年生を招待し、身の回りの物を使って作成した「遊ぶ道具」を披露しました。

　それぞれのコーナー分かれて、１年生に遊び方を丁寧に説明する２年生。その遊び場は「しゃてき」「だるまおとし」「まとあて」「金魚すくい」「飛行機とばし」「ボウリング」と、多岐にわたっていました。

　２年教室を訪問すると、国語の時間で「暑中見舞い」のハガキを書いていました。心のこもった「暑中見舞い」を完成させ、満足そうな子ども達の笑顔が最高ですね。

　猛暑にも負けず、子ども達は家庭学習を頑張っています。努力の結晶が、校長室に続々と届きました。

【２年】

【３年】

【４年】

【５年】

【６年】

　昼休みに３年生以上の児童が体育館に集まり、担当の先生から「下校時の態度をきちんとする」「昼休みは廊下で遊ばない」等の話がありました。

　暑さも考慮して短時間での話でしたが、子ども達は真剣な態度で聞いていました。課題がある部分をそのままにせず、チームとして取り組む。そうした雰囲気と子ども達の素直さが、よりよい学校づくりに繋がっていくものと思われます。

　宇都宮大学に内地留学している先生の研究も、だいぶ深まってきたようです。学習室廊下側には、今までの学習の流れが掲示されています。

　６年生の国語授業。「ブックトークの準備をしよう」というめあてで、一人一人の“お薦めの本”を紹介する準備をしました。

　初めに「先生からのお薦めの本」の紹介があり、子ども達は興味・関心を高めて学習に取り組むことができました。

　５年生の外国語授業。「夏休みにやりたいこと」というテーマで専科の先生とALTが英語で実演した後、子ども達はスモールトークという形がそれぞれの「やりたいこと」を伝え合いました。

　４年生の理科では、「夏の大三角」について学んでいます。今日の授業では、一人一人が星座板を手に持ち、夏の大三角やそれを構成すること座・はくちょう座・わし座について確認しました。

　星座板の使い方を先生から教わり、子ども達は興味深く学習に取り組んでいました。

　１４日(金) ５・６校時。矢板市出身で、現在は国立研究開発法人海洋開発機構生物地球化学センター長代理・慶應義塾大学大学院特任准教授である高野 淑識(よしのり)氏の講演がオンラインで行われました。

　矢板市内小学校の６年生がそれぞれの教室で高野氏の講演を聞き、研究の幅広さを学びました。

　４校時、校長先生と教頭先生が５・６年教室に出向いて陸上記録会の表彰を行いました。皆の前で表彰を受ける経験は、子ども達にとって貴重な経験となるものと思われます。

　満足そうな子ども達の表情が印象的でした。

　地元のシニアクラブの皆さんからの依頼で、中高学年の子ども達が「七夕の願い事」を書くことになりました。３年生の教室に行くと、ちょうど短冊を書いているところでした。

　子ども達が書いた短冊は、旧七夕である８月７日まで片岡公民館に飾られるようです。

　６年生の音楽授業。昨年度まで本校に在籍していたICT支援教員が作成したソフトを使って、活用タブレット端末による「音づくり」に挑戦しました。

　リズムや音の高さ・長さを調整しながら、子ども達は「音づくり」に熱中していました。

　５年生は「ネットいじめ」について学びました。ちょっとしたすれ違いで起きてしまうネットいじめの事例(アニメ)を観て、どうすればよかったのかを考えました。

　ＩＣＴ支援事業で外部講師の方が来校し、３年生がスライドの作り方を学びました。

　子ども達が「中学校生活をスムーズにスタートできるように」「中学校生活の心構えをもてるように」することを目的に、片岡中学校に片岡小・乙畑小・安沢小の６年生が集まりました。

　片岡中学校内を見学したり、中学校の授業を体験したりしました。他校の児童の交流もあり、６年生の子ども達にとって大変有意義な学習会となりました。

　１年教室を訪問すると、算数で「長さくらべ」の活動をしていました。紙テープを使って、身の回りの物の長さを比べました。

　２人一組になって、どの子も意欲的に取り組んでいました。子ども達は、興味関心を高めながら長さの量感をつかむことができました。

　２年生の国語授業。夏を感じる事柄を思い浮かべ、それをカードに書いていきました。

　花火・クワガタ・ひまわりなど、一人一人の「夏のイメージ」が表現されていました。変化の激しい時代ですが、子ども達の感じる心は昔も今も純粋なままです。